最美教師代表發(fā)言稿

最美教師代表發(fā)言稿大家好！站在這里和大家談最美教師這個問題，我很慚愧。在座的各位教師一個比一個優(yōu)秀。最為新上崗的青年教師，我只有向大家學習的份。我在電視節(jié)目中聽到過最美教師的感人事跡，我覺得我和她們相比更是相差甚遠，我沒有先進的事跡可以講給大家聽。我想說的是——平凡中也有美。近一年的教師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。1、認真負責得工作態(tài)度得到了回報，唱響自己心中的美樂。工作中，我本著對學生負責，對家長負責，對自己負責的工作態(tài)度，認真的對待工作中的每件事。教學中認真對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我們的成績在一點點的進步，班級和諧穩(wěn)定，家長們也都很配合我的工作?？吹阶约号Φ慕Y(jié)果，我會有種享受的美感。2、用公正的態(tài)度和真誠的愛心對待每位學生，自己的品行得到了家長和學生的肯定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。記得剛接手到二二班，我首先就告訴學生，我從不偏向哪位成績優(yōu)秀的學生，也不會嫌棄哪位成績差的學生，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學老師一定會批評，表現(xiàn)好的同學老師也一定會給予表揚。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，因為這些孩子常常會被人忽略。他們常常自卑，更需要關心和鼓勵的，作為一名教師，我不愿看到我的任何一個學生掉隊。他們從一年級時就被班里的學生冠名為：他們是差生，老師你不用管他們。我卻一直對他們說：每個人都有進步的空間，每個人都有取得好成績的機會，什么都不是一成不變的。我們班的陳冠升，一個連字都不會寫的孩子，吃的胖乎乎的經(jīng)常被人嘲笑成績不好。但是，我卻一直在找他身上的閃光點，熱心腸，勞動很積極等。我經(jīng)常利用這些優(yōu)點來表揚他，讓他有自信，有學習的熱情。付出總有匯報，上次期末考試，語文從不及格的他竟然拿到了70多分的成績。一向在班級成績倒數(shù)的丁明磊同學語文也取得了70多分?？吹匠煽儐蔚哪强?，我就在想，哪怕這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名我們的語文成績再排倒數(shù)我也不傷心。因為，我的努力得到了點滴的回報。孩子們的努力我也看到了。我的努力和用心家長們也都看到了眼里，很多家長多次對我的工作表示肯定和贊賞。3、用最簡單的方式贏得學生的喜愛，為自己增添一份樸實的美感。課下我總是喜歡和孩子們說說笑笑， 中午陪餐的時候我們班就是一場“談話會”。我跟他們約定，只要他們這一天表現(xiàn)的好讓我滿意，我就允許他們中午吃飯時，在不影響午間輔導和注意安全的情況下聊天、說話。這樣的活動，拉進師生間的距離。時間久了，孩子們和我交流時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事。而我要做的就是幫助他們解決一些困難，開導他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會嚴肅的批評他們，他們會很聽話的按照我說的做。但是他們不是因為害怕我這個老師，批評指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，也許，這就是我平時和他們親密無間的相處得到的回報，我很開心。有位家長說：“一看您送孩子出來時跟孩子們有說有笑就知道你們的師生關系很好?！笔堑?，有一個學生和老師相處融洽而且快樂的課堂氛圍，應該是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。做每件事都要細心一個細節(jié)，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的。作為二年級的班主任我時刻提醒自己，在工作中有沒有問題被遺漏，在常規(guī)教育教學上有什么細節(jié)被疏忽的。畢竟二年級的小朋友年齡較小，在學校里需要老師時時處處的細心觀察，多多的提醒。作為班主任應該從班級里的每一件小事做起抓起，認認真真的對待每一個學生，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家。每次學校開例會我都會認真的記錄，哪件事需要立馬做，哪件事必可以稍微緩一下完成的，我都做上了不同的記號。爭取每次都能夠把每件事都做好，按質(zhì)按量完成。不斷學習，不斷反思，不斷成長。初次踏入教育界的我就像是一個懵懂無知的小孩子?？赡茉趧e人看來很簡單的事情在我看來確實很復雜。有很多東西沒有見過沒有聽過，一次都是新的。于是，我給自己定的目標是，以最快的速度適應，以最快的速度成長，以最快的速度讓自己變得優(yōu)秀?？墒?，事與愿違，剛上任接手的就是難教的低年級。孩子們年齡小，沒有自制力，不好教出成績。而且，兩班的語文課加上班主任工作，真的是重如泰山的任務。教學上我不斷的像有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教探討，自己在網(wǎng)上觀看視頻教學，在每堂課中探