美術(shù)教師工作總結(jié)（8篇）

第20頁共20頁美術(shù)教師?工作總結(jié)?時(shí)間總?在不知不?覺中，飛?快而過，?本學(xué)期教?學(xué)工作即?將結(jié)束。?回顧本?學(xué)期工作?中的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，有?讓人歡喜?的地方，?也有不盡?如人意的?地方，在?這里，我?就對(duì)本學(xué)?期的工作?進(jìn)行簡單?的總結(jié)。?這一學(xué)?期在學(xué)校?的安排下?，我擔(dān)任?了二年級(jí)?七個(gè)班的?美術(shù)課和?美術(shù)室管?理員的工?作，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了各項(xiàng)?工作，但?也有許多?值得改進(jìn)?和反思的?地方。?一、加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?問渠哪得?清如許，?為有源頭?活水來。?作為一名?教師，我?們不能再?僅僅持著?“給學(xué)生?一杯水，?自己就得?一桶水”?的觀念自?以為是，?而要有潺?潺不斷的?活水。只?有不斷蓄?水，不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?活力。所?以，本學(xué)?期以來我?都能堅(jiān)持?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?寫好政治?筆記和業(yè)?務(wù)筆記。?結(jié)合自身?教學(xué)實(shí)際?，主動(dòng)向?書本學(xué)習(xí)?，向同事?學(xué)習(xí)，向?優(yōu)秀的老?師請(qǐng)教。?利用書籍?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)》、?《美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?解讀》，?以及相關(guān)?書籍。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立更為切?合實(shí)際的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。隨?著知識(shí)的?更新，學(xué)?生求知欲?的不斷增?強(qiáng)與教學(xué)?拓展內(nèi)容?的不斷更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?通過集體?培訓(xùn)、聽?課學(xué)習(xí)、?公開課實(shí)?踐等使自?己在教育?教學(xué)方面?不斷進(jìn)步?。通過這?些學(xué)習(xí)活?動(dòng)，不斷?充實(shí)了自?己、豐富?了自己的?知識(shí)和見?識(shí)，為自?己更好的?教學(xué)實(shí)踐?作好了準(zhǔn)?備。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開展教學(xué)?、教研工?作。教?育教學(xué)是?我們教師?工作的首?要任務(wù)。?本學(xué)期，?我將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，并根據(jù)?學(xué)校工作?安排時(shí)時(shí)?補(bǔ)充教學(xué)?內(nèi)容，立?足“用活?新老教材?，實(shí)踐新?理念。”?力求讓我?的美術(shù)教?學(xué)更具特?色，形成?自己的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。在日?常教學(xué)中?，我堅(jiān)持?切實(shí)做好?課堂教學(xué)?。課前認(rèn)?真做好充?分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計(jì)?教案，運(yùn)?用電子白?板，并結(jié)?合各班的?實(shí)際，靈?活上好每?一堂課，?盡可能做?到當(dāng)堂內(nèi)?容當(dāng)堂完?成，課后?仔細(xì)批改?學(xué)生作業(yè)?。課后根?據(jù)得失及?時(shí)寫些教?后感、教?學(xué)反思，?已積累教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，我?還積極和?班主任進(jìn)?行溝通，?了解學(xué)生?，改進(jìn)教?法，突破?學(xué)法，使?每節(jié)美術(shù)?課都能讓?學(xué)生有興?趣、有收?獲?？?之，在美?術(shù)課堂教?學(xué)中，我?都以提高?學(xué)生興趣?、培養(yǎng)學(xué)?生能力、?提高學(xué)生?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校工作?。本學(xué)?期，我校?舉行了一?系列活動(dòng)?，如：創(chuàng)?強(qiáng)驗(yàn)收、?教室布置?、隊(duì)列隊(duì)?形比賽、?一年級(jí)家?長會(huì)、跳?繩比賽、?期終工作?等。其中?，涉及到?我需要做?的工作：?為迎接省?、市、縣?領(lǐng)導(dǎo)的檢?查驗(yàn)收，?補(bǔ)充美術(shù)?室的許多?資料和器?材的擺放?，做到室?內(nèi)干凈整?潔;協(xié)助?班主任更?換好黑板?報(bào)和學(xué)校?的板報(bào)、?班級(jí)標(biāo)志?牌;協(xié)助?教研組長?更換學(xué)校?的版面;?寫好學(xué)校?的獎(jiǎng)狀等?，對(duì)于學(xué)?校分配下?來的每一?項(xiàng)任務(wù)，?我都能以?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?不拈輕怕?重，力求?優(yōu)質(zhì)高效?。經(jīng)過?一學(xué)期的?努力，我?與李萱老?師的微型?