2023年藥學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（3篇）

第19頁共19頁2023?年藥學(xué)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?文一、?實(shí)習(xí)目的?畢業(yè)實(shí)?習(xí)是每一?個(gè)大學(xué)生?必須擁有?的一段經(jīng)?歷，是會(huì)?計(jì)專業(yè)本?科教育中?的一個(gè)極?其重要的?環(huán)節(jié)。實(shí)?習(xí)這一環(huán)?節(jié)對(duì)大學(xué)?生來說有?重要的意?義：首先?，可以讓?我們?cè)趯?shí)?踐中了解?社會(huì)、在?實(shí)踐中鞏?固知識(shí);?第二，實(shí)?習(xí)又是對(duì)?每一位大?學(xué)生專業(yè)?知識(shí)的一?種檢驗(yàn)，?通過實(shí)習(xí)?，可以檢?驗(yàn)出學(xué)生?的專業(yè)知?識(shí)、業(yè)務(wù)?水平、實(shí)?際動(dòng)手能?力等;第?三，實(shí)習(xí)?讓大學(xué)生?學(xué)到了許?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識(shí)。?四年來，?可以說我?們基本上?掌握了有?關(guān)會(huì)計(jì)的?專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)、基?礎(chǔ)理論、?基本方法?等，但這?些只是純?理論的東?西，而我?們的實(shí)踐?操作能力?卻太缺乏?經(jīng)驗(yàn)，要?想真正學(xué)?透會(huì)計(jì)專?業(yè)和做好?會(huì)計(jì)工作?，就得把?這些純理?論的只是?應(yīng)用到會(huì)?計(jì)實(shí)務(wù)中?去，知識(shí)?才能真正?的被吸收?，真正地?掌握這門?技術(shù);第?四，通過?實(shí)習(xí)，既?開闊了視?野，又增?長(zhǎng)了見識(shí)?，加深我?們對(duì)專業(yè)?的感性認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)?解決問題?的能力，?為我們以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?也是我們?走向工作?崗位的第?一步。?二、實(shí)習(xí)?時(shí)間_?___年?____?月___?_日至_?___年?____?月___?_日三?、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)__?__有限?公司四?、實(shí)習(xí)單?位介紹?____?有限公司?，是一家?一般納稅?人的私營(yíng)?企業(yè)，這?是一家生?產(chǎn)鞋子的?專業(yè)手工?制鞋工廠?，它是由?原公司因?業(yè)務(wù)量增?加的需要?，老板感?覺應(yīng)該要?擁有自己?的一個(gè)工?廠而不然?老是單純?地去依靠?別人的工?廠而發(fā)展?起來，成?立于__?__年_?___月?____?日，該公?司雖然才?成立幾個(gè)?月，但已?經(jīng)初具規(guī)?模，現(xiàn)有?員工__?__余人?，固定資?產(chǎn)達(dá)__?__多萬?元，再加?上有原公?司已經(jīng)擁?有了大量?的客戶群?，原公司?把他們接?的客戶訂?單轉(zhuǎn)移到?自己工廠?做，而不?是把所有?的訂單轉(zhuǎn)?讓給其他?工廠做。?公司推行?全面的質(zhì)?量管理，?不斷開發(fā)?出時(shí)尚、?高檔、質(zhì)?量有保證?的鞋子，?贏來許多?客戶的贊?賞，如一?些品牌公?司在該工?廠下單生?產(chǎn)。公?司：在二?十一世紀(jì)?的今天，?公司將充?分利用自?身的優(yōu)越?條件，建?成一個(gè)產(chǎn)?、供、銷?一條龍、?服務(wù)一流?的企業(yè)，?在不久的?將來，打?造出自己?的品牌出?來，建立?成一個(gè)集?團(tuán)公司。?五、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?這次實(shí)習(xí)?中，在公?司里面擔(dān)?任出納，?涉及到的?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?較簡(jiǎn)單，?因此會(huì)計(jì)?核算所涉?及到的科?目、方法?、流程也?相對(duì)簡(jiǎn)單?。在這次?實(shí)習(xí)中，?掌握了出?納的處理?流程：辦?理現(xiàn)金收?付、登記?日記賬、?保管庫存?現(xiàn)金和有?關(guān)印章。?在此次實(shí)?習(xí)中，學(xué)?會(huì)了如何?開設(shè)公司?賬戶、盤?點(diǎn)和根據(jù)?憑證登記?科目匯總?表和編制?應(yīng)收應(yīng)付?明細(xì)表。?1.辦?理現(xiàn)金收?付在此?次實(shí)習(xí)中?學(xué)會(huì)了辦?理現(xiàn)金收?付。按照?會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?有關(guān)現(xiàn)金?管理制度?的規(guī)定，?任何收付?款項(xiàng)都必?須經(jīng)過稽?核人員審?核簽章后?，還得進(jìn)?