幼兒園托班半日活動(dòng)方案

幼兒園托班半日活動(dòng)方案第1篇：幼兒園托班半日活動(dòng)方案小小四半日活動(dòng)方案教師：宓、徐、嚴(yán)一、晨間活動(dòng)(7:30~8:40)晨間接待：教師接待幼兒來園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。戶外游戲：玩圈游戲目標(biāo)：能參與集體活動(dòng)，聽指令做動(dòng)作。2.學(xué)習(xí)“滾圈”“轉(zhuǎn)圈”等技能，喜歡玩圈。玩法：大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個(gè)大圈，手拉手變大變小。2.開開小汽車。人手一個(gè)圈圈，拿在手上開汽車，開到墻壁排排站。圈圈運(yùn)動(dòng)操。教師一邊喊口令一邊領(lǐng)操。師：“舉起來，舉起來，彎彎腰，彎彎腰，踏踏腳，踏踏腳，小圈和你做游戲。碰碰你的腦袋，一二三四；碰碰你的膝蓋，一二三四；碰碰你的小腳，一二三四。我們一起鉆山洞，哆來咪發(fā)唆拉西哆唆哆！”圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)技能：兩腳分開，使勁推圈。5.圈圈真高興，轉(zhuǎn)著來跳舞。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)圈”。學(xué)習(xí)技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。6.圈圈掛在脖子上休息，開火車回教室。3.回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操二、早操(8:40~9:00)上下樓梯能一個(gè)跟著一個(gè)走，注意安全。2．精神愉悅地跟著老師做操，提醒個(gè)別幼兒聽音樂做操，動(dòng)作到位。3．保育老師觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量，及時(shí)調(diào)整衣物，給個(gè)別孩子墊上汗巾。能跟著老師一起動(dòng)起來，喜歡做操。三、早點(diǎn)、生活活動(dòng)(9:00~9:15)教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，上完廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發(fā)點(diǎn)心。提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點(diǎn)心。個(gè)別動(dòng)作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵(lì)下會(huì)加快動(dòng)作。吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。5.點(diǎn)名，歡迎客人老師來班級(jí)做客。四、教學(xué)活動(dòng)(9:15~9:30)早期閱讀——和誰一起回家活動(dòng)目標(biāo)：通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。2.學(xué)說“X和X怎么回家”以及“你不會(huì)X,不能跟我們一起回家?！??培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《和誰一起回家》教師用書一本,小朋友人手一本,書中的小動(dòng)物各一只,背景圖一張?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖,邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來,是草地上。誰出來了？(一一出示動(dòng)物),這群小動(dòng)物在草地上玩耍,玩得可開心了！不知不覺,天就暗了下來,他們要回家了。可是,怎么回家呢？誰和誰一起回家的呢？”二、引出繪本——和誰一起回家?guī)煟骸拔覀円黄饋砜纯?小動(dòng)物們都是怎么回家的,是和誰一起回家的！”翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家,他們是怎么回家的？一起來說說看,小烏龜和小魚游著回家。”一起來學(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué)一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。師：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會(huì)和誰一起回家，為什么？”繼續(xù)講述故事：“小熊在后面大聲喊著：‘等等我，等等我，我要和你們一起回家！'”3.翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰？小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢？”同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。'”四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、分發(fā)小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結(jié)束活動(dòng)。五、自主生活活動(dòng)（09：30?09：50）上廁所、洗手、喝水六、游戲活動(dòng)（9:50~10:05）音樂游戲——哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、歌曲可操作圖示活動(dòng)過程：一、問題導(dǎo)入1.師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？”2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀察大圖教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。