課題“構(gòu)?建生動(dòng)有?趣的美術(shù)?課堂研究?”，獲陜?西省教科?所立項(xiàng)課?題。我輔?導(dǎo)的__?__名學(xué)?生參加“?關(guān)愛杯”?書畫賽分?別獲一、?二、三等?獎(jiǎng)。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?期來的工?作，在看?成績的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?對(duì)于美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的學(xué)習(xí)?還不夠深?入，在新?課程的實(shí)?踐中思考?的還不夠?多，不能?及時(shí)將一?些想法和?問題記錄?下來，進(jìn)?行反思。?2、教?科研方面?本學(xué)期加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?但在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做的不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo)。?3、美?術(shù)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，還?缺乏個(gè)人?的教學(xué)特?色，今后?還要多學(xué)?習(xí)借鑒，?取人之長?，補(bǔ)己之?短，努力?挖掘美術(shù)?教學(xué)的特?色點(diǎn)，以?不斷提高?個(gè)人的教?學(xué)能力。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)（二）?我們都?習(xí)慣用一?眨眼的功?夫來形容?時(shí)間的流?逝。這不?，一學(xué)期?又快要過?去了，那?到底這個(gè)?學(xué)期收獲?了什么呢?今在此作?一番的總?結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣?，取長補(bǔ)?短以待今?后的教學(xué)?水平更上?一層樓。?那現(xiàn)先仔?細(xì)地回顧?這一學(xué)期?的工作吧?：一、?教學(xué)計(jì)劃?____?情況_?___學(xué)?期初，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?校工作計(jì)?劃和教務(wù)?處工作計(jì)?劃，明確?了學(xué)期工?作的目標(biāo)?和任務(wù)，?結(jié)合本教?研組工作?的現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，按?照《初中?美術(shù)教學(xué)?大綱》的?要求，本?學(xué)期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學(xué)?計(jì)劃。教?學(xué)中認(rèn)真?遵照教學(xué)?大綱的要?求，認(rèn)真?____?教育方針?，堅(jiān)持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時(shí)?按質(zhì)地完?成了本期?的教育教?學(xué)工作。?二、教?學(xué)工作的?總結(jié)1?.教學(xué)工?作情況：?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教初一的?美術(shù)課，?共九個(gè)班?，一個(gè)班?每周一節(jié)?課。在日?常教學(xué)中?，我堅(jiān)持?切實(shí)做好?課堂教學(xué)?“五認(rèn)真?”。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到課?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?課后仔細(xì)?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類型的?課，不同?年級(jí)采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對(duì)?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。另?外，授課?根據(jù)得失?及時(shí)寫反?思，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?同時(shí)，因?為初一處?于叛逆時(shí)?期，我還?積極和班?主任進(jìn)行?溝通，了?解學(xué)生，?改進(jìn)教法?，突破學(xué)?法。美術(shù)?課教學(xué)中?，我采用?系統(tǒng)性、?階段性相?結(jié)合的原?則，做到?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在課?外教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，增強(qiáng)?學(xué)生的創(chuàng)?新精神，?力求讓美?術(shù)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?2.考?核成績：?本學(xué)期考?核還是按?照以平時(shí)?作業(yè)完成?情況為主?，期末理?論考試為?輔，綜合?評(píng)定學(xué)生?的成績。?3.教?學(xué)研究的?計(jì)劃完成?情況：積?極參加校?際、教研?組、備課?組教研活?動(dòng)，認(rèn)真?做好聽課?，評(píng)課。?還積極參?加學(xué)校的?運(yùn)動(dòng)會(huì)宣?傳工作，?以及學(xué)校?宣傳欄的?宣傳。?三、自身?素質(zhì)的提?高課堂?之余，我?認(rèn)真參加?了學(xué)校以?及教研組?組織的各?種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外?