行復(fù)核后?，才方可?辦理款項(xiàng)?收付。但?各個(gè)公司?在不違反?會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?的情況又?有自己的?規(guī)定。在?這次實(shí)習(xí)?中，我所?涉及到現(xiàn)?金收付的?業(yè)務(wù)主要?是支付公?司員工的?報(bào)銷、預(yù)?先替客戶?墊付稅金?、輔料費(fèi)?或運(yùn)費(fèi)等?、支付公?司購買的?辦公用品?和辦公設(shè)?備、支付?快遞費(fèi)、?輔料費(fèi)和?日常的水?電費(fèi)和收?到客戶的?稅金等。?在辦理現(xiàn)?金收付之?前，若是?員工的費(fèi)?用報(bào)銷，?需把原始?憑證黏貼?在公司發(fā)?的報(bào)銷費(fèi)?用單上面?，且每張?原始憑證?背面還需?要證明人?和經(jīng)手人?的簽名，?然后再拿?給會(huì)計(jì)審?核簽字，?會(huì)計(jì)簽完?字后，我?還得必須?審核一下?每張?jiān)?憑證是否?有簽字，?并核對(duì)金?額，核對(duì)?完后，方?可付錢。?若報(bào)銷?的金額超?過公司規(guī)?定的金額?，我必須?得把這些?拿給老板?審核看是?否可以報(bào)?銷，若可?以，老板?簽字后，?才方可支?付員工的?報(bào)銷費(fèi)用?，支付完?后，我還?得在付款?憑證上叫?報(bào)銷者簽?字，并加?蓋了“付?訖”戳記?。支付公?司購買的?辦公用品?和設(shè)備、?快遞費(fèi)、?輔料費(fèi)和?替客戶墊?付的稅金?、輔料費(fèi)?、運(yùn)費(fèi)等?，我先叫?請(qǐng)款人填?寫請(qǐng)款單?，經(jīng)過會(huì)?計(jì)審核簽?字后，再?給主管簽?字后，通?知他們來?拿錢并得?帶收據(jù)來?。付錢之?后，填寫?付款憑證?，并加蓋?了了“付?訖”戳記?，給會(huì)計(jì)?簽字后，?方可登記?入到現(xiàn)金?日記賬中?去。若收?到客戶的?錢，我就?開張收據(jù)?給客戶。?收到預(yù)先?替客戶墊?付的稅金?、輔料費(fèi)?和運(yùn)費(fèi)等?的錢，開?張收據(jù)給?客戶，并?填寫收款?憑證，我?把收款憑?證拿給會(huì)?計(jì)審核簽?字并加蓋?收訖”戳?記。2?.登記日?記賬登?記日記賬?，包括登?記現(xiàn)金日?記賬和銀?行存款日?記賬。我?每天必須?根據(jù)已經(jīng)?辦理完畢?的收付款?憑證，逐?筆按順序?登記到現(xiàn)?金日記賬?和銀行存?款日記賬?，并結(jié)出?當(dāng)天的賬?面余額，?做到日結(jié)?月清。銀?行存款日?記賬的賬?面余額要?及時(shí)與銀?行對(duì)賬單?進(jìn)行核對(duì)?。每到月?末的時(shí)候?，除里要?編制銀行?存款余額?調(diào)節(jié)表，?使賬面余?額與對(duì)賬?單上的余?額調(diào)節(jié)后?相符合，?我還得把?每天登記?的日記賬?給主管過?目一下，?并一張張?記賬憑證?和賬面上?的經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)一筆一?筆的核對(duì)?過去，我?的一項(xiàng)任?務(wù)是還得?隨時(shí)掌握?銀行存款?余額，每?天必須得?向老板匯?報(bào)銀行存?款的余額?，便于老?板隨時(shí)掌?握公司資?金的運(yùn)營(yíng)?情況。?3.保管?庫存現(xiàn)金?和有關(guān)印?章我每?天根據(jù)主?管的批準(zhǔn)?要去銀行?去多少錢?，一大早?就去銀行?取錢，若?庫存現(xiàn)金?超過銀行?核定的限?額，超過?部分要當(dāng)?天及時(shí)存?入銀行。?不得以“?白條”充?抵現(xiàn)金，?更不得任?意挪用現(xiàn)?金。每天?下班之前?，我得點(diǎn)?清一下庫?存現(xiàn)金，?并向主管?匯報(bào)一下?今天庫存?現(xiàn)金剩多?少。如果?發(fā)現(xiàn)庫存?現(xiàn)金有盈?余或短缺?，應(yīng)立即?查明原因?，根據(jù)具?體情況分?別處理，?找出原因?，并向主?管匯報(bào)情?況。每天?從銀行取?來的錢，?經(jīng)主管核?對(duì)后，需?把庫存現(xiàn)?金要存入?保險(xiǎn)柜中?去，并且?保險(xiǎn)柜密?碼要保密?，不得隨?意泄露，?保管好鑰?匙，不得?任意轉(zhuǎn)交?給他人。?我除了?平時(shí)要保?管好庫存?現(xiàn)金外，?還得妥善?保管好公?司的有關(guān)?印章，必?須嚴(yán)格按?照規(guī)定用?途使用，?不得隨意?外借，若?有需要公?司的印章?，得經(jīng)過?主管或老?板的批準(zhǔn)?，方可借?。4.?開設(shè)公司?賬戶在?這次實(shí)習(xí)?中，除了?掌握出納?處理流程?外，還熟?悉了開設(shè)?公司賬戶?業(yè)務(wù)流程?。在這一?次實(shí)習(xí)中?主要涉及?到基本存?款賬戶、?一般存款?賬戶。其?實(shí)開設(shè)公?司賬戶挺?簡(jiǎn)單，只?要把該準(zhǔn)?備的材料?都準(zhǔn)備起?了，就到?銀行里面?去辦理，?并填寫一?些相關(guān)的?表格就可?以了。在?去銀行之?前，我準(zhǔn)?備好了一?些開設(shè)基?本存款賬?戶和一般?存款賬戶?所需要準(zhǔn)?備的材料?是營(yíng)業(yè)執(zhí)?照正本原?件、組織?機(jī)構(gòu)代碼?證正本原?件、國(guó)稅?和地稅務(wù)?登記證正?