一年級班主任期中工作總結(jié)（3篇）

第5頁共5頁一年級班?主任期中?工作總結(jié)?一年級?下學期工?作結(jié)束了?，回顧班?級中的點?點滴滴，?有喜有優(yōu)??；厥滓?學期的工?作，有成?績亦有不?足。第?一次接手?一年級新?生，在副?班主任竇?老師及辦?公室?guī)孜?同志的幫?助下，自?己和學生?一起成長?，收獲很?多。一?、重視培?養(yǎng)孩子們?的行為習?慣各種?習慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風?班貌的基?礎，一年?級則是良?好習慣養(yǎng)?成的最初?時期。培?養(yǎng)良好的?習慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)?學生的習?慣意識，?如果一個?班級形成?了良好的?班風，學?生會在各?方面得到?提升。對?于這一點?，我一直?在努力中?。因為孩?子們要做?到這點，?真的很難?。多數(shù)小?孩都有這?樣或那樣?的問題。?根據(jù)一年?級孩子的?特點，采?用各種鼓?勵方式來?鞏固學生?的良好習?慣。坐姿?好的，上?課表現(xiàn)積?極的，路?隊走得好?的，站的?直的，愛?勞動的，?講衛(wèi)生等?等都用一?定的獎勵?來激勵學?生，我們?班的魏一?同學進步?是巨大的?，一個學?期下來，?一下子長?大了很多?，懂事了?很多，現(xiàn)?在還是老?師的好幫?手，學習?成績名列?前茅。?二、重視?后進生轉(zhuǎn)?化工作?對于后進?生，不歧?視他們，?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點?，激勵他?們一步一?步自我完?善。班上?有幾個后?進生學習?成績很不?理想，上?課不注意?聽講，作?業(yè)經(jīng)常不?交，課上?、課下紀?律不能保?證。對于?這樣的孩?子如果只?是批評、?指責，他?的自信心?肯定會越?來越少，?甚至還會?自暴自棄?。注重發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點，多鼓?勵他們，?下課進行?個別輔導?，對于他?們身上的?每一點進?步，都及?時予以鼓?勵，培養(yǎng)?他的自信?心。三?、加強與?家長間的?交流一?個學年的?班集體建?設，我們?一年級四?班有了一?定的進步?，當然也?存在著不?足，如在?差生的轉(zhuǎn)?化上還不?夠細致;?班級常規(guī)?管理上還?不夠健全?;學生的?安全意識?還很薄弱?;各種習?慣還沒有?養(yǎng)成好。?以后我將?全力以赴?繼續(xù)努力?，讓每一?位學生生?活在團結(jié)?的集體中?，在集體?中健康全?面的發(fā)展?，把各項?工作做得?有聲有色?。一年?級班主任?期中工作?總結(jié)（二?）一個?班，關(guān)起?門來就是?一個大家?庭。如果?，這個大?家庭中的?每一個孩?子都如兄?弟姐妹般?互相關(guān)心?、幫助、?那么他便?是溫馨的?、溫暖的?,而班主?任就是這?個家的組?建者?；?首這半學?期的工作?，我和學?生們都努?力踏實地?做好每一?件事情，?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾。現(xiàn)做?一總結(jié)，?以便積累?經(jīng)驗，改?正缺點。?一、班?主任工作?(一)?開學準備?工作：布?置教室，?在教室的?側(cè)面墻上?設計了“?生日屋”?和“周之?星”評比?的兩個攔?目，其中?(“生日?屋”貼上?當天過生?日孩子的?照片，并?讓全班同?學給她唱?生日快樂?歌，讓過?生日的孩?子為媽媽?寫生日感?言，學生?特別喜歡?這個欄目?)讓他們?有一種家?的溫暖。?(二)?.每周做?以下工作?1、檢?查學生的?行為規(guī)范?和個人衛(wèi)?生，由學?生自己檢?查，并指?出不足。?值日生小?結(jié)，總結(jié)?當天的值?日情況，?提出問題?并建議改?正措施。?2、小?組評比，?每周評出?一個先進?小組。?3、給班?干部提建?議，給班?主任提意?見。4?、安全教?育工作大?家知道，?學校的安?全教育工?作是重中?之重，_?___、?____?