(簡筆畫、手工)幼師美術(shù)教案

。-可編輯修改-授課班級幼師授課時間第一周課型新授課題認識簡筆畫教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解簡筆畫的概念技能掌握風(fēng)景、動物簡筆畫的畫法情感熱愛簡筆畫教材分析重點基本型的掌握難點簡約概況關(guān)鍵構(gòu)圖教具資料上網(wǎng)查找簡筆畫的各種圖案、打印典型簡筆畫作品教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一組織教學(xué)二新授師生問好：檢查人數(shù)簡筆畫的概念：1、請說出當(dāng)你看到“簡筆畫”一詞時，想到的一些關(guān)鍵詞語，越多越好。2、你在教學(xué)中運用過簡筆畫嗎？學(xué)畫簡筆畫：用最簡捷方法描繪一把靠背椅或一張課桌范圖展示欣賞導(dǎo)入分組討論學(xué)生回答本課總結(jié)：作業(yè)：

動物、景物、人物畫法：1、簡筆畫的“簡”決不是簡單、隨意或草率。2、簡筆畫是以簡潔洗練的手法，簡約概括的狀物造型，簡明扼要的表情達意的繪畫形式。小動物8個，形象自定參與者個人畫圖組內(nèi)交流集體畫圖全班展示成果板書設(shè)計認識簡筆畫簡單的線條概括的形象教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第二周課型新授課題簡筆畫造型教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解簡筆畫的造型技能掌握簡筆畫語言情感熱愛簡筆畫教材分析重點抓取基本的個性特征。難點提煉、概括基本的符號語言。關(guān)鍵運用夸張、變形的多種手法教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一組織教學(xué)二新授師生問好一、造型分析1、每組出一名成員匯報討論結(jié)果。（1）同樣的基本形能否畫出不同的物象（2）不同的基本形能否畫出同一個物象2、范圖賞析相同的符號可以表現(xiàn)不同的形象，不同的符號也可以表現(xiàn)相同的形象。分組討論三、分組作畫練習(xí)四、簡筆畫畫法要領(lǐng)五、作業(yè)：二、簡筆畫符號語言○代表圓以及相近的圖形。△代表各種特點的三角圖形?！醮矸?、梯形以及相近的圖形。I代表直線、水平線以及相近的線條。V代表折線以及組合折線。C代表弧線以及組合弧線S代表各種曲線。e代表螺旋線。·代表各種形態(tài)的點。都是橢圓形，加上不同的特征處理，形象已經(jīng)一目了然三、特點指導(dǎo)1、選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)角度。2、抓取基本的個性特征。3、提煉、概括基本的符號語言。4、運用夸張、變形的多種手法動物、人物各3個（形象自定）全班展示交流結(jié)合基本形，練習(xí)板書設(shè)計簡筆畫造型○△□IVCS教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第三周課型新授課題手工制作——剪紙教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙的剪、刻的基本技能技巧技能掌握剪紙的構(gòu)圖形式及剪法情感剪紙藝術(shù)可以發(fā)揮人們的想象力、創(chuàng)造力及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力教材分析重點構(gòu)圖難點變形、夸張、概括關(guān)鍵剪法教具資料剪紙作品欣賞、《手工》教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動組織教學(xué)新授師生問好檢查作業(yè)簡筆畫練習(xí)1、教師情景導(dǎo)入：一張彩紙、一把剪刀，就可以隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感。我們用剪刀代替筆，把我們所見的、所想的剪出來。寥寥數(shù)剪，日常用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。2、教師出示我們北方剪紙作品，問學(xué)生：這是一幅什么藝術(shù)作品？剪紙是我國古老的民間藝術(shù)，是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一顆燦爛明珠，千百年來，它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化藝術(shù)之根，是民族精神和氣質(zhì)的體現(xiàn)。剪紙具有悠久的歷史，現(xiàn)在所發(fā)現(xiàn)最早的剪紙實物是新疆吐魯番火焰山附近先后出土的五幅北朝時期的團花剪紙，距今已有1500多年的歷史。一千五百年以來，剪紙藝術(shù)在我國廣為流傳。剪紙的制作，總體上分為單色和彩色兩種。同時，又分陽刻、陰刻、套色等形式。剛才看投影這些作品出自我們學(xué)生之手，它不僅表現(xiàn)了人們喜聞樂見的事物，也反映對美好生情景導(dǎo)入學(xué)生回答引出課題《剪紙》教師講解剪紙種類剪紙形式三、作業(yè)四、作品欣賞五、小結(jié)活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。