班級(jí)父親節(jié)活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班級(jí)父親?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本古人?云：百善?孝為先，?家合萬(wàn)事?興。感恩?親情是中?華民族的?優(yōu)良傳統(tǒng)?。然而在?當(dāng)今社會(huì)?，由于物?欲膨脹、?價(jià)值觀扭?曲及虛擬?世界的沖?擊，孩子?中普遍存?在著唯我?獨(dú)尊、自?私冷漠的?心理趨勢(shì)?，孩子們?漸漸遠(yuǎn)離?了感動(dòng)，?忘卻了感?恩，以為?父母的養(yǎng)?育和教誨?都是理所?當(dāng)然的。?針對(duì)這種?道德的缺?失，情懷?的失落，?我校于_?___月?初全面啟?動(dòng)感恩主?題教育活?動(dòng)，運(yùn)用?活動(dòng)引領(lǐng)?，細(xì)節(jié)滲?透，文化?熏陶等有?效的策略?，讓孩子?找回感恩?的心，領(lǐng)?悟生命的?真諦。下?面我給大?家介紹一?下我班開(kāi)?展感恩教?育活動(dòng)的?具體做法?。感恩?教育需要?通過(guò)主體?的參與，?首先在既?定的情境?中，讓孩?子們知道?什么是感?恩，為什?么要感恩?。為此我?精心策劃?了豐富多?彩的寓教?于樂(lè)的感?恩活動(dòng)：?如收集溫?馨照、算?算親情帳?、講講親?情故事、?寫(xiě)寫(xiě)感恩?信。孩子?們把童年?生活中父?母對(duì)自己?關(guān)愛(ài)的照?片收集起?來(lái)，用文?字記錄照?片拍攝時(shí)?間、地點(diǎn)?，以及簡(jiǎn)?要的情節(jié)?，并用語(yǔ)?言表達(dá)自?己的感受?。這些定?格的溫馨?照片，使?孩子們瞬?間找到了?失落的感?恩之心。?他們逐漸?明白原來(lái)?平淡的生?活中處處?充滿(mǎn)了愛(ài)?的哲理。?孩子們?cè)?反芻生活?的同時(shí)，?還把父母?為培育子?女成長(zhǎng)所?支付的一?切費(fèi)用羅?列出來(lái)。?在算算、?想想的過(guò)?程中，孩?子們感受?到自己平?時(shí)視而不?見(jiàn)的卻是?一筆筆多?么昂貴的?財(cái)富呀！?而這一筆?筆財(cái)富又?蘊(yùn)含了父?母多少深?切的愛(ài)呀?！感觸萬(wàn)?分之余，?感動(dòng)之心?溢于言表?。孩子們?用講故事?、讀兒歌?的形式表?達(dá)對(duì)父母?的感謝。?這些“感?恩活動(dòng)”?從感性的?品評(píng)，到?理性的思?考，再到?心靈的碰?撞，讓孩?子們經(jīng)歷?了深刻的?體驗(yàn)過(guò)程?，心中不?禁蓄滿(mǎn)了?深深的感?恩情結(jié)。?就讓孩子?把積蓄已?久的感恩?之心釋放?出來(lái)吧。?于是我們?把感恩教?育活動(dòng)的?平臺(tái)移至?生活世界?，引導(dǎo)孩?子們?cè)谏?活情境中?用實(shí)際行?動(dòng)表達(dá)感?恩之心。?為了讓?感恩行動(dòng)?看得見(jiàn)，?摸得著，?我運(yùn)用以?大見(jiàn)小，?以點(diǎn)帶面?的策略，?提出了三?項(xiàng)感恩作?業(yè)，就是?讓孩子用?一句話向?父母表示?感恩；用?一個(gè)舉動(dòng)?為父母消?除疲勞；?一天當(dāng)家?為父母分?擔(dān)家務(wù)。?我要求孩?子們每星?期至少做?一次，并?且能夠持?之以恒地?做下去。?最讓孩子?們受益的?是，通過(guò)?與父母交?流他們開(kāi)?始關(guān)注父?母的喜好?，了解他?們的心愿?，記住他?們的生日?。孩子們?