年級語文7日教案

北京的春節(jié)教案（2月17日）【教學(xué)目標】1.學(xué)會本課的14個生字，正確讀寫臘月、初旬、張燈結(jié)彩等詞語。2.有感情地朗讀課文。了解北京春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。3.學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。【教學(xué)重難點】1.了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力。2.品味老舍的語言風(fēng)格，學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。【教學(xué)準備】1.課前搜集、查閱、了解各地方過春節(jié)的習(xí)俗。2.制作多媒體教學(xué)課件，布置學(xué)生按“學(xué)案”要求自主預(yù)習(xí)課文?！菊n時安排】2課時第一課時一、明確學(xué)習(xí)目標讀通讀順課文，學(xué)習(xí)生字詞，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧、喜慶。二、學(xué)習(xí)“單元導(dǎo)讀”1.請快速默讀課本第23頁的單元導(dǎo)語：（1）單元主題是——中華民風(fēng)民俗。（2）本單元的學(xué)習(xí)要求、學(xué)法要點是什么，用筆在書上畫出來。2.翻到目錄，看看圍繞“民風(fēng)民俗”本組安排了哪些課文？三、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1.同學(xué)們，喜歡過春節(jié)嗎？你們是怎么過春節(jié)的呢？2.老北京的孩子又是怎樣過春節(jié)的呢？（投影《教學(xué)用書》第59頁第3點—北京春節(jié)童謠。說說你的感受。3.板書課題，齊讀課題。4.學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)老舍的資料。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、1）四、檢查先學(xué)，整體感知1．認讀生字詞，師生相機正音。（課件出示導(dǎo)學(xué)案一、3）2．檢查生字書寫情況（投影導(dǎo)學(xué)案的生字書寫題，課前先寫3個留兩個空格），師生點評、范寫“醋”和“逛”，生再各練寫2遍。3．小組合作按自然段輪讀課文，難讀的句段重點練習(xí)。4.通過課前預(yù)習(xí)，你知道課文主要寫的是什么？（交流導(dǎo)學(xué)案一、5）五、自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報展示（一）小組合作學(xué)習(xí)（完成導(dǎo)學(xué)案中的第二大題）默讀課文，想想：按照老規(guī)矩，北京人是怎么過春節(jié)的？給你印象最深的是什么？自讀課文，然后小組討論，完成下表及表后的問題。時間：10分鐘。時間 詳略 習(xí)俗 氣氛臘八 臘月初九至臘月二十二 過了二十三 1.從表格中可以看出本文是按順序?qū)懕本┑拇汗?jié)的。2.北京的春節(jié)是從開始，到結(jié)束的，有（多長時間）。3.想一想，北京的春節(jié)從整體給你留下了的印象（熱鬧、忙亂、喜慶、團圓等）4.課文哪些部分寫得詳細，哪些部分寫的簡略，填在表上。這樣寫有什么好處？（完成導(dǎo)學(xué)案中的第三題）（二）全班交流匯報展示（老師相機板書：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九“熱鬧、忙碌、喜慶、團圓”“詳寫”“略寫”。）六、每個小組練讀自己喜歡的節(jié)日活動或印象最深的部分。（3分鐘）七、小結(jié)評價，設(shè)疑激趣1.這堂課我們跟隨老舍先生的腳步走進了老北京，感受到了北京獨