教師技能大賽個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師技能?大賽個(gè)人?培訓(xùn)總結(jié)?范本在?這短暫的?學(xué)習(xí)中，?我獲得了?一筆精神?財(cái)富！從?劉局長(zhǎng)的?講話中，?我認(rèn)識(shí)到?了本次教?學(xué)技能培?訓(xùn)的重要?性及必要?性。特別?是聆聽了?林景教研?員關(guān)于“?有效教學(xué)?的思考”?專題講座?和各位優(yōu)?秀教師對(duì)?于新課程?及新的教?學(xué)理念的?品評(píng)，使?我的教育?教學(xué)觀念?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到進(jìn)?一步提高?，可謂收?益頗豐。?下面我就?來談?wù)剮?點(diǎn)體會(huì)。?一、善?于學(xué)習(xí)，?不斷提高?專業(yè)素養(yǎng)?和技能。?在知識(shí)?更新日益?加快的今?天，如果?不及時(shí)補(bǔ)?充新知識(shí)?，掌握新?技能，拓?展新視野?，勢(shì)必喪?失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)。形勢(shì)?迫切需要?我們教師?更新專業(yè)?知識(shí)，更?新知識(shí)結(jié)?構(gòu)，拓寬?知識(shí)視野?，提高專?業(yè)素養(yǎng)和?技能。有?句話說得?好，要想?給人一杯?水，自己?必須有一?桶水，而?且這一桶?水還要在?不斷地增?加。因此?我們要不?斷地充電?，學(xué)習(xí)和?研究先進(jìn)?的教育教?學(xué)理論，?并自覺地?運(yùn)用理論?反思自己?的教學(xué)實(shí)?踐、指導(dǎo)?自己的教?學(xué)活動(dòng)，?在學(xué)習(xí)中?深刻反思?、認(rèn)真消?化、并付?諸于實(shí)踐?。我們要?養(yǎng)成終身?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，不要?放過任何?一個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。?還要敞開?心胸，虛?心向他人?學(xué)習(xí)、借?鑒教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，為?我所用。?要以這次?學(xué)習(xí)為新?的起點(diǎn)，?不斷探索?學(xué)習(xí)提高?自己的專?業(yè)素養(yǎng)和?技能，把?教育事業(yè)?不斷推向?前進(jìn)。?二、進(jìn)一?步錘煉師?德師風(fēng)，?加強(qiáng)自身?道德修養(yǎng)?。教師?是人類靈?魂的工程?師，他擔(dān)?負(fù)著教書?育人，傳?播人類文?明，培養(yǎng)?合格人才?，提高民?族素質(zhì)的?重任。教?師的知識(shí)?水平、業(yè)?務(wù)能力、?思想道德?、心理素?質(zhì)如何，?將直接影?響到人才?的質(zhì)量與?教育的效?果。教師?只有具備?了良好的?道德品質(zhì)?，才能更?好地教育?和影響學(xué)?生。一位?好的教師?對(duì)孩子的?影響將是?一生的，?我們要以?身邊的優(yōu)?秀教師為?榜樣加強(qiáng)?自身修養(yǎng)?，不斷學(xué)?習(xí)提高思?想認(rèn)識(shí)和?道德覺悟?，平時(shí)嚴(yán)?格要求自?己，以良?好的師德?形象為學(xué)?生樹立一?個(gè)表率，?以自己的?人格力量?去影響學(xué)?生，達(dá)到?教書育人?的最高境?界。因此?，要想成?為一名優(yōu)?秀的教師?，除了必?須以滿腔?的熱情對(duì)?待事業(yè)，?對(duì)待學(xué)生?以外，還?必須自覺?地，高標(biāo)?準(zhǔn)地去塑?造自身的?人格，才?能培養(yǎng)出?學(xué)生健康?的人格。?三、合?作學(xué)習(xí)，?共同成長(zhǎng)?。在培?訓(xùn)學(xué)習(xí)期?間，全體?學(xué)員合作?學(xué)習(xí)，共?同成長(zhǎng)，?成為一個(gè)?親密和諧?的學(xué)習(xí)大?家庭。學(xué)?員之間、?師生之間?相互學(xué)習(xí)?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短，結(jié)下?了深厚的?友誼。這?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)都是在?這樣輕松?、積極、?合作、愉?快的氣氛?中進(jìn)行的?，這樣的?良好氛圍?使我們的?學(xué)習(xí)變得?更加有趣?和有效。?培訓(xùn)結(jié)束?后，就是?我們新的?合作開始?，我們將?相互學(xué)習(xí)?、切磋、?交流教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，共?同成長(zhǎng)。?通過這?次學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，我從?各位優(yōu)秀?教師的身?上學(xué)到了?不少豐富?多彩的課?堂教學(xué)藝?術(shù)。教?師技能大?賽個(gè)人培?訓(xùn)總結(jié)范?本（二）?一、本?次大賽存?在的問題?與差距主?要有以下?幾個(gè)方面?：1、?選手的技?能水平與?