會(huì)在不經(jīng)?意中給父?母長(zhǎng)輩送?去最溫馨?的祝愿。?他們還試?著通過(guò)自?己的努力?給父母帶?去進(jìn)步的?喜訊、成?功的喜悅?。為了得?到家長(zhǎng)的?配合，學(xué)?校還專(zhuān)門(mén)?擬寫(xiě)了一?份致全體?家長(zhǎng)的公?開(kāi)信，希?望家長(zhǎng)們?能夠督促?孩子積極?參加感恩?活動(dòng)，多?給孩子贊?賞和鼓勵(lì)?，多為孩?子提供機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?他們知恩?報(bào)恩的行?為習(xí)慣；?同時(shí)也希?望家長(zhǎng)們?能做孩子?的榜樣，?孝敬長(zhǎng)輩?，心存博?愛(ài)，多帶?孩子參加?社會(huì)公益?活動(dòng)和愛(ài)?心捐助等?。家長(zhǎng)們?把孩子在?家中的感?恩行動(dòng)記?錄下來(lái)，?比如與父?母道晚安?、給父母?夾菜、為?父母捶背?等。陶行?知老先生?曾說(shuō)：生?活就是教?育，教育?就是生活?。當(dāng)我們?把感恩教?育切入實(shí)?際生活之?時(shí)，當(dāng)孩?子把感恩?之心化為?感恩行動(dòng)?之時(shí)，我?們的教育?應(yīng)該是初?見(jiàn)成效了?。班級(jí)?父親節(jié)活?動(dòng)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）_?___年?____?月的第三?個(gè)星期日?是父親節(jié)?，___?_年的父?親節(jié)在_?___月?____?日，為弘?揚(yáng)中華民?族的傳統(tǒng)?美德，營(yíng)?造濃厚的?校園文化?氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生“?感恩社會(huì)?、報(bào)效祖?國(guó)”的深?厚情感，?在父親節(jié)?來(lái)臨之際?，碧流臺(tái)?寄宿制學(xué)?校孟校長(zhǎng)?充分利用?學(xué)校這張?大舞臺(tái)，?為“父親?節(jié)”準(zhǔn)備?了饕餮大?餐，號(hào)召?全體少先?隊(duì)員為自?己的父母?送上最真?摯的情意?，回報(bào)父?母。首?先，學(xué)校?利用國(guó)旗?下講話、?校園廣播?等形式對(duì)?全體學(xué)生?進(jìn)行傳統(tǒng)?美德及感?恩教育，?共同聆聽(tīng)?“感恩的?心”、“?父親”等?幾首歌曲?，讓“感?恩”之聲?唱響校園?，把“感?恩”之情?傳遞心田?。其次?，各班利?用晚課時(shí)?間，通過(guò)?講故事等?方式暢談?對(duì)父親的?感受、敬?佩和感激?。讓感恩?的情愫潤(rùn)?澤了學(xué)生?心田，開(kāi)?啟終身的?感恩心路?歷程。?最后，給?學(xué)生布置?了一份特?殊的家庭?作業(yè)，即?回到家中?積極主動(dòng)?為父母做?一件力所?能及的事?；在父母?勞累時(shí)為?父母端上?一杯熱茶?，說(shuō)一聲?“您辛苦?了”；給?父母洗一?次腳，以?實(shí)際行動(dòng)?報(bào)答父母?；給遠(yuǎn)方?打工的父?母通一次?電話，道?一聲問(wèn)候?與祝福。?并要求學(xué)?生返校后?，以班為?單位，召?開(kāi)主題班?會(huì)暢談自?己的感受?。通過(guò)?學(xué)生回顧?生活中的?小事，學(xué)?生認(rèn)識(shí)到?了自己父?親的偉大?，許多學(xué)?生表示要?孝敬自己?的父母。?各班以多?種形式激?發(fā)學(xué)生感?