簡單護士工作個人總結范本（3篇）

第9頁共9頁簡單護士?工作個人?總結范本?我是_?___屆?護理系的?應屆畢業(yè)?生___?_，通過?四年的理?論知識學?習之后，?根據學習?的'需要?，學校為?我們安排?了為期_?___年?的臨床實?踐學習。?我們于_?___年?____?月份進入?____?人民醫(yī)院?進行了為?期___?_年的臨?床護理實?踐。臨床?的實習是?對理論學?習階段的?鞏固和加?強，也是?對護理技?能操作的?培養(yǎng)與鍛?煉，同時?也是我們?就業(yè)前的?最佳鍛煉?的機會。?實習快接?近尾聲，?原來的我?迷茫與無?知，現如?今滿載而?歸。在這?里我們要?感謝__?__人民?醫(yī)院給我?們提供了?這樣好的?實習環(huán)境?和各種優(yōu)?越的實習?條件，在?醫(yī)院實習?的這段時?間里，根?據護理部?的精心安?排，我們?把所有科?室都輪流?進行了熟?悉。也要?感謝所有?的帶教老?師對我們?的悉心指?導和耐心?帶教，讓?我們能在?踏上工作?崗位之前?擁有如此?好的鍛煉?自己的機?會。在?忙碌而充?實的實習?生活中，?時間總是?過的特別?快。帶著?一份希望?和一份茫?然來到了?____?人民醫(yī)院?，開始了?我們的實?習生活。?我們的身?份從一名?學生轉變?為一名實?習護士，?生活的環(huán)?境也從學?校轉變?yōu)?醫(yī)院，接?觸的對象?從老師、?同學轉變?為醫(yī)生、?護士和病?人。雖然?在實習前?學校已經?召開了動?員大會及?培訓，老?師對我們?也是千叮?嚀萬囑咐?，但是對?于如何適?應這三大?轉變，做?一名合格?的實習護?士，我們?心里仍是?忐忑不安?。剛進入?病房，總?要一種茫?然的感覺?，對于護?理的工作?我們處于?比較陌生?的狀態(tài)。?慶幸的是?，有老師?為我們介?紹各班工?作，讓我?們可以較?快地適應?醫(yī)院各科?室的護理?工作，能?夠盡快地?適應醫(yī)院?環(huán)境，為?在醫(yī)院實?習和工作?打下了良?好的基礎?，這也算?是實習階?段的第一?個收獲：?學會適應?，學會在?新的環(huán)境?中成長和?生存。?隨著時間?的腳步，?環(huán)境已熟?悉，學習?也逐漸進?入正規(guī)軌?道，在各?個科室的?病房實習?階段，了?解最多的?是各種疾?病及其常?用的治療?藥物，如?藥物的用?法及用量?。掌握各?項護理的?基本操作?。實習的?最大及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項操?作技能及?提高各種?護理的工?作能力。?所以在帶?教老師放?手不放眼?，放眼不?放心的帶?教原則下?，我們積?極努力的?爭取每一?次的鍛煉?機會，如?口腔護理?、靜脈輸?液、鼻飼?、肌肉注?射等各種?基礎護理?的操作。?我們知道?護士的工?作是非常?繁重與復?雜的，盡?管在未入?臨床之前?也有所感?悟，但是?真正進入?病房后，?感觸有更?深了。的?確，護士?的活很零?碎，很雜?亂，還可?以說是低?微，可是?透過多數?人的不理?解，我們?發(fā)現，護?士有著其?獨特的魅?力。醫(yī)生?離不開護?士，病人?離不開護?士，醫(yī)院?不可以沒?有護士，?整個環(huán)境?都離不開?護士，這?說明了護?士的重要?性，可謂?麻雀雖小?，五臟俱?全呀！也?正因如此?，才能發(fā)?揮其不可?或缺的作?用。因為?