3、結(jié)合剪紙作品：剪紙是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，歷史悠久。大體上分為南北兩大流派：北方剪紙粗獷樸拙，天真渾厚；江南剪紙精巧秀麗、玲瓏剔透。剪紙的樣式很多，這是窗花、墻花、門箋。喜花、枕花、禮花等。具有單純、簡潔、明快、樸實、富飾性的特點。欣賞剪紙構(gòu)圖形式及剪法。提出問題教師總結(jié)對稱式剪紙、不對稱式剪紙多角紋樣、二方連續(xù)紋樣。示范時配以講解，問：運用折疊法剪的是光卉，如果剪單獨對稱式的人物怎么剪？均衡式的呢？1、練習(xí)剪對稱式剪紙、不對稱式剪紙多角紋樣、二方連續(xù)紋樣2、學(xué)生設(shè)計對稱式剪紙、不對稱式剪紙欣賞學(xué)生的作品以上學(xué)習(xí)的是剪紙的一般常識，剪刻紙來自民間，表現(xiàn)民間，我們要從民間剪紙中吸取營養(yǎng)，多看，多想、多動手，一定會創(chuàng)作出好作品。剪紙是我國的民族藝術(shù)，剪紙更是世界之林中獨具魅力的一個種類，老師特別喜歡它們，老師也為自己是一個中國人感到驕傲和自豪，希望同學(xué)們也能和我一樣喜歡剪紙，喜歡民族藝術(shù)，等大家長大了，要讓世界了解中國，讓中國的民族藝術(shù)享譽全球。學(xué)生欣賞剪紙作品并歸納剪紙的題材種類教師講解剪紙兩大派及特點學(xué)生思考如何剪教師總結(jié)示范拓展學(xué)生的思路學(xué)生思考教師指導(dǎo)學(xué)生互評師生回顧本節(jié)課的知識點板書設(shè)計剪紙剪紙總類：單、彩形式：陽、陰兩大派及特點：南、北教學(xué)小結(jié)對稱式剪紙掌握較好，不對稱式剪紙需加強練習(xí)授課班級幼師授課時間第四周課型新授課題手工制作——剪紙教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知通過練習(xí)，使學(xué)生初步了解剪紙刻的基本技能技巧技能掌握剪紙制作方法與步驟情感剪紙藝術(shù)可以發(fā)揮人們的想象力、創(chuàng)造力及手、眼、腦協(xié)調(diào)活動的能力教材分析重點構(gòu)圖難點變形、夸張、概括關(guān)鍵剪法教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查作業(yè)：3、簡筆畫練習(xí)：1、按色彩效果方式分類：1）單色剪紙2）套色剪紙3）染色剪紙欣賞：（1）（2）（3）學(xué)具準(zhǔn)備欣賞不同風(fēng)格的剪紙作品教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、作業(yè)2、制作方法與步驟：1、起稿：構(gòu)思確定后，先用鉛筆畫出大體形象，再涂出黑白效果，也可先復(fù)印或擴印2、剪刻：剪刻的順序，先粗后細，先內(nèi)后外，先上后下，先左后右，先密后疏，先中間后邊緣3、裱貼：局部粘貼或全部粘實4、粘貼：圖案自定：練習(xí)用簡單的圖案進行剪刻指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)板書設(shè)計手工制作——剪紙單色剪紙?zhí)咨艏埥虒W(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第五周課型新授課題手工制作——剪貼教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解剪貼畫的概念及制作方法技能通過作品欣賞，引導(dǎo)學(xué)生運用各色彩紙表現(xiàn)美的事物，并會制作情感激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛中國美術(shù)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。教材分析重點紙質(zhì)剪貼畫中的色彩知識難點學(xué)生的創(chuàng)意思維聯(lián)想關(guān)鍵構(gòu)思與選材教具資料圖片、《手工》教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查作業(yè)：3、簡筆畫練習(xí)：導(dǎo)入：首先，出示幾副學(xué)生的剪紙作品，以作品的精美引起學(xué)生對剪的興趣。出示剪紙的組合，剪貼畫，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生貼的沖動。概念：剪貼是拼貼畫中的一種，既用各種彩色紙剪貼成畫。材料與工具：材料：各種易于剪制的紙材均適合制作剪貼。如：畫報紙、掛歷紙、包裝紙、手工紙、廢舊紙、泡沫紙、自制染紙、瓦楞紙等工具：剪刀、花邊剪紙、刻刀、格尺、膠表現(xiàn)形式：幾何形拼貼：把紙剪裁成各種幾何制作拼貼畫。拼貼自由靈活造型生動有趣生看書回答教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、作業(yè)：四、課堂評價：2、剪紙拼貼：運用剪紙技法剪出所需紋樣，再拼貼組合畫面，作品裝飾性強制作方法與步驟：1構(gòu)思選材⑴依材設(shè)計，先收集材料，構(gòu)思要通過材料選擇，加工來體現(xiàn)有一定的偶然性。⑵依據(jù)構(gòu)思選材，可以根據(jù)畫面設(shè)計的主題選擇材料2剪形。