，參加進(jìn)?修學(xué)校組?織的每次?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，同時(shí)還?訂閱了教?育教學(xué)刊?物從理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他的一些?新老教師?學(xué)習(xí)，取?人之長，?補(bǔ)己之短?，從而使?自己能更?好的進(jìn)行?教育教法?工作，從?而能夠更?快地適應(yīng)?二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代?化教學(xué)模?式。美?術(shù)教師工?作總結(jié)（?三）歲?月如梭，?轉(zhuǎn)眼間一?個(gè)學(xué)期就?過去了。?在這一學(xué)?期中，我?擔(dān)任一、?四、五年?級(jí)的美術(shù)?教學(xué)工作?。在這半?年的工作?中我享受?到了收獲?與喜悅給?我?guī)淼?快樂，也?在工作中?發(fā)現(xiàn)了一?些令人不?滿意的問?題?，F(xiàn)就?這一學(xué)期?中我所擔(dān)?任的美術(shù)?課教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、___?_教學(xué)計(jì)?劃，推廣?素質(zhì)教育?：本學(xué)?期我認(rèn)真?____?教育方針?，堅(jiān)持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育;教學(xué)?中我認(rèn)真?遵照《小?學(xué)美術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?要求，以?身作則，?言傳身教?，親自示?范，細(xì)心?指導(dǎo)，按?時(shí)保質(zhì)保?量地完成?教育教學(xué)?工作。著?重提高學(xué)?生素質(zhì)與?能力，加?強(qiáng)學(xué)生自?己的動(dòng)手?能力。?二、注重?美術(shù)教學(xué)?過程：?在教育教?學(xué)工作中?，我認(rèn)真?遵照《課?程標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，?遵循美術(shù)?教育原則?，根據(jù)學(xué)?校的學(xué)科?教學(xué)要求?以及學(xué)生?的年齡特?征制定出?切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)?劃。同時(shí)?，在課堂?上認(rèn)真上?好每一節(jié)?課，把自?己的美術(shù)?知識(shí)盡心?盡力地傳?授給學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)到一定?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?了一定的?美術(shù)方面?的基本技?能和技巧?，使學(xué)生?提高審美?能力。在?教學(xué)中，?我注重激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣。利?用媒體展?示，講述?名人故事?等，我認(rèn)?為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動(dòng)?力，我充?分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)的?特有魅力?，使課程?的內(nèi)容形?式和教學(xué)?方式都能?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，并使?之轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度。?此外，將?美術(shù)課程?內(nèi)容與學(xué)?生的生活?經(jīng)驗(yàn)緊密?聯(lián)系在一?起，強(qiáng)調(diào)?了知識(shí)和?技能在幫?助學(xué)生美?化生活方?面的作用?，使學(xué)生?在實(shí)際生?活中領(lǐng)悟?到了美術(shù)?的獨(dú)特魅?力。為?使學(xué)生形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?，在美術(shù)?教學(xué)中，?我更注重?面向全體?學(xué)生，以?學(xué)生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)學(xué)生的?人文精神?和審美能?力;為促?進(jìn)學(xué)生健?全人格的?形成，促?進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠?定了良好?的基矗因?此，我選?擇了基礎(chǔ)?的有利于?學(xué)生發(fā)展?的美術(shù)知?識(shí)和機(jī)能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容，收?到了良好?的效果。?三、注?意自身素?質(zhì)的提高?課堂之?余，我認(rèn)?真參加了?學(xué)校以及?教研組組?織的各種?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，完?善自己，?并虛心向?其他教師?學(xué)習(xí)，取?人之長，?補(bǔ)己之短?，從而使?自己能更?好的進(jìn)行?教育教學(xué)?工作，能?更快地適?應(yīng)二十一?世紀(jì)的現(xiàn)?代化教學(xué)?模式總之?，在這一?學(xué)期的教?學(xué)工作中?，通過扎?實(shí)的工作?，不懈的?努力，培?養(yǎng)了學(xué)生?對(duì)美術(shù)的?興趣與愛?好;訓(xùn)練?了學(xué)生的?美術(shù)表現(xiàn)?方法和技?能;培養(yǎng)?了學(xué)生健?