四、演示ppt,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？”學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱，其他小朋友齊唱。七、課間休息、戶外活動(dòng)（10:05?10：25）1?組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.若有時(shí)間，到戶外滑大滑梯。八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（10:25?10:50）早期閱讀：嬰兒畫報(bào)九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50?11:25）二O—年十月第2篇：托班半日活動(dòng)方案托班半日活動(dòng)方案7：30—8：30晨檢接待1熱情接待每一位幼兒2檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品8：30—9：00早操1有表情的帶領(lǐng)幼兒做操。2積極帶動(dòng)幼兒的情緒。9：00—9:20入廁盥洗、喝牛奶9：20—9：30德育十分鐘活動(dòng)名稱《不讓眼睛受傷害》活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知保護(hù)眼睛的重要性。2懂得怎樣保護(hù)眼睛。9：30—9：45教育活動(dòng)—語言活動(dòng)名稱：《滴答！滴答》、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、黑板、小貼畫活動(dòng)過程：1、通過談話，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。（1）出示掛圖教師：你們看到了什么?。浚?）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。3、邊指掛圖邊提問，并引導(dǎo)幼兒通過做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。教師（1）小雨落在了哪些地方（2）荷花怎么樣?誰會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?（3）小魚兒怎么樣了？小魚會(huì)怎么搖尾巴？（4）小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？（5）小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。（1）教師：我們?cè)俾犚宦犘∮晗嚷湓谀睦?？又落在哪里，再落到哪里，最后落在哪里。?）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩歌。7、教師通過談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)有什么好的事情。9：45—10：00喝水、入廁盥洗10：00—10;30戶外游戲活動(dòng)名稱：《送禮物》活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備泡沫墊、S形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球活動(dòng)過程1、教師：我這里有一份小白兔寄來的信，小小白兔說今天是她的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過生日。2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過圈，然后跳過泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。10：30—11：00區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)名稱：體育區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣?；顒?dòng)名稱：語言區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。（2）感受與同伴一起閱讀的快樂?；顒?dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂?；顒?dòng)名稱：美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)名稱：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂趣。（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備（1）入廁盥洗（2）介紹食譜11:15—12:00午餐餐后散步活動(dòng).第3篇：托班半日活動(dòng)方案托班半日活動(dòng)方案【篇1：托班半日活動(dòng)方案】托班半日活動(dòng)方案7：30—8：30晨檢接待1熱情接待每一位幼兒2檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品8：30—9：00早操1有表情的帶領(lǐng)幼兒做操。2積極帶動(dòng)幼兒的情緒。9：00—9:20入廁盥洗、喝牛奶9：20—9：30德育十分鐘活動(dòng)名稱《不讓眼睛受傷害》活動(dòng)目標(biāo)：1初步感知保護(hù)眼睛的重要性。2懂得怎樣保護(hù)眼睛。9：30—9：45教育活動(dòng)—語言活動(dòng)名稱：《滴答！滴答》、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步知道詩歌名稱，理解詞語“冰冰涼”。2、在圖片的提醒下，讓幼兒記憶詩歌的順序。3、在教師的提示下，幼兒可以敘述詩歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖、黑板、小貼畫活動(dòng)過程：1、通過談話，激發(fā)幼兒聽詩歌的興趣。