2023教學(xué)秘書個人工作總結(jié)范文（3篇）

第10頁共10頁2023?教學(xué)秘書?個人工作?總結(jié)范文?一年來?，我總是?把學(xué)習(xí)放?在突出的?位置，高?度重視更?新舊知識?，掌握新?技能;具?有較強(qiáng)的?學(xué)習(xí)緊迫?感，能夠?抓緊學(xué)習(xí)?、刻苦學(xué)?習(xí)，善于?學(xué)習(xí)、善?于重新學(xué)?習(xí)。自覺?學(xué)習(xí)__?__、_?___、?____?，經(jīng)常重?溫《黨章?》，重點(diǎn)?深刻理解?和掌握_?___并?自覺付諸?實(shí)踐，努?力成為_?___的?堅定實(shí)踐?者。同時?，還主動?學(xué)習(xí)了公?文寫作知?識、法律?、計算機(jī)?操作、教?育教學(xué)等?方面的知?識，開闊?工作視野?，提高觀?察問題、?分析問題?和解決問?題的能力?。不斷改?進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，堅持?做到系統(tǒng)?學(xué)習(xí)、終?身學(xué)習(xí)，?堅持理論?聯(lián)系實(shí)際?，堅持學(xué)?以致用，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?能力，提?高學(xué)習(xí)實(shí)?效，爭當(dāng)?學(xué)習(xí)型教?師。勤?奮工作，?認(rèn)真履行?崗位職責(zé)?。一名?優(yōu)秀的教?師必須要?與現(xiàn)任職?務(wù)建立起?深厚的感?情，干一?行、愛一?行、鉆一?行、精一?行，在本?職崗位上?不斷創(chuàng)新?進(jìn)取，努?力在平凡?的崗位上?做出不平?凡的貢獻(xiàn)?。工作中?，我能自?覺把自己?的理想和?奮斗同黨?和人民的?事業(yè)、同?學(xué)校的工?作安排、?同個人從?事的工作?緊密聯(lián)系?起來，努?力做好本?職崗位工?作。在?秘書工作?方面能端?正文風(fēng)，?力求文字?材料實(shí)事?求是、言?簡意賅，?擯棄假大?空，做到?了深入實(shí)?際、深入?教職工、?深入學(xué)生?，以求真?務(wù)實(shí)的作?風(fēng)，開展?調(diào)查研究?，全面分?析綜合，?找準(zhǔn)問題?關(guān)鍵和實(shí)?質(zhì)，提出?科學(xué)合理?的解決方?案，切實(shí)?發(fā)揮好參?謀助手作?用。在教?學(xué)方面能?為人師表?，一身作?則，熱愛?學(xué)生，育?人為本，?始終本著?以培養(yǎng)出?新時期合?格人才為?最終目的?，具體實(shí)?踐中研究?教材、研?究學(xué)生、?結(jié)合實(shí)際?，以嚴(yán)肅?的態(tài)度、?嚴(yán)格的要?求和嚴(yán)謹(jǐn)?的作風(fēng)以?及超前的?意識做好?各項教育?教學(xué)工作?。能始終?牢記__?__為人?民服務(wù)的?宗旨，堅?持高尚的?精神追求?，培育高?尚的道德?情操，養(yǎng)?成良好的?生活作風(fēng)?，自覺抵?制拜金主?義、享樂?主義、極?端個人主?義的侵蝕?，始終_?___的?先鋒模范?形象，在?工作中力?求解決實(shí)?際問題，?團(tuán)結(jié)同志?，協(xié)調(diào)聯(lián)?系，進(jìn)一?步改進(jìn)工?作作風(fēng)，?以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)?致的態(tài)度?努力完成?