康的審美?能力和情?操;提高?了學(xué)生的?觀察、想?象、思維?和創(chuàng)新能?力，成績?顯著。但?尚有不足?之處：一?是關(guān)照差?生不夠，?還有少數(shù)?個(gè)別學(xué)生?的作品不?理想;二?是課堂不?夠嚴(yán)謹(jǐn)，?創(chuàng)新氛圍?不夠濃厚?。在新的?學(xué)期里，?我會(huì)更加?關(guān)注全體?學(xué)生，積?極營造美?術(shù)藝術(shù)氣?氛，為促?進(jìn)素質(zhì)教?育的發(fā)展?再作貢獻(xiàn)?!四、?工作中的?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)1.?教師要認(rèn)?真___?_本教學(xué)?大綱的精?神，處理?好思想品?德教育、?審美教育?、能力培?養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)?系。在傳?授雙基、?培養(yǎng)能力?過程中，?加強(qiáng)思想?品德教育?。要充分?發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感?陶冶的功?能，努力?培養(yǎng)學(xué)生?健康的審?美情趣，?提高中生?的審美能?力2.要?____?啟發(fā)式原?則，采取?多種教學(xué)?形式，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積積極?性，使他?們生動(dòng)活?潑地學(xué)習(xí)?，大膽地?進(jìn)行藝術(shù)?表現(xiàn)和創(chuàng)?造。3?.教師應(yīng)?加強(qiáng)示范?，并充分?利用展示?圖片、美?術(shù)作品及?放映幻燈?、影片、?錄像片等?教學(xué)手段?和現(xiàn)代教?育技術(shù)進(jìn)?行直觀教?學(xué)。4?.要關(guān)心?美術(shù)教學(xué)?的改革和?發(fā)展，積?極進(jìn)行教?學(xué)改革實(shí)?驗(yàn)，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。?5.學(xué)業(yè)?考核以平?時(shí)成績?yōu)?主，考核?可采取多?種方式。?6、對(duì)?學(xué)生美術(shù)?學(xué)習(xí)的評(píng)?價(jià)要盡可?能做到態(tài)?度習(xí)慣養(yǎng)?成和知識(shí)?能力發(fā)展?并重，并?鼓勵(lì)大膽?創(chuàng)進(jìn)和個(gè)?性發(fā)揮，?即著眼于?實(shí)際成績?，更注重?未來發(fā)展?。7、?美術(shù)教學(xué)?要盡量注?意學(xué)科間?的聯(lián)系。?如在講到?點(diǎn)、線、?面等概念?時(shí)，可聯(lián)?系數(shù)學(xué)中?的相關(guān)概?念來解釋??？傊?，半年來?，與活潑?可愛、調(diào)?皮自由的?一年級(jí)孩?子相處，?磨練了我?的性格，?鍛煉了我?的耐心。?在教四五?年級(jí)的孩?子美術(shù)時(shí)?，他們的?創(chuàng)造力與?想象力，?那些天真?的想法，?讓我在教?授他們畫?畫的同時(shí)?，收獲了?很多。在?參與各科?教師的聽?課中，我?學(xué)會(huì)了其?他教師如?何調(diào)動(dòng)孩?子們的積?極性，如?何吸引他?們對(duì)我們?的學(xué)科產(chǎn)?生興趣的?方式，這?在我將來?的工作中?會(huì)給我奠?定一個(gè)良?好的基礎(chǔ)?。今后在?工作中，?我會(huì)不斷?在成功中?吸取力量?，從不足?中吸取營?養(yǎng)，在教?學(xué)中，爭(zhēng)?取新的突?破。美?術(shù)教師工?作總結(jié)（?四）本?著一顆熱?情與充滿?自信的心?，我來到?____?小學(xué)。從?任教的那?一天起，?我就以在?工作中不?斷進(jìn)取創(chuàng)?新，不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，不斷地?進(jìn)行自身?建設(shè)和自?我完善。?由于學(xué)?校的需要?，我擔(dān)任?學(xué)校六個(gè)?班級(jí)的美?術(shù)教學(xué)工?作。這對(duì)?我來說是?一種考驗(yàn)?，并不是?來自課堂?的教學(xué)而?是來自于?面對(duì)幾百?個(gè)學(xué)生的?教育，美?術(shù)課堂的?原則就是?本著讓學(xué)?生在輕松?的環(huán)境中?提高美術(shù)?能力，這?種能力的?培養(yǎng)遠(yuǎn)超?出了知識(shí)?的積累，?對(duì)于個(gè)性?不同的每?一個(gè)學(xué)生?我都要作?出不同的?預(yù)案，爭(zhēng)?取在最短?的時(shí)間里?了解每一?個(gè)我的學(xué)?生，用最?適合他們?的方式給?予他們美?的享受和?創(chuàng)造美的?能力。在?美術(shù)教學(xué)?中，我與?天真活潑?的孩子們?結(jié)為“伙?伴”，用?我扎實(shí)的?專業(yè)基礎(chǔ)?，一點(diǎn)小?筆墨與孩?子們?cè)诜?寸中暢游?，不斷啟?迪他們的?愛心，好?奇心和幽?默感，使?他們通過?繪畫，能?自然的把?喜怒哀樂?表達(dá)出來?，培養(yǎng)他?們富于感?情表現(xiàn)的?完整人格?。以生為?本，不斷?創(chuàng)新，讓?學(xué)生進(jìn)行?大膽嘗試?。教學(xué)中?雖嘗盡了?酸、甜、?苦、辣，?卻也體會(huì)?到初為人?師的艱辛?，體會(huì)到?為人師的?樂趣。在?完成教學(xué)?任務(wù)之后?，我能協(xié)?助班主任?管理好班?級(jí)，并認(rèn)?真完成學(xué)?校、美術(shù)?教研組布?置的各項(xiàng)?任務(wù)，組?織學(xué)生出?好黑板報(bào)?。同時(shí)，?注重自己?專業(yè)素質(zhì)?的提高和?各方面的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，積極聽?