在不同的紙上剪取合適的圖形，這時要注意剪的技巧，幾何圖形需要整齊的剪取3粘貼整理。常用方法是每剪一個形狀都需要用乳膠點幾個點，局部粘貼，也可全部表貼1、欣賞一些剪貼畫作品，開闊學(xué)生思路。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維，作品選擇以立體剪貼為主。2、請學(xué)生利用課前準(zhǔn)備的各色材料創(chuàng)作一幅有趣的作品，四人一組，先創(chuàng)作，后制作。優(yōu)秀作品展示在評價中提高學(xué)生的鑒賞水平，進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。生觀察生欣賞、構(gòu)思合作完成作品師個別指導(dǎo)合作探究小組互評師總結(jié)板書設(shè)計剪貼剪貼概念形式:制作方法與步驟：1構(gòu)思選材2剪形3粘貼整理教學(xué)小結(jié)大多數(shù)同學(xué)構(gòu)圖較好，顏色搭配需加強練習(xí)授課班級幼師授課時間第六周課型新授課題簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解簡筆畫的造型技能掌握簡筆畫語言情感熱愛簡筆畫教材分析重點抓取基本的個性特征。難點提煉、概括基本的符號語言。關(guān)鍵運用夸張、變形的多種手法教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一組織教學(xué)二新授師生問好檢查人數(shù)適應(yīng)幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的簡筆畫內(nèi)容很多，主要分為以下幾種：風(fēng)景風(fēng)景畫室幼兒非常喜歡的內(nèi)容，它可反映出幼兒對美好生活的向往分組討論3、分組作畫練習(xí)作業(yè)：靜物（日用品和交通工具）日用品和交通工具是幼兒簡筆畫中經(jīng)常表現(xiàn)的內(nèi)容動物人物畫是繪畫必須表現(xiàn)的內(nèi)容，簡筆人物畫也不例外，幼兒可以通過簡筆畫人物抒發(fā)對生活的情感人物可愛的動物是人類的朋友，簡筆動物畫會給幼兒帶來無窮的樂趣靜物、人物、動物、風(fēng)景各畫4個了解簡筆畫分類從簡單的動物形象開始練習(xí)學(xué)生練習(xí)師指導(dǎo)板書設(shè)計簡筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容風(fēng)景動物植物人物生活用品交通工具教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第七周課型新授課題簡筆畫造型方法教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解簡筆畫的造型技能掌握簡筆畫語言情感熱愛簡筆畫教材分析重點抓取基本的個性特征。難點提煉、概括基本的符號語言。關(guān)鍵運用夸張、變形的多種手法教具資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動時間分配一組織教學(xué)二新授師生問好檢查人數(shù)簡筆畫雖然造型手法比較簡單，但同樣應(yīng)該具有很強的表現(xiàn)的表現(xiàn)力和一定的藝術(shù)感染力，在簡筆畫過程中，通常有概況畫法、夸張畫法、擬人畫法等幾種表現(xiàn)手法。概況畫法就是將物象復(fù)雜、煩亂的結(jié)構(gòu)和造型進行提煉、修整，抓住主要的結(jié)構(gòu)和造型進行表現(xiàn)的一種方法，也叫“省略畫法”分組討論作業(yè)：夸張畫法它是將物象結(jié)構(gòu)和造型中的整體特征或是局部特征進行強化表現(xiàn)的一種方法。即：大的結(jié)構(gòu)和造型在簡筆畫中畫得更大，小的畫得更小，長的畫的更長，胖的畫的更胖形象特點要可愛、生動、靈活擬人畫法就是將簡筆畫中表現(xiàn)的不具備人物動態(tài)表情的靜物、植物、動物形象，進行夸張、變形后，賦予它們?nèi)宋锏膭討B(tài)和表情的畫法3種表現(xiàn)手法各畫5個練習(xí)簡單的夸張畫法學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)板書設(shè)計簡筆畫造型方法概況畫法夸張畫法擬人畫法教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第八周課型新授課題制作橡皮泥教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解橡皮泥的定義及制作時所需要的材料技能掌握制作橡皮泥的方法情感體驗樂趣發(fā)揮創(chuàng)意教材分析重點和面、揉難點材料比例的掌握關(guān)鍵構(gòu)圖、設(shè)計教具資料面粉、食用鹽、油、食用色素、水、盆教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查作業(yè)：3、簡筆畫練習(xí)：準(zhǔn)備材料：面粉、食用鹽、油、食用色素、水、盆定義：自從1956年問世以來，\o"橡皮泥"橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