有了臨床?的實習，?我們才更?全面、深?刻地了解?護理工作?，更具體?而詳盡的?了解這個?行業(yè)。進?入臨床的?第二個收?獲：正確?認識護理?，養(yǎng)成良?好的工作?態(tài)度。?在帶教老?師的耐心?指導下，?同學們的?無菌技術?、配藥液?技術、靜?脈輸液等?有了質的?飛躍，掌?握了其技?術的要領?，知道如?何做好一?個操作。?通過實?習，我們?深刻地認?識到了護?士這個職?業(yè)很平凡?卻又很偉?大，一個?好的護士?一定要踏?踏實實地?做好每一?項工作，?每做一件?事都要帶?著心做，?因為每一?個動作、?每一件小?事都關乎?著病人的?生命。在?工作中我?們時常受?氣，受累?，所以溝?通也尤為?重要，而?我也在帶?教老師的?指導下學?會主動和?病人溝通?，使病人?得到滿意?的護理服?務，并能?大膽的提?出自己的?想法。當?發(fā)現自己?在護理操?作中有不?規(guī)范的地?方時，能?及時向帶?教老師請?教。我?知道自己?還有許多?需要改進?的地方，?在今后的?工作中我?會更加努?力，不斷?提高自身?的業(yè)務能?力，使自?己的理論?知識及操?作技能更?上一個臺?階，以便?能更好的?服務于患?者，爭取?做一名優(yōu)?秀的護理?人員。?簡單護士?工作個人?總結范本?（二）?時間一晃?而過，作?為一名護?士實習生?，這次的?實習經歷?對我而言?真的是值?得紀念的?一次體會?。這不僅?是我真正?以一名實?習護士的?身份參與?到臨床的?工作中，?更是我第?一次真正?走出校園?，步入社?會的經歷?！這對我?的工作、?生活都有?著極大的?影響。?回顧這段?實習的經?歷，在這?難得的工?作中，我?積極嚴謹?的要求著?自己，努?力在工作?中做到不?遲到、不?早退，并?在護士工?作中秉持?著“關心?、愛心、?責任心”?的態(tài)度，?以自己的?熱情為病?人們帶去?溫暖和付?出！這幾?個月下來?，我在工?作中也有?了很多的?進步和收?獲，現將?自己實習?階段的工?作做總結?如下：?一、思想?情況在?思想方面?，我對自?己的工作?積極熱情?，且在護?士長等領?導的教導?下，更是?深刻了解?了作為一?名護士該?以怎樣的?思想態(tài)度?來面對自?己的工作?。且更重?要的是，?通過這份?工作，我?真正的理?解了責任?，了解了?自己該如?何為自己?的工作崗?位肩負起?這份責任?。多年?來，我通?過學習提?高自己的?思想水平?，熱愛祖?國、熱愛?社會，并?在校園中?培養(yǎng)了自?己積極熱?情的態(tài)度?，及熱情?助人的決?心。來到?實習的崗?位后，我?對自己的?目標又有?了更多的?認識。我?了解到，?想要幫助?別人，不?僅僅要這?份決心，?更要有“?耐心、細?心、熱心?”這樣才?能真正的?幫到別人?，也才能?做好自己?護士的工?作！二?、工作情?況在工?作中我嚴?格聽從護?士長指揮?，在工作?中認真學?習技術和?醫(yī)院規(guī)定?，認真在?工作中做?好自己的?職責，并?嚴格遵守?規(guī)定要求?，保證工?作的嚴格?、準確的?完成。?在這次的?工作中，?我嚴謹仔?細的要求?自己，認?真完成護?士長交代?的每一項?工作，不?敢在工作?中出現一?點馬虎。?同時，我?也不忘在?專業(yè)能力?上繼續(xù)鉆?研學習，?在工作之?余，向護?士長和各?位前輩也?學到了不?少技巧，?并通過工?作積極的?鍛煉了自?己，提高?了自身能?力。三?、自我的?不足雖?說在工作?