說(shuō)課稿：用PLC實(shí)現(xiàn)十字路口交通燈控制

《用PLC實(shí)現(xiàn)十字路口交通燈控制》說(shuō)課稿鄭州市國(guó)防科技學(xué)校徐新宇說(shuō)課目錄：學(xué)生基礎(chǔ)教師要求教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)組織教學(xué)資源教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)生基礎(chǔ)：學(xué)生基礎(chǔ)前修課程前修章節(jié)一、學(xué)生基礎(chǔ)：學(xué)生基礎(chǔ)前修課程前修章節(jié)二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)技能目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)技能目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)定時(shí)器功能及使用置位、復(fù)位指令步進(jìn)指令并行順序控制知識(shí)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)技能目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)由控制工藝得出程序方框圖應(yīng)用已知經(jīng)驗(yàn)來(lái)查找解決未知問(wèn)題二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)技能目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)序號(hào)技能目標(biāo)1電氣原理圖、組裝圖2元器件及配件清單3連接、調(diào)試PLC電路4設(shè)備調(diào)試報(bào)告5系統(tǒng)使用說(shuō)明書(shū)二、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)技能目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)器功能及使用步進(jìn)指令使用程序方框圖三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)器功能及使用步進(jìn)指令使用程序方框圖三、教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)定時(shí)器功能及使用步進(jìn)指令使用程序方框圖四、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)有效信息方向不偏離主題在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)高效完成設(shè)計(jì)及調(diào)試任務(wù)程序還包括細(xì)節(jié)處理、報(bào)警設(shè)置等四、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)有效信息方向不偏離主題在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)高效完成設(shè)計(jì)及調(diào)試任務(wù)程序還包括細(xì)節(jié)處理、報(bào)警設(shè)置等四、教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)有效信息方向不偏離主題在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)高效完成設(shè)計(jì)及調(diào)試任務(wù)程序還包括細(xì)節(jié)處理、報(bào)警設(shè)置等五、教學(xué)手段:教學(xué)手段理解目標(biāo)設(shè)計(jì)探究活動(dòng)持續(xù)性評(píng)估五、教學(xué)手段:教學(xué)手段理解目標(biāo)設(shè)計(jì)探究活動(dòng)持續(xù)性評(píng)估提出啟發(fā)性論題學(xué)生觀察分小組討論控制需求討論控制方案上的未知和已知問(wèn)題收集整理材料得出本節(jié)課理解目標(biāo)五、教學(xué)手段:教學(xué)手段理解目標(biāo)設(shè)計(jì)探究活動(dòng)持續(xù)性評(píng)估提出控制對(duì)象小組實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出質(zhì)疑得到控制工藝討論方法、經(jīng)驗(yàn)分享調(diào)試、改進(jìn)完善總結(jié)方法和技巧五、教學(xué)手段:教學(xué)手段理解目標(biāo)設(shè)計(jì)探究活動(dòng)持續(xù)性評(píng)估六、教學(xué)方法：1、Focuson：Teachingforunderstand2、小組合作3、探索式學(xué)習(xí)七、教學(xué)資源：

多媒體、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、三菱FX系列PLC使用說(shuō)明書(shū)、三菱FX系列PLC編程說(shuō)明書(shū)、反饋梯表教學(xué)組織課堂設(shè)計(jì)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)八、教學(xué)組織:八、教學(xué)組織:教學(xué)組織課堂設(shè)計(jì)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì)啟發(fā)性論題的引入共同討論理解目標(biāo)解決過(guò)程控制問(wèn)題活動(dòng)的任務(wù)布置教學(xué)組織課堂設(shè)計(jì)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì)啟發(fā)性論題的引入共同討論理解目標(biāo)解決過(guò)程控制問(wèn)題活動(dòng)的任務(wù)布置八、教學(xué)組織:八、教學(xué)組織:教學(xué)組織課堂設(shè)計(jì)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)課堂設(shè)計(jì)啟發(fā)性論題的引入共同討論理解目標(biāo)解決過(guò)程控制問(wèn)題活動(dòng)的任務(wù)布置

學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、產(chǎn)品資料收集三菱PLC實(shí)現(xiàn)步進(jìn)控制、時(shí)序控制方面的案例，總結(jié)領(lǐng)悟控制邏輯，學(xué)習(xí)未知指令的使用方法，結(jié)合之前已經(jīng)學(xué)習(xí)理解的編程和指令應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行理解活動(dòng)。八、教學(xué)組織:教學(xué)組織課堂設(shè)計(jì)探究活動(dòng)