教師：你們喜歡下雨嗎？下雨的時(shí)候有什么好玩的事情？2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞。（1）出示掛圖教師：你們看到了什么啊？（2）今天掛圖寶寶帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫什么？聽聽看，詩歌里面發(fā)生了什么好玩的事情。（3）有感情的朗讀詩歌，并指著畫面引導(dǎo)幼兒欣賞。3、邊指掛圖邊提問，并引導(dǎo)幼兒通過做動(dòng)作，幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容。教師（1）小雨落在了哪些地方（2）荷花怎么樣?誰會(huì)做一個(gè)張嘴巴的動(dòng)作?（3）小魚兒怎么樣了？小魚會(huì)怎么搖尾巴？（4）小草怎么樣?小草是怎么長(zhǎng)高的？（5）小朋友的小臉怎么樣？什么是冰冰涼？4教師再帶領(lǐng)幼兒一起欣賞掛圖，并嘗試記憶詩歌順序。（1）教師：我們?cè)俾犚宦犘∮晗嚷湓谀睦铮坑致湓谀睦?，再落到哪里，最后落在哪里。?）教師引導(dǎo)幼兒重新排列圖片順序。5、讓幼兒分組跟老師一起朗誦詩歌。6、教師請(qǐng)幼兒背誦詩歌。7、教師通過談話，激發(fā)幼兒進(jìn)一步感受下雨的樂趣。教師:下雨真好玩，下次下雨的時(shí)候我們一起去玩玩，看看還會(huì)有什么好的事情。9：45—10：00喝水、入廁盥洗10：00—10;30戶外游戲活動(dòng)名稱：《送禮物》活動(dòng)目標(biāo)：1、掌握平衡的技能，加強(qiáng)腳掌的肌力。2、提高平衡能力，激發(fā)幼兒對(duì)體育的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備泡沫墊、s形獨(dú)木橋、塑料圈、滑滑梯、籃子、報(bào)紙球活動(dòng)過程1、教師：我這里有一份小白兔寄來的信，小小白兔說今天是她的生日，邀請(qǐng)我們班小朋友一起到它家過生日。2、教師：那邊就是小白兔的家，可是她家還有很多路要走。我們抱著報(bào)紙球鉆過圈，然后跳過泡沫墊上的圈，接著上獨(dú)木橋在跳圈圈，滑滑滑梯來到小白兔的家，把你們手上的報(bào)紙球送給小白兔的籃子里面。10：30—11：00區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)名稱：體育區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。（2）激發(fā)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育的興趣?；顒?dòng)名稱：語言區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣。（2）感受與同伴一起閱讀的快樂。活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒初步認(rèn)識(shí)圖形。（2）體驗(yàn)送圖形寶寶回家的快樂?；顒?dòng)名稱：美工區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高孩子的動(dòng)手能力。（2）培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。活動(dòng)名稱：娃娃家活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓幼兒樂意與同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂趣。（2）培養(yǎng)幼兒在玩的同時(shí)，更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前準(zhǔn)備（1）入廁盥洗（2）介紹食譜11:15—12:00午餐餐后散步活動(dòng).【篇2：幼兒園托班半日活動(dòng)方案】小小四半日活動(dòng)方案教師：宓、徐、嚴(yán)一、晨間活動(dòng)(7:30~8:40)晨間接待：教師接待幼兒來園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。戶外游戲：玩圈游戲目標(biāo)：能參與集體活動(dòng)，聽指令做動(dòng)作。學(xué)習(xí)“滾圈”“轉(zhuǎn)圈”等技能，喜歡玩圈。玩法：大圈小圈變變變。組織幼兒圍成一個(gè)大圈，手拉手變大變小。開開小汽車。人手一個(gè)圈圈，拿在手上開汽車，開到墻壁排排站。3.圈圈運(yùn)動(dòng)操。教師一邊喊口令一邊領(lǐng)操。師：“舉起來，舉起來，彎彎腰，彎彎腰，踏踏腳，踏踏腳，小圈和你做游戲。碰碰你的腦袋，一二三四；碰碰你的膝蓋，一二三四；碰碰你的小腳，一二三四。我們一起鉆山洞，哆來咪發(fā)唆拉西哆唆哆！”圈圈跑跑跑。比賽“滾圈”，看誰滾得遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)技能：兩腳分開，使勁推圈。圈圈真高興，轉(zhuǎn)著來跳舞。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)圈”。學(xué)習(xí)技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。6.圈圈掛在脖子上休息，開火車回教室。3.回教室小便、喝水，準(zhǔn)備下去做早操二、早操(8:40~9:00)上下樓梯能一個(gè)跟著一個(gè)走，注意安全。2．精神愉悅地跟著老師做操，提醒個(gè)別幼兒聽音樂做操，動(dòng)作到位。3．保育老師觀察幼兒的運(yùn)動(dòng)量，及時(shí)調(diào)整衣物，給個(gè)別孩子墊上汗巾。能跟著老師一起動(dòng)起來，喜歡做操。三、早點(diǎn)、生活活動(dòng)(9:00~9:15)教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，2.上完