中我一直?嚴謹的完?成自己的?工作，也?并未犯下?過什么錯?誤。但通?過和其他?的同事的?比較，我?也認識到?自己在很?多方面都?有不足的?地方。?其中，尤?其是技術?和經驗上?的差距尤?為明顯。?看著前輩?們利落的?動作和病?人們滿意?的表情，?我也漸漸?了解到為?什么大家?都希望老?護士來照?顧。但面?對這一問?題，我也?會更加積?極的鍛煉?自己，加?強自身經?驗，努力?達到其他?前輩們的?水準，并?繼續(xù)磨練?自己！成?為一名能?被他人認?可的優(yōu)秀?護士！?簡單護士?工作個人?總結范本?（三）?醫(yī)護之間?、護患之?間缺乏有?效的溝通?：腦外科?工作量大?、要求高?，對醫(yī)護?人員的經?驗和技能?也有較高?的要求。?醫(yī)護之間?的溝通，?護士之間?進行有組?織地交流?，能有效?促進醫(yī)護?之間的理?解和配合?，促進經?驗的積累?、技能和?技巧更有?效地傳播?和應用。?然而正是?缺乏必要?的交流和?溝通，工?作中常常?出現表達?和真實意?圖不符，?造成誤解?，導致醫(yī)?療糾紛的?發(fā)生。?服務態(tài)度?冷漠、技?術操作水?平低：腦?外科護理?工作繁重?，幾乎每?個病人都?需及時詳?細地進行?生命體征?的觀察和?記錄，并?及時響應?。繁重的?工作和人?員配比的?失調，導?致護士忙?于執(zhí)行醫(yī)?囑，而對?病人及家?屬的焦慮?心情不能?及時安撫?，或解釋?工作不夠?全面，即?可引起病?方強烈不?滿，導致?護理糾紛?。另外?，腦外科?對護理人?員的臨床?經驗和技?術水平有?著較高的?要求。病?人復雜、?危重的病?情，多伴?有生命危?險，若沒?有較高的?業(yè)務技術?水平，常?用救護程?序不熟練?，則直接?影響搶救?質量，引?發(fā)醫(yī)療糾?紛。若在?交接過程?中沒有詳?細交待或?稍有疏忽?遺漏，沒?有足夠經?驗的護士?和實習生?極可能意?識不到，?極易導致?糾紛的發(fā)?生。有些?操作必須?一次成功?完成，缺?乏必要的?經驗和技?術水平，?亦可導致?醫(yī)療糾紛?。在護理?人員與病?人互動關?系中所發(fā)?生的任何?事件，均?包含溝通?成分，沒?有溝通，?護理很難?達到目的?。寫這?個小結一?般從__?__方面?寫先是寫?點在普外?科遇到的?疾病如闌?尾炎腹外?疝胃腸專?科的肝膽?外科乳甲?等疾病然?后就是寫?這些疾病?的專科護?理一些專?科操作如?t型管的?護理胃腸?減壓的護?理等~還?可以寫對?這些疾病?的術前術?后護理等?~總之寫?點就是自?己學到的?知識~第?二就寫自?己的不足?了如遇到?急診的病?人自己的?應變能力?不夠理論?知識稍微?有點欠缺?點~而相?比之下老?師的業(yè)務?能力很強?自己要向?她們學習?的地方很?多等~最?后客套點?就寫謝謝?老師給自?己的照顧?等~帶?著一份期?待和一份?茫然，來?到了神經?外科，開?始了我的?本科實習?任務。好?在有帶教?老師悉心?指導與耐?心教導的?幫助下，?是我很快?減輕自身?心理壓力?，并逐步?進入了工?作狀態(tài)。?本人嚴格?遵守醫(yī)院?及科室的?規(guī)章制度?，認真履?行護士職?責，嚴格?要求自己?，全心全?意為患者?服務，正?確處理好?護患關系?。在學習?中，基本?掌握了各?種精密儀?器的使用?方法，危?重病人的?護理常規(guī)?，各種常?見病的基?本護理技?巧，及藥?物的正確?滴速和作?用。基本?可以獨立?