操作速度?需要進(jìn)一?步提高。?從本次?比賽情況?來看，我?們有的選?手在規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)?無法完成?任務(wù)，技?能水平，?特別是操?作速度有?待進(jìn)一步?提高。?2、參賽?選手的心?理素質(zhì)和?應(yīng)變能力?等方面有?待進(jìn)一步?提高。?這次比賽?有一名學(xué)?生機(jī)器有?點(diǎn)故障，?學(xué)生沒有?提出來浪?費(fèi)了很多?時(shí)間。?3、既重?操作技能?，又抓專?業(yè)基礎(chǔ)。?沒有扎?實(shí)的專業(yè)?基礎(chǔ)做后?盾，技能?達(dá)到一定?水平后就?再也難以?提高;沒?有扎實(shí)的?專業(yè)基礎(chǔ)?做后盾，?也就沒有?良好的心?理素質(zhì)與?應(yīng)變能力?。雖然中?職學(xué)生在?校時(shí)間短?，難以求?得兩全其?美，但我?們?cè)诮窈?的實(shí)習(xí)與?培訓(xùn)過程?中一定要?認(rèn)識(shí)到專?業(yè)基礎(chǔ)的?重要性。?4、加?強(qiáng)與與其?他學(xué)校的?交流與學(xué)?習(xí)。本次?影視大賽?內(nèi)容變化?較大，平?時(shí)我們只?練習(xí)了A?E部分，?而比賽增?加了PR?和AE樣?片模仿的?題型，而?且題量增?加，學(xué)生?幾乎沒有?時(shí)間做A?E部分的?題目。如?果交流到?位，準(zhǔn)備?工作會(huì)更?加充分。?二、下?一步的建?議1、?建立大賽?長(zhǎng)效機(jī)制?，理順大?賽工作程?序我們?必須建立?大賽長(zhǎng)效?機(jī)制，這?是今后大?賽工作首?要解決的?問題。保?障選手選?拔的科學(xué)?性、培訓(xùn)?工作的長(zhǎng)?期性、選?手培訓(xùn)的?長(zhǎng)效性、?大賽指導(dǎo)?教師的穩(wěn)?定性、課?時(shí)申報(bào)的?簡(jiǎn)化性、?宣傳報(bào)道?的高效性?、獎(jiǎng)勵(lì)兌?現(xiàn)的及時(shí)?性、分配?方案的合?理性、選?手留校的?保障性等?。2、?優(yōu)化培訓(xùn)?方案，建?立統(tǒng)一培?訓(xùn)模式?在今后的?大賽的培?訓(xùn)工作中?，我們必?須按照優(yōu)?化后的培?訓(xùn)方案，?建立統(tǒng)一?模式，按?照統(tǒng)一要?求，實(shí)行?統(tǒng)一步調(diào)?，根據(jù)每?一培訓(xùn)階?段時(shí)間的?要求如期?完成培訓(xùn)?任務(wù)。既?要保證整?體項(xiàng)目培?訓(xùn)的統(tǒng)一?性，還要?保證個(gè)別?項(xiàng)目培訓(xùn)?的靈活性?，同時(shí)避?免培訓(xùn)工?作的隨意?性，做到?培訓(xùn)工作?的科學(xué)性?。希望?通過認(rèn)真?總結(jié)，積?累大賽經(jīng)?驗(yàn)，使下?一次的技?能競(jìng)賽取?得更加滿?意的成績(jī)?!教師?技能大賽?個(gè)人培訓(xùn)?總結(jié)范本?（三）?這次是我?任教以來?第一次進(jìn)?行教師技?能培訓(xùn)，?此次培訓(xùn)?我?guī)е?種責(zé)任和?壓力而參?加的。我?們每一位?學(xué)員都非?常珍惜這?次培訓(xùn)機(jī)?會(huì)，希望?通過這次?培訓(xùn)能在?教學(xué)能力?、理論水?平上上一?個(gè)新臺(tái)階?。在培訓(xùn)?中，市優(yōu)?秀教師林?雅娟老師?，為我們?開設(shè)了一?堂體育教?學(xué)設(shè)計(jì)講?座。徐老?師用他深?厚的體育?教學(xué)設(shè)計(jì)?功底，結(jié)?合體育專?業(yè)技術(shù)動(dòng)?作，讓我?們受益匪?淺，不僅?豐富了體?育課堂展?示了體育?教師多才?多藝的一?面，也讓?技術(shù)動(dòng)作?更加的直?觀，給我?們今后的?體育教學(xué)?提供了新?的方法。?我還聆聽?了市體育?教研員的?精彩講座?，在這些?講座中不?僅讓我們?了解了當(dāng)?前的體育?改革動(dòng)態(tài)?和文件精?神，而且?也理解了?一些新的?教育教學(xué)?理念和怎?樣上好每?一節(jié)體育?課、怎樣?做好每一?個(gè)技術(shù)動(dòng)?作等等。?我經(jīng)常?在領(lǐng)導(dǎo)、?專家們講?授的一些?教育教學(xué)?的實(shí)例中?產(chǎn)生一些?共鳴，從?而讓自己?能從理論?的高度來?解釋自己?在教學(xué)中?的一些現(xiàn)?象。通過?領(lǐng)導(dǎo)專家?的點(diǎn)拔，?困擾了許?久的一些?教學(xué)問題?也迎刃而?解。講座?中我們還?不時(shí)的觀?看了優(yōu)秀?體育課圖?片，更直?觀地認(rèn)識(shí)?如何上好?體育課，?拓寬了我?的視野，?更新自我?理念，使?我在體育?教學(xué)中有?了新知識(shí)?、新思路?、新方法?。三天?的培訓(xùn)雖?然結(jié)束了?，可帶給?我的思考?與學(xué)習(xí)才?剛剛開始?。當(dāng)我來?參加這個(gè)?培訓(xùn)之前?，只是抱?著學(xué)到一?些新東西?的想法，?可培訓(xùn)結(jié)?束的時(shí)候?，我們心?中都明白?，在這里?所收獲的?遠(yuǎn)超出預(yù)?計(jì)的設(shè)想?。如何將?所學(xué)的知?識(shí)運(yùn)用到?實(shí)際的教