教師師德師風學習個人總結范文（3篇）

第5頁共5頁教師師德?師風學習?個人總結?范文古?人云：學?高為師，?德高為范?。師者，?所以傳道?、授業(yè)、?解惑也。?德，指道?德、品行?、思想品?質。作為?一個光榮?的人民教?師，必須?具備高深?的學識和?高尚的情?操。我認?為：做一?個現(xiàn)代合?格的教師?，首先要?具備高尚?的師德和?無私的奉?獻精神，?還要具有?淵博的知?識。一?、依法執(zhí)?教本人?從教以來?，一直都?認真學習?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴?格要求自?己，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?，奉公守?法，遵守?社會公德?。二、?熱愛教育?事業(yè)一?個選擇教?師職業(yè)的?人，首先?要熱愛教?育事業(yè)。?因此“為?教育事業(yè)?奮斗終身?的獻身精?神”把忠?誠于人民?的教育事?業(yè)，看成?是教師的?最高美德?，是我緊?記的，要?像蠟燭一?樣，燃燒?自己，照?亮別人。?干一行，?愛一行，?工作勤勤?懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，?服從領導?，不打折?扣，認真?、圓滿完?成學校領?導教給的?各項工作?任務，是?我要做的?。做一?個樸實的?人，現(xiàn)代?社會太浮?夸了，我?給自己定?下的目標?就是做一?個樸實的?人，只有?心里堅守?這份樸實?才能少去?一些隨波?逐流的浮?躁，只有?心里堅守?這份樸實?才能安心?教師這份?清貧的職?業(yè)，只要?心里堅守?這份樸實?，我就能?與人為善?，與世無?爭。所以?我一直努?力這樣樸?實的工作?著。三?、尊重家?長。四?、每個孩?子都是我?手心的寶??？傊?，師德要?從小事做?起，從我?做起，只?有不斷學?習，努力?探索；才?能外樹形?象，內強?素質。在?深化教育?改革的今?天才能不?會落伍。?五、嚴?謹治學?做為一名?人民教師?，重要任?務是教學?工作。面?對各種差?異的學生?，我詳細?了解每一?位學生的?特點，深?入了解每?位學生的?心理特點?，才能做?到因材施?教，對不?同特點的?學生采用?不同的方?法，根據?學生的不?同愛好，?鼓勵學生?全面的發(fā)?展。有些?學生的接?受能力強?，在他們?學有余力?的基礎上?對他們提?出更高的?要求；對?于那些學?習能力較?差的學生?我會請家?長配合老?師的工作?耐心的對?學生學習?給與更多?的幫助。?讓學生在?不同的程?度都得到?發(fā)展。?六、團結?協(xié)作作?為一名教?師，學校?就是我的?家，學校?的發(fā)展也?就是教師?的發(fā)展，?學校的形?象也是教?師的形象?。所以我?把學校集?體放在第?一位。我?總是和同?事良好合?作，謙虛?謹慎，尊?重同事，?虛心向他?們學習，?共同討論?，探索教?學規(guī)律，?我不單單?注意自己?在學生心?目中的形?象，同時?也注意樹?立其他科?任教師在?學生心目?中的形象?，維護科?任教師在?學生中的?威信，從?不在學生?面前議論?科任教師?的“長短?”。七?、自我反?省，努力?提高自身?道德修養(yǎng)?今后，?我將繼續(xù)?從思想上?嚴格要求?自己，在?行動上提?高責任心?，樹立一?切為學生?的思想，?用自己的?真誠之心?培育人。?我相信只?要不斷提?高自身的?道德素養(yǎng)?，刻苦提?高教學業(yè)?務水平，?定能夠成?長為一名?優(yōu)秀的教?師?；?顧自己的?工作歷程?，我認為?我只是走?著自己該?走的路，?做了自己?該做的事?--盡心?工作、堅?守師德。?教師師?德師風學?習個人總?結范文（?二）教?師是人類?靈魂的工?程師，是?傳遞知識?和文明的?接力手，?是點燃光?明未來的?火炬手。?作為一名?人民教師?，我感到?由衷的自?豪，也深?知肩負的?歷史寄托?和責任。?我清楚要?成為優(yōu)秀?的新世紀?、社會主?義精神文?明工作者?，就要不?斷提高自?身的精神?修養(yǎng)，提?高自己的?政治素養(yǎng)?和專業(yè)文?化水平。?與時俱進?，開拓進?取已成為?這個時代?的主旋律?，信息時?代的教師?一定要勤?于學習，?勇于創(chuàng)新?，踏實肯?干，用自?己辛勤的?努力培養(yǎng)?出新世紀?、新時期?的新一代?勞動者。?教書育?人是教師?的天職，?是學生；?用自己的?一言一行?去為他們?行為示范?，用自己?對學生、?對事業(yè)的?愛心去帶?動學生修?正不健全?的人生觀?，幫助他?們樹立遠?大理想，?培養(yǎng)他們?的社會、?家庭、集?體的責任?感。在?講授數學?課的過程?中，我總?是把握各?種時機，?教育學生?奮發(fā)向上?，拼搏進?取。告訴?他們作為?學生就要?學好本領?，提高素?質，為將?來做好準?備。讓學?生懂得學?好數學要?有堅持不?懈的精神?，并用我?自身的經?歷幫助學?生明白只?要刻苦努?力，就能?把數學學?好的道理?。在做?好教書育?人工作的?同時，我?抓緊一切?可能的時?間，刻苦?鉆研業(yè)務?。在知識?經濟時代?，知識和?技術更新?的速度越?來越快，?每個人都?會面臨落?伍的危險?。在科學?和技術發(fā)?展速度如?此之快的?背景下，?如果不經?常處于學?習狀態(tài)，?人們的知?識結構很?快就會落?后于實踐?的要求。?所以，時?代要求教?師必須轉?變學習觀?念，確立?“邊學邊?干、邊干?邊學、終?身學習”?的觀念，?緊跟當代?知識和技?術的發(fā)展?步伐。?我們的路?還很長，?不管有多?坎坷，只?要你把它?當作一次?經歷，一?次磨練，?你會為你?比別人的?經歷豐富?而自豪，?你會為自?己經受得?住磨練而?驕傲。讓?我們?yōu)榱?美好的生?活，攜手?共進。?教師師德?師風學習?個人總結?范文（三?）教師?的天職是?教書育人?。因此，?作為一個?教師必須?要提高自?己的道德?素養(yǎng)和職?業(yè)觀念。?只有嚴格?要求自己?的人才能?獲得良好?的發(fā)展，?并能對學?生嚴格要?求。做一?個同事滿?意，學生?滿意，家?長滿意的?好老師。?下面從?以下幾個?方面來小?結自己的?各項工作?。一、?政治思想?方面，?本人堅持?學習，努?力提高自?身的思想?政治素質?，學習《?教育法》?、《教師?法》等，?按照《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴?格要求自?己，奉公?守法，遵?守社會公?德，忠誠?人民的教?育事業(yè)，?為人師表?。堅持以?身作則、?嚴以律己?，增強自?身的自控?能力，控?制自己的?情緒，始?終保持良?好、平和?的心境，?精神飽滿?地投入工?作，平時?積極參加?全校各種?集體活動?，支持并?配合組里?搞好各種?教研活動?。二、?德育工作?教育是?學校工作?中的重中?之重，而?德育工作?的秘訣就?是“愛”?。師愛是?偉大的、?神圣的。?總之，?師德要從?小事做起?，從我做?起，只有?不斷學習?，努力探?索；才能?外樹形象?，內強素?質。在深?化教育改?革的今天?才能不會?落伍。我?