廁所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手開小花，等待老師分發(fā)點(diǎn)心。提醒幼兒一手拿杯子，一手拿餅干，愉快地吃完一份點(diǎn)心。個(gè)別動(dòng)作慢的幼兒在老師的提醒和鼓勵(lì)下會(huì)加快動(dòng)作。吃完后提醒幼兒把杯子放到桶里，提醒幼兒擦嘴巴和小手。5.點(diǎn)名，歡迎客人老師來班級(jí)做客。四、教學(xué)活動(dòng)(9:15~9:30)早期閱讀——和誰一起回家活動(dòng)目標(biāo)：通過閱讀知道動(dòng)物走路的不同方式，并能根據(jù)動(dòng)物的走路方式進(jìn)行歸類。培養(yǎng)幼兒邊看邊說的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《和誰一起回家》教師用書一本，小朋友人手一本，書中的小動(dòng)物各一只，背景圖一張。活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入出示背景圖，邊演示邊講述故事前景。師：“看！這是什么地方？原來，是草地上。誰出來了？(一一出示動(dòng)物)，這群小動(dòng)物在草地上玩耍，玩得可開心了！不知不覺，天就暗了下來，他們要回家了?？墒?，怎么回家呢？誰和誰一起回家的呢？”二、引出繪本——和誰一起回家?guī)煟骸拔覀円黄饋砜纯?，小?dòng)物們都是怎么回家的，是和誰一起回家的！”1.翻開第一頁，學(xué)習(xí)第一句“小烏龜和小魚游著回家”。師：“誰和誰先回的家，他們是怎么回家的？一起來說說看，小烏龜和小魚游著回家?！币黄饋韺W(xué)一學(xué)小烏龜和小魚游著回家，一邊說這一句話。同上方法，學(xué)習(xí)“小羊和小貓走著回家”、“小鳥和小蝴蝶飛著回家”，并且都來學(xué)一學(xué)動(dòng)作，邊學(xué)邊說。三、出示小熊，猜一猜小熊和誰回家。1.師：“你看到了誰？小熊怎么了？猜一猜，他會(huì)和誰一起回家，為什么？”翻到后一頁，學(xué)習(xí)“你不會(huì)飛，不能和我們一起回家?！睅煟骸斑?？又出現(xiàn)了誰？小鳥和小蝴蝶在對(duì)小熊說什么呢？”同上方法，學(xué)習(xí)“你不會(huì)游，不能和我們一起回家”師：“最后，你知道小熊和誰一起回家了嗎？為什么？”講述故事：“小羊和小貓聽見了，說：‘快來快來，我們一起走著回家。'”四、邊翻書，邊完整地講述一遍故事。教師完整地根據(jù)圖畫講述故事，幼兒可以跟著老師講講看。五、分發(fā)小書人手一本，看著圖畫講故事，在故事中結(jié)束活動(dòng)。五、自主生活活動(dòng)（09：30?09：50）上廁所、洗手、喝水六、游戲活動(dòng)（9:50~10:05）音樂游戲——哈巴狗活動(dòng)目標(biāo)：在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)唱歌曲，并能用動(dòng)作表現(xiàn)。2.學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、歌曲可操作圖示活動(dòng)過程：一、問題導(dǎo)入師：“今天，有一個(gè)小動(dòng)物要和我們一起來玩耍，猜猜它是誰？”2.引出小狗叫聲，出示“哈巴狗”。二、操作大圖，觀察大圖教師提問：哈巴狗在哪里？（教師將哈巴狗移到大門口）它的眼睛怎么樣？（將哈巴狗眼睛單獨(dú)拿出來觀察）它在干什么？（將骨頭給哈巴狗吃）三、根據(jù)圖示，學(xué)唱歌曲將圖示分散開來一一排隊(duì)，根據(jù)圖示學(xué)唱歌曲。四、演示ppt,初次學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。教師示范，邊放課件邊唱歌，將“汪汪”加入進(jìn)去。師：“你發(fā)現(xiàn)這一遍我唱得有什么不一樣？”學(xué)唱歌曲,將“汪汪”加入,注意節(jié)奏。老師領(lǐng)唱歌曲,幼兒齊唱“汪汪”。唱一遍后角色互換。五、游戲請(qǐng)一個(gè)小朋友上來學(xué)哈巴狗領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。七、課間休息、戶外活動(dòng)（10:05?10：25）1.組織幼兒去解小便、洗手、喝水。2.若有時(shí)間,到戶外滑大滑梯。八、餐前準(zhǔn)備活動(dòng)（10:25?10:50）早期閱讀：嬰兒畫報(bào)九、進(jìn)餐活動(dòng)（10:50?11:25）二O—年十月【篇3：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃】半日活動(dòng)計(jì)劃時(shí)間：2021年9月4日班級(jí)：中班教師：林小燕一、晨間接待（7:50——8:30）活動(dòng)目標(biāo)：教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和幼兒來園，主動(dòng)、親切的上前問好。2.仔細(xì)檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險(xiǎn)物品。3.幼兒使用簡(jiǎn)單的英語禮貌問候語。培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性，主動(dòng)刷卡，愉快排隊(duì)晨檢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計(jì)活動(dòng)過程：以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長(zhǎng)。引導(dǎo)幼兒與老師，小朋友問好并和家長(zhǎng)說再見。3.幼兒主動(dòng)排隊(duì)接受檢查。幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動(dòng)。二、區(qū)域活動(dòng)（桌面玩具）活動(dòng)目標(biāo)：1．鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)大膽參與晨間活動(dòng)，并選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行活動(dòng)。