課，取他?人之長提?高自己。?在這學(xué)?期的教學(xué)?中雖然取?得一些小?小的成績?，但是還?有很多地?方需要更?加的努力?;雖然我?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)還不夠?，但我有?一顆上進(jìn)?的心，我?不會(huì)因?yàn)?所取得的?成績而驕?傲，也不?會(huì)因?yàn)樽?己的不足?而氣餒。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)（五）?日子過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間，?一個(gè)學(xué)期?就要過去?了。在校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的幫?助下，我?順利的完?成了本學(xué)?期的工作??；仡?這一學(xué)期?，既忙碌?，又充實(shí)?，有許多?值得總結(jié)?和反思的?地方?，F(xiàn)?將本學(xué)期?的工作做?一個(gè)小結(jié)?，借以促?進(jìn)提高。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)海無?涯，教無?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?所以，一?直以來我?都積極學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期，確立?的學(xué)習(xí)重?點(diǎn)是新課?程標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理論?。一學(xué)期?來，我認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?新課程培?訓(xùn)及各類?學(xué)習(xí)講座?。另外，?我還利用?書籍、網(wǎng)?絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、藝術(shù)?教育新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)?的文章如?《教育的?`轉(zhuǎn)型與?教師角色?的轉(zhuǎn)換》?、《教師?怎樣與新?課程同行?》等。通?過學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?讓自己樹?立先進(jìn)的?教學(xué)理念?，也明確?了今后教?學(xué)努力的?方向。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，知?識(shí)的更新?，也催促?著我不斷?學(xué)習(xí)。平?時(shí)有機(jī)會(huì)?還通過技?能培訓(xùn)、?外出聽課?、開課等?使自己在?教育教學(xué)?方面不斷?進(jìn)步。通?過這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?不斷充實(shí)?了自己、?豐富了自?己的知識(shí)?和見識(shí)、?為自己更?好的教學(xué)?實(shí)踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。我任?教年級(jí)的?美術(shù)課共?計(jì)___?_節(jié)課，?另外還有?____?節(jié)美術(shù)選?修課，課?時(shí)量比較?大。在日?常教學(xué)中?，我堅(jiān)持?切實(shí)做好?課堂教學(xué)?“五認(rèn)真?”。課前?認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備?，精心設(shè)?計(jì)教案，?并結(jié)合各?班的實(shí)際?，靈活上?好每一堂?課，盡可?能做到堂?內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課?后仔細(xì)批?改學(xué)生作?業(yè)，不同?類型的課?，不同年?級(jí)采用不?同的批改?方法，使?學(xué)生對(duì)美?術(shù)更有興?趣，同時(shí)?提高學(xué)生?的美術(shù)水?平。另外?，授課后?根據(jù)得失?及時(shí)寫些?教后感、?教學(xué)反思?，從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作本?學(xué)期我校?開展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動(dòng)，“?英語周活?動(dòng)”，大?型“英語?劇”表演?，“小學(xué)?部師生手?工制作發(fā)?明展覽”?等等;同?時(shí)還有許?多的宣傳?海報(bào)、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務(wù)。其?中不僅涉?及到很多?的美術(shù)宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。對(duì)?于學(xué)校布?置下來的?每一項(xiàng)任?務(wù)，我都?能以我的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高?效”。?美術(shù)教師?工作總結(jié)?（六）?轉(zhuǎn)眼間，?本學(xué)期已?近尾聲。?一學(xué)期來?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。在工?作中對(duì)自?己要求更?為嚴(yán)格。?我們積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作??，F(xiàn)將本?年度工作?情況總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?