2023-2023年高考生物試題分類匯編：光合作用

2024-2024年高考生物試題分類匯編：光合作用2024-2024年高考生物試題分類匯編（課標版）：光合作用

（11年新課標卷）3.番茄幼苗在缺鎂的培育液中培育一段時間后，與對比組相比，其葉片

光合作用強度下降，緣由是(B)

A.光反應(yīng)強度上升，暗反應(yīng)強度降低

B.光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低上升

C.反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低降低

D.反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低不變

3.B

考查光合作用。Mg是葉綠素的成分，而葉綠素存在葉綠體的類囊體薄膜上，光反

應(yīng)也在類囊體薄膜上進行，因此在缺Mg的培育液中培育光反應(yīng)受影響，暗反應(yīng)在葉綠體基

質(zhì)中進行，需要光反應(yīng)供應(yīng)能量，因此光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度也降低。

（2024年福建卷）2.右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉CO的量）的變化曲線，下列敘述錯誤．．的是

面積汲取2

A.在9：30~11：00之間，花生凈光合率下降的緣由是暗反應(yīng)過程減緩

B.在11：00~12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多

O速率相同

C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放

2

D.在18：30時，玉米即能進行光反應(yīng)，也能進行暗反應(yīng)

答案：B

（2024年江蘇卷）4．某討論組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照耀

光汲取測定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，試驗結(jié)果是BA．光汲取差異顯著，色素帶缺第2條B．光汲取差異不顯著，色素帶缺第2條C．光汲取差異顯著，色素帶缺第3條D．光汲取差異不顯著，色素帶缺第3條（2024年江蘇卷）23．某種鐵線蓮的根莖可作中藥，有重要經(jīng)濟價值。下表為不同遮光處

理對其光合作用影響的結(jié)果，相關(guān)敘述正確的是（多選）AC

A．適當?shù)恼诠馓幚?，可提高其干?/p>

B．葉綠素含量與凈光合速率呈正相關(guān)

C．葉綠素a/b可作為其利用弱光力量的推斷指標

D．遮光90%時，鐵線蓮不進行光合作用

（2024年浙江卷）1.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述，正確的是

A.破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

B.植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C.與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要緣由是光照時間縮短

D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后，可完成暗反應(yīng)

答案：D

（11年新課標卷）29.（9分）

在光照等相宜條件下，將培育在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物快速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖。

回答問題：

⑴圖中物質(zhì)A是______（C3化合物、C5化合物）

⑵在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，緣由是_______；將CO2濃度從1%快速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度上升的緣由是______________。

⑶若使該植物連續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的________（低、高）。

⑷CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的_______（高、低），其緣由_______。

29.

⑴由圖可以看出，當CO2濃度由1%到0.003%降低時，在短時間內(nèi)，暗反應(yīng)中發(fā)生的反應(yīng)是

CO2+C5→2C3，所以CO2濃度降低時，C3含量降低，故物質(zhì)A是C3。

⑵在CO2濃度為1%時，由于CO2+C5→2C3，一個C5生成兩個C3，所以C3是C5的兩倍，故物質(zhì)B濃度比A濃度低。當CO2濃度從1%降到0.003%時，CO2濃度降低，但是C5化合物的合成速率不變，但是消耗速率卻減慢，導致C5的積累。

⑶CO2濃度為0.003％時，C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后，暗反應(yīng)保持穩(wěn)定，此時仍根

據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定，C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。故持續(xù)在CO2濃度為0.003%時，A濃度比B濃度高。

⑷CO2濃度低時，意味著暗反應(yīng)強度降低，所需要的ATP及少。

⑴C3化合物

⑵暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。依據(jù)暗反應(yīng)的特點，

此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍。

當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致C5化合物積累。⑶高

⑷低CO2濃度低時，暗反應(yīng)的強度低，所需ATP和少。

（11年大綱版全國卷）3．將生長狀態(tài)全都的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組

培育在相宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累；乙組培育在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的緣由是（）A．葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用

B．葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累

C．維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關(guān)的酶

D．維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用

玉米是C4植物，淀粉是在維管束鞘細胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸

速率時，葉片中才有淀粉的積累。乙組葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉的緣由是弱光條件

下葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累。

B

（2024年安徽卷）29.（18分）

（10分）保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水力量及水肥利用率。某生物愛好小

組探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下試驗：

材料用具：相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。

方法步驟：①選取長勢全都的小麥幼苗若干，平均分為A、B、C三組，分別施用適量的保水劑（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水劑（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）,置于相同的輕度干旱條件下培育，其它培育條件相同且相宜。

②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于10:00-11:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進

行CO2汲取量及葉綠素含量的測定。結(jié)果（均值）如下表：

組號CO2汲取量/μmol·m-2·s-1葉綠素含量

/mg·g-1

A10.663.07

B13.043.02

C15.913.05

試驗結(jié)論：適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。

（1）請指出上述方法步驟的缺陷并改正：步驟①;步驟②。

（2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑

與氮肥配施提高了CO2汲取量的緣由可能是。

(3)試驗測得的CO2汲取量（大于、等于、小于）光合作用過程中CO2實際消耗量，理由是。光合作用強度可通過測定CO2汲取量，也可以通過測定釋放量計算。

答案：（1）缺少對比試驗相同部位（2）提高光合作用酶的數(shù)量和活性（3）小于試驗測得的CO2汲取量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差,O2。解析：考察試驗力量。試驗中要遵循對比原則和單一變量原則，所以步驟①應(yīng)當增加正常生長，不做特別處理的對比試驗，步驟②要保證無關(guān)變量相同，所以取相同部位的葉片。