發(fā)展到今天，橡皮泥的材質(zhì)和工藝都發(fā)生了很大改變，不像以前，不能混色，不能重復(fù)使用，而且比較粗糙發(fā)硬，現(xiàn)在升級版橡皮泥的稱謂是‘彩泥’。只要一些你家廚房里常用的原料，你就可以和孩子一起做出一套這種傳統(tǒng)的橡皮泥了，這是一個多么令人興奮的過程。制作方法：

1、一杯半面粉，半杯鹽，四分之一杯\o"植物油"植物油，大約四分之一杯水，再加幾滴食用顏料，混合在一起。

2、揉捏至柔軟。如果面團太濕則加少許面粉，反之加少許水。學(xué)具準(zhǔn)備教師示范學(xué)生制作2人一組教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動時間分配三、指導(dǎo)四、作品指導(dǎo)3、繼續(xù)揉捏直至面團柔軟并且顏色混合均勻。

4、裝進密封容器或塑料袋，放入冰箱冷藏。

橡皮泥的軟化方法：1、用一塊濕的毛巾罩在干的\o"橡皮泥"橡皮泥上,不用半天時間,又可以用了.

2、用小毛筆沾水刷在橡皮泥的表面，少量多次即可

3、橡皮泥放到保鮮袋里，放在溫水浸半天時間也可變軟。

4、先在橡皮泥上噴些水，然后蓋上蓋子，在太陽地兒曬一天，就會變軟。如不行，再按以上步驟重復(fù)幾次。

5、可以適當(dāng)加點食用油，再加水可能效果會更好.你可以試試了網(wǎng)上搜來的,不知能不能幫上你的忙?