本原件、?法人身份?證原件和?它們的復(fù)?印件三份?，并且還?得帶公司?公章、法?人章、財(cái)?務(wù)專用章?。在辦理?公司賬戶?，我順便?向銀行里?咨詢了關(guān)?于一些基?本存款賬?戶和一般?存款賬戶?的內(nèi)容，?從中了解?到基本存?款賬戶是?指存款人?因辦理日?常轉(zhuǎn)賬結(jié)?算和現(xiàn)金?收付需要?開立的銀?行結(jié)算賬?戶，它的?使用范圍?主要包括?存款人日?常經(jīng)營(yíng)活?動(dòng)的資金?收付，以?及存款人?的工資、?獎(jiǎng)金和現(xiàn)?金的支取?等，而一?般存款賬?戶是存款?人因借款?或其它結(jié)?算需要，?在基本存?款賬戶開?戶銀行以?外的銀行?營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)?開立的銀?行結(jié)算賬?戶，可用?于辦理存?款人借款?轉(zhuǎn)存、借?款歸還和?其它結(jié)算?的資金收?付。該賬?戶可以辦?理現(xiàn)金繳?存，但不?得辦理現(xiàn)?金支取，?也可以根?據(jù)公司的?需要多開?設(shè)幾個(gè)一?般賬戶。?5.根?據(jù)憑證登?記科目匯?總表和編?制應(yīng)收應(yīng)?付明細(xì)表?為了在?實(shí)習(xí)豐富?實(shí)習(xí)內(nèi)容?，不只是?單純地去?做出納，?還特意去?寫如何根?據(jù)憑證登?記科目匯?總表和編?制應(yīng)收應(yīng)?付明細(xì)表?。在這次?實(shí)習(xí)中，?登記科目?匯總表的?時(shí)候，我?是根據(jù)這?個(gè)月所做?的記賬憑?證來登記?的。我在?每登記一?張記賬憑?證，就去?看一下科?目匯總表?的余額是?不是為“?0”，免?得等一下?全部登記?完了，發(fā)?現(xiàn)科目匯?總表的余?額不為“?0”，那?就得重新?一張張憑?證對(duì)過去?，才能找?出錯(cuò)誤。?這次實(shí)?習(xí)的編制?應(yīng)收賬款?和應(yīng)付賬?款明細(xì)表?比較簡(jiǎn)單?，我主要?根據(jù)記賬?憑證中有?涉及到的?應(yīng)收賬款?和應(yīng)付賬?款科目分?別登記到?明細(xì)表中?，但登記?的時(shí)候，?提醒自己?要注意借?貸方向。?6.盤?點(diǎn)公司?采用盤點(diǎn)?的方法是?全面盤點(diǎn)?，一雙一?雙的鞋子?點(diǎn)過去。?盤點(diǎn)時(shí)，?我把盤點(diǎn)?的貨物依?據(jù)型號(hào)、?數(shù)量依次?填入到盤?點(diǎn)表上，?而且盤點(diǎn)?的時(shí)候，?我旁邊還?有倉庫人?員在場(chǎng)作?證，因?yàn)?是為了避?免不必要?的誤會(huì)，?解釋不清?，貨是時(shí)?不時(shí)地再?變化。盤?點(diǎn)完后，?所有有參?與盤點(diǎn)的?人員都得?在盤點(diǎn)表?后面簽字?，簽完后?，我把盤?點(diǎn)表整理?一下，核?對(duì)一下有?沒有跟賬?面數(shù)相對(duì)?應(yīng)，而且?不能單單?核對(duì)總數(shù)?就可以了?，還得把?每一個(gè)型?號(hào)的數(shù)對(duì)?應(yīng)起來。?盤點(diǎn)雖看?起來簡(jiǎn)單?，以為只?要隨便地?把庫存品?點(diǎn)過去就?了事了，?可以通過?盤點(diǎn)，了?解公司庫?存品的情?況，查明?為什么有?的貨還滯?留在倉庫?，哪些貨?為什么賣?不出去等?情況。?六、實(shí)習(xí)?的收獲?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?很快就結(jié)?束了，通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，收獲挺?多了。在?實(shí)習(xí)期間?，盡自己?的努力完?成本職工?作，虛心?地向師兄?師姐學(xué)習(xí)?，使自己?不會(huì)成為?工作上的?累贅。大?學(xué)生的實(shí)?習(xí)是挑戰(zhàn)?也是機(jī)遇?，只有很?好的把握?，才能夠?體現(xiàn)它的?意義和收?獲。1?.作為一?名會(huì)計(jì)人?員，工作?中一定要?具有良好?的專業(yè)素?質(zhì)和道德?素質(zhì)通?過這次實(shí)?習(xí)，明白?了會(huì)計(jì)工?作是一門?專業(yè)性和?實(shí)踐性很?強(qiáng)的工作?，從業(yè)人?員不但一?定要具有?良好的專?業(yè)素質(zhì)，?還要必須?具備良好?的道德素?質(zhì)。剛開?始記賬的?時(shí)候，有?很多專業(yè)?知識(shí)沒有?掌握牢固?或是因?yàn)?很少接觸?實(shí)踐性的?工作，都?不知從何?下手，通?過這兩個(gè)?多月實(shí)習(xí)?，把之前?沒掌握牢?固的知識(shí)?重新溫習(xí)?了一遍，?并且還獲?得了一些?課堂上沒?學(xué)到的知?識(shí)，從中?加深對(duì)會(huì)?計(jì)這一行?業(yè)的認(rèn)識(shí)?。以前只?是認(rèn)為會(huì)?計(jì)不就是?把每天發(fā)?生的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)登記?一下就可?以了，但?是這兩個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)，讓我?明白了會(huì)?計(jì)并不是?單純地記?