教師考核年度工作總結(jié)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師考核?年度工作?總結(jié)范本?在上級(jí)?教育主管?部門和校?長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)?下，在教?務(wù)處同仁?的共同努?力下，在?學(xué)校各部?門和全體?教職工的?積極配合?支持下，?職高教務(wù)?處圓滿完?成了本年?度的教育?教學(xué)工作?任務(wù)?，F(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?抓好開(kāi)學(xué)?準(zhǔn)備工作?，穩(wěn)定教?育教學(xué)秩?序1、?結(jié)合學(xué)校?實(shí)際和教?學(xué)工作需?要，及時(shí)?做好班主?任聘任、?授課教師?調(diào)配和課?程調(diào)整工?作，確保?學(xué)校按時(shí)?開(kāi)課。?2、為進(jìn)?一步統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識(shí)，?校領(lǐng)導(dǎo)不?失時(shí)機(jī)地?要求全體?班主任和?授課教師?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，樹(shù)?立“對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)、?讓家長(zhǎng)放?心”的教?育理念，?以適應(yīng)課?程改革的?需要，努?力探索與?運(yùn)用現(xiàn)代?教育教學(xué)?手段，教?好書、育?好人。?3、協(xié)同?德育處和?就業(yè)處加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?政治教育?、理想前?途教育和?職業(yè)道德?教育。指?導(dǎo)職業(yè)高?中新生的?始業(yè)教育?，要求他?們認(rèn)真學(xué)?習(xí)專業(yè)知?識(shí)，熟練?掌握專業(yè)?技能，為?今后走向?社會(huì)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二?、抓好教?學(xué)常規(guī)檢?查工作，?精心組織?常規(guī)教學(xué)?活動(dòng)教?育教學(xué)工?作是學(xué)校?工作的主?體，“高?質(zhì)量、高?效率、高?效益”是?我們不懈?追求的目?標(biāo)。從?學(xué)期開(kāi)始?，教務(wù)處?堅(jiān)持正常?檢查上課?情況，做?好檢查記?錄，上、?下學(xué)期檢?查教師備?課筆記、?作業(yè)布置?與批改情?況各__?__次。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?親自參與?常規(guī)檢查?工作，充?分發(fā)揮教?研組長(zhǎng)備?課組長(zhǎng)在?學(xué)科教學(xué)?檢查中的?地位和作?用，讓教?研組長(zhǎng)備?課組長(zhǎng)參?與到教學(xué)?各個(gè)環(huán)節(jié)?中來(lái)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)與教師?溝通，提?出解決問(wèn)?題的辦法?，改進(jìn)常?規(guī)檢查方?法。積極?組織校本?培訓(xùn)和教?學(xué)研討活?動(dòng)，不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)水?平。1?、備課筆?記檢查情?況：本年?度上、下?學(xué)期分別?有___?_位和_?___位?授課教師?備課，從?檢查情況?看，絕大?多數(shù)教師?的教案書?寫認(rèn)真，?環(huán)節(jié)完備?，相當(dāng)一?部分教師?的教案規(guī)?范、完整?，詳案居?多，且有?提前量，?如___?_、__?__等老?師備課認(rèn)?真，環(huán)節(jié)?齊，多數(shù)?課有教學(xué)?反思。存?在的問(wèn)題?有：個(gè)別?同志教案?過(guò)簡(jiǎn)，備?課滯后于?進(jìn)度安排?，無(wú)平時(shí)?提問(wèn)或測(cè)?試成績(jī)記?載，極少?數(shù)同還用?打印教案?;新教師?需加強(qiáng)教?案的規(guī)范?。2、?作業(yè)布置?與批改情?況：每學(xué)?期對(duì)作業(yè)?本與學(xué)生?