6、起先不要加太多水，每次浸濕表面。逐漸加水，反復(fù)捏

7、在熱水瓶口用水蒸氣蒸一下，再揉，充分揉透，最好把干的太厲害的表皮去掉；

8、彩泥（橡皮泥）沾水會掉色，不過把水氣揉到泥里，揉好以后，手上的顏色又會回到泥上面！

9、用小噴頭噴上水，用保鮮膜包好放！學(xué)生用自己制作的橡皮泥制作簡單的造型練習(xí)學(xué)生實踐練習(xí)作品展示板書設(shè)計制作橡皮泥材料準(zhǔn)備制作方法保存方法教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第九周課型新授課題手工制作－圓形折貼教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知讓學(xué)生初步了解手工制作知識及掌握基本的制作技巧。技能掌握圓形折貼畫得制作方法與步驟情感培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧教材分析重點構(gòu)圖難點制作技巧與步驟關(guān)鍵構(gòu)圖、設(shè)計教具資料彩色卡紙、剪刀、示范作品、學(xué)生作品及精美藝術(shù)圖片。教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查作業(yè)：3、簡筆畫練習(xí)：導(dǎo)入：出示學(xué)生上節(jié)課的作品，幾何形拼貼、剪紙拼貼引起學(xué)生對手工的興趣。在出示一幅圓形折貼作品，他們有什么不同和相同呢？圓形折貼把紙剪裁成各種大小的圓形，配合不同的折疊方法，粘貼成新的造型或組成各種有趣的畫面。1、材料工具與方法步驟：材料準(zhǔn)備：手工紙、電光紙、剪刀、刻刀、膠水、圓規(guī)。制作步驟：選材→剪取圖形→折疊→粘貼生思考回答問題，引出課題教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、作業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練：出示折紙步驟圖，教師示范制作圓形折基本形3技能訓(xùn)練：模仿范例先剪折合適的圓形，再組合折貼造型。4拓展訓(xùn)練：參照范例，制作圓形折動物造型5、應(yīng)用訓(xùn)練：圓形折疊要求圓與圓之間的大小比例要求合適，所以此內(nèi)容更適合幼兒園中班、大班幼兒制作，單圓形的數(shù)量不宜過多，還可折畫結(jié)合，根據(jù)畫面添加背景《狐貍一家親》生觀察學(xué)生練習(xí)師個別巡視指導(dǎo)板書設(shè)計手工制作－圓形折貼制作步驟：選材→剪取圖形→折疊→粘貼教學(xué)小結(jié)授課班級幼師授課時間第十周課型新授課題手工制作－撕紙教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解撕紙的制作方法與步驟技能掌握撕紙技巧并會簡單的撕紙貼畫情感形成廢舊物品利用的節(jié)約習(xí)慣教材分析重點撕紙的制作方法難點撕紙的步驟關(guān)鍵構(gòu)圖設(shè)計教具資料各種彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒、廣告紙教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查人數(shù)：3、檢查作業(yè)：撕紙概念：撕紙是用雙手來代替工具，將撕紙成各種預(yù)想的形狀，并在底紙上拼貼成畫特點：形象稚拙、粗獷、夸張，造型不求結(jié)構(gòu)比例的真實準(zhǔn)確，只求形似不求神似，不適于表現(xiàn)特別具體的細節(jié)，只強調(diào)省略與簡化的形象特征撕紙的材料與工具：紙張。撕紙所用的紙張沒有什么限制。襯紙。將撕好的部分粘貼在襯紙上成畫。注意襯紙的顏色要與畫面協(xié)調(diào)。膠棒。用于粘貼物象。撕紙的方法與步驟：根據(jù)教師講解，分析撕紙作品的特點教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、技能訓(xùn)練構(gòu)思與選材撕紙的題材廣泛，首先，確定自己所要表現(xiàn)的主題，并選擇合適的紙張。撕紙用鉛筆在紙上輕輕起畫稿，也可以不起稿，邊撕邊想，這樣撕出的形象會更加自然、生動。在造型上不求細膩，以形近、神似為好粘貼選擇稍厚的顏色適宜的紙張做襯紙。將所撕形象在襯紙上先擺放好位置，然后用膠棒在物體背面均勻涂抹，并用力將其壓平。撕紙應(yīng)注意的問題1）掛歷紙、廣告紙、畫報紙、包裝紙的運用用過的掛歷紙、廣告紙、畫報紙、包裝紙等，是很好的撕紙材料，巧妙的運用紙張的色彩與紋理，組成的畫面會有一種鮮明的藝術(shù)效果。2）單色彩紙的運用如：窗花，撕出的窗花風(fēng)格粗獷，與用剪刀剪出的風(fēng)格細膩的剪紙形成鮮明的對比深淺不同的棕色撕出樹、石、波紋，與底色形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的色調(diào)，粘貼是為增加層次感，局部形象可以叢疊。如草叢樹葉等用掛歷紙、廣告紙、畫報紙、包裝紙等材料，撕貼創(chuàng)作一幅作品。要大膽地進行想象用撕紙的方法制作書簽或賀卡，作為新年禮物送給同學(xué)和朋友理解撕紙的基本要領(lǐng)學(xué)習(xí)方法作品展示板書設(shè)計手工制作－撕紙撕紙概念：撕紙的方法與步驟：構(gòu)思與選材、撕紙、粘貼撕紙?zhí)攸c：只求形似不求神似撕紙應(yīng)注意的問題：授課班級幼師授課時間第十一周課型新授第11課時課題手工制作－紙浮雕教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)認知初步了解紙浮雕的特點、種類及設(shè)計制作方法技能培養(yǎng)立體思維能力和立體表現(xiàn)能力情感通過欣賞培養(yǎng)、鼓勵學(xué)生求異思維能力。開闊思路提高對紙造型的興趣。教材分析重點紙造型成形規(guī)律、種類及設(shè)計。難點以折圓幾何為主的造型方法，不同分合，創(chuàng)造新形態(tài)關(guān)鍵定稿教具資料以紙浮雕范畫若干。教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查人數(shù)：3、檢查材料：你們知道什么浮雕嗎？在哪里見過這些浮雕都是用什么材料制作的呢？誰又能知道還有什么材料可做浮雕呢下面我每人拿出一張紙，你們想辦法把它做成各種各樣的任意浮雕效果。教師選擇成功作品展示。說明紙的材料可做浮雕-----教師出示課題：-紙浮雕。展示紙浮雕的若干張作品邊欣賞邊講解今天我們就來學(xué)習(xí)紙浮雕的概念及制作方法。紙浮雕是一種以紙為材料，使用剪子·刀具塑形，采用半浮雕的形式來表現(xiàn)形象體積及起伏轉(zhuǎn)折關(guān)系的造型藝術(shù)。加工技巧：1）剪刻2）折疊3）彎曲4）切挖教師提問學(xué)生教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、作業(yè)：四、小結(jié)5）壓6）墊7）其他輔助技巧制作方法：選材剪取大形加工立體造型黏接·整理紙雕花圖2——72、74、76、77任選一幅展評作業(yè)鼓勵學(xué)生們的創(chuàng)新意識和立體造型能力，望今后同學(xué)們作出更多更好的紙浮雕作品來美化生活。通過演示使學(xué)生更好的掌握紙浮雕的各種方法，為創(chuàng)造新形態(tài)打下基礎(chǔ)。豐富對紙浮雕的認識和了解。提高學(xué)生對紙浮雕的聯(lián)想能力。為學(xué)生提供參考內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力，創(chuàng)造立體能力。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。學(xué)生練習(xí)教師個別指導(dǎo)教師總結(jié)師總結(jié)學(xué)生自評、互評板書設(shè)計手工制作－紙浮雕制作方法：選材剪取大形加工立體造型黏接·整理教學(xué)小結(jié)構(gòu)圖欠缺，比例掌握的較好授課班級幼師授課時間第十二周課型新授課題手工制作－泥圓雕教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解泥圓雕概念、基本技法、表現(xiàn)形式及制作方法與步驟技能掌握泥圓雕的制作方法與步驟，并會制做自己喜歡的動物。情感陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力及對雕塑藝術(shù)的欣賞能力。教材分析重點圓雕的基本技法、構(gòu)思設(shè)計能夠靈活運用這些方法創(chuàng)造出各式各樣的泥塑作品難點捏大形、整體修飾關(guān)鍵泥圓雕的制作方法與步驟教具資料《兒童彩泥手工》教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動時間分配一、組織教學(xué)二、新授三、指導(dǎo)：師生問好檢查假期作業(yè)簡筆畫練習(xí)一、導(dǎo)語欣賞泥圓雕的實例提問：“回想上節(jié)課學(xué)習(xí)的泥浮雕與我們剛才所欣賞的實例有什么相同與不同呢？”今天，我們就走進泥圓雕的世界，體會它的神奇、探究它的奧秘。）

