2023年美術教學工作計劃(21篇)

第頁共頁2023年美術教學工作方案(21篇)時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開場寫方案了。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。美術教學工作方案篇一本教材是根據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探究”、“欣賞評述”。二、學生根本狀況分析^p：初一年級學生對美術有濃重興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，進步他們的美術潛力。初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃重，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，進步審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下參加簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又進步了對事物外形的掌握，完好了構圖，又掌握了技能，進步了技能學習。三、教學目的：(1)理解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。(2)可以理解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。(4)采用各種形式鼓勵學生學習美術知識，參加各種那個游戲進展學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。(5)選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式浸透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要標準化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。四、教學方法設計：美術教學比擬吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進展談話法、啟發(fā)式進展教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性開展。在學習中舉一反三。五、教學評價方案：我將美術評價方案分為兩大項資料：1、藝術表現(xiàn)：(40)學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的保護5分。2、根底知識：(60)期末測試60分美術教學工作方案篇二歲月如梭，轉眼一個學期又開場了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作方案如下：一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作那么，言傳身教。二教學工作在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到必須的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會決定美和創(chuàng)造美，進步學生的審美潛力。在教學中，我以促進人格全面開展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為根底，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術理論潛力，透過學習美術進步生活質量。我注重去激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一齊，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。使學生構成根本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選取了根底的有利于學生開展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的根本資料。同時，要課程資料的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，構成根本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定根底。三、自身素質課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。美術教學工作方案篇三指導思想：圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的才能和程度。進一步團結協(xié)作，使美術組工作有新的開展。新學期開場了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組方案完成以下各項任務：工作要點：一、學習方面1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。2、組織觀看《課堂教學案例與分析^p》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。3、上網(wǎng)搜集有關文章、資料，組織在教研組進展簡單學習。4、三位老師采用集體交流、穿插交流的方法，不斷學習和探究現(xiàn)代教育技術，進步為教學效勞的才能。5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。二、教學方面1、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。努力施行美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深化地學習、研究新課標，鉆研新教材，探究新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析^p每位老師在教學上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改良課堂教學，求真務實。2、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的根底上，經(jīng)常組織對教學設計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。進步“隨堂課”質量，三位老師利用穿插交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經(jīng)歷，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的設計與改良。5、經(jīng)常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，進步自己的業(yè)務程度。6、認真籌劃、創(chuàng)編每一次的藝術活動。三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目的。做好輔導工作，使藝術特長生的程度更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風采。2、結合學校各項活動，發(fā)揮美術組宣傳、美化的作用。3、教研組自我建立和積累工作。美術教學工作方案篇四學生知識才能學習習慣分析^p：五年級學生對美術根底知識和根本技能有一定的掌握，學習習慣比擬好，對美術的學習興趣也比擬濃重。教學目的任務：1、注意培養(yǎng)和開展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能。3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手理論才能。教學難點：學生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最正確教學效果。課時安排：第一周：印象深化的事第二周：水墨游戲――山水第三周：紙花第四周：插花第五周：壁飾第六周：英俊的腳第七周：漂亮的鞋第八周：鞋的聯(lián)想第九周：我設計的鞋第十周：黑、白、灰第十一周：字的聯(lián)想第十二周：版面設計第十三周：報頭題飾和尾花設計第十四周：秋風瑟瑟第十五周：雕蘿卜(一)(二)第十六周：非洲雕刻(一)(二)第十七周：卡通畫(一)(二)第十八周：得意的家鄉(xiāng)第十九周：我崇拜的人美術教學工作方案篇五新的學年又開場了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術學科的課程改革還將更加深化地進展。