四年級科學(xué)上冊教科版第2課 聲音是怎樣產(chǎn)生的同步練習(xí)（含解析）

第第頁四年級科學(xué)上冊教科版第2課聲音是怎樣產(chǎn)生的同步練習(xí)（含解析）1.2聲音是怎樣產(chǎn)生的（練習(xí)）-2023-2024學(xué)年四年級科學(xué)上冊同步備課教科版（2023）

一、選擇題

1．人說話的聲音是通過（）振動產(chǎn)生的。

A．嘴唇B．聲帶C．空氣

2．用手抓住擊打過的音叉后，音叉（）。

A．繼續(xù)發(fā)出聲音B．停止發(fā)音C．聲音變強

3．如圖所示的三幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）。

A．敲擊水瓶B．撥動鋼尺C．關(guān)閉廣播

4．用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，這是因為（）。

A．沒有受到力的作用B．用的力氣太小

C．鋼尺沒有靠著桌子D．沒有振動

5．人說話的聲音，主要是由于聲帶怎樣產(chǎn)生的（）。

A．運動B．顫動C．振動

6．笛子是古代就有的樂器，吹奏笛子時，我們聽到的聲音主要由什么振動產(chǎn)生（）。

A．笛子中的空氣B．笛子本C．吹奏者的嘴唇

7．生活中我們聽到的蜜蜂、蚊子、蒼蠅等昆蟲的聲音，一般是由什么振動發(fā)出來的（）。

A．翅膀B．口器C．聲帶

8．用橡皮錘敲擊音叉后用手握住音叉，音叉會（）。

A．繼續(xù)發(fā)出聲音B．停止發(fā)聲C．聲音會變強

9．兒童探索樂園里聲音嘈雜，有人們的交談聲，有舞臺上放的音樂聲。這些聲音主要是（）。

A．人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音B．大自然發(fā)出的聲音C．動物發(fā)出的聲音

10．今年持續(xù)干旱，農(nóng)村防火形勢嚴峻，防火宣傳隊員走村串寨敲鑼鳴示。當隊員敲打銅鑼時，它的聲音很響，當停止敲鑼，仍能聽到一段余音，這是因為(）。

A．鑼面振動停止后仍能發(fā)聲

B．聲音傳到人耳需要一段時間

C．鑼面繼續(xù)振動了一段時間

二、填空題

11．人體的發(fā)聲器官是，把手輕輕放在喉嚨上，能感覺到。

12．聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音以形式傳播。人說話時發(fā)出的聲音是由振動產(chǎn)生的。

13．聲音是由物體()產(chǎn)生的，它是通過物體以()的形式傳播。

14．冬天北風(fēng)呼嘯，窗戶發(fā)出“嗡嗡”聲音，這是振動產(chǎn)生的。

三、判斷題

15．振動的橡皮筋能產(chǎn)生聲音，如果橡皮筋停止振動，則不再發(fā)出聲音。()

16．人說話的聲音是由嘴巴振動產(chǎn)生的。()

17．能發(fā)出聲音的物體都是在振動的。()

18．當鑼停止振動后，我們還能聽到鑼發(fā)出的聲音。()

19．動物們發(fā)出的聲音不是振動產(chǎn)生的。()

20．只要物體振動，人就能聽到聲音。()

四、簡答題

21．你認為聲音是怎樣產(chǎn)生的？有哪些證據(jù)可以支持你的想法？

22．通過探究實踐活動，說說聲音是怎樣產(chǎn)生的？

五、實驗題

小科又找來一面鼓進行實驗，探究聲音是怎樣產(chǎn)生的：

研究的物體研究的方法物體的狀態(tài)是否發(fā)聲

鼓按壓不振動

敲打振動

23．回顧課堂實驗，完成表格填寫。（“是”或“否”）

24．通過研究和查閱資料，我們發(fā)現(xiàn)聲音是產(chǎn)生的。

25．想要鼓面的情況看的更清楚，我們可以選用（）物體放在鼓面幫助觀察。

A．輕的、細的B．重的、細的C．重的、粗的

六、綜合題

探究聲音的秘密

26．用敲擊方法可以讓音叉發(fā)出聲音，同一個音叉被重重敲擊時聲音變（）。

A．低B．強C．弱

27．我們敲擊音叉能聽到聲音，是因為在我們的耳朵中，有個能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的器官（）。

A．聽覺神經(jīng)B．鼓膜C．耳道

28．如果將正在發(fā)聲的音叉用手抓緊，還能聽到聲音嗎？說說你的理由。

參考答案：

1．B

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。人說話的聲音是通過聲帶振動產(chǎn)生的。

2．B

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳播。聲音不能在真空中傳播。用手捏住發(fā)聲的音叉，音叉的聲音會立即消失。這是因為音叉停止了振動。

3．C

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，如果物體沒有發(fā)生振動，就不能產(chǎn)生聲音，可據(jù)此進行判斷。關(guān)閉的立體聲收音機不會產(chǎn)生振動，因此不能產(chǎn)生聲音；撥動鋼尺、敲擊水瓶，鋼尺和水瓶都會發(fā)生振動，發(fā)出聲音，故C選項符合題意。

