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文檔簡介

做個小開關

觀察手電筒做個小開關各種各樣的開關觀察手電筒觀察手電筒使用的材料。這些材料中哪些是導體，哪些是絕緣體？觀察手電筒觀察手電筒的構(gòu)造。電池和小燈泡是怎樣安裝的？電路中電流的路徑是怎樣的？觀察手電筒觀察手電筒的開關。手電筒的開關是怎樣控制電流的接通和斷開的？手電筒的開關，由導體和絕緣體組成（塑料和銅片），推動紅色塑料推鈕，兩塊銅片就會接觸，電路接通。做個小開關根據(jù)手電筒的開關原理做一個小開關控制簡單電路。做個小開關把回形針展開，用圖釘把回形針大的一端與導線一起固定在木板上，就做成一個回形針開關。電路斷開電路接通把回形針開關安裝到簡單電路中試試控制小燈泡發(fā)光吧。做個小開關紅綠燈的開關是怎樣設計的？嘗試設計一個開關能控制紅綠燈的變化。做個小開關能在紅燈變綠燈，綠燈變紅燈的中間亮起一盞黃燈嗎？生活中有各種各樣的開關。各種各樣的開關按鍵開關旋鈕開關閘刀開關遙控開關接觸式開關非接觸式開關課下調(diào)查家用電器的開關是什么樣子的，研究這些開關是怎樣控制電路流通的。注意用電安全，小心觸電！各種各樣的開關結(jié)束

5.擺的快慢回顧不同的擺在一定時間內(nèi)擺動的次數(shù)各不相同。1.聚焦擺的快慢與什么因素有關呢？思考：哪個小朋友蕩的更高一些？思考、討論影響擺的擺動快慢的因素·擺繩的長短·擺錘的質(zhì)量·擺幅的大小活動二探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關系。實驗步驟：(1)把棉繩固定在鐵架臺上，下端掛一個鉤碼，讓擺小幅度地自由擺動。測量擺30秒擺動的次數(shù)。(2)保持擺繩長度不變、擺幅大小不變，依次增加鉤碼數(shù)量，測量不同質(zhì)量的擺30秒擺動的次數(shù)。(3)重復三次，測量并記錄擺每次擺動的次數(shù)?；顒佣骄繑[的快慢與擺錘質(zhì)量的關系。123原來重量兩倍重量三倍重量活動二探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關系。實驗記錄：擺的快慢與擺錘質(zhì)量無關活動三探究擺的快慢與擺繩長短的關系實驗步驟：(1)把棉繩固定在鐵架臺上，下端掛一個鉤碼，讓擺小幅度地自由擺動。測量擺30秒擺動的次數(shù)。(2)保持擺錘質(zhì)量不變、擺幅大小不變，依次增加擺繩長度，測量不同長度的擺30秒擺動的次數(shù)。(3)重復三次，測量并記錄擺每次擺動的次數(shù)。活動二探究擺的快慢與擺繩長短的關系。123原來繩長兩倍繩長三倍繩長活動三探究擺的快慢與擺繩的長度的關系實驗記錄：總結(jié)：擺的快慢與擺繩長短有關擺繩越短，擺動越快擺繩越長

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