應對美術學科在社會開展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質量。為更好的完本錢學年的教學目的、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作方案如下：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的打破。針對中、高年級學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝交融貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美潛力和動手潛力。并在“三究四學”高效課堂的教學形式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手潛力的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由認識課改到深化課改。2、課堂教學活動。加強“三究四學”高效課堂教學理念、形式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事?？傊?，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。美術教學工作方案篇六美術課程教學是對學生進展美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地開展，進步學生的審美潛力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學方案如下：1、注意培養(yǎng)和開展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維潛力。3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手理論潛力。教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)一、教材分析^p本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有必須困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關，可以完成。二、學生狀況分析^p：學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃重的興趣，愿意學。還有局部同學個性愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴浸透，學生在美術方面的知識和技能都可以有必須的增長和進步。三、重點難點：根據(jù)學生狀況和地域的狀況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系親密，有實用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。本學期教材安排的素描根底：物體的構造比例和透視根底。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比擬難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學形式結合美術學科特點和學生實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進展教學，室內(nèi)和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和學生自主學習相結合。美術教學工作方案篇七1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力，進步學生的審美觀。二、學生現(xiàn)狀分析^p每個年級有1個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。這需要老師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。三、教學目的要求學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論潛力，構成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施1.應將學習資料與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論潛力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。五、加強自身建立作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建立，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，進步教學程度。美術教學工作方案篇八新的學期又開場了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術學科的課程改革還將更加深化地進展。應對美術學科在社會開展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，努力進步教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目的、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的打破。本學期將根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，針對學生的心理特點和學習狀況，透過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝交融貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解根本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深化學習。進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶、思維、想象和動手潛力的進步。讓學生可以脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新形式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際狀況開發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷進步自己的教學程度。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調(diào)動學生用心性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、自調(diào)顏料比擬難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，美術教學活動在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、經(jīng)歷、知識的開展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術根底知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目的，進步美術教學工作的質量。美術教學工作方案篇九本學期一至五年級教材資料都有所改變，難度及靈敏性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有必須的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。個性是五年級美術課本的資料在以往的繪畫課為主的根底上增添了許多手工興趣性的資料，且要求透過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的開展。一、學生現(xiàn)狀分析^p：各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。