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大型玩具活動(dòng)過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導(dǎo)。三、早操活動(dòng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進(jìn)行早操。2．提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3．正確使用活動(dòng)器械，不爭(zhēng)搶，安全地玩，活動(dòng)后將玩具歸類收放整齊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂，器械活動(dòng)過程：幼兒整齊而有序出操。教師精神飽滿進(jìn)行示范領(lǐng)操，同時(shí)在過程中有及時(shí)的指導(dǎo)幼兒3.鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4.引導(dǎo)幼兒正確使用器械。四、入廁洗手活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，洗手時(shí)將水龍頭開小一些。3.引導(dǎo)幼兒正確使用六步法洗手?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂活動(dòng)過程：1.排隊(duì)入廁解便。2.引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。五、早餐活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒安靜進(jìn)餐的習(xí)慣。2.用餐時(shí)不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗?；顒?dòng)過程：1.引導(dǎo)幼兒有序的正確端取食物。讓幼兒學(xué)會(huì)安靜進(jìn)餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動(dòng)取毛巾擦嘴六、集中教育活動(dòng)活動(dòng)名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動(dòng)目標(biāo)1、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂2、學(xué)會(huì)高高興興入園，不哭不鬧活動(dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動(dòng)過程1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，玩游戲“比比誰的微笑最好看”2、結(jié)合教具講故事《真高興》3、以提問、討論的形式，引導(dǎo)幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動(dòng)物是好朋友？他們?cè)谟懻撌裁?？”“小?dòng)物是怎樣讓大家高興的？小貓想出什么好辦法讓大家高興？”4、組織幼兒表演故事引導(dǎo)幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動(dòng)物們的對(duì)話、動(dòng)作、表情5、引導(dǎo)幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動(dòng)延伸回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力，自主取水。讓幼兒排隊(duì)有序入廁，不推，不擠，不打鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水杯，毛巾活動(dòng)過程：1.引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊(duì)入廁解便，引導(dǎo)幼兒解便后主動(dòng)沖廁，然后洗手。八．戶外活動(dòng)活動(dòng)名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。2、初步理解游戲的玩法，體驗(yàn)和大家一起玩游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點(diǎn)：嘗試合作游戲有多種玩法活動(dòng)過程：一、情景引入，觀看課件（價(jià)值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。）師：我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個(gè)游戲叫什么名字？有幾個(gè)人玩？他們是怎么玩的？讓我們?cè)倏匆槐椤?、觀看課件，體會(huì)游戲有多種玩法。3、繼續(xù)觀看課件，體會(huì)游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。小結(jié)：原來每個(gè)人都有和別人不同的提方，有的長(zhǎng)相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲（價(jià)值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。）除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎？〖提示：愛好、興趣等〗小結(jié)：說得像、猜得準(zhǔn)，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲（價(jià)值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。）誰的反應(yīng)最快？為什么？