4．D

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，這是因為鋼尺沒有振動。

5．C

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。人說話的聲音，主要是由于聲帶振動產(chǎn)生的。

6．A

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。笛子是古代就有的樂器，吹奏笛子時，我們聽到的聲音主要由笛子中的空氣振動產(chǎn)生。

7．A

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。根據(jù)對不同動物發(fā)聲器官的認識，哺乳動物一般靠聲帶的振動發(fā)聲，一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動發(fā)聲。

8．B

【詳解】聲音是物體振動產(chǎn)生的，用橡皮錘敲擊音叉后用手握住音叉，音叉的振動停止了，因此會停止發(fā)聲。

9．A

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。周圍的聲音根據(jù)發(fā)聲體不同，可以分為動物的叫聲、自然界的聲音、人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。人們的交談聲，舞臺上放的音樂聲都屬于人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音。故A選項正確。

10．C

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。防火宣傳隊員走村串寨敲鑼鳴示。當隊員敲打銅鑼時，敲打它的聲音很響，當停止敲鑼，仍能聽到一段余音，這是因為鑼面繼續(xù)振動了一段時間。C符合題意。

11．聲帶振動

【詳解】聲音是物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音立即消失。人的發(fā)聲器官是聲帶，人說話的聲音主要是由聲帶振動產(chǎn)生的。說話時，把手輕輕放在喉結(jié)處，能感覺到聲帶的振動。

12．振動聲波聲帶

【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在固體里傳播速度最快，其次是液體，最后是氣體。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音以聲波的形式傳播。人說話時，聲帶振動產(chǎn)生聲音；彈琴時，琴弦振動產(chǎn)生聲音。

13．振動波

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止，正在發(fā)聲的物體叫聲源。聲音是以波的形式向著四面八方傳播的。

14．空氣

【詳解】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體一定在振動。風(fēng)是空氣流動形成的，冬天，北風(fēng)呼嘯，窗戶發(fā)出“嗡嗡”聲音，這是空氣振動發(fā)出的聲音。

15．√

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。所以振動的橡皮筋能產(chǎn)生聲音，如果橡皮筋停止振動，則不再發(fā)出聲音。

16．×

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。人講話時發(fā)出的聲音，是由聲帶振動產(chǎn)生的。題目的說法是錯誤的。

17．√

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。所以能發(fā)出聲音的物體都是在振動的。

18．×

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。當鑼停止振動后，我們就無法聽到鑼發(fā)出的聲音。

19．×

【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。動物們發(fā)出的聲音也是振動產(chǎn)生的。題干錯誤。

20．×

【詳解】物體振動能產(chǎn)生聲音，但聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在真空中不能傳播，振動物體在真空中我們不能聽到它的聲音。

21．物體通過振動發(fā)出聲音。發(fā)聲的鼓面、音叉都在振動，當這些物體停止振動后，聽不到聲音。

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，沒有振動就沒有聲音。如我們彈吉他時，吉他弦發(fā)生振動，并發(fā)出聲音。而當我們輕輕按壓吉他弦時，并沒有發(fā)出聲音，因為此時吉他弦并沒有振動。我們輕輕撥動橡皮筋，會聽到聲音，這是因為橡皮筋產(chǎn)生了振動。而我們輕輕拉伸橡皮筋，不會聽到聲音，這是因為橡皮筋只是形狀發(fā)生變化，并沒有產(chǎn)生振動。

22．（1）在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可以觀察到碎紙屑不停地跳動，鼓面震動產(chǎn)生聲音。(2)敲擊音叉，音叉震動，音叉發(fā)出聲音，用手抓住音叉，聲音消失。（3）彈撥橡皮筋會看到橡皮筋振動，這是因為橡皮筋振動發(fā)出聲音；輕擊鼓面、敲擊音叉和撥動橡皮筋都是一樣，都會振動發(fā)聲。

【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才會發(fā)出聲音。如果停止振動聲音就會馬上停止。（1）在鼓面上放一些碎紙屑，敲鼓時可以觀察到碎紙屑不停地跳動，鼓面震動產(chǎn)生聲音。(2)敲擊音叉，音叉震動，音叉發(fā)出聲音，用手抓住音叉，聲音消失。（3）彈撥橡皮筋會看到橡皮筋振動，這是因為橡皮筋振動發(fā)出聲音；輕擊鼓面、敲擊音叉和撥動橡皮筋都是一樣，都會振動發(fā)聲。

23．24．物體振動25．A

【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。聲音是以波的形式向著四面八方傳播的。

23．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，鼓按壓的時候不振動，所以不發(fā)聲；敲打鼓的時候，鼓面振動，所以發(fā)聲；

24．用力撥動繃直的橡皮筋，橡皮筋會重復(fù)地做往返運動，這種運動就是振動。聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。

25．想要鼓面的情況看的更清楚，我們可以選用輕的、細的物體放在鼓面幫助觀察，如果是重的、粗的的話，那么可能該物體就跳不起來。

26．B27．B28．不能聽到聲音。因為用手抓緊后，音叉不再振動，沒有振動就沒有聲音。

【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的強弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音越弱；聲音高低與物體振動的快慢有關(guān)，振動越快，聲音越高，振動越慢，聲音越低。

26．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的強弱主要與物體振幅有關(guān)，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音越弱。用敲擊方法可以讓音叉發(fā)出聲音