（2）影響光合作用的內(nèi)在因素有色素和酶。依據(jù)題目表格信息，葉綠素含量幾乎沒有差別，所以是影響酶的數(shù)量和活性。

（3）試驗測得的CO2汲取量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差，實

驗測得的CO2汲取量小于光合作用過程中CO2實際消耗量。依據(jù)光合作用的化學反應(yīng)式，

光合作用強度可以是單位時間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量。

（11年四川卷）30（21分）回答下列I、II小題。

I.（9分）有人通過試驗探究某海藻的最佳培育條件，以獲得最大生物量（注：生物量

指單位體積的藻體干重）。

（1）在有光條件下培育海藻時，培育液中必需含有__________,還需定時向培育液中通

入空氣，目的是供應(yīng)。海藻光合速率隨著向光照強度的變化曲線如下圖，

圖中B點表示最佳的________培育條件。

（2）該海藻的無光條件下仍能生長，但需在培育液中添加葡萄

糖等有機物，目的是供應(yīng)____________。

（3）向培育液中添加葡萄糖配成不同濃度的培育液，在肯定光

照條件下培育該海藻，測定海藻的生物量如下表：

要確定培育海藻的最佳葡萄糖濃度，還需設(shè)計_____________的試驗。

（4綜合上述試驗，獲得該海藻最大生物量的培育條件是____________。

答案：Ⅰ.（9分）

（1）各種必需礦質(zhì)元素（1分）CO2（1分）光照（1分）

（2）碳源和能源（2分）

（3）在0.2～0.6g/L之間更細分的濃度梯度（2分）

（4）相宜光照，添加相宜濃度的葡萄糖（2分）

解析：（1）海藻是植物，因此培育時必需在培育液中加入各種必需礦質(zhì)元素。通入空氣，

目的是供應(yīng)光合作用所需CO2。B點光照強度生物量最大。

（2）無光條件下海藻不能進行光合作用，因此必需供應(yīng)有機物作C源、能量來源。

（3）要確定培育海藻的最佳葡萄糖濃度，還需在0.2---0.6g/L之間更細分的濃度

梯度。

（4）、依據(jù)圖，獲得該海藻最大生物量需光照強度相宜，據(jù)表格知需添加相宜濃

度葡萄糖

（11年大綱版全國卷）33．（11分）為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植

物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)全都的葉片，平均分成8組，試驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。

編號組1組2組3組4組5組6組7組8

處理葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入空氣

葡萄糖溶液浸泡

溶液中通入CO2和N2

蒸餾水浸泡

水中通入空氣

蒸餾水浸泡

水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗

檢測

結(jié)果

有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題：

（1）光照條件下，組5葉片通過__________作用產(chǎn)生淀粉：葉肉細胞釋放出的氧氣來自

于___________的光解。

（2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是______。

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是___________，直接能源物質(zhì)是_________，后者是通過__________產(chǎn)生的。與組2相比，組4葉片無淀粉的緣由是_____________________。

（4）假如組7的蒸餾水中只通入N2，預期試驗結(jié)果是葉片中________（有、無）淀粉。

考查同學獵取信息、圖表分析的力量。圖表分組比較是解決問題的核心所在，

能夠考查同學對光合作用與呼吸作用的生理過程、關(guān)系、影響因素等的把握狀況。

（1）組5葉片有光照、CO2，可進行光合作用產(chǎn)和淀粉。葉肉細胞釋放出的氧氣來自

于光反應(yīng)中H2O的光解。

（2）進行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要留意題中條件是“黑暗條件下”，組2和組6符合要求。

（3）組2葉片，沒有CO2，不能進行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此過程需

要有氧呼吸產(chǎn)生的ATP作為直接能源物質(zhì)。與組2相比，組4葉片不同的條件是組4葉片無氧氣，所以組4葉片無淀粉的緣由是4組無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP。

（4）假如組7的蒸餾水中只通入N2，無CO2，不能進行光合作用，預期試驗結(jié)果是葉

片中無淀粉。

（1）光合H2O（2）組2和組6（3）葡萄糖ATP有氧呼吸

4組無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少ATP（4）無

（11年廣東卷）26.（16分）

欣賞植物蝴蝶蘭可通過轉(zhuǎn)變CO2汲取方式以適應(yīng)環(huán)境變化。長期干旱條件下，蝴蝶蘭在

夜間汲取CO2并貯存在細胞中。

圖10正常和長期干旱條件下

蝴蝶蘭的干重增加量

（1）依圖9分析，長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時（填“有”或“無”）ATP和的合成，緣由是；此時段（填“有”或“無”）光

合作用的暗反應(yīng)發(fā)生，緣由是；10~16時無明顯CO2汲取的直接

緣由是。

（2）從圖10可知，栽培蝴蝶蘭應(yīng)避開，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當。

（3）蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的，通過植物組織培育技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本緣由是。

26、答案：（1）有此時段細胞進行呼吸作用，呼吸作用的第一、二階段均有產(chǎn)生，第

一、二、三階段均有ATP生成；無此時段沒有光反應(yīng)，而暗