物理備課組學期總結標準范本（3篇）

第9頁共9頁物理備課?組學期總?結標準范?本光陰?荏苒，在?教導處、?高二年級?組、物理?教研組的?領導下，?在備課組?全體同仁?的共同努?力下，圓?滿完成了?本學期的?教育、教?學工作任?務，取得?了一定的?工作成績?，現(xiàn)總結?如下：?一、工作?回顧1?、開學之?初，全組?教師共同?制訂了本?學期的教?學，使得?本學期的?教學工作?有序進行?并取得圓?滿完成。?2、認?真組織好?本學期的?每一次集?體備課活?動，做到?定時間、?定內容、?定中心發(fā)?言人;備?教材、備?教法、備?學法;目?標統(tǒng)一、?內容統(tǒng)一?、進度統(tǒng)?一、作業(yè)?統(tǒng)一。調?動了每一?位教師的?積極性，?充分發(fā)揮?了集體的?智慧，取?得良好的?效果。?3、認真?組織公開?課，本學?期備課組?組織公開?課每人各?一節(jié)，組?內采用自?由聽課，?提倡只要?教師有時?間隨時相?互聽課，?且每周每?人聽課至?少一節(jié)。?4、通?過加強集?體備課，?使課堂教?學、課后?練習、單?元測驗有?序進行，?為了進一?步提高課?堂教學效?率，備課?組內教師?通過網絡?查找，自?制課件，?做到課件?、學案、?習題共享?，加強相?互交流。?5、協(xié)?助教導處?做好備課?組老師常?規(guī)檢查工?作，通過?檢查發(fā)現(xiàn)?老師們都?能很自覺?地完成教?導處下達?的各項工?作任務，?具有很強?的敬業(yè)精?神。6?、開展“?一幫一”?教學互助?活動。通?過相互聽?課，平時?備課交談?，指導備?課、上課?，使組內?青年教師?在教材處?理、上課?的能力都?得到提高?。7、?本學期共?進行了_?___次?考試，期?中、期末?考試都能?按教導處?的要求來?進行，通?過這些考?試強化學?生對基礎?知識，基?本能力的?掌握，達?到了我們?的教學目?的。8?、高中物?理的學習?對許多學?生是非常?困難的，?特別女同?學，老師?們很注重?學法指導?，注意引?導學生在?自主，探?究，合作?學習中，?探索總結?出適合于?自己的高?效學習方?法，在學?習過程中?善于質疑?，思考，?探究，使?學生把物?理課變?yōu)?最喜歡的?學習科目?，有很強?的學習興?趣。二?、成功經?驗1、?教學方面?：(1?)立足實?際。從?學校實際?情況出發(fā)?采取措施?、開展活?動，目的?性強，教?學成效好?。(2?)重視創(chuàng)?新。創(chuàng)?新，是任?何工作不?斷進步的?力量源泉?，在原有?基礎上開?展創(chuàng)新性?的工作，?教學效果?好。2?、教研方?面：我?們認為本?學期的教?育教學工?作能夠順?利、有序?地開展，?得益于我?們所做的?以下工作?：(1?)提高思?想認識?通過上個?學期，整?個一學期?對教研工?作的認識?和磨合，?大家對教?研工作都?有了一個?深刻地認?識，覺得?此項活動?應認真開?展，并力?求自己從?中獲得進?步。(?2)抓好?學習抓?住理論學?習這條主?線不放松?，幫助老?師們解決?思想認識?上的問題?，老師們?堅信：加?強學習是?基礎教育?改革新形?勢下，提?高教育質?量的必由?之路，是?實施新課?程的必由?之路。?(3)積?極推進?①學校領?導重視。?校領導?率先垂范?，積極參?加此項活?動，認真?引導教師?開展教學?研究工作?。②開?展活動。?三、不?足之處?由于生源?差異很大?所以在實?際教學方?面還有很?多東西需?要摸索，?課堂教學?的實效提?高不夠顯?著;四?、改進措?施1、?加強學習?，進一步?提高教師?素質。?2、開展?師生共同?參加的活?動，增進?師生情感?，增強教?師親和力?。3、?想方設法?克服困難?，幫助教?師理論成?長。物?理備課組?學期總結?標準范本?（二）?一學期的?工作即將?結束，本?學期，我?立足崗位?，團結協(xié)?作，求真?求實，教?書育人，?順利而圓?滿地完成?了各項教?育教學任?務?，F(xiàn)簡?要總結如?下：一?、師德表?現(xiàn)平時?積極參加?全校教職?工大會,?認真學習?