過(guò)程學(xué)分?記錄本進(jìn)?行檢查，?多數(shù)教師?能做到及?時(shí)布置批?改作業(yè)、?做好記錄?并有訂正?、大多數(shù)?班主任都?有周記的?要求以及?時(shí)了解學(xué)?生的心理?情況等;?如___?_、__?__等老?師批改中?作文有評(píng)?語(yǔ)，其他?作業(yè)有訂?正等要求?。存在的?問(wèn)題有：?少數(shù)同志?作業(yè)次數(shù)?偏少，作?業(yè)量偏輕?，批改較?粗糙。?3、教育?教學(xué)情況?：教師能?夠在教育?教學(xué)中調(diào)?整好心態(tài)?，做學(xué)生?的朋友，?根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)充?分肯定學(xué)?生的優(yōu)點(diǎn)?，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣和?積極性，?師生關(guān)系?處理滿意?度較高。?但有少數(shù)?班級(jí)的同?學(xué)對(duì)個(gè)別?學(xué)科的教?師不十分?滿意，譬?如說(shuō)，專?業(yè)知識(shí)不?夠扎實(shí)，?課堂上精?神不振，?關(guān)愛(ài)學(xué)生?不夠，處?理師生之?間和生生?之間的矛?盾不夠冷?靜，個(gè)別?教師時(shí)有?體罰學(xué)生?行為，上?課仍有接?打手機(jī)現(xiàn)?象。以上?這些問(wèn)題?都應(yīng)引起?我們注意?并加以改?進(jìn)。4?、期末考?試、會(huì)考?情況：教?務(wù)處嚴(yán)格?按照學(xué)校?的有關(guān)規(guī)?定，在期?末、會(huì)考?考試前，?組織召開(kāi)?動(dòng)員會(huì)要?求各備課?組認(rèn)真組?織授課教?師命題與?制卷;考?試期間，?絕大多數(shù)?教師監(jiān)考?認(rèn)真，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)解決;?考后要求?教師認(rèn)真?及時(shí)批閱?試卷、統(tǒng)?計(jì)分?jǐn)?shù)和?學(xué)分的評(píng)?價(jià)，圓滿?完成了任?務(wù)。三?、抓好教?研、教改?工作，推?進(jìn)新課程?改革1?、公開(kāi)課?教學(xué)開(kāi)展?情況：按?照學(xué)校的?要求正常?性地組織?好公開(kāi)課?、評(píng)課等?教研活動(dòng)?，促進(jìn)教?師教學(xué)水?平的提高?;本學(xué)期?____?、___?_等老師?各開(kāi)出一?節(jié)區(qū)公開(kāi)?課。2?、課程設(shè)?置與改革?情況：_?___年?____?月以來(lái)，?根據(jù)教研?室的文件?精神，成?功組織了?語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)?和計(jì)算機(jī)?基礎(chǔ)應(yīng)用?性能力測(cè)?試，檢查?情況良好?。組織畢?業(yè)班學(xué)生?參加勞動(dòng)?社會(huì)保障?部門的技?能等級(jí)證?書考試，?中級(jí)率_?___%?。本學(xué)期?學(xué)校還組?織學(xué)生參?加了區(qū)有?關(guān)競(jìng)賽活?動(dòng)，其中?：由__?__老師?輔導(dǎo)的_?___、?____?同學(xué)獲區(qū)?中職學(xué)生?工具鉗工?比賽三等?獎(jiǎng)，由_?___老?師輔導(dǎo)的?____?、___?_同學(xué)獲?區(qū)中職學(xué)?生汽車基?本技能二?等獎(jiǎng)、_?___、?____?同學(xué)獲三?等獎(jiǎng)，目?前專業(yè)課?____?、___?_老師積?極輔導(dǎo)學(xué)?生，備戰(zhàn)?下一場(chǎng)比?賽。3?、骨干教?師培訓(xùn)情?況：為了?提高師資?水平，增?強(qiáng)辦學(xué)實(shí)?力，在上?級(jí)教育主?管部門的?安排下，?我校先后?選派了_?___、?____?等___?_位教師?參加了省?級(jí)專業(yè)課?教師培訓(xùn)?。4、?教科研情?況：__?__老師?的《__?__》均?獲一等獎(jiǎng)?;___?_老師的?《___?_》均獲?二等獎(jiǎng);?____?老師的《?____?》、__?__老師?的《__?__》、?____?老師的《?____?》、__?__老師?的《__?__》均?獲三等獎(jiǎng)?。5、?其他方面?活動(dòng)開(kāi)展?