移動網(wǎng)絡對中學生教育帶來的影響

什么書的讀后感就有好多同學回復，說正在家嚴是不是作文題目■語文作盂什么英語背單詞是什么書的讀后感就有好多同學回復，說正在家嚴是不是作文題目■語文作盂什么英語背單詞是背那』移動網(wǎng)絡對中學生教育帶來的影響【摘要】移動網(wǎng)絡對于現(xiàn)在的我們來說是生活中的一部分，它使得我們的生活變得簡單快捷。但是智能手機這樣的移動網(wǎng)絡對于中學生來說卻是弊大于利，作為家長和老師的我們應該作出怎樣的決定，采取什么樣的方法，才能使得利大于弊呢？我在努力尋找方法，希望我的個人觀點能夠行之有效。【關鍵詞】移動網(wǎng)絡智能手機中學生影響如何處理隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)變成了我們生活中的一部分。網(wǎng)絡讓我們的生活變得簡單，朋友之間的聯(lián)系不再是單一的電話，而是QQ、微信等沒成本無局限的聊天工具，讓我們能夠隨時隨地的跨地區(qū)交流。獲得資訊更加方便，網(wǎng)絡能夠快速的將世界各地發(fā)生的新聞事件瞬間展現(xiàn)在我們面前，我們也能通過網(wǎng)絡全面地搜索到想要查找的各種資訊。娛樂不再需要絞盡腦汁，耗費精力去尋找，通過網(wǎng)絡，我們可以打游戲，看電視電影等。工作中，網(wǎng)絡讓我們實現(xiàn)家庭辦公，并且辦公方面的成本大量降低，效率大大提高。而且現(xiàn)在的網(wǎng)絡不再像過去那樣，我們必須找一臺電腦去連上寬帶線，而是借用一句廣告詞來說“世界盡在掌握 智能手機”。隨著低頭族的出現(xiàn)，一句“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機?！?，特別是作為家長和老師的我們對于孩子使用網(wǎng)絡，更是無法拿捏。移動網(wǎng)絡對我們，對于孩子的影響是非常大的，特別是對于中學生來說，影響更是不容忽視。作為中學教師、特別是班主任的我深感移動網(wǎng)絡尤如一股巨大的沖擊波給學校教育帶來了前所未有的影響。一、移動網(wǎng)絡給中學生教育帶來的正面影響。移動網(wǎng)絡讓學生的學習更加方便、快捷、豐富多彩。移動網(wǎng)絡的使用對于孩子來說有時候是必須的，例如：學習上中學生需要運用網(wǎng)絡進行資料的查閱和學習過程及實驗過程的記錄；有的需要在智能手機上完成作業(yè)；有的家長因為工作忙，需要用智能手機與孩子溝通同時了解孩子的學習情況；這些讓網(wǎng)絡成為孩子的必需品。記得有一次學生已經(jīng)放假了，但是臨時安排需要一些學生資料，這個事情只是把我難倒了。如果一一打電話通知學生，人數(shù)太多，效率低下，而且學生如果在忙但又礙于老師的安排勉為其難的來學校，我不想讓學生因為我的一個電話，掃了他們快樂假期的興致。正當我為難的時候，想到了我們班的QQ群，于是就在QQ群里發(fā)了一條信息：“有沒有在學校附近的同學，如果現(xiàn)在有空的話，來學校幫忙?！毙畔傞e得無聊，來學校透透氣。學生還常常可以用網(wǎng)絡問問題（上圖為學生通過QQ

平臺問問題），通過網(wǎng)絡同學之間能夠更好地溝通，增進感情交流。移動網(wǎng)絡可以促進中學生的個性發(fā)展，便于溝通，增進感情。二、移動網(wǎng)絡給中學生教育帶來的負面影響移動網(wǎng)絡的誕生打破了學生上網(wǎng)的時空界限，學生可以隨時隨地網(wǎng)游，而無心學習。中學生正處于身體和心理正在趨向成熟的關鍵階段，對于新鮮事物抱有很大的好奇心，但其自制力和辨別是非的能力相對較差，在面對智能手機強大功能時往往無法抵制誘惑，很容易沉迷其中，這將會對孩子的成長帶來嚴重后果。一方面，學生使用智能手機的時間多了，正常的閱讀、休息、參加體育鍛煉的時間就會減少，很難養(yǎng)成健康的學習生活習慣；另一方面，學生利用智能手機可以隨時上網(wǎng)，但對于網(wǎng)絡上存在的不健康甚至有害的信息缺乏足夠的鑒別力，長此以往，將會嚴重影響學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成。特別是在我們這樣一個城鄉(xiāng)結合部的學校來說，有一個擺在眼前的現(xiàn)實問題是很多家長對網(wǎng)絡不了解，對孩子的學習不關注。據(jù)我?！熬W(wǎng)絡傳媒課題組”的一次課題調(diào)查問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，很多家長對于孩子是否上網(wǎng)，孩子上網(wǎng)是做些什么，網(wǎng)絡可以學習，也會導致學生過于沉迷等問題，大多數(shù)都是處于不清楚的狀態(tài)。所以對于家長來說普及網(wǎng)絡知識，了解網(wǎng)絡的利弊。盡量多的與孩子溝通不能禁止盲目孩子使用智能手機或網(wǎng)絡。曾經(jīng)我就帶過一個學生，他一直是一個乖巧聽話的孩子，他的父母也非常的關注孩子的學習和發(fā)展，正是他們發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡和智能手機讓孩子沉迷網(wǎng)絡，所以從小他們就有意識讓孩子遠離網(wǎng)絡，但是生活環(huán)境是改變不了的。（下圖為學生利用網(wǎng)絡邀約一起玩游戲）小學時孩子還小，他還能按照家長的要求去做，但是上了中學以后孩子有了自己的想法。漸漸地家長發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常放學回家總是會有點晚，家長開始還以為孩子是去學習去了，當我告訴家長孩子有可知《強勢錦標火爆來襲呂d年度大版本,錦標賽是去學習去了，當我告訴家長孩子有可知《強勢錦標火爆來襲呂d年度大版本,錦標賽J\走起！04-0413:0204-0415:08在嗎能是去上網(wǎng)了，家長一口否決了我的想法，但是最后家長確實在網(wǎng)吧找到了他。孩子答應家長不去上網(wǎng)，但是希望家長能給他買一部智能手機，家長沒有答應他，還嚴厲的批評了孩子，最后這個學生染上了網(wǎng)癮。其實這樣的事例在我們生活當中，比這個慘烈的比比皆是。如果這個學生的家長能夠意識到網(wǎng)絡在我們生活當中不是誰能夠屏蔽的，并能正確的引導孩子，網(wǎng)絡會變成我們生活當中的幫手，而不是劊子手。所以在科技發(fā)展的今天我們?nèi)绻麑Ｖ频慕怪袑W生使用智能手機，只會讓孩子更加逆反，加深我們與孩子的距離。同時孩子也不能在最快的時間里獲得最新的資訊和學習方法。那作為家長和老師的我們應該怎么做呢？與孩子多溝通，了解他們運用網(wǎng)絡都在做些什么。在使用智能手機方面與孩子立下約定，例如：使用手機的時間段以及時長，手機使用的地點以及用途等，并且一定要按照約定去實施，一旦不遵守，手機馬上沒收。這樣的約定可以與孩子一起制定，在制定的同時家長闡明智能手機的利弊，讓孩子能更信服的去遵守約定。同時對于家庭和學校來說我們力爭在發(fā)揮智能手機快捷方便作用的同時，將其對孩子的負面影響降到最低。家庭、學校共同努力，鼓勵