督學(xué)先進(jìn)事跡材料（共3篇）

督學(xué)先進(jìn)事跡材料（共3篇）篇：督學(xué)

[四中]督學(xué)到滎陽(yáng)四中教研

3月11日下午，滎陽(yáng)市教體局督學(xué)馬虎松，王永強(qiáng)到滎陽(yáng)四中調(diào)研，對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了深入了解，提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn)，協(xié)助學(xué)校更好地開(kāi)展工作。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校各項(xiàng)工作正在有條不紊的展開(kāi)。二位督學(xué)到校后，首先聽(tīng)取了張?jiān)椒逍ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)校新學(xué)期相關(guān)工作開(kāi)展情況的介紹。然后，在四中領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，二位督學(xué)到學(xué)校的餐廳檢查了解食品安全工作和衛(wèi)生工作。之后，二位督學(xué)又走遍校園各個(gè)角落，排查校園的衛(wèi)生工作、安全工作；最后，督學(xué)又隨機(jī)和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解學(xué)生在校的生活狀況、心理狀況。二位督學(xué)經(jīng)過(guò)了解考察，對(duì)滎陽(yáng)四中的新學(xué)期工作開(kāi)展情況予以肯定，同時(shí)，也指出了學(xué)校工作中需要改進(jìn)的地方。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，滎陽(yáng)四中會(huì)更好更快的發(fā)展！第2篇：先進(jìn)事跡先進(jìn)事跡

先進(jìn)事跡材料4篇

1、爭(zhēng)做全優(yōu)班主任評(píng)選事實(shí)

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。今年我又因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任擔(dān)任九年級(jí)的班主任，成為全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔(dān)子艱巨，時(shí)刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛(ài)心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)，教書(shū)和育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是我的一些體會(huì)和做法：

孔子早在兩千年前就說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！本褪钦f(shuō)教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無(wú)窮的，否則就失去了說(shuō)服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識(shí)修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來(lái)影響學(xué)生。因此我對(duì)自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要比學(xué)生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅(jiān)持每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待，善始善終，不應(yīng)付，堅(jiān)持跟間操與自習(xí)，不做與工作無(wú)關(guān)的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進(jìn)取精神在學(xué)生中樹(shù)立威信，我在學(xué)生中常說(shuō)：“你們看我是怎么做的。”給學(xué)生強(qiáng)有力的教育影響。師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理

解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生，每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，學(xué)生生病時(shí)，及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活，象家長(zhǎng)待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題，及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué)，在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生，分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表，同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通，雙方共管，這個(gè)學(xué)生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生，對(duì)老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心，抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì)，他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風(fēng)，我們班學(xué)生有什么想不通的事都能主動(dòng)找我談心，有些時(shí)候有的同學(xué)看我很忙，但有事想說(shuō)，就很有禮貌地在我桌上放一個(gè)條子，或在作業(yè)本中寫(xiě)一句話告訴我：“老師，有時(shí)間您能不能和我談?wù)劇钡鹊?，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生的同時(shí)，自己也在收獲著學(xué)生們的愛(ài)。一句句親切的問(wèn)候，讓我感到欣慰，尤其是當(dāng)不少學(xué)生把我稱為他們?nèi)松飞系膶?dǎo)航員時(shí)，我為之一震，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值，增強(qiáng)了自豪感?，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關(guān)系，形成了班級(jí)團(tuán)結(jié)、和諧的氣氛。在班級(jí)理念上，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程中。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀(jì)的過(guò)程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了一會(huì)兒，就被班干部記入了黑名單，覺(jué)得班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀(jì)的事情做了處理，處理的當(dāng)晚我就找他出來(lái)長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過(guò)一晚的長(zhǎng)談后，在我沒(méi)有要求

他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來(lái)試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng)，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向，恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話，總是喜歡自己有一套，結(jié)果成績(jī)一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中，我班的所有科任教師都在一百分以上。班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí)，自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到

家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息，對(duì)癥下藥，取的了良好的效果。有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當(dāng)，我所帶班級(jí)被評(píng)為校“文明班集體”，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒(méi)有最好，只有更好。2、立志做社保局標(biāo)兵事跡材料

xx，湖南衡陽(yáng)人，漢族，大專文化，現(xiàn)年27歲，年8月參加本局工作。?一、初上征程艱難和尷尬曾讓她退卻

年7月從____(省、市、區(qū)、縣)稅務(wù)高等專科學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，分配到____(省、市、區(qū)、縣)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)局，從事養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收繳工作。當(dāng)時(shí)局里為了發(fā)揮職工積極性，提高征繳率，制訂了目標(biāo)考核方案，規(guī)定如果不能按期完成分配的征收任務(wù)，就取消當(dāng)月工資，只發(fā)放200元的基本生活費(fèi)。王x正好是負(fù)責(zé)私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶的養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)收繳工作，一直來(lái)私營(yíng)企業(yè)和個(gè)體工商戶的擴(kuò)面工作很難開(kāi)展，她剛分配進(jìn)來(lái)，既不懂政策又不懂業(yè)務(wù)，任務(wù)根本無(wú)法完成，按目標(biāo)考核每月只能領(lǐng)到200元的基本生活費(fèi)。剛開(kāi)始，她還是比較認(rèn)真，每天都往企業(yè)跑，積極宣傳參保政策，但慢慢的，由于釘子碰得多了，情緒波動(dòng)大，有些思想無(wú)法正確轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，又是年輕氣盛，不能再安

