2023教師年終工作考核總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?教師年終?工作考核?總結(jié)范文?本期我?仍擔(dān)任九?年級(jí)一班?班主任和?九年級(jí)一?班、七班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?現(xiàn)將我本?期的工作?從以下兩?方面加以?簡(jiǎn)要回顧?：班級(jí)?工作二?、在學(xué)習(xí)?和做事上?，還要培?養(yǎng)學(xué)生“?永不放棄?，永爭(zhēng)第?一”的思?想。培養(yǎng)?學(xué)生的進(jìn)?取心，無?論參加什?麼集體活?動(dòng)，都最?大限度的?激發(fā)學(xué)生?的潛能，?無論成功?與否，都?要盡全力?去拼搏，?可以說許?多成績(jī)的?取得并不?是我們有?多麼強(qiáng)大?的實(shí)力，?而是由于?班主任的?一顆童心?，對(duì)活動(dòng)?的重視，?以及在此?基礎(chǔ)上感?染了學(xué)生?的思想，?從而激發(fā)?起為了證?明自己和?為團(tuán)隊(duì)榮?譽(yù)而全力?以赴，從?而取得輝?煌成績(jī)。?三、在?做人和集?體生活中?記住四個(gè)?字“自信?團(tuán)結(jié)”。?我所倡導(dǎo)?的自信心?是學(xué)生的?一種良好?的心理狀?態(tài)，從六?年就注意?在各項(xiàng)活?動(dòng)取得成?功時(shí)培養(yǎng)?學(xué)生自信?心，培養(yǎng)?學(xué)生自信?心還應(yīng)注?意兩點(diǎn)：?1、自?信不能自?負(fù)。自信?心是成功?的前提，?但有自信?不一定會(huì)?成功。自?信要建立?在實(shí)力和?能力的基?礎(chǔ)之上，?沒有實(shí)力?和能力盲?目的自信?是自負(fù)。?2、自?信中還要?自省。不?能盲目自?信，應(yīng)是?客觀看到?自身優(yōu)勢(shì)?和付出努?力后一定?會(huì)取得成?功的自信?，自信心?對(duì)于一個(gè)?人能否取?得成功起?著非常重?要的作用?。沒有自?信就像營(yíng)?養(yǎng)不良的?人，很難?成功。因?此要擁有?自信，必?須用心努?力的學(xué)習(xí)?知識(shí)、技?能，成為?優(yōu)秀的人?才。在?集體生活?中最重要?的是團(tuán)結(jié)?，團(tuán)結(jié)的?集體有凝?聚力，有?凝聚力的?集體必將?優(yōu)秀，有?了團(tuán)隊(duì)精?神就有了?集體榮譽(yù)?感和團(tuán)結(jié)?協(xié)作的思?想，榮辱?與共，為?了集體利?益不遺余?力，無私?奉獻(xiàn)，培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)?隊(duì)精神，?在激發(fā)學(xué)?生潛能，?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神?，集體榮?譽(yù)感等方?面有著不?可替代的?作用。?一、在學(xué)?習(xí)生活中?還要求學(xué)?生做到兩?點(diǎn)“該做?什么做什?么，做什?么像什么??！苯處?教學(xué)不順?利，學(xué)生?學(xué)習(xí)跟不?上，所有?師生之間?的不和諧?，其矛盾?的根源在?于學(xué)生做?不到該做?什么做什?么，做什?么像什么?。要做到?這兩點(diǎn)也?不難，首?先學(xué)生要?有一種覺?悟，知道?該做什么?，不該做?什么。其?次，要有?自制力，?能控制好?自己該玩?的時(shí)候玩?，該學(xué)的?時(shí)候?qū)W，?玩能玩出?水平，學(xué)?能學(xué)出成?績(jī)。學(xué)生?都能做到?“該做什?么做什么?，做什么?像什么。?”老師和?學(xué)生之間?的關(guān)系定?會(huì)和諧。?三、強(qiáng)?調(diào)作為學(xué)?生，在學(xué)?校里最大?的錯(cuò)誤是?上課擾亂?課堂紀(jì)律?。原因：?1、是?不珍惜老?師勞動(dòng)，?不尊重老?師;2?、直接觸?犯了集體?中每個(gè)同?學(xué)聽課的?權(quán)利，影?響別人的?前途。?四、和家?長(zhǎng)、學(xué)生?說的最多?的一句話?“到任何?時(shí)候，最?關(guān)心你，?和你最親?的是父母??！边@是?句實(shí)話，?這句話有?幾點(diǎn)好處?：1、?指導(dǎo)學(xué)生?面對(duì)家長(zhǎng)?要說真話?，把父母?當(dāng)作自己?最好的朋?友。2?、使學(xué)生?懂得做人?的道理，?知道自己?肩負(fù)著報(bào)?答父母的?責(zé)任。?3、和家?長(zhǎng)說了這?句話，家?長(zhǎng)為了讓?孩子體會(huì)?到這點(diǎn)，?必將對(duì)孩?子付出的?更多，否?則不是稱?職的父母?。4、?最重要的?是，我把?家長(zhǎng)捧上?了天，那?么可想而?知，當(dāng)孩?子回到家?，家長(zhǎng)會(huì)?說些什么?。家長(zhǎng)一?定會(huì)說班?主任如何?的關(guān)心你?，會(huì)教育?孩子最關(guān)?心你的是?老師。這?樣班主任?既提升了?自己在家?長(zhǎng)心目中?的地位，?又提升了?在學(xué)生心?目中的威?信。教?學(xué)工作?本期九年?級(jí)的教學(xué)?主要是復(fù)?習(xí)迎考，?為此，我?積極研究?今年的中?考說明，?認(rèn)真?zhèn)浜?課、上好?課，做好?課后備課?，輔導(dǎo)，?批改作業(yè)?等工作，?注重基礎(chǔ)?知識(shí)的教?學(xué)，讓學(xué)?生形成知?識(shí)網(wǎng)絡(luò)。?在平時(shí)?教學(xué)中，?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況，認(rèn)真?編寫教案?，選擇好?練習(xí)題目?，注意講?練結(jié)合和?師生交流?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。注重課?堂教學(xué)效?果，針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，堅(jiān)持?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)實(shí)?效為主線?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。在作業(yè)?批改上，?認(rèn)真及時(shí)?