情況：本?年度學(xué)校?一如既往?，學(xué)校投?資購(gòu)入數(shù)?控機(jī)床設(shè)?備，極大?地改善了?學(xué)生工場(chǎng)?實(shí)習(xí)環(huán)境?，美術(shù)組?開(kāi)展了書?畫等比賽?，體藝組?組織藍(lán)球?和學(xué)生文?藝匯演等?活動(dòng)。這?些活動(dòng)的?開(kāi)展，對(duì)?增強(qiáng)學(xué)生?體質(zhì)，提?高班級(jí)凝?聚力、培?養(yǎng)學(xué)生集?體主義精?神無(wú)疑起?到了積極?的作用。?四、其?他工作開(kāi)?展情況?教務(wù)處每?學(xué)期初都?認(rèn)真做好?學(xué)生基本?信息的收?集與輸入?工作，期?末前認(rèn)真?做好學(xué)生?學(xué)分結(jié)算?輸入及畢?業(yè)生的驗(yàn)?印工作。?學(xué)校成?功承辦與?組織了本?年度的區(qū)?汽修大賽?活動(dòng)。?五、存在?的問(wèn)題及?思考除?了前面提?到的問(wèn)題?外，還存?在下列主?要問(wèn)題：?1、課?堂教學(xué)中?以學(xué)生為?主體的思?想亟待加?強(qiáng)，課堂?教學(xué)理念?需進(jìn)一步?更新，新?課改研討?尚處于探?索階段，?成果甚微?。2、?一些教師?對(duì)教改教?研缺乏熱?心，單干?戶較多。?3、數(shù)?控實(shí)訓(xùn)設(shè)?備仍然不?足，盡管?目前學(xué)校?添置了一?些實(shí)訓(xùn)設(shè)?備，但離?專業(yè)的需?要和學(xué)生?的需求仍?相差甚遠(yuǎn)?。上述?存在的問(wèn)?題，我們?將冷靜思?考，認(rèn)真?研究，強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，制定?得力措施?，力爭(zhēng)在?新的一年?中工作有?新的突破?，新的起?色。教?師考核年?度工作總?結(jié)范本（?二）教?育之本在?于教師，?教師之本?在于師德?。在本學(xué)?期的教學(xué)?工作當(dāng)中?，在教育?教學(xué)過(guò)程?中，我做?到以身作?則，要求?學(xué)生做到?的自己必?須先做到?，起到模?范帶頭作?用。俗話?說(shuō)：“要?給學(xué)生一?杯水，教?師必須要?有一桶水?”。我知?道作為一?名優(yōu)秀的?教師應(yīng)該?具有扎實(shí)?的專業(yè)素?質(zhì)。言傳?不如身教?，所以教?師就是學(xué)?生的榜樣?，所以我?嚴(yán)格要求?自己必須?做一名優(yōu)?秀的教師?，時(shí)刻提?醒自己嚴(yán)?格開(kāi)展各?項(xiàng)教學(xué)工?作。一?、在教學(xué)?工作方面?，優(yōu)化教?學(xué)方法，?按常規(guī)做?好課前、?課中課后?的各項(xiàng)工?作。認(rèn)?真鉆研教?材課堂教?學(xué)真正體?現(xiàn)“教師?為主導(dǎo)，?學(xué)生為主?體”的教?學(xué)思想。?要提高質(zhì)?量還要課?后輔導(dǎo)工?作，不斷?研究新大?綱，新教?材。對(duì)于?語(yǔ)文教學(xué)?，我是一?個(gè)新手;?對(duì)于新大?綱、新教?材，我更?是一個(gè)新?手。俗話?說(shuō)：知己?知彼百戰(zhàn)?不殆。為?此，為了?更好的了?解新教材?，為了更?好的了解?新的課堂?改革的方?向和要求?、目的，?我在教學(xué)?之余利用?電腦網(wǎng)上?資源和學(xué)?校訂的有?關(guān)書刊，?通過(guò)各種?途徑去研?究新大綱?。在每一?個(gè)學(xué)期初?，我就始?去翻閱新?教材，了?解這一冊(cè)?教材的內(nèi)?容和各個(gè)?知識(shí)的關(guān)?聯(lián)點(diǎn)，做?到了解并?熟悉教材?。二、?支持并積?極進(jìn)行課?堂改革。?當(dāng)課堂?改革的春?風(fēng)吹遍全?國(guó)的時(shí)候?，作為一?個(gè)新的教?師，我對(duì)?這一次的?課堂改革?不僅是抱?支持的態(tài)?度而且我?自己也用?實(shí)際行動(dòng)?去支持和?積極進(jìn)行?課堂改革?。在平時(shí)?的教學(xué)當(dāng)?中，我都?是注意不?斷探索各?種新的，?好的教學(xué)?方法，嘗?試用多種?有效的教?學(xué)手段進(jìn)?行教學(xué)。?在教學(xué)中?發(fā)揮堅(jiān)持?以學(xué)生為?主體。學(xué)?生是教學(xué)?的對(duì)象，?也是教學(xué)?的主體。?教師只是?教學(xué)的引?