濰坊外國語中學(xué)科技創(chuàng)新活動方案

PAGE42017年濰坊外國語中學(xué)科技創(chuàng)新活動方案一、宗旨為了豐富校園文化生活，展示學(xué)生特長，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校特舉辦2017年度科技創(chuàng)新活動。二、主題“創(chuàng)新、體驗、成長”。三、組織機構(gòu)濰坊外國語中學(xué)科技創(chuàng)新活動組委會組長：孫志波副組長：劉萍李亞昱劉濤韓志農(nóng)康金鋼成員：?；菝览钕纪蹙S霞郎咸偉趙傳剛孫文清徐儒聰于福樹劉麗麗四、參與對象全體在校學(xué)生、相關(guān)學(xué)科教師科技輔導(dǎo)員。五、活動時間2017年9月-10月。六、活動內(nèi)容⒈科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新大賽活動包括中學(xué)生科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意、科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想畫、科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果等項目。各類作品要求和評審標(biāo)準(zhǔn)詳見附件《科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則》。⒉科技進校園活動各級部結(jié)合實際情況組織開展科技進校園活動。如：⑴科普講座，⑵主題晨會，⑶科普知識競賽，⑷科技實踐活動，⑸科技論文或觀察日記，⑹創(chuàng)新小實驗展示等。各項活動力爭搞出特色，搞出實效。五、評選獎勵學(xué)?；顒咏M委會將于10月9日組織對科技創(chuàng)新大賽作品的評選，設(shè)一、二、三等獎，評選結(jié)果作為班級考核內(nèi)容之一。學(xué)校將組織“科技成果系列展覽”展出所有獲獎作品。優(yōu)秀作品將推薦參加市、省級相關(guān)活動。(2)凡榮獲學(xué)校科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書。(3)學(xué)校將視情況設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎。六、備注各級部將有關(guān)活動的照片、視頻、日志等過程性資料、材料等以級部為單位收集匯總上交教學(xué)發(fā)展中心。附件：科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則濰坊外國語中學(xué)二○一七年九月一日附件：科技創(chuàng)新大賽項目規(guī)則Ⅰ.青少年科技創(chuàng)新成果競賽規(guī)則一、學(xué)科分類⒈數(shù)學(xué)：包括代數(shù)、分析、組合數(shù)學(xué)、博弈論、幾何與拓?fù)?、概率與統(tǒng)計等。⒉物理與天文學(xué)：包括力學(xué)、磁學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、計算力學(xué)、原子物理、天體物理、凝聚態(tài)物理、等離子體物理、核與粒子物理、天文和宇宙學(xué)、生物物理、計算物理、材料物理、半導(dǎo)體材料、超導(dǎo)材料、物理儀器等。⒊化學(xué)：包括無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、材料化學(xué)、計算化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、化學(xué)工程等。⑶完整的活動內(nèi)容。包括活動計劃、活動記錄(時間、地點、內(nèi)容、參加人員、參加人數(shù))、活動照片、新聞報道等。⑷確切的實施結(jié)果。由活動負(fù)責(zé)人(或主要參與者)以文字的形式將活動結(jié)果敘述清楚。文字應(yīng)簡練，可根據(jù)實際情況輔以必要的圖片加以說明。⑸活動體現(xiàn)的社會效益，對今后有關(guān)工作的建議等。⒉評審標(biāo)準(zhǔn)⑴真實性。活動符合參與者的知識結(jié)構(gòu)和水平，符合當(dāng)?shù)氐目陀^條件，有完整的實施過程和活動內(nèi)容，有真實的活動記錄和客觀的活動總結(jié)等。⑵示范性：活動具有鮮明的時代特征，體現(xiàn)當(dāng)代科技發(fā)展方向，圍繞公眾關(guān)注的社會熱點問題?；顒釉O(shè)計和組織形式科學(xué)、有新意，具有較強的可操作性，利于推廣普及，能產(chǎn)生較大的社會影響，能為其它地區(qū)開展活動提供借鑒和參考經(jīng)驗。實施過程中有廣泛或深入的社會合作和參與。⑶教育性：活動內(nèi)容和形式符合參與學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求，發(fā)揮學(xué)生的自主性，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣。⑷完整性：活動已經(jīng)完成或階段完成?；顒舆^程清晰，有明確的活動目標(biāo)、系統(tǒng)周密的活動計劃、實施步驟和活動結(jié)果。Ⅲ.科技創(chuàng)意比賽規(guī)則科技創(chuàng)意比賽旨在鼓勵青少年在生活中發(fā)現(xiàn)和提出問題，用科學(xué)思維和創(chuàng)意設(shè)計解決方案，讓更多的青少年有機會參與科技創(chuàng)新活動。作品內(nèi)容應(yīng)是針對生活中或科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中某一個問題所提出的創(chuàng)新性科學(xué)設(shè)計或解決方案。上報作品材料包括：創(chuàng)新作品介紹、運用的科學(xué)原理、創(chuàng)新點、理論或應(yīng)用價值等，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。