每個班的學生繪畫程度參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。二、教學目的：(一)低年級段1、可以對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。2、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。3、可以從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動理解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛力及程度。4、可以嘗試運用不同的繪畫工具進展繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。5、讓學生可以嘗試進展比擬喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學生一個自由想象的空間。(二)中高年級段1、讓學生自行欣賞中外名作，進步學生的欣賞潛力，審美程度，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。2、透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。3、掌握國畫根底用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加理解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。4、對美術字有必須的認識，對其作用有必須的理解，可以獨立設計出合適必須主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。5、創(chuàng)造出更多的時機讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)絡起來。(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。三、教學措施：1、區(qū)別年級差異，把握學生的審美特點進展引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。2、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造合適學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確斷定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈敏，層次明晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。4、在新課改形式下，老師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生透過美術課的學習得以身心安康的開展，同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。5、注重美術課程與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡，使學生在用心的情感體驗中進步想象力、創(chuàng)造力，進步審美意識、潛力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感，開展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力。6、注意美術與其他學科的浸透，結合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進展描繪、手工制作，布置美術園地。四、課時安排：低年級美術2課時/周至期中上到第10課中高年級美術1課時/周至期中上到第8課美術教學工作方案篇十本學年，我主要擔任三、四年級七個班的美術教學工作，一周14節(jié)課。一、學生根本情況分析^p三(1)班46人、三(2)班49人、四(1)班47人、四(2)班48人、四(3)班49人、四(4)班49人、四(5)班48人。學生學習美術興趣較濃，多數(shù)同學完成作業(yè)較認真，但也有較少同學學習美術興趣淡薄，完成作業(yè)馬虎不認真。有局部學生想象力不夠豐富，繪畫表現(xiàn)力差，存在很大學習困難。二、教材分析^p本教科書是20__年版的修訂本，是根據(jù)《義務教育美術課程標準》進展修訂和完善的。為促進學生人格全面開展，進步其美術素質，本教科書將《義務教育美術課程標準》轉化為中小學師生可施行的教學內(nèi)容，在明確學生必備的美術知識與技能的根底上，注意貼近學生的學校生活與社會生活，使之富有情趣和啟發(fā)性。三、進步教學質量的措施認真鉆研教材、教法，認真?zhèn)湔n、上課，課后認真輔導。課堂上多作示范，從中讓學生領悟、感知。對沒有學習興趣的學生，多鼓勵、多幫助，使其產(chǎn)生學習興趣。美術教學工作方案篇十一1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力，進步學生的審美觀。每個年級有1個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。這需要老師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論潛力，構成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。1.應將學習資料與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特的奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論潛力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建立，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，進步教學程度。美術教學工作方案篇十二一、學生現(xiàn)狀分析^p：本年級有三個教學班，學生已掌握了必須的美術知識，對美的事物也有初步的感受潛力，構成了安康的審美情趣，大局部學生對美術學習有著濃重的興趣。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料，學生學習興趣濃重，上課課堂氣氛活潑。存在問題：1、學生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。2、局部學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比擬慢。二、指導思想：以新課程標準為指導，更新老師的教育理論。用心探究研究新的美術教學形式，進步學生學習美術的興趣與程度。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術的作用。三、教學目的：學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論潛力，構成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教材分析^p：造型表現(xiàn)：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用：學習比擬與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。欣賞評述：欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進展描繪，說出其特色，表達自己的感受。綜合探究：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進展美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。五、學期教改研究專題透過簡筆畫的學習欣賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與欣賞潛力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力，激發(fā)創(chuàng)造精神，構成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而構成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的根本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色，進一步認識、理解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧，可以獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。