錄每天發(fā)?生的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)，它?也需要有?專業(yè)的知?識(shí)來規(guī)范?它，而且?還得不斷?地去學(xué)習(xí)?和掌握的?會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?、稅法、?法律知識(shí)?及有關(guān)的?經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)?，這樣才?能精通會(huì)?計(jì)行業(yè)。?做出納?，每天面?對(duì)那么多?的現(xiàn)金，?這就需要?自己能夠?抵制誘惑?。一開始?接觸那么?多現(xiàn)金，?還真有點(diǎn)?不太適應(yīng)?，不知如?何是好。?在開始工?作之前，?老板對(duì)我?說以后就?你來管公?司的現(xiàn)金?，如果出?什么差錯(cuò)?就找我，?這也就意?味著自己?不但要做?到安分守?己，其次?還得嚴(yán)格?要求自己?不能接受?他人的誘?惑或指使?。兩個(gè)月?下來，總?結(jié)出來，?做為一名?會(huì)計(jì)人員?，得具備?良好地道?德素質(zhì)，?不然遲早?會(huì)出事的?。2.?溝通能力?說實(shí)在?的，在還?沒有接觸?會(huì)計(jì)之前?，腦海里?對(duì)會(huì)計(jì)的?概念是會(huì)?計(jì)人員是?一味單純?地坐在辦?公桌前計(jì)?算和核算?那些數(shù)據(jù)?，但是通?過這次實(shí)?習(xí)，改變?以前對(duì)會(huì)?計(jì)的認(rèn)識(shí)?，會(huì)計(jì)人?員并不是?并不是一?味單純地?坐在辦公?桌前計(jì)算?和核算那?些數(shù)據(jù)，?他們也需?要有較好?的溝通能?力。兩個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)，漸漸?明白了溝?通也是會(huì)?計(jì)人員的?必修課，?因?yàn)檫@剛?進(jìn)公司的?時(shí)候，什?么都不懂?，就得去?問萍姐，?若沒有較?好地溝通?能力，人?家就不知?道你哪些?不懂。溝?通讓我從?萍姐那邊?學(xué)會(huì)了挺?多東西，?如她教我?如何準(zhǔn)確?地登記科?目匯總表?、如何登?記日記賬?、如何在?辦理現(xiàn)金?收付業(yè)務(wù)?的時(shí)候要?注意哪些?事項(xiàng)等，?溝通也讓?我如何與?同事友好?地相處。?在實(shí)習(xí)?期間，必?須每天得?向老板匯?報(bào)公司的?資金情況?，讓老板?隨時(shí)了解?公司的資?金運(yùn)營(yíng)的?情況，這?也需要溝?通。去銀?行開設(shè)公?司賬戶的?時(shí)候，也?得向銀行?的工作人?員咨詢相?關(guān)開設(shè)公?司賬戶所?需要的程?序和資料?，這也需?要溝通。?實(shí)習(xí)下?來的一個(gè)?收獲，作?為一名會(huì)?計(jì)人員，?也需要有?溝通能力?，不能老?是坐在辦?公桌前計(jì)?算和核算?那些數(shù)據(jù)?。3.?鞏固所學(xué)?知識(shí)，增?長(zhǎng)了專業(yè)?知識(shí)，培?養(yǎng)了自己?實(shí)際動(dòng)手?能力實(shí)?習(xí)是一個(gè)?真正將所?學(xué)到的知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)際中去?的大好機(jī)?會(huì)。大學(xué)?四年來，?學(xué)了很多?專業(yè)課，?但都只是?理論上的?知識(shí)。對(duì)?于會(huì)計(jì)專?業(yè)的基礎(chǔ)?知識(shí)，基?本上是掌?握了，但?這些也只?是紙上談?兵，在實(shí)?際應(yīng)用中?卻是一竅?不通。通?過實(shí)習(xí)，?把真正的?將所學(xué)知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)際中去?，真正體?會(huì)到如何?把理論知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)際，也?進(jìn)一步鞏?固所學(xué)的?專業(yè)知識(shí)?。通過實(shí)?習(xí)，學(xué)到?了許多在?書本上所?沒有的知?識(shí)。在學(xué)?校里，學(xué)?到只是基?本的知識(shí)?，而在實(shí)?習(xí)過程中?，學(xué)會(huì)了?實(shí)際工作?中如何登?記科目匯?總表、明?細(xì)表和日?記賬，和?處理現(xiàn)金?收付的程?序等，并?加深了對(duì)?這些知識(shí)?的理解，?學(xué)到了許?多書本上?沒有涉及?到的知識(shí)?，如開設(shè)?公司賬戶?需要哪些?資料和手?續(xù)，雖然?課堂上有?講到相關(guān)?的知識(shí)，?但就是沒?有說如何?去開設(shè)公?司賬戶等?，增長(zhǎng)了?自己的知?識(shí)面，讓?我對(duì)會(huì)計(jì)?這一行業(yè)?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?。通過實(shí)?習(xí)，培養(yǎng)?了自己的?實(shí)際動(dòng)手?能力和掌?握了一些?人際關(guān)系?技巧。對(duì)?于理論知?識(shí)，雖然?感覺耳熟?能詳，但?實(shí)際卻缺?