悟父子真?情，如“?父親最讓?我感動(dòng)的?故事是什?么？”，?“父親最?值得我驕?傲的是什?么？”，?“父親的?最大愛(ài)好?是什么？?”等等。?一系列?的感恩教?育活動(dòng)，?培育了學(xué)?生的感恩?情懷，增?進(jìn)了父子?之間的親?情交流，?增強(qiáng)了學(xué)?生的感恩?意識(shí)和責(zé)?任意識(shí)，?受到了廣?大家長(zhǎng)的?充分肯定?和一致好?評(píng)。班?級(jí)父親節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?一、活動(dòng)?目的：我?們時(shí)常歌?頌?zāi)赣H，?卻總是無(wú)?法形容深?沉的父愛(ài)?，對(duì)于父?親，我們?總是忘了?表達(dá)，說(shuō)?聲我愛(ài)老?爸有多難?？也許我?們和父親?之間，就?總是這樣?心息相通?，卻默默?無(wú)言。?父親總是?真切地默?默承受著?，為愛(ài)扛?起一片天?。我們將?在父親節(jié)?這天，讓?我們社區(qū)?里的老年?人里的老?父親們快?樂(lè)地渡過(guò)?這一天，?并與家人?一起在活?動(dòng)中得到?快樂(lè)。?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___年?____?月___?_日三?、活動(dòng)地?點(diǎn)：社區(qū)?會(huì)所一樓?四、活?動(dòng)對(duì)象：?社區(qū)老年?父親及其?家人和社?區(qū)干部?五、活動(dòng)?內(nèi)容：?1、＂感?恩老爸_?___社?區(qū)將于_?___月?____?日發(fā)出通?知，征集?社區(qū)居民?自拍父親?的相片(?父親年齡?____?歲以上)?，選取角?度不限，?尺寸要求?：___?_寸-_?___寸?，照片必?須突出體?現(xiàn)父親的?正面形象?，并隨附?一句以＂?感恩父親?＂為主題?的話。照?片內(nèi)容要?求自然，?真實(shí)，親?切?；顒?dòng)?將評(píng)選＂?最具魅力?父親＂＂?最感人父?親＂＂最?可愛(ài)父親?＂＂最具?愛(ài)心父親?＂＂最具?耐心父親?＂等十個(gè)?獎(jiǎng)項(xiàng)各一?名；照片?于___?_月__?__日前?交到社區(qū)?。于__?__月_?___日?父親節(jié)當(dāng)?日社區(qū)活?動(dòng)中頒獎(jiǎng)?。2、?說(shuō)出你的?愛(ài)很多的?子女很少?在父親的?面前說(shuō)出?＂爸爸我?愛(ài)你＂這?句話，在?____?月___?_日父親?節(jié)當(dāng)天，?我們請(qǐng)社?區(qū)里愿意?對(duì)父親說(shuō)?＂爸爸我?愛(ài)你＂的?居民參加?此次活動(dòng)?。并由社?區(qū)送予父?親節(jié)日禮?品。3?、親情趣?味活動(dòng)。?4、快?樂(lè)滿(mǎn)筐：?準(zhǔn)備汽排?球與筐子?，子女拿?著筐子站?在離擲球?點(diǎn)___?_米的地?點(diǎn)，由父?親擲球，?兩人配合?，___?_分鐘進(jìn)?____?個(gè)球的得?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、運(yùn)乒?乓球：用?乒乓球拍?運(yùn)著乒乓?球在規(guī)定?的起始點(diǎn)?和終點(diǎn)之?來(lái)回行走?，由父子?(女)接?力，兩組?同時(shí)進(jìn)行?，快者獲?得獎(jiǎng)勵(lì)。?6、猜?謎接力：?自由組合?成為二組?，每組六?人，組成?為三對(duì)父?子(女)?