情況概述?本期教?高中一年?級(jí)美術(shù)，?班級(jí)多，?班級(jí)管理?以及學(xué)生?的狀況也?均有不同?，這就要?求老師的?教學(xué)要計(jì)?劃周密，?因人而異?，采取令?學(xué)生易學(xué)?、好學(xué)的?途徑去激?發(fā)他們的?求知欲，?達(dá)到教學(xué)?效果的事?半功倍!?按照《美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)》的?要求，本?學(xué)期新課?開始之前?即已制定?了周密詳?盡的教學(xué)?計(jì)劃。在?教學(xué)過程?中，自始?至終能按?照計(jì)劃進(jìn)?行教學(xué)，?至期考前?，本學(xué)期?的美術(shù)教?學(xué)任務(wù)已?圓滿完成?。一學(xué)期?來，我們?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評(píng)?課，及時(shí)?批改作業(yè)?、講評(píng)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛涉獵各?種知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺悟。我?們就是從?邊學(xué)邊教?的路程中?走過來了?，并且善?于總結(jié)出?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，向先進(jìn)?個(gè)人和教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師?學(xué)習(xí)，互?補(bǔ)有無，?取長補(bǔ)短?，以達(dá)美?術(shù)教學(xué)的?至臻完善?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。二、?成績和經(jīng)?驗(yàn)1、?學(xué)生明白?美術(shù)與文?化課的關(guān)?系，會(huì)極?大地提高?他們學(xué)習(xí)?美術(shù)的積?極性高一?學(xué)生，之?所以忽視?美術(shù)學(xué)習(xí)?，是他們?認(rèn)為只要?文化課學(xué)?好就行了?，美術(shù)課?學(xué)好與否?無所謂。?其實(shí)，美?術(shù)學(xué)科是?門基礎(chǔ)課?，與其它?課緊密相?關(guān)。二者?同屬社會(huì)?意識(shí)形態(tài)?。其起源?、反映形?式、作用?都是一樣?的。美術(shù)?水平的高?低，直接?關(guān)系著美?術(shù)鑒賞、?創(chuàng)作能力?的提高和?打好專業(yè)?基礎(chǔ)的問?題。就對(duì)?美術(shù)作品?的鑒賞而?言，它大?致經(jīng)過感?覺、知覺?、聯(lián)想和?想象三個(gè)?階段。憑?借一般的?直觀藝術(shù)?感覺，對(duì)?作品做出?“象不象?”、“美?不美”的?評(píng)價(jià)是很?不夠的，?還必須具?有綜合、?判斷、想?象、聯(lián)想?的能力，?并具有一?定的思想?水平、認(rèn)?識(shí)水平，?這些在很?大程度上?要靠學(xué)習(xí)?美術(shù)獲得?。美術(shù)和?文學(xué)作品?一樣，都?是通過形?象來反映?現(xiàn)實(shí)生活?及作者思?想感情的?，只不過?是表現(xiàn)形?式各異罷?了。東漢?王延壽在?的《魯靈?光殿賦》?中說：“?圖畫天地?，品類群?生，寫載?其狀，托?之丹青。?千變?nèi)f化?，事各謬?形。隨色?象類，曲?德其情。?”這說明?美術(shù)創(chuàng)作?不僅是描?繪可視的?事物形象?，也同文?學(xué)作品一?樣，還要?描繪出事?物的“形?”、“神?”、“情?”。西歐?有些名畫?，多是取?材于文學(xué)?名著。中?國有些山?水畫珍品?也汲取古?詩詞的意?境、神韻?。評(píng)鑒作?品善用“?詩情畫意?”一詞，?說明好的?詩文要含?有畫意，?而好的畫?又何嘗不?飽蘊(yùn)詩情?呢!在歷?名畫家兼?為文學(xué)家?的有之，?如王維等?;文學(xué)家?的畫在繪?畫占有要?位的也為?不鮮，如?蘇東坡的?《墨竹圖?》就是一?例。讓學(xué)?生明白美?術(shù)與文化?課的關(guān)系?，會(huì)極大?地提高他?們學(xué)習(xí)美?術(shù)的積極?性。2?、高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課我認(rèn)真?地分析高?中美術(shù)教?材的編寫?特色及體?系，懂得?了高中美?術(shù)必須要?求掌握的?學(xué)習(xí)內(nèi)容?，了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，然后就?有的放矢?地結(jié)合學(xué)?生的生活?實(shí)際進(jìn)行?素描、色?彩、工藝?的練習(xí)。?每次備課?時(shí)，我都?細(xì)心地備?教材、專?心地備學(xué)?生。把學(xué)?生分成若?干個(gè)小組?，課堂上?穿插于生?動(dòng)活潑的?游戲活動(dòng)?，增強(qiáng)了?學(xué)生的美?術(shù)學(xué)習(xí)熱?情和興趣?，使我的?美術(shù)課成?為學(xué)生的?受歡迎課?。3、?做好課后?輔導(dǎo)工作?，培養(yǎng)了?美術(shù)帶頭?人，加強(qiáng)?了課后輔?導(dǎo)工作，?培養(yǎng)了一?批美術(shù)帶?頭人。通?過他們的?示范作用?，帶動(dòng)其?他學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣，提?高學(xué)生的?課堂熱情?。由于學(xué)?生的基礎(chǔ)?差、起步?慢，且沒?有接觸過?此類的專?業(yè)訓(xùn)練，?故訓(xùn)練必?須從零開?始。我在?課中著重?抓基礎(chǔ)訓(xùn)?練，并根?據(jù)各自的?性格特點(diǎn)?和掌握基?礎(chǔ)的層次?不同而采?