乏實(shí)際動(dòng)?手的能力?。在老員?工的細(xì)心?指導(dǎo)下，?讓我有機(jī)?會(huì)真正的?進(jìn)行實(shí)地?操作，培?養(yǎng)了自己?的實(shí)際動(dòng)?手能力。?通過實(shí)際?動(dòng)手操作?，真正地?將理論與?實(shí)際聯(lián)系?起來。?七、不足?與改進(jìn)之?處實(shí)習(xí)?是一個(gè)檢?驗(yàn)不足的?機(jī)會(huì)，在?實(shí)習(xí)過程?中，會(huì)逐?漸暴露了?自己的諸?多不足之?處，需要?在以后的?工作和學(xué)?習(xí)生活中?去改正：?1.缺?乏足夠細(xì)?心，比較?粗心，不?夠大膽?在實(shí)習(xí)過?程中，常?常犯一些?不應(yīng)有的?錯(cuò)誤，比?如在開單?時(shí)數(shù)字會(huì)?填錯(cuò)，或?漏記數(shù)字?等等，有?時(shí)還沒有?把當(dāng)天所?發(fā)生的經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)及?時(shí)登記到?日記賬中?去，導(dǎo)致?核對(duì)的時(shí)?候出現(xiàn)了?差錯(cuò)，總?之一句話?，做事還?不夠細(xì)心?，而且在?工作中有?時(shí)會(huì)丟三?落四的，?比較粗心?。在實(shí)習(xí)?中，表現(xiàn)?出膽子不?夠大，沒?有什么膽?量說出自?己的看法?。老板也?曾指出我?不夠大膽?，這個(gè)弱?點(diǎn)不利于?以后的發(fā)?展。這些?也都需要?在今后的?工作中及?時(shí)糾正。?2.對(duì)?專業(yè)知識(shí)?掌握不夠?牢通過?這兩個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?，發(fā)現(xiàn)自?己對(duì)專業(yè)?知識(shí)掌握?得不是牢?固，有時(shí)?還會(huì)患低?級(jí)的錯(cuò)誤?出來，比?如有時(shí)會(huì)?混淆某些?科目的借?貸方向，?導(dǎo)致月末?在弄科目?匯總表的?時(shí)候，借?貸雙方不?平衡，又?得花費(fèi)很?多時(shí)間去?找出錯(cuò)誤?的根源。?為了避免?日后再患?低級(jí)錯(cuò)誤?，這些就?需要自己?在今后的?學(xué)習(xí)和工?作中進(jìn)一?步去鞏固?所學(xué)到的?知識(shí)和督?促自己要?不斷地去?學(xué)習(xí)新的?知識(shí)。?3.實(shí)際?動(dòng)手能力?不足，獨(dú)?立解決問?題能力不?足在大?學(xué)里，我?們所接觸?到的都是?理論知識(shí)?地學(xué)習(xí)，?實(shí)際動(dòng)手?的機(jī)會(huì)卻?不是很多?，最多就?是課程實(shí)?習(xí)。但畢?竟課程實(shí)?習(xí)跟工作?中的實(shí)踐?還是有一?定差別的?。剛進(jìn)去?公司的時(shí)?候，發(fā)現(xiàn)?自己的動(dòng)?手能力真?的很不足?，往往不?知道要從?何下手，?需要經(jīng)過?老同事的?指導(dǎo)下才?能完成。?但是有時(shí)?碰到比較?重要的問?題，缺少?獨(dú)立解決?問題的能?力，需要?在其他同?事的指導(dǎo)?下才能完?成的。?通過實(shí)習(xí)?，將大學(xué)?四年所學(xué)?的知識(shí)應(yīng)?用于實(shí)際?的工作中?。理論和?實(shí)際是不?可分的，?在實(shí)踐中?，鍛煉了?自己解決?問題和分?析問題的?能力，鞏?固了所學(xué)?的專業(yè)知?識(shí)，從中?學(xué)習(xí)到了?許多書本?上沒有的?知識(shí)和寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?;實(shí)習(xí)開?闊了視野?，對(duì)會(huì)計(jì)?在現(xiàn)實(shí)中?的運(yùn)作有?所了解，?也對(duì)專業(yè)?用語有了?進(jìn)一步的?掌握。實(shí)?習(xí)還可以?發(fā)現(xiàn)許多?不足之處?，改進(jìn)不?足之處來?提高自己?。所以在?此提個(gè)建?議，學(xué)校?應(yīng)該多開?設(shè)實(shí)習(xí)課?程，并且?要不斷地?健全實(shí)習(xí)?制度，提?高實(shí)習(xí)質(zhì)?量，注重?學(xué)生的實(shí)?踐熏陶，?讓學(xué)生可?以把所學(xué)?的理論知?識(shí)應(yīng)用到?實(shí)踐當(dāng)中?去，提高?學(xué)生的素?質(zhì)和專業(yè)?素質(zhì)，為?學(xué)生以后?進(jìn)入社會(huì)?奠定基礎(chǔ)?。20?23年藥?學(xué)畢業(yè)實(shí)?習(xí)總結(jié)參?考范文（?二）一?、努力學(xué)?習(xí)，理論?結(jié)合實(shí)踐?，不斷提?高自身工?作能力。?在藥學(xué)?崗位工作?的實(shí)習(xí)過?程中，我?始終把學(xué)?習(xí)作為獲?得新知識(shí)?、掌握方?法、提高?能力、解?決問題的?一條重要?途徑和方?法，切實(shí)?做到用理?論武裝頭?腦、指導(dǎo)?實(shí)踐、推?動(dòng)工作。?思想上積?極進(jìn)取，?積極的把?自己現(xiàn)有?的知識(shí)用?于社會(huì)實(shí)?踐中，在?實(shí)踐中也?才能檢驗(yàn)?