心工作。年9月，王x主動(dòng)向局領(lǐng)導(dǎo)提出停薪留職申請(qǐng)，社保工作的艱辛和難堪消沉了她的意志，也讓她退卻了。?二、重頭再來(lái)她找到了自己人生的方向

從單位出來(lái)，王x到了廣州，很快就在一家港資企業(yè)找了一份會(huì)計(jì)的工作，工資待遇還不錯(cuò)。因?yàn)樗刭|(zhì)高能力強(qiáng)，又吃苦耐勞，在公司很受老板的器重。年3月，當(dāng)公司決定進(jìn)駐____(省、市、區(qū)、縣)場(chǎng)發(fā)展連鎖業(yè)務(wù)時(shí)，就把她調(diào)去了上海，負(fù)責(zé)打理日常事務(wù)。此時(shí)居住和生活環(huán)境都有了很大提高，工資也一直加到了元。剛?cè)ド虾Ｋ彩呛芘Φ毓ぷ?，公司的業(yè)務(wù)拓展很快，幾個(gè)月時(shí)間迅速發(fā)展了五家連鎖超市。然而當(dāng)新奇感覺(jué)日益銳減，七彩幻化的霓虹燈并未讓她產(chǎn)生情感的歸宿，王x覺(jué)得自己重新跌入了一種無(wú)所適從的孤寂倦怠與困頓，雖然她能夠滿足自己物質(zhì)上的需求，但在精神上還是一如從前，猶如一艘失去航標(biāo)的船無(wú)所歸依，她無(wú)法找到真正屬于自己的靈魂家園。她還是努力地工作卻已沒(méi)有從前的熱情了。她不明白，打工都市，自己苦苦追尋的東西到底在哪里？打工的這段日子，被重視的感覺(jué)讓她重拾自信，但重拾自信之后，她卻不知何去何從。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王x看到電視上播放的一則有關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的新聞，某地社保機(jī)構(gòu)的工作人員把企業(yè)拖欠了幾年的養(yǎng)老金分文不差地送到退休人員手里，在場(chǎng)的老同志都是一片感嘆，那一張張飽經(jīng)滄桑老淚縱橫感激不已的臉龐深深地印在她的腦海中，揮之不去。從此，王x開(kāi)始關(guān)注全國(guó)各地社保工作的方向與動(dòng)態(tài)，無(wú)論是大連模式溫州試點(diǎn)還是北京上海廣州熱火朝天的醫(yī)改，每有相關(guān)改革政策出臺(tái)，她都一求先睹為快，她看到社會(huì)保障事業(yè)在政府工作中地位的提升，社會(huì)保障在百姓心目中關(guān)注程度的提高，所有這些無(wú)不讓她熱血沸騰，精神為之振奮。生活中的每一次偶然都有其必然性，她終于弄清自己不快樂(lè)的根源在于對(duì)事業(yè)的誤解，終于明白原來(lái)一直都不能釋?xiě)训囊廊皇撬纳绫Ｇ榻Y(jié)，終于領(lǐng)悟到自己苦苦追尋的東西原來(lái)就在她的手中。她是一個(gè)社保人哪，不論她身在何處，它都根植在她的血脈，她的心中，她的靈魂。王x在一年半的打工生活里，終于找到了自己苦苦追尋的東西，找到了自己人生的方向。第3篇：督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位職責(zé)

督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位職責(zé)

督學(xué)責(zé)任區(qū)正副主任職責(zé)

1、2、在區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作；根據(jù)上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)要求，具體制定并實(shí)施督學(xué)責(zé)任區(qū)工作總結(jié)計(jì)劃；

3、組織本責(zé)任區(qū)督學(xué)依法對(duì)本區(qū)域內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園辦學(xué)思想與辦學(xué)行為、教師從教行為以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）和有關(guān)部門(mén)配合實(shí)施義務(wù)教育履行職責(zé)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)；

4、配合上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)及教育行政部門(mén)組織的對(duì)本區(qū)域內(nèi)的教育督導(dǎo)評(píng)估工作；5、組織對(duì)本區(qū)域內(nèi)教育工作中心重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行隨訪督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)；6、定期向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作情況，組織召開(kāi)督學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門(mén)及上級(jí)督導(dǎo)部門(mén)反映有關(guān)教育工作的典型經(jīng)驗(yàn)、主要問(wèn)題及建議；7、對(duì)上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)組織的綜合督導(dǎo)評(píng)估后的整改情況進(jìn)行回訪督查；

8、9、組織本責(zé)任區(qū)督學(xué)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行督導(dǎo)科學(xué)研究；完成上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)及當(dāng)