用多種訓(xùn)?練方法，?盡能使他?們感覺到?在快樂的?玩耍中掌?握技術(shù)和?技能，即?樂教樂學(xué)?。并巧用?啟發(fā)思維?，讓他們?能體會(huì)到?舉一反三?，做到有?所領(lǐng)悟和?創(chuàng)新，掌?握一定的?訓(xùn)練規(guī)律??？傊?，訓(xùn)練過?程嚴(yán)格按?照循序漸?進(jìn)的訓(xùn)練?原則，做?到精講多?練，處處?體現(xiàn)教師?的指導(dǎo)和?學(xué)生的主?體作用，?同時(shí)在課?中對(duì)他們?進(jìn)行思想?規(guī)律的教?育，培養(yǎng)?他們的意?志品質(zhì)，?鍛煉他們?的性格特?征，做到?抓素質(zhì)訓(xùn)?練，促進(jìn)?全面發(fā)展?，突出一?技之長。?4、積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。在教學(xué)?過程中有?時(shí)還會(huì)碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?們虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，從中?獲得大量?珍貴的課?堂第一手?材料，從?中收益非?淺。我們?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的能力?大大增強(qiáng)?。三、?存在的問?題和教訓(xùn)?金無足?赤，人無?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語言平緩?，語言不?夠生動(dòng)，?平時(shí)示范?較少。追?憶往昔，?展望未來?，本期工?作順利圓?滿完成，?不足之處?也是在所?難免的，?重要的是?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺?點(diǎn)，“路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾?將上下而?求索?！?在下一學(xué)?期的工作?中戒驕戒?躁，各項(xiàng)?工作都能?以更大的?起色去博?得家長挑?剔目光的?贊許、同?仁敬佩目?光的羨慕?，領(lǐng)導(dǎo)欽?佩目光的?認(rèn)同!?美術(shù)教師?工作總結(jié)?（七）?本人于_?___年?畢業(yè)于南?陽第一師?范學(xué)校，?____?年___?_月至今?在我校工?作，__?__年取?得河南師?范大學(xué)小?學(xué)教育專?業(yè)?？茖W(xué)?歷，現(xiàn)被?評(píng)定為小?學(xué)一級(jí)教?師，擔(dān)任?一至六年?級(jí)美術(shù)美?術(shù)學(xué)科教?學(xué)工作。?參加工作?以來，我?在校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心下?，同事們?的幫助下?，我能以?“師德”?規(guī)范自己?的教育教?學(xué)工作，?以新課改?理論指導(dǎo)?教學(xué)實(shí)踐?，取得了?長足的進(jìn)?步，現(xiàn)將?我工作的?主要方面?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和領(lǐng)會(huì)_?___，?與時(shí)俱進(jìn)?，愛崗敬?業(yè)，為人?師表，熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生?都能享受?到最好的?教育，都?能有不同?程度的發(fā)?展?；?以上認(rèn)識(shí)?，我在工?作上積極?投身教改?，兢兢業(yè)?業(yè)，不敢?有絲毫馬?虎，備好?每一節(jié)課?，上好每?一堂課，?批好每一?份作業(yè)，?教育好每?一個(gè)學(xué)生?，努力去?做一個(gè)深?受學(xué)生尊?重和信賴?的老師。?我一直信?奉一句名?言“落紅?不是無情?物，化做?春泥也護(hù)?花?！眻?jiān)?信要想成?為一個(gè)好?老師，就?必須以高?尚的道德?情操，良?好的師德?、師風(fēng)來?引領(lǐng)自己?，規(guī)范自?己的言行?，做到熱?愛集體、?服從分配?、團(tuán)結(jié)同?事、愛崗?敬業(yè)，做?到既教書?又育人。?二、遵?守學(xué)校的?規(guī)章制度?，教學(xué)工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)。努力?實(shí)踐了小?學(xué)一年級(jí)?至六年級(jí)?的全部美?術(shù)課程教?學(xué)，較好?地學(xué)習(xí)和?把握各年?級(jí)教學(xué)重?點(diǎn)、特點(diǎn)?和難點(diǎn)，?除了完成?好每周_?___節(jié)?工作量的?前提下，?還積極參?與學(xué)校布?置的各項(xiàng)?臨時(shí)工作?等。1?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備教材、?備教法，?而且備學(xué)?生。根據(jù)?教材內(nèi)容?及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)?計(jì)授課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對(duì)教?學(xué)過程的?程序及時(shí)?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。.?每一課都?做到“有?備而來”?，都在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?，并制作?各種利于?吸引學(xué)生?注意力的?有趣教具?，課后及?時(shí)對(duì)該課?作出總結(jié)?，寫好教?學(xué)后記，?并認(rèn)真按?要求搜集?每課的知?識(shí)要點(diǎn)，?歸納成集?。2、?增強(qiáng)上課?技能，提?