小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應(yīng)是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動(dòng)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒排隊(duì)有序入廁。2．引導(dǎo)幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3．引導(dǎo)幼兒自主取水，喝水時(shí)保持安靜，不玩水，不灑水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毛巾，肥皂，水杯活動(dòng)過程：1．排隊(duì)入廁解便。2．引導(dǎo)幼兒使用正確方法洗手。3．幼兒自主取水喝。十．區(qū)域游戲活動(dòng)目標(biāo)：通過各個(gè)區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，語言能力和想象力。2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)作能力。培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)：能安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各個(gè)區(qū)角的所有材料等活動(dòng)設(shè)計(jì)思路及過程：1．針對(duì)大多幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)生活常識(shí)，并在游戲中促進(jìn)幼兒與同伴初步交往，增強(qiáng)協(xié)同合作的能力。2．教師講解今天的區(qū)角活動(dòng)規(guī)則及玩法，并提高幼兒進(jìn)行游戲的興趣。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。4．教師巡回指導(dǎo)和重點(diǎn)指導(dǎo)。5．老師對(duì)幼兒的制作給予評(píng)價(jià)。十一、入廁，洗手，進(jìn)餐活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒排隊(duì)時(shí)不推不擠，不打鬧。2.鼓勵(lì)幼兒安靜吃完自己的一份飯菜?；顒?dòng)準(zhǔn)備：碗，勺子，毛巾，杯子?；顒?dòng)過程：餐前教育，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時(shí)的正確坐姿，同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)安靜的進(jìn)餐。教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。幼兒積極幫助老師端飯，安靜進(jìn)餐，保持桌面和個(gè)人清潔。4.正確使用毛巾擦臉。課后反思：在整個(gè)半日活動(dòng)中，在做游戲的這個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒感受到了長(zhǎng)大的快樂，她們認(rèn)識(shí)到了做為哥哥姐姐要幫長(zhǎng)輩們干一些力所能及的事，同時(shí)要愛護(hù)幼小哦！在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒的參與度很高，她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒。整個(gè)半日活動(dòng)的生活活動(dòng)中，幼兒基本能夠達(dá)到目標(biāo)，初步養(yǎng)成主動(dòng)喝水，入廁不推擠，洗手節(jié)約用水的好習(xí)慣。第4篇：幼兒園托班親子游戲：托班親子半日活動(dòng)方案教學(xué)資料參考內(nèi)容幼兒園托班親子游戲：托班親子半日活動(dòng)方案撰寫人：部門：時(shí)間：/3活動(dòng)內(nèi)容：一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名【活動(dòng)目標(biāo)】1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求?！净顒?dòng)過程】1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。4、其余寶寶拍手鼓掌。指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力：親子閱讀【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。3、親子關(guān)系?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】大圖書一本，寶寶書人手一本?！净顒?dòng)過程】1、出示大圖書，述故事的題目。2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。3、請(qǐng)寶寶說說故事里有誰。/34、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。2、教育寶寶懂得愛惜圖書。三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈【活動(dòng)目標(biāo)】發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】彩色小圓片、彩線【活動(dòng)過程】1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。2、教師示范制作的方法并提出要求。（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。（3）要求手拿著彩線的位置要合適3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶自己動(dòng)手操作。