六、教學措施1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，進步學生的審美潛力。2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。4、鼓勵學生進展綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)絡，與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力。5、注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。6、教學手段生動搞笑，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力與想象潛力，激發(fā)學生學習美術的興趣。7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進展交流。8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷進步的評價體系。9、充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會生活中的資進展美術教學。10、根據(jù)學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和興趣性。11、注意學科間的聯(lián)絡。12、培養(yǎng)學生的形象思維潛力，創(chuàng)新精神和理論潛力為和核心，促進學生素質的全面開展。13、利用宣傳窗和美術比賽，調(diào)動學生學習的用心性。美術教學工作方案篇十三本學年繼續(xù)以學校總體方案為指針，以學校教學工作方案為引導，認真學習《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，認真貫徹《中小學教學工作常規(guī)》，學習美術新課程標準，更新教學理念，運用新的理論來指導自己的日常教學工作，進步我校美術教學質量。特制定以下方案。1、知識與技能：理解根本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學習美術欣賞和評述的方法，形成美術根本素養(yǎng)。2、過程與方法：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，開展美術理論才能。3、情感態(tài)度與價值觀：學生能體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。1、教材的根本構造：以學生學習活動方式劃分學習領域，即“造型·表現(xiàn)”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探究”。這四個學習領域的劃分是相對的，每一學習領域既各有側重，又互相交融，嚴密相關，形成一個具有開放性的美術課程構造。2、教材的內(nèi)容：在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫和雕塑等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，開展具有個性的表現(xiàn)才能，傳遞自己的思想和情感。在設計應用方面：理解主要的設計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)歷和鑒賞才能，初步理解中外美術開展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進展簡短評述。3、教學任務要求：第一學期高三學生外出?？迹痈呖?。第二學期迎接新高一，學生學習素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點進展課堂寫生教學，努力進步各種美術技能。同時在課堂中適時地對學生進展平安教育，環(huán)保教育，行為習慣養(yǎng)成教育，進一步完善學生的人格，認真做好全員育人的德育活動。4、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實在發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目的來實現(xiàn)。5、教學資：①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學習和培訓，增強根本素質和根本技能。②、加強和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。③、積極開發(fā)信息化課程資，充分利用網(wǎng)絡，獲得最新的美術教育資，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探究新的教學方法，開展各方面的交流。④、充分利用美術教學器材、美術書籍、老師參考書、美術教育雜志、光盤、幻燈片等資，供老師備課及上課，學生搜集、查閱資料以及自學或合作學習使用。便于開展多種形式的美術活動。第一學期我擔任高三年級的美術教學工作，第二學期擔任高一年級的美術教學工作。由于學生狀況參差不齊，學生美術根底較差，主要是學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術根底知識。但學生學習美術的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比擬大，所以在教學素描、色彩知識等內(nèi)容要邊教邊補，要充分調(diào)動學生學習美術的興趣。1、備課中嚴格按照學校要求的活頁教案書寫格式進展，認真鉆研美術課程標準和教材，在研究學生的根底上，認真撰寫和修改美術教案。認真確立三維目的、重點、難點、學具等,教學內(nèi)容要表達對重難點內(nèi)容的打破,包括教法和教學過程,在課堂練習時針對不同學生的層次進展教學，課后要有教學反思。2、抓好課堂教學指導工作。注重美術科的特點，寓德育于美術課堂教學之中，更新教學手段，挖掘豐富的課程資，充分利用多媒體、美術教學儀器等進展教學，充分發(fā)揮主觀能動性，自制教學用資，進步課堂效率。3、將美術學習與學生經(jīng)歷，生活世界和社會、科學世界嚴密聯(lián)絡。利用鄉(xiāng)土人文資，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學校與社會互相依存。開發(fā)好地方自然資，培養(yǎng)學生對自然美的體驗才能。將學習美術富有時代生活氣息，進步學生學習的積極性和學習效果。4、全面理解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異。抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好，專業(yè)技能掌握突出的學生，進展高標準、高要求，使其更加純熟地掌握與應用所學技能。對于后進生要給予更多的關注。適當降低專業(yè)難度，進步全面素養(yǎng)，作好學科整合。5、深化學習“關于減輕學生課業(yè)負擔”的相關規(guī)定，嚴格課程管理，認真開展好美術第二課堂活動，做到減負不減質。6、做到課內(nèi)外結合，學用結合，以德育活動為載體，以重大節(jié)日為契機，加強對學生的愛國教育。五月份將以“愛祖國、愛生活、愛科學”為主題，開展書畫展覽活動，讓學生在活動中愉快地承受教育，為學校營造良好藝術氣氛。7、認真做好崗位練功，積極參加上級或學校組織的政治、業(yè)務、科研、教研組等各類學習培訓活動，認真搜集優(yōu)秀的課例進展研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質。8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽評課活動，力爭聽課到達20節(jié)以上。圍繞?？平M教研活動，本學期美術教研課題是：美術新課導入方法的的研究。在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的開展。因此，評價標準要表達多維性和多級性。