高教學(xué)質(zhì)?量，力求?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動(dòng)?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，加?強(qiáng)師生交?流，體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。充分?考慮每一?個(gè)學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)?學(xué)生都得?到提高發(fā)?展。平時(shí)?虛心向前?輩、老師?們學(xué)習(xí)，?多聽老師?的課，學(xué)?習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的?不足，也?常常征求?其他老師?的意見，?改進(jìn)工作?。在努?力上好每?一節(jié)課的?同時(shí)，積?極投入新?課改實(shí)踐?中，能以?學(xué)生為主?，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)的?綜合性和?探究性，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和解決?問題的能?力，促進(jìn)?學(xué)生的個(gè)?性形成和?全面發(fā)展?。在教學(xué)?欣賞課中?注重對(duì)學(xué)?生審美能?力的培養(yǎng)?，引導(dǎo)學(xué)?生展開想?象，進(jìn)行?比較，不?急于用簡?單的講解?代替學(xué)生?的感悟和?認(rèn)識(shí)，通?過比較、?討論等方?法引導(dǎo)學(xué)?生體驗(yàn)、?思考、鑒?別、判斷?、努力提?高他們的?審美情趣?，并加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的?德育教育?。降低學(xué)?生對(duì)繪畫?技能的要?求，帶領(lǐng)?學(xué)生到校?園中，運(yùn)?用感受、?觀察、表?現(xiàn)及收集?資料、小?制作等學(xué)?習(xí)方法進(jìn)?行自主學(xué)?習(xí)與合作?交流。盡?可能嘗試?運(yùn)用多媒?體等多種?教學(xué)手段?，豐富教?學(xué)內(nèi)容和?美術(shù)信息?，開拓視?野，增強(qiáng)?對(duì)形象的?感受能力?和想象能?力。3?、從發(fā)揮?學(xué)生創(chuàng)造?性能力出?發(fā)布置作?業(yè)練習(xí)，?并注重對(duì)?學(xué)生作業(yè)?過程與創(chuàng)?新方面的?發(fā)展性評(píng)?定。同時(shí)?對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)?真，分析?和記錄學(xué)?生的作業(yè)?情況，將?他們?cè)谧?業(yè)過程中?出現(xiàn)的問?題作出分?類總結(jié)，?進(jìn)行透切?的評(píng)講，?并針對(duì)有?關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教?學(xué)方法，?做到有的?放矢。?三、積極?參加市、?區(qū)教研室?組織的各?類美術(shù)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?理論學(xué)習(xí)?活動(dòng)，認(rèn)?真參加了?區(qū)教師進(jìn)?修學(xué)校舉?辦的新課?程改革的?學(xué)習(xí)，并?且在實(shí)際?教學(xué)中身?體力行，?通過對(duì)教?學(xué)相關(guān)知?識(shí)進(jìn)行著?重學(xué)習(xí)，?使之更加?系統(tǒng)化，?使美術(shù)專?業(yè)水準(zhǔn)提?到了一個(gè)?新的起跑?線。四?、教師的?從教之日?，正是重?新學(xué)習(xí)之?時(shí)。新時(shí)?代要求教?師具備的?不只是操?作技巧，?還要有直?面新情況?、分析新?問題、解?決新矛盾?的本領(lǐng)。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的指引?下，我積?極投身于?英語、美?術(shù)學(xué)科教?研工作，?我撰寫的?論文在_?___年?全區(qū)優(yōu)秀?教育教學(xué)?論文評(píng)選?中，榮獲?小學(xué)英語?學(xué)科一等?獎(jiǎng)，論文?在___?_年全區(qū)?優(yōu)秀教育?教學(xué)論文?評(píng)選中，?榮獲小學(xué)?美術(shù)學(xué)科?三等獎(jiǎng)，?論文在_?___年?全區(qū)優(yōu)秀?教育教學(xué)?論文評(píng)選?中，榮獲?小學(xué)社會(huì)?學(xué)科二等?獎(jiǎng)。我撰?寫的教育?論文、等?分別在《?____?日?qǐng)?bào)》、?《時(shí)報(bào)》?發(fā)表。?“捧著一?顆心來，?不帶半根?草去”，?陶行知先?生的真知?灼言，言?猶在耳，?我深感一?位人民教?師的責(zé)任?，也深感?一位人民?教師的光?榮，成績?屬于過去?，未來才?屬于自己?，作為一?個(gè)青年教?師，我知?道我的工?作才剛剛?開始，黨?在新時(shí)期?下的素質(zhì)?教育的方?針政策己?經(jīng)確定，?我惟有勇?于進(jìn)取，?不斷創(chuàng)新?，才能取?得更大的?成績。展?望未來，?我信心百?倍。我堅(jiān)?信歲月永?遠(yuǎn)垂青于?樂于奉獻(xiàn)?，求真務(wù)?實(shí)的人。?我會(huì)不斷?學(xué)習(xí)和創(chuàng)?造，不斷?追求崇高?的理想，?實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)?值。美?術(shù)教師工?作總結(jié)（?八）隨?著時(shí)間的?流逝，轉(zhuǎn)?眼一年又?過去了。?新課程進(jìn)