知識(shí)的有?用性。在?這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工?作中給我?最大的感?觸就是：?我們?cè)趯W(xué)?校學(xué)到了?很多的理?論知識(shí)，?但很少用?于社會(huì)實(shí)?踐中，這?樣理論和?實(shí)踐就大?大的脫節(jié)?了，以至?于在以后?的學(xué)習(xí)和?生活中找?不到方向?，無法學(xué)?以致用。?同時(shí)，在?工作中不?斷的學(xué)習(xí)?也是彌補(bǔ)?自己的不?足的有效?方式。信?息時(shí)代，?瞬息萬變?，社會(huì)在?變化，人?也在變化?，所以你?一天不學(xué)?習(xí)，你就?會(huì)落伍。?通過這兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)，并結(jié)?合藥學(xué)崗?位工作的?實(shí)際情況?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)的藥學(xué)?崗位工作?各項(xiàng)政策?制度、管?理制度和?工作條例?，使工作?中的困難?有了最有?力地解決?武器。通?過這些工?作條例的?學(xué)習(xí)使我?進(jìn)一步加?深了對(duì)各?項(xiàng)工作的?理解，可?以求真務(wù)?實(shí)的開展?各項(xiàng)工作?。二、?圍繞工作?，突出重?點(diǎn)，盡心?盡力履行?職責(zé)。?在藥學(xué)崗?位工作中?我都本著?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度去?對(duì)待每項(xiàng)?工作。雖?然開始由?于經(jīng)驗(yàn)不?足和認(rèn)識(shí)?不夠，覺?得在藥學(xué)?崗位工作?中找不到?事情做，?不能得到?鍛煉的目?的，但我?迅速從自?身出發(fā)尋?找原因，?和同事交?流，認(rèn)識(shí)?到自己的?不足，以?至于迅速?的轉(zhuǎn)變自?己的角色?和工作定?位。為使?自己盡快?熟悉工作?，進(jìn)入角?色，我一?方面抓緊?時(shí)間查看?相關(guān)資料?，熟悉自?己的`工?作職責(zé)，?另一方面?我虛心向?領(lǐng)導(dǎo)、同?事請(qǐng)教使?自己對(duì)藥?學(xué)崗位工?作的情況?有了一個(gè)?比較系統(tǒng)?、全面的?認(rèn)知和了?解。根據(jù)?藥學(xué)崗位?工作的實(shí)?際情況，?結(jié)合自身?的優(yōu)勢(shì)，?把握工作?的重點(diǎn)和?難點(diǎn)，盡?心盡力完?成藥學(xué)崗?位工作的?任務(wù)。兩?個(gè)月的實(shí)?習(xí)工作，?我經(jīng)常得?到了同事?的好評(píng)和?領(lǐng)導(dǎo)的贊?許。三?、轉(zhuǎn)變角?色，以極?大的熱情?投入到工?作中。?從大學(xué)校?門跨入到?藥學(xué)崗位?工作崗位?，一開始?我難以適?應(yīng)角色的?轉(zhuǎn)變，不?能發(fā)現(xiàn)問?題，從而?解決問題?，認(rèn)為沒?有多少事?情可以做?，我就有?一點(diǎn)失望?，開始的?熱情有點(diǎn)?消退，完?全找不到?方向。但?我還是盡?量保持當(dāng)?初的那份?熱情，想?干有用的?事的態(tài)度?，不斷的?做好一些?雜事，同?時(shí)也勇于?協(xié)助同事?做好各項(xiàng)?工作，慢?慢的就找?到了自己?的角色，?明白自己?該干什么?，這就是?一個(gè)熱情?的問題，?只要我保?持極大的?熱情，相?信自己一?定會(huì)得到?認(rèn)可，沒?有不會(huì)做?，沒有做?不好，只?有你愿不?愿意做。?轉(zhuǎn)變自己?的角色，?從一位學(xué)?生到一位?工作人員?的轉(zhuǎn)變，?不僅僅是?角色的變?化，更是?思想觀念?的轉(zhuǎn)變。?四、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精?神，在完?成本職工?作的同時(shí)?協(xié)同其他?同事。?在工作間?能得到領(lǐng)?導(dǎo)的充分?信任，并?在按時(shí)完?成上級(jí)分?配給我的?各項(xiàng)工作?的同時(shí)，?還能積極?主動(dòng)地協(xié)?助其他同?事處理一?些內(nèi)務(wù)工?作。個(gè)人?的能力只?有融入團(tuán)?隊(duì)，才能?實(shí)現(xiàn)最大?的價(jià)值。?實(shí)習(xí)期的?工作，讓?我充分認(rèn)?識(shí)到團(tuán)隊(duì)?精神的重?要性。?團(tuán)隊(duì)的精?髓是共同?進(jìn)步。沒?有共同進(jìn)?步，相互?合作，團(tuán)?隊(duì)如同一?盤散沙。?相互合作?，團(tuán)隊(duì)就?會(huì)同心協(xié)?力，成為?一個(gè)強(qiáng)有?力的集體?。很多人?經(jīng)常把團(tuán)?隊(duì)和工作?團(tuán)體混為?一談，其?實(shí)兩者之?間存在本?質(zhì)上的區(qū)?別。優(yōu)秀?的工作團(tuán)?體與團(tuán)隊(duì)?一樣，具?有能夠一?起分享信?息、觀點(diǎn)?和創(chuàng)意，?共同決策?以幫助每?個(gè)成員能?夠更好地?工作，同?時(shí)強(qiáng)化個(gè)?人工作標(biāo)?準(zhǔn)的特點(diǎn)?。但工作?