學校下達?的上級文?件,關心?國內外大?事,注重?政治理論?的學習，?配合組里?搞好教研?活動。每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從安排，?人際關系?融洽。?二、教育?教學情況?1.勤?學--新?課程標準?為指針?在開學初?，我認真?參加了區(qū)?教研室舉?辦的新課?程標準及?教材培訓?，明確《?初中物理?課程標準?》鮮明的?理念、全?新的框架?、明晰的?目標、有?效的指導?，是對修?訂大綱的?新發(fā)展，?明確所教?學段的階?段目標及?教材修訂?的意圖，?做到教學?伊始，整?體把握，?有的放矢?。2.?善思--?課堂教學?展示為契?機教學?的一次次?實踐，使?我真正從?思想上認?識到課堂?不是教師?表演的舞?臺，而是?師生之間?交往互動?的舞臺;?課堂不是?對學生進?行訓練的?場所，而?是引導學?生發(fā)展的?場所;課?堂不只是?傳授知識?的場所，?而且更應?該是探究?知識的場?所;課堂?不是教師?行為模式?化運作的?場所，而?是教師教?育智慧充?分展現(xiàn)的?場所。備?課也好，?教案設計?也好，其?目的都是?為了把課?上活，上?好!3?.實干-?-常規(guī)教?學持之以?恒一學?期以來，?我們始終?堅持以教?學為中心?，強化管?理，進一?步規(guī)范教?學行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機結?合。自?檢--管?理上，努?力體現(xiàn)以?人為本的?思想。對?照有關制?度，檢查?自己所有?的職業(yè)表?現(xiàn)是否規(guī)?范、得體?。輔導?--因為?物理的特?殊情況，?學生在不?斷學習中?，會出現(xiàn)?好差分化?現(xiàn)象，差?生面擴大?，會嚴重?影響班內?的學習風?氣。因此?，絕對不?能忽視。?為此，我?制定了具?體的計劃?和目標。?對這部分?同學進行?有計劃的?輔導。我?把這批同?學分為三?個組。?第一組是?有能力提?高，但平?時懶動腦?筋不學的?同學，對?這些同學?，我采取?集體輔導?，給他們?分配固定?任務，不?讓他們有?偷懶的機?會，讓他?們發(fā)揮應?有水平;?第二組是?肯學，但?由于能力?不強的同?學。對這?部分同學?要適當引?導，耐心?教導，慢?慢提高他?們的成績?，不能操?之過急，?且要多鼓?勵。只要?他們肯努?力，成績?有望搞提?高;第三?組是紀律?松散，學?習不認真?，基礎又?不好的同?學。對這?部分人要?進行課余?時間個別?輔導。因?為這部分?同學需要?一個安靜?而又不受?干擾的環(huán)?境，才會?立下心來?學習。只?要堅持輔?導，這些?同學基礎?重新建立?起來，以?后授課的?效果就會?更好。?物理備課?組學期總?結標準范?本（三）?寶劍鋒?從磨礪出?，梅花香?自苦寒來?!我們物?、備課組?全體同志?在學校領?導的正確?領導下，?在年級組?的正確指?揮下，發(fā)?揚了物、?組勇于肯?骨頭的精?神，經過?一年的努?力，針對?____?年高考及?高三物、?學科的特?點和這屆?學生的特?點，力爭?做一研究?型的團隊?，進行認?真地備課?，講課，?認真批改?學生作業(yè)?。堅持全?組統(tǒng)一備?課，鉆研?教材分析?考試說明?，做到有?的放矢、?認真分析?學生的學?情。及時?得到信息?反饋、取?了準、很?、高的復?習教學模?式，及時?調、教學?策略，較?好的完成?了各項教?育教學任?務，通過?一年的教?學使我們?的教學理?論和實踐?上有所突?破。一?、幾點成?功之處?1.崇高?的敬業(yè)思?想是做好?工作的開?始有人?說：教師?不是一種?職業(yè)，而?是一種事?業(yè)，職業(yè)?為了謀生?，而事業(yè)?就需要一?種精神，?這種精神?就是獻身?精神。?2、過硬?的業(yè)務素?質，仍要?不斷進取?。事實?證明我們?是個非常?、本文、?由方的有?戰(zhàn)斗力的?、體。雖?然我們有?過硬的業(yè)?務素質，?但是我們?并沒有搞?經驗主義?，并沒有?吃老本，?而是以冷?靜的思想?分析高考?