應以學生在美術學習中的客觀事實作為評價的根底，注重評價與教學的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價。既要關注學生掌握美術知識、技能的情況，更要重視對學生美術學習才能學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價;強化評價的診斷、開展功能及內(nèi)在鼓勵作用，弱化評價的甄別與選拔功能。評價方式和方法：1、重視學生的自我評價。2、注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價。3、采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)。此外，我還要積極參與其他教研工作，努力進步自己的教育科研才能。在課余時間，要參與一些藝術活動，進步自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會不斷的、虛心的向老老師請教、學習。爭取把我校的美術教學工作完成的更出色!美術教學工作方案篇十四新的學期又開場了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完本錢學期的教學目的和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的開展，進一步理解美術的根本知識，培養(yǎng)學生的觀察才能和創(chuàng)新思維才能，進步學生的審美觀。二、學生現(xiàn)狀分析^p每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的承受才能便有所差異。這需要老師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，進步每個學生對美術課的興趣。三、教學目的要求學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;理解根本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，開展美術理論才能，形成根本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特奉獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。3.采用多種方法，使學生思維的流暢性、靈敏性和獨特性得以開展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視理論才能的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的才能。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的才能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同個性和才能的學生的美術學習狀況?？傊疅o論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思維、質疑，可以學會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使老師真正的成為學生開展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探究、解決疑難。五、加強自身建立作為一名老師還需不斷的學習，加強自己自身建立，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位老師學習，專研教學方法，博采眾長，進步教學程度。美術教學工作方案篇十五為了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育迫切需要和客觀要求，為了高度重視學校的美術教育工作，為了全面提升師生的審美程度，為了使學校的各項工作標準化、標準化、制度化。現(xiàn)結合我校的實際，特制定云甸完小20__年秋季學期美術器材管理室工作計劃。一、指導思想為了進一步激發(fā)同學們對美術的興趣愛好，為了豐富學生藝術生活，增強學生的美術素質和進步學生審美才能，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑安康地成長。為了充分發(fā)揮美術器材管理室的作用，進步學生的美術程度，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的才能，將對美術器材管理、借用效勞等進展科學的組織和管理。二、本學期任務目的1、加強管理，做好帳冊登記。每月份及學期末都要核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。2、做好記錄。這是一項常規(guī)工作，老師每一次使用設備都填好器材使用登記表。3、合理安排美術館室的借用時間，保證全校所有老師都有時機在美術室借用器材。4、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種美術器材和教具，輔助好美術老師開展好教學活動。5、配合美術老師開展好學校的第二課堂——美術興趣活動，為老師提供必要的美術器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氣氛。6、定期開展學生美術作品展示，進步學生對美術的興趣。7、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位;并根據(jù)重下輕上、程度或豎直放置的原那么作適當調(diào)整，特高特大儀器做專門存放;做到科學合理、美觀大方、取用方便。8、保持櫥、架內(nèi)儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。9、美術室經(jīng)常清掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生安康，保證操作平安。10、做好美術(器材保管)室的使用記錄。凡出借的美術用品如有損壞、喪失，要按價賠償?？傊瑸榱送七M素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，我校將充分發(fā)揮美術器材的作用，努力為師生做好效勞。美術教學工作方案篇十六一、教學分析^p：本教材是根據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探究”、“欣賞評述”。二、學生根本狀況分析^p：初一年級學生對美術有濃重興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，進步他們的美術潛力。初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃重，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，進步審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下參加簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又進步了對事物外形的掌握，完好了構圖，又掌握了技能，進步了技能學習。三、教學目的：(1)理解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。(2)可以理解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。(4)采用各種形式鼓勵學生學習美術知識，參加各種那個游戲進展學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。(5)選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式浸透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要標準化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。四、教學方法設計：美術教學比擬吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進展談話法、啟發(fā)式進展教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性開展。在學習中舉一反三。