⒈作品要求⑴創(chuàng)新性:選題獨創(chuàng)，設(shè)計構(gòu)思新穎，解決問題的思路或策略有創(chuàng)新。⑵科學(xué)性:解決方案或設(shè)計采用的是科學(xué)方法或選題屬于科學(xué)、技術(shù)或工程問題，符合科學(xué)原理。⑶實用性：選題應(yīng)有生活實際或科技發(fā)展需求，在一定條件下，通過進一步研究有可能被證明、實現(xiàn)或轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。⒉輔助材料：包括大小不超過2M的Word文檔，大小不超過5M的jpg格式圖片10張，分辨率為300dpi。不超過50M的常用格式視頻。輔導(dǎo)材料可選擇性上報。Ⅳ.科學(xué)幻想繪畫比賽規(guī)則科學(xué)幻想繪畫是指少年兒童對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來人類的生產(chǎn)、生活情景。一、作品要求⒈2018年7月1日之前，凡年齡不超過14周歲的少年兒童獨立完成科學(xué)幻想繪畫作品，均可申報參賽。參賽作品應(yīng)為個人作者的原創(chuàng)作品，不接受集體作品參賽。⒉參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等，繪畫風(fēng)格及使用材料不限，但不包含非繪畫類的其它美術(shù)品與工藝品。⒊參賽作品一律在規(guī)格4開的紙質(zhì)或是其它材料上繪制。作品要求干凈、整潔。⒋作品繪制完成后，按要求拍攝成電子照片，文件格式為jpg，分辨率為300dpi。自己保存原始作品。⒌參賽作品不得抄襲他人作品，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格，三年內(nèi)不得再次參賽。⒍凡有下列情況之一者不予參賽：①出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的；②畫幅不符合規(guī)定的；③把科學(xué)和神話混淆的；④引入神鬼迷信故事內(nèi)容。二、評審標(biāo)準(zhǔn)⒈想象力：作品選題的新穎程度和創(chuàng)意所展現(xiàn)的想象力。⒉科學(xué)性：作品主題思想與科學(xué)技術(shù)相關(guān)，有科學(xué)依據(jù)，符合邏輯思維。⒊繪畫水平：作品創(chuàng)意的畫面表現(xiàn)力，包括畫面設(shè)計、色彩處理和繪畫技巧。Ⅴ.科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果競賽規(guī)則科技輔導(dǎo)員科技教育創(chuàng)新成果競賽項目分為科技發(fā)明類、科教制作類和科教方案類。一、科技發(fā)明類項目評審原則⒈自己選題：發(fā)明項目，選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)、提出、選擇的。⒉自己設(shè)計和研究：發(fā)明項目中主要創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人構(gòu)思、完成。項目的主要依據(jù)，必須是作者通過觀察、考察、實驗等親自獲得。⒊自己制作：發(fā)明的實物或制作的模型，作者本人必須參與力所能及的實際操作。⒋科學(xué)性：項目的科學(xué)理論依據(jù)可靠、技術(shù)方案合理。⒌新穎性：項目在申報之前，沒有同樣的成果在出版物上公開發(fā)表過，沒有公開使用過或者以其它方式為公眾所知，也沒有同樣的發(fā)明由他人申請專利并記載于相應(yīng)的專利申請文件中；項目與現(xiàn)有的成品、技術(shù)相比，有突出、實質(zhì)性的特點和顯著的進步。⒍實用性：指該項發(fā)明能夠制造、使用，具有可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益。二、科教制作類項目評審原則科教制作類項目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計或改進的為科技教育教學(xué)服務(wù)的教具、儀器、或設(shè)備等。其中，科教制作類按學(xué)科分為物理教學(xué)類、化學(xué)教學(xué)類、生物教學(xué)類、數(shù)學(xué)教學(xué)類和其他。⒈自己選題：制作選題必須為本人發(fā)現(xiàn)提出；⒉自己設(shè)計：實質(zhì)性的改進部分應(yīng)由本人設(shè)計；⒊自己制作：本人應(yīng)參與力所能及的全部制作；⒋科學(xué)性：該項制作克服了現(xiàn)有成品的某些缺陷或不足，比現(xiàn)有成品更趨合理；⒌先進性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在材料、工藝、手段等方面，有顯著進步。⒍實用性：該項制作與現(xiàn)有成品相比，在制造、成本、使用效果等方面，有實質(zhì)性的改進，在對青少年進行科學(xué)教育方面，有顯著進步。三、科教方案類項目評審原則科教方案類項目是由科技輔導(dǎo)員本人設(shè)計撰寫的科技教育活動或教學(xué)的預(yù)設(shè)方案。⒈科學(xué)性：方案所述概念和原理具有可靠性，即不違背自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)、數(shù)學(xué)、技術(shù)和工程學(xué)等所涵蓋的基本規(guī)律。⒉教育性：符合科技教育教學(xué)、活動的基本規(guī)律；青少年有較大的動腦思考、動手實踐的空間，能啟迪青少年主動學(xué)習(xí)，能經(jīng)歷科學(xué)探究的完整過程；有利于青少年對科學(xué)知識的掌握，有利于青少年對科技發(fā)展與人類生活、社會發(fā)展相互關(guān)系的思考，有利于青少年科學(xué)思想、科學(xué)精神與方法、創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。⒊創(chuàng)新性：內(nèi)容、過程或方法的設(shè)計有創(chuàng)意；整個教學(xué)或活動的構(gòu)思新穎、巧妙；因人而異，因地制宜。⒋可行性：符合方案