了各項工?作任務(wù)，?保證了學(xué)?校工作的?高效有序?運(yùn)行。?2023?教學(xué)秘書?個人工作?總結(jié)范文?（二）?光陰如梭?，一年的?工作轉(zhuǎn)瞬?又將成為?歷史，_?___即?將過去，?____?即將來臨?。新的一?年意味著?新的起點(diǎn)?新的機(jī)遇?新的挑戰(zhàn)?、為了在?____?，更好地?完成工作?，揚(yáng)長避?短，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、教?學(xué)方面?本學(xué)期我?負(fù)責(zé)日常?的教學(xué)管?理工作，?主要有落?實(shí)教學(xué)計?劃、安排?各類考試?（包括每?年新生入?學(xué)前的專?業(yè)加試）?、學(xué)生成?績、排課?、征訂教?材以及教?材發(fā)放、?本部門的?預(yù)算、決?算、檔案?整理、教?學(xué)資料收?集、領(lǐng)取?辦公用品?等工作。?1、落?實(shí)教學(xué)計?劃每學(xué)?期的教學(xué)?計劃是由?我提前聯(lián)?系各系，?各系制定?完成后交?到我這。?這半學(xué)期?我也在不?斷學(xué)習(xí)、?調(diào)研其他?高校繼續(xù)?教育的教?學(xué)計劃。?在這其中?我將我校?本科、專?科的教學(xué)?計劃同其?他高校進(jìn)?行了對比?，找出成?教學(xué)生可?增加哪些?本科課程?，進(jìn)而提?出整改方?案。但因?專業(yè)特殊?性，隔行?如隔山，?所以到目?前為止尚?未提出確?切的整改?方案。停?留在調(diào)研?階段。那?么在下班?學(xué)期的工?作中我將?重點(diǎn)放在?研究整改?成教教學(xué)?計劃并拿?出實(shí)際執(zhí)?行方案。?2、安?排各類考?試在上?半年組織?了兩場考?試、其一?是成教0?9級學(xué)生?的畢業(yè)補(bǔ)?考。其二?是組織成?教10、?11、1?2級的學(xué)?生參加中?國近現(xiàn)代?史考試。?關(guān)于考試?，我需要?做出每一?場考試的?考試安排?，聯(lián)系各?系采用哪?套試卷，?接著印?卷紙，審?核試卷清?晰程度、?有無錯誤?，裝訂封?袋。監(jiān)考?，聯(lián)系老?師判卷，?到最后錄?入成績，?這些步驟?都是由我?親自來完?成。3?、成績?包含今年?畢業(yè)生成?績，在校?學(xué)生成績?。整理畢?業(yè)生成績?中音樂系?09級畢?業(yè)生成績?存在歷史?性遺留問?題，畢業(yè)?生原始成?績及試卷?檔案丟失?，給后續(xù)?制作畢業(yè)?生成績總?表登陸工?作帶來了?很大的麻?煩。所以?在原有工?作量的基?礎(chǔ)上，我?把有關(guān)0?9級畢業(yè)?生所有科?目試卷的?檔案進(jìn)行?了全面的?重新整理?，并進(jìn)行?成績的錄?入。同時?錄入各系?在校生各?學(xué)期的成?績，并制?定出成績?總表，將?現(xiàn)有學(xué)期?的成績登?入畢業(yè)成?績匯總表?中。在?成績方面?存在的問?題：我花?費(fèi)了半年?多時間整?理成教所?有學(xué)生學(xué)?期成績，?其中最為?棘手的問?題就是同?各系要成?績，各系?無法按時?交納，這?樣就延遲?了成績的?錄入，形?成了工作?堆積的問?題。4?、有關(guān)畢?業(yè)生畢?業(yè)生成績?：今年我?制作出了?畢業(yè)生成?績匯總表?，將藝術(shù)?設(shè)計系、?音樂系第?一批畢業(yè)?生共__?__人。?每人每學(xué)?年成績登?入畢業(yè)生?成績匯總?