五、教學評價方案：我將美術評價方案分為兩大項資料：1、藝術表現(xiàn)：(40)學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的保護5分。2、根底知識：(60)期末測試60分美術教學工作方案篇十七愉快的寒假生活完畢了，我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中。作為一名老師，我是快樂的，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間。個性是我今年從事的是二年級的工作，應對新的工作，我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進，從不一樣的方面完善自我，使自我無愧于人民老師的榮耀稱號。一、堅持政治理論學習，進步自身政治思想素質。堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質教育，全面實現(xiàn)學生的開展。制定嚴格的政治學習方案，加強政治理論學習，由理論到認識，再由認識到理論，讓自身程度得以不斷進步，完善自身的政治素質。二、透過不一樣的途徑學習和進步，以加強自身業(yè)務素質。老師要不斷地加強自身的業(yè)務素質，重視繼續(xù)學習。個性是教學理論的學習，有助于自我教學程度的進步，不斷地充實自我，加強理論學習的步伐，并以多種形式做好筆記，重視回憶、反思，以尋請教育教學的最正確途徑。此刻，是知識爆炸的時代，是知識更新速度最快的時代，只有不斷地更新、充實自我，只有不斷地加強工作、教學上的交流，才能更好地進步自身的教學程度。并且設置學習方案，循序漸進，穩(wěn)中進步，逐步開展和完善，為教育教學效勞。三、重視教學過程的改革，進步課堂教學效率。只有創(chuàng)造性地工作，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力。只有實在抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學生整體素質的進步。為此，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學，結合學生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用合適學生的教學方法，同中求異，靜中求變，創(chuàng)始一切有利于學生開展的環(huán)境，為學生的全面開展奠定根底。四、重視參加教改教研活動的開展，在活動中鍛煉進步自我的綜合潛力。教改教研活動是教育永久的主題，是教育的生命力，也是進步自身素質的一大關鍵。我決心要做一名開展型、創(chuàng)新型的老師，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實進步，努力是自我的教科研程度有必須的進步，并用心參加各級各類的教學活動，為教育的開展奉獻自我的力量。在教學中，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，進展教學的改革。同時，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。在新的學期里，我必須會嚴格要求自我，從多個方面加強自身的綜合素質，努力進步教育教學的質量。我相信，只要付出就必須有收獲，我期盼著教育之花的美麗綻放!美術教學工作方案篇十八新一輪的新課程改革正在向我們推進。美術新課程著眼于，從課程設計到采用、施行以及評價的開發(fā)全過程，注重時間上的全程性與空間上的無限性。美術新課程標準表達素質教育的重要性，注重理論性，注重生活與藝術聯(lián)絡。小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn)；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探究；四大學習領域，造型、表現(xiàn)；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調(diào)學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述那么是傾向于文化品味和素質品質，綜合、探究那么強調(diào)通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。本學期課程分為七個單元。1、第一單元《有明暗的色彩》進一步加深對三原色、三間色的概念學習，另外還增加了對色彩三要素的認識，使學生更好地學習色彩。2、第二單元《學習畫紋樣》本單元內(nèi)要求學生學習紋樣是怎樣誕生的。并且，喜歡我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍в屑y樣的用品，知道它們的由來。3、第三單元《近大遠小》在這里我們要營造一個透視的世界，讓學生完全暢游在透視的海洋里。讓學生們畫畫、想想、剪剪、貼貼，樂此不比。從中輕松學習透視。4、第四單元《城中漫步》在這里請學生來欣賞一些美麗的城市圖片，請學生在課前搜集資料，在課上更是盡情發(fā)揮。將他們感受到的城市美景表現(xiàn)出來。5、第五單元《紙藝小能手》紙藝使我們美化了生活，我們一定要去學習它。在這里，我們有編織、手撕、還有剪紙〔用花邊剪刀〕等，用彩紙創(chuàng)造出美麗的世界。6、第六單元《造型廣場》手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。通過《造型廣場》來培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。7、第七單元《欣賞我們的年畫》通過網(wǎng)絡直接向學生展示年畫，努力啟發(fā)他們考慮。欣賞年畫，突出它們所包含的美妙愿望和理想。美術教學工作方案篇十九聚焦美術課堂教學，提升美術教育理論素養(yǎng)和理論才能，努力將先進的教學理論落實到課堂教學行動中去，深化課改的各項要求和內(nèi)容，多角度、多途徑的施行有效教學。開展生動活潑、形式多樣的美術學科綜合活動和豐富多彩的校園美術文化活動，探究藝術學科教育教學的新途徑，面向全體學生，激發(fā)學生學習美術的興趣并持久開展，培養(yǎng)學生美術學習的綜合才能，全面進步學生藝術修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學生的個性獲得和諧、持續(xù)地開展。開展豐富多彩的美術活動，進步學生的綜合素養(yǎng)和才能，進步美術老師素質，保證教學質量，提升學生美術創(chuàng)作內(nèi)涵。主要工作：一、潛心教學研究，提升老師專業(yè)程度織美術組老師學習新的教育理念和教學方法，及時理解美術教育動態(tài)。對國家《藝術課程標準》和國家《美術課程標準》的要求進一步內(nèi)化，對美術教材進展適當?shù)恼?，也是為教材的進一步修改做好資料的搜集與歸納統(tǒng)整等工作。進步運用電教媒體進展輔助教學的才能，實行電腦備課，加強二次備課及檢查，提倡每周有一節(jié)制作質量較高的教學課件應用于課堂學習。積極參加教育科研活動。對課題“美術課堂中學生個性化開展”的研究，進步美術教學實效性的研究”開展實證性的深化研究。二、改良教育策略，深化學習內(nèi)涵強化老師的業(yè)務學習與教研交流，互相備課、說課、聽課、議課，老師明確目的：共同進步教育教學程度。課堂教學嘗試走理論指導——全員展示——剖析提升的道路，確定教研時間，開展集體備課或教學論壇活動，每次活動定主題與課題、定中心發(fā)言人與主備課人，按序主講，并認真做好記錄。按方案上好各人擬定的研究課，互相聽課學習。個人專題研究的方向、目的、內(nèi)容、方法等要在研究課中有所表達。做到課前集體準備，課后及時評議。撰寫教育日記和教學隨筆，及時對平時的美術教育教學活動予以反思與總結。三、開展學科活動，拓展美術文化。開展豐富多彩、主題鮮明的美術活動，鼓勵學生積極參與各教育主管部門政府機構組織的美術展事、賽事，開闊學生的視野，進步審美情趣。爭取獲得優(yōu)異成績。將愛國教育和各種常規(guī)教育浸透到美術課堂教學中。認真輔導學生的課余美術興趣組活動，詳細安排二、三月份：1.傳達上級精神和制定教學方案2.制定開課內(nèi)容3.老師深化班級、發(fā)動學生積極參加“六一”藝術節(jié)4.個人備課與集體備課相結合，上好“整合”課和“課題”課5.積極參加區(qū)級讀書活動，結合自身教學理論撰寫讀書筆記四月份：1.積極參加區(qū)級專家講座不斷提升老師理論學習2.積極參加區(qū)級繪畫專業(yè)技能培訓與作品交流3.制定“六一”書畫人數(shù)、作品大小4.積極聽課、評課、上課5.階段性檢查常規(guī)工作五月份：1.積