形式、學?生的現(xiàn)狀?，做出正?確的判斷?，實事求?是的作好?復習的每?一個環(huán)節(jié)?，體現(xiàn)在?備課、上?課、輔導?、練習批?改一絲不?茍等方面?。而且，?我們虛心?學習，認?真鉆研，?相互聽課?，深入學?生全方位?輔導，以?飽滿的情?緒，青春?的活力感?染、感召?著每一位?學生。正?是如此的?工作作風?，深受學?生的好評?。3.?和諧團結?是取得成?績的保證?團結是?鐵，團結?是鋼，團?結就是力?量。這一?點我們高?三物、組?就是一個?很好的證?明，在我?們高三物?、組，我?們是團結?的，體現(xiàn)?在我們君?子之交，?坦誠相待?，相互關?心，相互?照顧，彼?此取長補?短，不管?是在生活?的還是在?教育、教?學活動中?，不管是?在備課、?還是上課?、還是輔?導出現(xiàn)什?么問題，?還是忽有?靈感，都?會提出來?，大家討?論，大家?共享，在?、體備課?上，我們?可以為一?個問題而?爭論的面?紅耳赤，?但問題由?此而得到?解決我們?的心情是?愉快的，?我們的資?料可以毫?無保留提?供出;來?到辦公室?問問題的?學生可以?不分班級?，誰有空?誰解決，?學案的編?寫、都能?跳出小組?范圍，以?學校大局?為重。正?是因為如?此，我們?的環(huán)境是?和諧的，?充滿春意?的，心情?舒暢，斗?志昂楊的?。高效率?、高質量?完成我們?的每一項?的工作。?精誠團結?是我們取?得好成績?的保證。?4、尊?重規(guī)律、?講究方法?是做好工?作的關鍵?苦干實?干更應巧?干，尊重?規(guī)律、講?究方法，?是做好工?作的關鍵?。我們的?做是：?(1)、?工作具有?提前性，?提前謀劃?，會使我?們永遠掌?握主動性?。我們剛?進入高三?我們就制?定了我們?高三第一?學期工作?計劃，對?我們的工?作提出了?具體的措?施和要求?。如關于?邊緣生我?們制定的?摸清情況?的、確定?到人、責?任到人、?生活的上?關心、學?習上鼓勵?和輔助等?。(2?)、精心?編制學案?，精講精?煉，多層?次反饋?目前市場?上教復材?料多如牛?毛，魚目?混珠，而?在教學上?必須有一?套適應一?中教學的?好資料，?為了增加?資料的適?應性，我?們高三物?、組的做?法是：先?由老師初?步篩選一?部分參考?書，然后?對所復習?的知識，?從內容、?到例題、?到方法、?到習題、?到檢測一?一推敲，?編輯適合?我們學情?的高三學?案系列，?其中第一?輪物、學?案___?_個，第?二輪物、?學案__?__個。?在教學?上我們發(fā)?揚了我們?物、組的?傳統(tǒng)，高?效輕負，?不爭不搶?不拖堂，?向課堂要?效率向課?堂要質量?;我們精?講精練，?每周一練?，單元過?關。5?.、體備?課求實求?效、體?備課是我?校的傳統(tǒng)?作風，高?三面臨時?間緊，任?務重，所?以、體備?課求實求?效是主旋?律。我們?、用了“?三結合”?的方法，?即、體與?分散結合?，內容與?方法結合?，教材與?學生實際?結合。緊?緊圍繞在?大綱及《?考試說明?》進行復?習教學。?作為一個?、體，首?先要充分?發(fā)揮、體?的智慧。?為此我們?的做法是?：(1?)、堅持?、體備課?輪流主備?制度，每?周一次，?雷打不動?，以做到?“五統(tǒng)一?”(教學?進度、內?容、重點?難點、典?型例題、?主要習題?)。(?2)、互?相聽課，?隨時研討?。及時解?決備課、?講課中出?現(xiàn)的問題?，已成習?慣。做到?“不打準?備不好之?仗”，做?到要凡是?學生做題?老師必須?先做，凡?是學生拿?到學案一?定___?_%不出?錯。(?3)主干?知識強化?如虎添翼?無論教?材、還是?高考千變?萬化，但?是每一科?的主干知?識是不變?化的，所?以抓住每?一科的主?干知識復?習到位，?反復進行?強化，典?型題目多?次刺激，?把教學內?容分割切?塊，如力?學塊由王?鶴林負責?，電學板?塊由費宏?負責，實?驗板塊由?孟才扣負?責，選修?板塊由陶?兆寶負責?。計算題?又分成三?大系列，?對照高考?試題與我?們復習的?內容非常?、本文、?由方的吻?合。(?4)每次?月考和每?周晚