表中。?畢業(yè)生檔?案袋（內(nèi)?含畢業(yè)生?成績單，?成教畢業(yè)?生登記表?、個人素?質(zhì)測評）?5、排?課從這?學(xué)期開始?，由我根?據(jù)各系的?教學(xué)進(jìn)程?表排出每?個學(xué)期的?課程，然?后交由各?系審核合?格后由教?學(xué)秘書標(biāo)?明上課的?教師及上?課地點(diǎn)。?存在的?不足：在?排課方面?，因音樂?系專業(yè)的?特殊性，?我所排課?程均是按?照往年音?樂系課程?表改編而?成，毫無?專業(yè)性可?言。6?、定教材?、發(fā)放教?材我首?先要聯(lián)系?各系的教?學(xué)秘書征?訂新學(xué)期?的教材計?劃表，各?系把教學(xué)?計劃表的?電子版?zhèn)?給我之后?，打印成?紙板交由?各系助理?、主任以?及主管院?長審核教?材后簽字?。最后交?給圖書館?馬老師。?教材發(fā)?放今年是?由我和仲?老師共同?完成的，?由我們兩?人在圖書?館領(lǐng)取教?材后放在?音樂樓大?廳直接發(fā)?放給學(xué)生?，并讓學(xué)?生填寫教?材領(lǐng)取確?認(rèn)表，順?利的完成?了教材發(fā)?放工作。?但是這樣?做所存在?的問題是?因?qū)Ｉ?的學(xué)生日?益增多，?這樣發(fā)放?圖書必然?會引起混?亂，極其?容易出現(xiàn)?圖書丟失?的情況。?所以我建?議今年的?圖書領(lǐng)取?到338?教室，通?知各班班?長負(fù)責(zé)領(lǐng)?書，再由?班長交給?學(xué)生，并?簽好領(lǐng)取?教材確認(rèn)?表，統(tǒng)一?交給我或?仲老師。?7、制?作繼續(xù)教?育教學(xué)管?理規(guī)定、?檔案資料?的收集整?理、部門?的預(yù)算、?決算以及?領(lǐng)取辦公?用品制作?繼續(xù)教育?教學(xué)管理?規(guī)定是借?鑒東北大?學(xué)繼續(xù)教?育學(xué)院以?及根據(jù)本?校成教的?特殊性制?定一系列?有關(guān)繼續(xù)?教育教學(xué)?管理規(guī)定?。檔案?整理：我?將省里以?及學(xué)院下?發(fā)的各類?文件、進(jìn)?行檔案歸?類整理，?現(xiàn)分為_?___項?內(nèi)容。?部門的預(yù)?算、決算?：每學(xué)期?開始之前?要做好本?部門的預(yù)?算以及年?度決算，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審?核后，將?其上報財?務(wù)處。?領(lǐng)取辦公?用品：及?時查看辦?公所需用?品，出現(xiàn)?缺少辦公?用品及時?去后勤領(lǐng)?取，不影?響正常辦?公。在?教學(xué)方面?存在的困?在就是每?一項教學(xué)?工作任務(wù)?都是需要?各系的配?合才能完?成，我是?及時的同?系里溝通?，但往往?系里反饋?回來的時?間太久，?導(dǎo)致教學(xué)?任務(wù)總是?不能及時?完成。形?成工作量?的堆積。?最后由主?動變成了?被動。?二、招生?宣傳方面?今年的?招生分為?兩大類，?大連工業(yè)?大學(xué)的自?考和我們?學(xué)校的成?考。李助?理帶領(lǐng)我?們深入到?各系進(jìn)行?調(diào)研并進(jìn)?行宣傳。?前期的宣?傳工作是?招生工作?的重要環(huán)?節(jié)，也是?同學(xué)院各?系師生的?重要橋梁?，更是讓?全院上下?了解我們?繼續(xù)教育?最直接的?途徑。?1、深入?各系進(jìn)行?講解今?年的成教?和自考招?生中，我?負(fù)責(zé)美術(shù)?