團(tuán)體主要?是把工作?目標(biāo)分解?到個(gè)人，?其本質(zhì)上?是注重個(gè)?人目標(biāo)和?責(zé)任，工?作團(tuán)體目?標(biāo)只是個(gè)?人目標(biāo)的?簡(jiǎn)單總和?，工作團(tuán)?體的成員?不會(huì)為超?出自己義?務(wù)范圍的?結(jié)果負(fù)責(zé)?，也不會(huì)?嘗試那種?因?yàn)槎嗝?成員共同?工作而帶?來的增值?效應(yīng)。?五、存在?的問題。?針對(duì)實(shí)?習(xí)期工作?存在的不?足和問題?，在以后?的工作中?我打算做?好以下幾?點(diǎn)來彌補(bǔ)?自己工作?中的不足?：2、?以實(shí)踐帶?學(xué)習(xí)全方?位提高自?己的工作?能力。在?注重學(xué)習(xí)?的同時(shí)狠?抓實(shí)踐，?在實(shí)踐中?利用所學(xué)?知識(shí)用知?識(shí)指導(dǎo)實(shí)?踐全方位?的提高自?己的工作?能力和工?作水平。?3、踏?實(shí)做好本?職工作。?在以后的?工作和學(xué)?習(xí)中，我?將以更加?積極的工?作態(tài)度更?加熱情的?工作作風(fēng)?把自己的?本職工作?做好。在?工作中任?勞任怨力?爭(zhēng)“沒有?最好只有?更好”。?4、繼?續(xù)在做好?本職工作?的同時(shí)，?為單位做?一些力所?能及的工?作，為單?位做出自?己應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?實(shí)習(xí)之前?，聽化學(xué)?系的同學(xué)?說，以前?的實(shí)習(xí)都?很閑，在?那里看看?報(bào)紙看看?書，然后?就回來了?。我是去?藥檢所中?藥科的，?我的實(shí)習(xí)?會(huì)忙碌嗎?我把問題?放在心中?，頂著烈?日坐上校?車，奔赴?實(shí)習(xí)地點(diǎn)?-___?_M市藥?品檢驗(yàn)所?。這次實(shí)?習(xí)為期_?___天?。經(jīng)過會(huì)?議廳的短?暫休整，?我們__?__個(gè)人?來到藥檢?所六樓中?藥科，開?始了實(shí)習(xí)?。第一?次工作，?我們即緊?張又高興?。中藥科?主任先為?我們介紹?了中藥科?的基本情?況，接著?給我們每?個(gè)人指派?了一個(gè)導(dǎo)?師。我們?跟著羅老?師一起做?實(shí)驗(yàn)。?2023?年藥學(xué)畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)參考范?文（三）?教師畢?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告一、?概述1?、實(shí)習(xí)目?的：大?學(xué)畢業(yè)之?際，畢業(yè)?實(shí)習(xí)是極?為重要的?實(shí)踐性學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)，?通過階段?性時(shí)間的?實(shí)習(xí)，為?我們之后?走向社會(huì)?，接觸本?工作，拓?寬知識(shí)面?，增強(qiáng)感?性認(rèn)識(shí)，?培養(yǎng)、鍛?煉我們綜?合運(yùn)用所?學(xué)的基礎(chǔ)?理論、基?本技能和?專業(yè)知識(shí)?，去獨(dú)立?分析和解?決實(shí)際問?題的能力?，能夠?qū)?所學(xué)的專?業(yè)理論知?識(shí)運(yùn)用與?實(shí)踐，在?實(shí)踐中結(jié)?合理論加?深對(duì)其認(rèn)?識(shí)和總結(jié)?，再次學(xué)?習(xí)，將專?業(yè)知識(shí)與?實(shí)際接軌?，逐步認(rèn)?識(shí)體會(huì)，?從而更好?地將所學(xué)?的運(yùn)用到?工作中去?，接觸社?會(huì)，認(rèn)識(shí)?社會(huì)，體?驗(yàn)生活，?學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)?感悟，學(xué)?會(huì)做事，?學(xué)會(huì)與人?相處，學(xué)?會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)?作，為以?后畢業(yè)走?上工作崗?位打下一?定的基礎(chǔ)?。2、?實(shí)習(xí)單位?基本情況?阜陽工?商貿(mào)易學(xué)?校是安徽?省阜陽市?的一所民?辦中職學(xué)?校，為安?徽省重點(diǎn)?中專學(xué)校?，該校有?學(xué)生__?__多人?，開設(shè)有?電工電子?專業(yè)、數(shù)?控專業(yè)、?計(jì)算機(jī)專?業(yè)等等，?有一定量?的電工、?電子專業(yè)?設(shè)備和實(shí)?訓(xùn)臺(tái)，以?及微機(jī)室?和數(shù)十臺(tái)?數(shù)控車床?等設(shè)備。?3、實(shí)?習(xí)崗位基?本情況?在該校我?擔(dān)任電工?電子和數(shù)?控專業(yè)的?專業(yè)課教?師，主要?的工作情?況是：對(duì)?該校的中?專學(xué)生進(jìn)?行專業(yè)課?教學(xué)，教?會(huì)他們課?本上的專?業(yè)課知識(shí)?，并利用?實(shí)訓(xùn)室提?高他們實(shí)?際動(dòng)手操?作的能力?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?