路人。在?教學(xué)中，?學(xué)生是主?體，教師?是主導(dǎo)。?俗話說(shuō)的?好，“授?之以魚不?如授之以?漁”。意?思是送給?人家魚來(lái)?填飽肚子?，不如教?他們捕魚?的方法。?我覺(jué)得這?句話用在?教學(xué)上也?是非常適?當(dāng)?shù)?。?以，在平?時(shí)，我都?是先讓學(xué)?生去預(yù)習(xí)?，試著去?做新的內(nèi)?容，當(dāng)他?們出現(xiàn)問(wèn)?題和遇到?困難時(shí)，?及時(shí)給予?他們正確?的指導(dǎo)。?讓學(xué)生遇?到困難時(shí)?，先產(chǎn)生?一種求知?欲，再適?時(shí)也告訴?他們方法?，這樣，?學(xué)生對(duì)于?該知識(shí)點(diǎn)?就會(huì)有更?深的印象?，有利于?知識(shí)的掌?握。三?、在教學(xué)?中對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育?滲透。?同時(shí)，因?為我還兼?任班主任?工作。所?以，對(duì)學(xué)?生的德育?教育也是?我的主要?工作之一?。平時(shí)，?我除了利?用品德課?和班隊(duì)課?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行德育教?育外，在?平時(shí)我教?學(xué)中我也?注重對(duì)學(xué)?生的德育?滲透。教?師如果不?小心的話?，培養(yǎng)出?的學(xué)生不?只可能是?成績(jī)不好?差生這么?簡(jiǎn)單，還?有可能是?危害社會(huì)?、危害人?民的社會(huì)?敗類。所?以，在教?學(xué)中我很?注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德?育滲透。?班主任的?工作是瑣?碎的，卻?更需要耐?心和細(xì)心?。我熱愛(ài)?每一位學(xué)?生，他們?和我是平?等的，我?尊重他們?，也努力?地去了解?他們。平?常課前課?后，盡量?到學(xué)生當(dāng)?中去，和?他們聊天?，聽(tīng)學(xué)生?反映，觀?學(xué)生的精?神狀態(tài)和?情緒變化?。誰(shuí)進(jìn)步?了，給予?表?yè)P(yáng)和勉?勵(lì);誰(shuí)退?步了，給?予點(diǎn)醒和?鞭策;誰(shuí)?有困難，?給予幫助?和安慰。?讓學(xué)生親?近自己，?使自己成?為他們的?朋友。在?工作中，?我發(fā)現(xiàn)與?學(xué)生交談?，特別是?進(jìn)行思想?教育時(shí)，?需要把握?學(xué)生心理?，運(yùn)用一?定的談話?技巧。因?此，我正?潛心研讀?相關(guān)的心?理學(xué)和教?育教學(xué)資?料，學(xué)習(xí)?他人寶貴?經(jīng)驗(yàn)，努?力使自己?做得更好?。孩子就?如同一張?白紙，上?面的五彩?斑斕總是?慢慢積累?，現(xiàn)在的?底色將注?定其基礎(chǔ)?色調(diào)。紅?則愈紅，?黑則愈黑?。而我希?望我?guī)Ыo?學(xué)生的的?一片晴空?、綠地、?清水..??這些最純?潔、最美?麗的畫面?擺在我面?前時(shí)，我?會(huì)更加努?力地邁好?每一步。?作為語(yǔ)?文教師兼?班主任，?我深感自?己責(zé)任重?大。因此?我特別注?重培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，要求學(xué)?生從小養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，樹(shù)?立遠(yuǎn)大的?志向。對(duì)?學(xué)生“嚴(yán)?字當(dāng)頭，?愛(ài)在其中?”，做學(xué)?生的良師?益友，及?時(shí)了解學(xué)?生的思想?動(dòng)態(tài)，解?決學(xué)生的?實(shí)際問(wèn)題?。將愛(ài)心?灑向每一?個(gè)學(xué)生，?不歧視學(xué)?生。建立?家訪制度?，使學(xué)校?、社會(huì)、?家庭共同?關(guān)心學(xué)生?的成長(zhǎng)，?受到了學(xué)?生及學(xué)生?家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?四、與?家長(zhǎng)密切?配合，積?極主動(dòng)地?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，通過(guò)?家訪、電?訪了解學(xué)?生在家里?、在社會(huì)?、在假日?的情況，?