系和視覺?傳達(dá)系。?自___?_月起，?由美術(shù)系?、視覺傳?達(dá)系安排?，利用平?常工作及?中午午休?時間到各?系專科班?級，親自?為學(xué)生講?解成教與?自考、為?本科學(xué)生?講解如何?取得第二?學(xué)位。我?所采取的?宣傳方式?是和學(xué)生?面對面的?交流，向?他們介紹?我們學(xué)校?成教的優(yōu)?勢以及報?大連工業(yè)?大學(xué)自考?的好處，?并講解成?考與自考?的區(qū)別。?讓學(xué)生認(rèn)?識到學(xué)歷?的重要性?，并讓他?們根據(jù)自?己的需求?進(jìn)行選擇?。同時介?紹我們學(xué)?校的教職?工團(tuán)隊，?讓他們了?解我們學(xué)?校老師對?每個學(xué)生?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度。?如何通過?自己的努?力，取得?本科文憑?和第二學(xué)?位等等，?除此之外?，聯(lián)系輔?導(dǎo)員做學(xué)?生的思想?工作，讓?他們輔助?我們宣傳?，這在后?期對我們?的宣傳工?作起到了?一定的作?用。2?、接待學(xué)?生及家長?的電話咨?詢和來訪?。20?23教學(xué)?秘書個人?工作總結(jié)?范文（三?）自從?擔(dān)任教學(xué)?秘書工作?以來，已?經(jīng)快有兩?年的時間?了，在這?期間我不?斷的學(xué)習(xí)?和總結(jié)此?項工作的?方式、方?法，也從?中得到了?一些寶貴?經(jīng)驗(yàn)。?首先我要?樹立服務(wù)?的思想意?識，努力?為學(xué)院師?生做好服?務(wù)、協(xié)調(diào)?系內(nèi)的各?項工作。?教學(xué)工作?是學(xué)院的?中心工作?，而為師?生服務(wù)是?教學(xué)秘書?的主要工?作任務(wù)，?教學(xué)服務(wù)?不應(yīng)該是?一句口號?，不能只?是說說而?已，更重?要是落在?實(shí)處。服?務(wù)教學(xué)，?既有教學(xué)?管理制度?的制定與?落實(shí)層面?上的，也?有具體的?教學(xué)管理?事務(wù)性工?作，就系?部教學(xué)秘?書而言，?在服務(wù)教?學(xué)方面大?量的工作?都在具體?的事務(wù)性?工作之中?，如教材?征訂、教?學(xué)信息填?報、考試?事務(wù)、教?學(xué)資料收?集等等，?所以我們?要不斷增?強(qiáng)服務(wù)意?識，急師?生所急，?事無巨細(xì)?，有條不?紊的做好?各種事務(wù)?性工作。?下面我?把教學(xué)秘?書的主要?工作分為?以下幾方?面進(jìn)行闡?述：（?1）考試?安排與考?試卷收集?工作考?試包括期?末考試（?系內(nèi)組織?和教務(wù)統(tǒng)?一組織兩?塊）、期?初補(bǔ)考、?畢業(yè)補(bǔ)考?等。期?末考試課?程相對比?較順利，?由教務(wù)部?門組織其?他各系積?極配合，?有序的進(jìn)?行。期末?考試主要?針對考試?課，教秘?將系部考?試課程分?至教研室?，相關(guān)教?師完成出?卷由教研?室主任審?核后，將?每門課程?的A、B?卷及答案?匯總上交?本系，經(jīng)?系部主任?審核后，?打印樣卷?交教務(wù)處?，匯總時?應(yīng)核對：?如課程名?稱、考試?班級、試?卷格式、?試卷清晰?度以及卷?面分?jǐn)?shù)等?信息?？?試結(jié)束后?，將審閱?后的試卷?及時上交?教務(wù)處。?補(bǔ)考工?作主要是?面對的考?查課程，?有不及格?的課程需?在期末匯?總分?jǐn)?shù)的?時候催促?