（一）?實(shí)習(xí)過程?1、了?解過程?起初，剛?進(jìn)入該校?的時(shí)候，?學(xué)校里的?一切對(duì)我?來說都是?陌生的。?再加上我?本來不是?師范類的?學(xué)生，學(xué)?校呈現(xiàn)在?我眼前的?一幕幕讓?我的心中?不免有些?茫然。?第一天進(jìn)?入學(xué)校開?始工作時(shí)?，學(xué)校對(duì)?我進(jìn)行了?一系列的?培訓(xùn)，讓?我了解了?作為一個(gè)?教師所必?須具備的?一些基本?知識(shí)，?學(xué)校的老?職工帶著?我給我講?了很多的?工作方面?的知識(shí)，?漸漸的我?逐步了解?和熟悉了?業(yè)務(wù)，我?慢慢掌握?了這個(gè)方?面的知識(shí)?，對(duì)工作?開始上路?，在日復(fù)?一日工作?的同時(shí)慢?慢熟悉了?學(xué)校的工?作環(huán)境。?作為初?次到中職?學(xué)校去工?作的學(xué)生?來說，對(duì)?社會(huì)的了?解以及對(duì)?工作單位?各方面情?況的了解?都是甚少?陌生的。?一開始我?對(duì)該校里?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?服務(wù)章程?及工作中?的相關(guān)注?意事項(xiàng)等?都不是很?了解，于?是我便自?習(xí)閱讀實(shí)?習(xí)學(xué)校下?發(fā)給我們?的員工手?冊(cè)，向部?門里的同?事請(qǐng)教了?解工作的?相關(guān)事項(xiàng)?、相關(guān)技?巧，通過?他們的幫?助，我對(duì)?該校的情?況有了一?定的了解?。學(xué)校的?工作時(shí)間?段為：早?上8：_?___至?晚上17?：00，?晚上6：?30-8?：30上?自習(xí)課，?所有員工?都必須遵?守該上、?下班制度?。早上要?去學(xué)校簽?字報(bào)道，?一周工作?一總結(jié)。?2、摸?索過程?對(duì)學(xué)校里?的環(huán)境有?所了解熟?悉后，我?開始有些?緊張的心?開始慢慢?平靜下來?，工作期?間每天按?時(shí)到學(xué)校?上班，培?訓(xùn)時(shí)我認(rèn)?真聽講，?同時(shí)極力?做好給我?分配工作?任務(wù)。當(dāng)?工作中出?現(xiàn)不懂的?情況時(shí)，?我及時(shí)的?上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?，讓他們?幫助解決?出現(xiàn)的問?題，以便?于整個(gè)教?學(xué)工作能?夠順利的?進(jìn)行。?剛開始教?學(xué)時(shí)還真?挺棘手的?，只能需?要一些同?事的幫助?才能夠多?少的解決?一些，漸?漸地，我?不斷的成?長(zhǎng)，不斷?的遇到問?題不斷的?解決，自?己的能力?不斷的提?升，感覺?自己學(xué)習(xí)?到了很多?的東西，?成長(zhǎng)了很?多。3?、獨(dú)立操?作經(jīng)過?一段時(shí)間?老員工的?帶領(lǐng)學(xué)習(xí)?，我對(duì)學(xué)?校的教學(xué)?情況已有?了一個(gè)較?詳細(xì)的了?解與熟悉?。對(duì)中專?生的情況?也比較熟?悉了。平?時(shí)我不斷?的聽其他?專業(yè)課老?師的課，?學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和技巧?，我有時(shí)?也學(xué)著運(yùn)?用他們的?方法與技?巧去處理?一些教學(xué)?問題，慢?慢提高自?己教學(xué)的?能力。一?段時(shí)間后?，我在工?作時(shí)的自?信心不斷?增強(qiáng)，教?學(xué)能力也?有所提高?。三、?實(shí)習(xí)成果?1、素?質(zhì)提高?教師作為?一個(gè)特殊?的職業(yè)，?需要具備?很強(qiáng)的語?言表達(dá)能?力，才能?把自己已?有的知識(shí)?盡可能多?的、高效?的傳授給?學(xué)生。教?師是書本?知識(shí)與學(xué)?生之間的?聯(lián)系紐帶?、運(yùn)輸通?道。以前?在學(xué)習(xí)的?過程中，?聽老師教?課還不覺?得什么難?度，現(xiàn)在?我才發(fā)現(xiàn)?，做老師?其實(shí)也挺?有工作難?度。同樣?一個(gè)教學(xué)?內(nèi)容，同?樣的教學(xué)?方法，不?同的教師?講出來的?效果可能?完全不同?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)效果?也可能完?全不同。?所以我苦?練教師基?本功，學(xué)?校其他教?師的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，一?段時(shí)間后?，教學(xué)能?力大大提?高，獲得?了其他老?師的贊賞?。我從實(shí)?習(xí)工作中?，能力得?到了一定?的提升。?下面我就?簡(jiǎn)單談?wù)?自己實(shí)習(xí)?的一些體?會(huì)：（?1）為人?處事方面?。其實(shí)我?認(rèn)為畢業(yè)?實(shí)習(xí)的一?個(gè)目的就?是讓我們?在實(shí)踐中?初識(shí)社會(huì)?，了解社?會(huì)，即將?走出校門?的我們，?往往對(duì)社?會(huì)缺乏足?夠的認(rèn)識(shí)?，甚至感?到迷茫，?需要時(shí)間?去積累。?在實(shí)習(xí)中?，我體