完成各項?操作技術?。在急救?危重癥患?者時，也?能夠協助?老師完成?任務。我?倍感珍惜?這段時間?，因而十?分感謝我?的代繳老?師，讓我?在踏上崗?位之前擁?有了如此?良好的實?踐機會，?為我在日?后工作打?下良好基?礎。在日?后的工作?中，本人?會將繼續(xù)?努力，牢?記護士職?責，不斷?加強思想?學習與業(yè)?務學習，?做一名真?正的優(yōu)秀?‘白衣天?使’。?第一天當?穿上潔白?的護士服?走進醫(yī)院?的時候，?心情很激?動，那一?刻被告之?--保護?生命、減?輕痛苦、?增進健康?是我們護?士的職責?，作為一?名實習護?士，我們?應該在醫(yī)?院認真學?習，掌握?扎實的專?業(yè)理論知?識和嫻熟?的護理操?作技能，?為以后成?為一名合?格的護士?奠定基礎?，為人類?的健康事?業(yè)添磚加?瓦。實?習，我的?身份將從?一個學生?變?yōu)榱艘?個實習護?士，生活?環(huán)境將從?學校轉為?醫(yī)院，接?觸的對象?將從老師?，同學轉?變?yōu)獒t(yī)生?，護士，?病人。對?于這三大?轉變，對?于如何做?一個合格?的實習護?士，雖說?老師對我?們已是千?叮嚀萬囑?咐，可我?心里還是?惴惴不安?，一時間?難以適應?，怕被帶?教老師說?，怕自己?做得比別?人差，一?切都從何?入手……?開始實?習的時候?我們什么?都不懂，?更不敢輕?易動手。?總是跟在?帶教老師?的后面仔?細觀察，?不放過老?師的每一?個操作細?節(jié)，認真?的做著筆?記，雖然?如此還是?有很多不?懂的地方?，讓我有?種挫敗感?，在老師?面前覺得?自己是那?么的渺小?。一開始?遇到不懂?的我都不?敢開口問?，只是機?械的在盡?量記錄下?老師們每?一步是怎?么做的。?越是怕出?錯，越是?不敢動手?做。這樣?是不好的?，老師會?覺得干活?不主動，?有時候真?覺得委屈?，想大哭?一場。每?天面對著?老師流利?的動作，?規(guī)范的操?作，我心?里怨嘆不?已。就?這樣迷迷?糊糊的進?入了cc?u,帶教?老師看出?我的苦悶?，主動找?我談話，?我很感激?她對我的?啟發(fā)，越?是不做，?越是不會?，來實習?就是有必?要提升基?本操作的?，如果都?會了也就?不用實習?了。聽了?這一席話?語，我茅?塞頓開，?我開始試?著去做一?些簡單的?操作，帶?教老師每?看到我的?進步就鼓?勵我，讓?我信心倍?增，從工?作中感受?到了快樂?，不管多?苦多累心?里都是舒?服的，很?有意義。?護士實?習是一段?非常有意?義的生活?，我們既?要學會做?事也要學?會做人。?實習中我?們要不斷?地充實自?己的理論?知識和護?理操作技?能，爭取?多一些的?操作鍛煉?機會;在?醫(yī)院還要?處理好自?己和同學?，和帶教?老師，護?士長，醫(yī)?生，病人?和家屬的?關系。良?好護患關?系是最重?要的，能?給我們的?護理工作?帶來方便?，護士的?工作已不?再是簡單?的打針、?發(fā)藥等技?能性操作?，而是包?括心理護?理在內的?更富有創(chuàng)?造性工作?，護士不?僅要幫助?患者恢復?健康，還?要幫助和?指導恢復?健康的人?。實習?中我深深?地體會到?了溝通的?重要性，?體會到了?溝通帶給?我的快樂?。溝通是?一門藝術?，它是架?起人與人?之間理解?、信任的?橋梁。會?不會溝通?不僅影響?我們每個?人的工作?，而且也?影響我們?的生活。?與病人?相處時，?我總是用?一顆真誠?的心盡我?所能地