相關(guān)教師?出補(bǔ)考試?卷，這項?工作需要?教秘在隨?后的假期?做好匯總?參加補(bǔ)考?的學(xué)生名?單及相應(yīng)?考試安排?，然后期?初將協(xié)調(diào)?好的考試?時間安排?上交教務(wù)?。問題?：教室上?交試卷的?時效性，?核對試卷?的正確性?，與輔導(dǎo)?員核對補(bǔ)?考學(xué)生名?單的仔細(xì)?性。（?2）課時?費(fèi)的制作?課時費(fèi)?包含：日?常教學(xué)工?作量、外?聘教師工?作量、實(shí)?訓(xùn)工作量?、考試補(bǔ)?考工作量?等費(fèi)用的?統(tǒng)計。?統(tǒng)計數(shù)據(jù)?涉及教師?最切身利?益，不能?有半點(diǎn)疏?忽。這項?工作首要?的是堅持?原則，以?學(xué)院的制?度或規(guī)定?為原則，?有不明白?的地方及?時翻閱工?作量統(tǒng)計?的相關(guān)規(guī)?定，糾正?不正確的?統(tǒng)計數(shù)據(jù)?，當(dāng)教師?有什么不?明之處提?出疑問時?，政策層?面的問題?請示領(lǐng)導(dǎo)?，教師層?面的問題?需由教秘?耐心、主?動的與教?研室或當(dāng)?事老師溝?通、解釋?。有涉及?到畢業(yè)班?頂崗實(shí)習(xí)?的班級，?要及時向?教務(wù)上報?畢業(yè)班頂?崗信息，?以備相關(guān)?工作量的?調(diào)整。?實(shí)踐環(huán)節(jié)?需要在一?定的時間?段內(nèi)，由?教秘匯總?相應(yīng)的資?料（三書?、方案、?總結(jié)），?匯總打印?后向教務(wù)?相關(guān)人員?提交集中?實(shí)訓(xùn)資料?和實(shí)踐環(huán)?節(jié)運(yùn)行表?，以便抽?查和日常?檢查運(yùn)行?情況，更?是為了給?教師的薪?酬費(fèi)用做?基礎(chǔ)。實(shí)?訓(xùn)結(jié)束后?還要提交?各級別的?實(shí)訓(xùn)成果?，留存歸?檔。問?題：實(shí)訓(xùn)?資料的不?及時上交?導(dǎo)致費(fèi)用?的不能按?時下發(fā)。?（3）?教學(xué)檢查?工作和教?學(xué)督導(dǎo)工?作每學(xué)?期安排《?日常教學(xué)?檢查表》?，安排時?兼顧到各?教研室老?師以及教?秘的工作?與休息，?根據(jù)各自?的時間來?定時檢查?各自的相?關(guān)教師教?學(xué)情況。?每天根據(jù)?記錄情況?，每周進(jìn)?行一周教?學(xué)檢查情?況總結(jié)，?經(jīng)系主任?審核后，?存檔。?根據(jù)學(xué)院?要求做好?每學(xué)期的?期初、期?中、期末?教學(xué)檢查?工作，日?志、教案?、講稿、?聽課記錄?、各教研?室每個階?段的活動?記錄等，?并匯總教?學(xué)主任的?期初、期?中、期末?檢查工作?計劃和總?結(jié)，每年?度組織召?開___?_次學(xué)生?座談會和?相應(yīng)的教?師座談會?，并整理?會議記錄?，同時將?座談會上?反映的情?況反饋給?相關(guān)系部?主任，隨?后分析和?解決存在?的教學(xué)問?題。問?題：各種?檢查材料?的及時上?交。（?4）日常?教學(xué)管理?工作主?要有期初?教學(xué)準(zhǔn)備?（日志、?記分冊、?名條、教?材）并落?實(shí)、教師?運(yùn)行表和?派課單、?假期加班?的統(tǒng)計、?日常調(diào)課?、停課工?作，教室?借用工作?、打印工?作、日常?事務(wù)__?__工作?、學(xué)生成?績（主要?畢業(yè)班成?績）查詢