/3第5篇：托班親子半日活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容：一、社會(huì)能力：趣味點(diǎn)名目的：1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。過程：1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。4、其余寶寶拍手鼓掌。指導(dǎo)要點(diǎn)：父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。二、傾聽理解能力：親子閱讀活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的方法。3、親子關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書一本，寶寶書人手一本。活動(dòng)過程：1、出示大圖書，述故事的題目。2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。3、請(qǐng)寶寶說說故事里有誰。4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書，和爸爸媽媽一起看。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒寶寶要一頁一頁有序翻書。2、教育寶寶懂得愛惜圖書。三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。四、操作能力：漂亮的項(xiàng)鏈游戲目標(biāo)：發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。游戲準(zhǔn)備：彩色小圓片、彩線游戲過程：1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。2、教師示范制作的方法并提出要求。（1）左手拿著圓片，右手拿著彩線，眼睛看好圓片的洞穿。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。（3）要求手拿著彩線的位置要合適3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。第6篇：托班半日活動(dòng)安排1托班半日活動(dòng)安排一、來園：熱情接待幼兒及家長(zhǎng)、與幼兒互相問好。二、晨間活動(dòng)：1、室內(nèi)活動(dòng)：各種塑料玩具、圖書等2、室外活動(dòng)：球、塑圈、飛盤、沙包、飛標(biāo)、拉力器等3、晨間談話三、早操：托班模仿操四、分組入廁、洗手、喝豆?jié){五、教學(xué)活動(dòng)：綜合活動(dòng)：《娃娃臉》活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)五官知道五官的名稱和位置，初步知道五官的作用。2、學(xué)習(xí)粘貼五官的方法，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂趣。六、戶外自由活動(dòng)七、音樂游戲：《我們來跳舞》活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意跟隨音樂節(jié)奏邊唱邊跳舞。2、體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)共同跳舞的快樂。八、餐前準(zhǔn)備：1、分組入廁、洗手2、復(fù)習(xí)學(xué)過的手指游戲九、午餐、散步、午睡第7篇：托班半日活動(dòng)教案（優(yōu)秀）托班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)教案歌表演：《小小蛋兒把門開》教師：楊靜雅活動(dòng)目標(biāo)：（1）熟悉音樂旋律，萌發(fā)熱愛小動(dòng)物的情感。（2）在會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，能伴隨音樂活動(dòng)做簡(jiǎn)單的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卡紙蛋殼大小各一個(gè)、毛絨玩具小雞一只、磁帶?；顒?dòng)過程：1、出示毛絨玩具小雞，引起幼兒興趣。教師：今天，老師請(qǐng)來了一位好朋友，你們想不想見見它？幼兒說出小動(dòng)物的名稱，并主動(dòng)跟小雞打招呼。2、復(fù)習(xí)歌曲《小小蛋兒把門開》。教師：小雞今天來到這里很開心，它呀，給大家?guī)硪皇缀寐牭母?，這首歌我們小朋友好像也會(huì)唱哦，我們一起來聽一聽，唱一唱吧！3、教師利用教具演示小雞出殼的情景，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作。（1）、出示卡紙小雞蛋，配合歌曲利用教育演示小雞出殼的情景。（2）、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。4、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行歌曲表演。（1）、幼兒跟著音樂進(jìn)行歌曲表演。（2）、出示大卡紙雞蛋，幼兒跟著音樂邊唱邊表演。體育游戲《去郊游》教師：席麗麗活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意和同伴、老師一起游戲，感受活動(dòng)的快樂。2、初步嘗試聽信號(hào)聯(lián)系跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料——呼啦圈、墊子若干，音樂經(jīng)驗(yàn)——喜歡春天，有去郊游的愿望，喜歡開汽車活動(dòng)過程：1、熱身活動(dòng)：請(qǐng)幼兒當(dāng)小司機(jī)，以呼啦圈當(dāng)“小汽車”，聽音樂練習(xí)開開“小汽車”。師：小朋友們，你們快來看看這些是什么？（呼啦圈）都有些什么顏色的呼啦圈？今天老師要請(qǐng)小