已經(jīng)多次?強調(diào)各行?各業(yè)一定?要把安全?工作放到?一切工作?的首位來?抓。因此?，本人在?學期中特?別重視了?對學生的?安全教育?工作，為?了使安全?方面不出?差錯，我?經(jīng)常利用?班會課，?給學生詳?細地講述?交通安全?知識，防?火、觸電?、防溺水?等方面的?知識。要?求學生不?到有危險?的地方去?玩。本學?期以來，?由于本人?重視了對?學生的安?全知識的?教育，本?班未出現(xiàn)?受傷現(xiàn)象?。5、?重視與家?長的聯(lián)系?，建立班?級博客，?雙向管好?學生。孩?子的進步?，集體的?成長，離?不開教師?。為了更?好的了解?學生的情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，通?過面談，?電話聯(lián)系?還借助我?的博客給?父母看自?己孩子在?校的一些?情況，進?行友好交?往，不僅?溝通信息?還增進了?情感的交?流。孩子?學習也有?了長足進?步。其中?我通過班?級博客把?學生的優(yōu)?秀作品，?班級動態(tài)?，學生的?校園生活?一一展現(xiàn)?在父母的?面前。?6、在小?干部的培?養(yǎng)方面，?我讓每個?同學都有?當小干部?的機會，?讓每一位?學生都找?到適合自?己的職務?，讓學生?學會自己?管理的同?時學會管?理班級，?讓班干部?成為教師?的得力助?手。我認?為做得比?較好的一?點是我班?早讀班干?部能第一?時間組織?好學生，?這是我比?較滿意的?。二、?教學工作?回想這半?學期以來?的教學工?作，感覺?真累，但?也伴隨著?收獲的快?樂。這學?期以來，?我按照期?初制定的?課改方案?有條不紊?地開展工?作。認真?聽取領(lǐng)導?和老師的?意見，改?進教學方?式。教學?中我充分?發(fā)揮學生?學習的主?體作用。?讓學生在?趣味、觀?察、討論?、交流等?過程中，?獲得所應?掌握的知?識，使學?習活動成?為一個生?動活潑的?、主動的?和富有個?性的過程?。努力貼?近當前課?程改革的?重要理念?。一學?年很快就?過去了，?班里的孩?子基本上?都適應了?學校生活?，對學校?的各項規(guī)?章制度也?已基本了?解，大部?分也能夠?做到，應?該說學生?還是比較?聽話的。?但是我還?有很多做?得不足的?地方，比?如我已經(jīng)?下了很大?的決心，?也花費了?許多精力?，但后進?生的進步?仍不突出?。所以下?半學期我?和孩子們?要不斷努?力，把班?級的方方?面面建設?得更好。?一年級?班主任期?中工作總?結(jié)（三）?一、班?主任工作?(一)?開學準備?工作：布?置教室，?在教室的?墻上設計?了“衛(wèi)生?值日表”?、“十星?級”評比?表和班干?部值日表?，讓他們?有一種家?的溫暖。?(二)?每周做以?下工作?2、小組?評比，每?周評出一?個先進小?組。3?、給班干?部提建議?，給班主?任提意見?。5、?重視與家?長的聯(lián)系?，管好學?生。孩?子的進步?，集體的?成長，離?不開教師?。為了更?好的了解?學生的情?況，我通?過多種形?式與家長?建立密切?聯(lián)系，通?過面談，?電話聯(lián)系?，讓家長?知道自己?孩子在校?的一些情?況，進行?友好交往?，不僅溝?通信息還?增進了情?感的交流?。孩子學?習也有了?長足進步?。6、?在小干部?的培養(yǎng)方?面，我讓?每個同學?都有當小?干部的機?會，讓每?一位學生?都找到適?合自己的?職務，讓?學生學會?自己管理?的同時學?會管理班?級，讓班?干部成為?教師的得?力助手。?我認為做?得比較好?的一點是?我班早讀?班干部能?第一時間?組織好學?生，這是?我比較滿?意的。?二、教學?工作回?想這半學?期以來的?教學工作?，感覺真?累，但也?伴隨著收?獲的快樂?。這學期?以來，我?按照期初?制定的課?改方案有?條不紊地?開展工作?。認真聽?取領(lǐng)導和?老師的意?見，改進?教學方式?。教學中?我充分發(fā)?揮學生學?習的主體?作用。讓?學生在趣?味、觀察?、討論、?交流等過?程中，獲?得所應掌?握的知識?，使學習?活動成為?一個生動?活潑的、?主動的和?富有個性?的過程。?努力貼近?當前課程?改革的重?要理念。?一學年?很快就過?去了，班?里的孩子?