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，以?便在輔導(dǎo)?中做到有?的放矢。?當(dāng)然在本?學(xué)期的教?學(xué)仍然有?一些遺憾?：1、?很多問題?都要靠我?講他們聽?，我講得?多學(xué)生做?得少，同?學(xué)們不善?于擠時(shí)間?，獨(dú)立動(dòng)?手能力比?較差，稍?微變個(gè)題?型就不知?所措，問?其原因，?回答不會(huì)?，做題沒?思路，一?沒思路就?不想往下?做。平時(shí)?做題少，?很多題型?沒有見過?，以致于?思維水平?還沒有達(dá)?到一定高?度，做起?題來有困?難。2?、現(xiàn)在學(xué)?生比較不?勤奮，沒?有養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，有?些問題他?知道思路?后，就只?知道說不?動(dòng)手，數(shù)?學(xué)課桌子?上不準(zhǔn)備?草稿紙，?以致于每?次考試都?犯了眼高?手低的毛?病，得不?了高分。?所以高分?比較少。?我想學(xué)生?出現(xiàn)的這?些問題，?可能是我?還沒有找?到很好解?決這種問?題的方法??！皩W(xué)?然后知不?足，教然?后知困”?，通過教?學(xué)，我更?加清楚教?學(xué)相長(zhǎng)的?意義，我?將在以后?的教學(xué)工?作中繼續(xù)?努力，提?高自己的?解題、講?題水平，?多注意思?想方法的?滲透，并?多多向其?他老師學(xué)?習(xí)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，使?自己的教?學(xué)成績(jī)和?水平都有?較大的提?高，爭(zhēng)取?做一位受?學(xué)生歡迎?，讓學(xué)校?放心的優(yōu)?秀教師。?作為教?師，取得?了家長(zhǎng)和?學(xué)生對(duì)我?的支持和?信賴是非?常重要的?。我想要?教育好學(xué)?生，就必?須得到家?長(zhǎng)的配合?和學(xué)生的?理解，為?此我積極?和家長(zhǎng)交?流，多和?學(xué)生進(jìn)行?民主平等?的交流。?通過本學(xué)?期的教育?教學(xué)，認(rèn)?識(shí)到任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，我一?直注重抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?，用鼓勵(lì)?表揚(yáng)方法?來做他們?的工作，?因勢(shì)利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素，?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以?平常的心?態(tài)對(duì)待每?一位學(xué)生?，真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?通過本期?的教學(xué)工?作使我更?加感覺到?當(dāng)好一名?教師不易?、當(dāng)好一?所民辦學(xué)?校的教師?更加不易?，但無論?如何我都?會(huì)積極總?結(jié)自己的?得失，以?在今后的?工作中揚(yáng)?長(zhǎng)避短，?做一名領(lǐng)?導(dǎo)放心、?家長(zhǎng)滿意?、學(xué)生愛?戴的人民?教師。?2023?教師年終?工作考核?總結(jié)范文?（二）?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。學(xué)?海無涯，?教無止境?，作為一?名教師，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?所以，在?這個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工?作中，我?除了積極?參加政治?理論學(xué)習(xí)?外，我還?積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?己的工作?能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，?使自己能?夠更好的?勝任自己?的教師工?作。結(jié)合?課程改革?利用書籍?、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革?相關(guān)理論?，學(xué)習(xí)他?人在教育?教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、?方法等。?通過學(xué)習(xí)?，讓自己?樹立了先?進(jìn)的教學(xué)?理念，也?明確了今?后教育教?學(xué)要努力?的方向。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。力?求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)?更具特色?，形成自?己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?總之，不?管在課堂?教學(xué)中，?還是在課?外輔導(dǎo)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?成績(jī)與素?質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)?對(duì)學(xué)生的?成長(zhǎng)和發(fā)?展起到更?大的作用?。三、?任勞任怨?，完成學(xué)?校其他工?作。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?期的工作?，在取得?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)數(shù)學(xué)教?學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?需要進(jìn)行?反思，教?學(xué)水平提?高速度緩?慢。2?、教育科?研在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點(diǎn)?。4、?工作的積?極性不夠?高，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)?，有惰性?思想。這?也有待于?今后工作?中的進(jìn)一?步改正和?加強(qiáng)。?針對(duì)自身?