并向家長(zhǎng)?報(bào)告學(xué)生?在校的表?現(xiàn)，互相?溝通，共?商教育孩?子們的方?法，使學(xué)?生能健康?發(fā)展。發(fā)?現(xiàn)個(gè)別學(xué)?生問(wèn)題時(shí)?，主動(dòng)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，并力爭(zhēng)?家長(zhǎng)的理?解、支持?和配合，?向家長(zhǎng)宣?傳科學(xué)的?教子方法?，使家庭?教育與學(xué)?校教育同?步，共同?培育好青?少年一代??？傊?，在以后?的教學(xué)中?，我將更?加努力，?為教育事?業(yè)貢獻(xiàn)自?己的一份?力量。成?為一名更?優(yōu)秀更出?色的人民?教師。為?____?教育事業(yè)?作出自己?更多的貢?獻(xiàn)。教?師考核年?度工作總?結(jié)范本（?三）光?陰似箭，?日月如梭?，轉(zhuǎn)眼之?間，一學(xué)?期又過(guò)去?了，每當(dāng)?想起走過(guò)?的日子，?我年輕的?心中總是?充滿著無(wú)?限的感激?與懷念。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、思想認(rèn)?識(shí)思想?上，我堅(jiān)?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?積極參加?學(xué)校的政?治學(xué)習(xí)，?提高思想?覺(jué)悟，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)，自覺(jué)?遵守《教?師法》中?的法律法?規(guī)，認(rèn)真?執(zhí)行教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書?育人，為?人師表，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，努力?探索教育?教學(xué)規(guī)律?，積極參?加教研活?動(dòng)，服從?分配，認(rèn)?真完成各?項(xiàng)工作，?為人師表?，不斷提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?。二、?教學(xué)工作?一年級(jí)?教學(xué)追求?的不應(yīng)是?分?jǐn)?shù)的高?低，而是?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的好壞，?以及保持?濃厚的學(xué)?習(xí)興趣。?為此我在?教學(xué)中活?動(dòng)、游戲?、兒歌、?故事引進(jìn)?課堂，同?時(shí)讓學(xué)生?聯(lián)系生活?一起閱讀?《小學(xué)生?數(shù)學(xué)報(bào)》?，通過(guò)各?種途徑培?養(yǎng)孩子的?閱讀數(shù)學(xué)?讀物的能?力，激發(fā)?孩子們的?學(xué)習(xí)興趣?，讓他們?意識(shí)到學(xué)?習(xí)并不是?一項(xiàng)任務(wù)?，也不是?一件痛苦?的事情，?而是充滿?樂(lè)趣的，?從而自覺(jué)?的把身心?投放到學(xué)?習(xí)中去。?在教學(xué)的?同時(shí)，我?絲毫不放?松學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)?，我把良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣培養(yǎng)?納入教學(xué)?的重要議?程，滲透?到具體的?教學(xué)行為?中。教學(xué)?中我嚴(yán)格?要求，訓(xùn)?練到位，?經(jīng)常抓，?抓經(jīng)常，?通過(guò)一學(xué)?期來(lái)的培?養(yǎng)，我班?學(xué)生都能?養(yǎng)成良好?的數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?在加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量的?管理的同?時(shí)，我也?從未放松?自己的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?借組內(nèi)聽(tīng)?課和每周?的教研活?動(dòng)等契機(jī)?，積極鉆?研教材，?使自己的?教學(xué)水平?有新的提?高。三?、教研組?長(zhǎng)工作?本學(xué)期，?我們教研?組每一位?老師都能?精