教科版五年級科學(xué)上冊 （做一個生態(tài)瓶）生物與環(huán)境教學(xué)課件

教科版五年級上冊做一個生態(tài)瓶

激趣導(dǎo)入認(rèn)識生態(tài)池塘認(rèn)識生態(tài)1.池塘里有哪些生物和非生物？2.生物和非生物之間存在著什么關(guān)系呢？3.生物和非生物的作用是什么？認(rèn)識生態(tài)生物：水藻、水草、水綿、魚類（小魚、大魚或雜食性的魚、雜食及肉食性的魚類）、蝦、田螺、河蚌、水鳥類、水生昆蟲、青蛙等。非生物：空氣、水、泥土、巖石等。認(rèn)識生態(tài)關(guān)系：水為魚提供生活的場所。石頭為魚提供躲藏的地方；水草為魚提供足夠的氧氣提供隱蔽的場所，為魚提供食物；動物的排泄物是植物的養(yǎng)分，等等。認(rèn)識生態(tài)作用：在池塘生態(tài)系統(tǒng)中，陽光照射在湖面上，源源不斷地為這個生態(tài)系統(tǒng)提供能量；池塘中的水，溶解在水中的空氣和養(yǎng)料，還有沉積在池底的有機(jī)物和無機(jī)鹽，這些都是這個生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量主要包括陽光、熱能、空氣、水分和無機(jī)鹽等認(rèn)識生態(tài)像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)群落。一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)群落。動手實(shí)踐探究討論，提出設(shè)計方案思考：1.準(zhǔn)備讓哪些生物來生活？2.什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？3.如果要有動物，那它們的食物來源是什么？4.除了生物外，還需要一些其他東西嗎？生物放入的順序需要考慮嗎？動手實(shí)踐生態(tài)瓶實(shí)際方案所需材料生物非生物實(shí)驗(yàn)方法步驟注意事項(xiàng)制作生態(tài)瓶做生態(tài)瓶的容器、裝滿水的水桶、工具、標(biāo)簽、記號筆、沙子、小石子、小鏟子、漏網(wǎng)等。例如：小魚、田螺、小蝦、水草、浮萍、水藻等例如：泥土、沙子、石子、水等動手實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方法步驟：1.找一個透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面

一部分。2.在瓶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半瓶

自然水域中的水。3.在瓶里種上幾棵水草，在水面上放上一些浮萍。4.植物存活后，再放入小魚或泥鰍、螺等小動物。5.把寫了本組組員名字的標(biāo)簽貼在生態(tài)瓶的外面。動手實(shí)踐2.要考慮生態(tài)瓶里各種生物之間的關(guān)系，怎樣才

能讓它們在生態(tài)瓶里生存的更好？1.瓶中放入的小動物要少些。3.同學(xué)間要注意分工合作。

注意事項(xiàng)展示交流展示交流展示交流學(xué)習(xí)任務(wù)觀察生態(tài)瓶里發(fā)生的變化，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄在記錄表上。日期植物的情況動物的情況水的情況其他情況

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月日…...拓展延伸生態(tài)球是世界上最早的全封閉式的生態(tài)系統(tǒng)——一個裝在玻璃中的完整、獨(dú)立且自我生存的微型世界。它采用美國宇航局技術(shù)，將科學(xué)知識與藝術(shù)觀賞完美地結(jié)合在一起，以最簡單、最生動地方式昭示了地球上的動植物以及水資源之間相互依賴的關(guān)系。生態(tài)球自90年代初問世以來，被人們冠以“科學(xué)項(xiàng)目”“世界上最省心的寵物”以及“封閉式水族館”等稱號，寓裝飾、觀賞以及教育性等多重價值于一體，實(shí)屬饋贈親友最難得的禮品。課堂總結(jié)生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存，會形成一個生態(tài)群落。自然界和生態(tài)瓶一樣，環(huán)境條件受到破壞，生物生存就會受到影響。當(dāng)堂訓(xùn)練1.生物和非生物（）、（），形成密

不可分的整體，我們可以把它們看成一個（）。2.生物和非生物之間的關(guān)系是（）的

關(guān)系。3.一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個（）?；ハ嘧饔没ハ嘁来嫔鷳B(tài)群落互相作用、互相依存生態(tài)群落當(dāng)堂訓(xùn)練1.非生物在生態(tài)系統(tǒng)里不起任何作用。（）2.生態(tài)瓶中的動物、植物越多越好。（）3.在做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解這些生物的生活需

要。（）4.植物的作用是提供氧氣。（）√××√課后作業(yè)完善自己制作的生態(tài)瓶。板書設(shè)計做一個生態(tài)瓶生物：......非生物：……相互作用、相互依存生態(tài)群落做一個生態(tài)瓶

池塘生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計生態(tài)瓶制作生態(tài)瓶池塘生態(tài)系統(tǒng)看看下面這個池塘，說說池塘里有哪些水生生物？我們還可以在池塘里找到哪些非生物？水生昆蟲水生植物蝦水鳥類軟體類青蛙魚泥沙巖石水、空氣陽光池塘生態(tài)系統(tǒng)水生植物需要哪些生存條件？池塘里的植物為動物提供了哪些幫助？動物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)？池塘里的非生物對生物有什么作用？空氣、泥土、水、陽光……氧氣、食物提供養(yǎng)料、防止植物過量生長……為生物提供必要的環(huán)境條件池塘生態(tài)系統(tǒng)像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。

一片樹林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)。設(shè)計生態(tài)瓶我們可以在教室里或者家里模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)，建造一個生態(tài)瓶來觀察研究。先讓我們來設(shè)計一個建造方案。設(shè)計生態(tài)瓶你準(zhǔn)備讓哪些生物到生態(tài)瓶里生活？什么樣的生物可以在這個有限的空間里生活呢？如果要有動物，那它們的食物來源是什么？除了加生物外，還需要一些其他東西嗎？生物放入的順序需要考慮嗎？為了讓這些生物在生態(tài)瓶里生活得更好一些，我們還應(yīng)該考慮些什么？根據(jù)設(shè)計方案，讓我們來制作一個生態(tài)瓶。要注意，放入瓶中的小動物要少一些。制作生態(tài)瓶找一個透明的大塑料瓶，清洗干凈后剪掉上面一部分。制作生態(tài)瓶一定要注意安全！在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水。制作生態(tài)瓶生態(tài)瓶中的沙代表土地，為微生物提供藏身處，也為細(xì)菌提供生長地方，讓其能作分解者分解生態(tài)系統(tǒng)中之廢物。淤泥很容易使整個生態(tài)瓶變得十分臟亂，使很多水生動植物無法生存，所以要先將沙洗干凈。為什么要把沙淘洗干凈？在桶底裝入一層淘洗干凈的沙，再裝入大半桶自然水域中的水。制作生態(tài)瓶若用自來水，需將自來水放置24小時，使其中的含氯化學(xué)物質(zhì)分解除去，避免對水生生物造成危害?？梢杂米詠硭畣幔吭谕袄锓N上幾棵水草，在水面放一些浮萍。制作生態(tài)瓶先加水再種水草可以避免把種好的植物沖起來。先放植物再放動物，可以增加水中的含氧量。為什么先加水，后種水草，最后放小動物？植物存活后，再放入小魚或泥鰍、螺等小動物。制作生態(tài)瓶小動物的數(shù)量要符合生態(tài)瓶中植物數(shù)量和容器的大小。

舀小魚、小蝦、小螺等小動物時，輕舀輕放，避免傷害動物。放多少小動物？應(yīng)注意什么？思考