二、泥圓雕塑分析

1、泥圓雕概念：泥圓雕是用泥塑造物體的立體形象，其造型概括、簡練、夸張、作品有強烈的立體感，可以從各個角度環(huán)繞觀看，因而在塑制過程中要使每一個面都有具體的立體效果，使人清楚地看到形體的起伏與轉(zhuǎn)折。2、制作圓雕的材料與工具：材料：彩泥、軟陶、紙黏土、黏土、陶泥、瓷泥等工具：泥工刀、泥工板、毛筆、水粉或丙烯顏料、砂紙等3、展示彩泥塑、黏土塑實例。

教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言進行總述：1）彩泥是橡皮泥的改良替代品，很容易混色調(diào)和，

2）黏土塑叫自然黏土也叫膠泥，是我國傳統(tǒng)泥塑材料，它是選擇地下黏度大、無雜質(zhì)的泥土，經(jīng)篩選搗煉而成。造型上強調(diào)團、圓，經(jīng)過素坯、晾干、打磨、上色等幾道工序完成，上色的材料可用水粉或丙烯，涂色是要使用鮮艷的顏色，使色彩形成對比關(guān)系。

4、橡皮泥造型的表現(xiàn)方法：變形、夸張、想象、概括……

5、表現(xiàn)形式：彩泥塑、黏土塑（常用）、軟陶泥塑、紙黏土塑、陶瓷泥塑三、教師制作：1、我做：

演示泥圓雕的基本技法：團、搓、壓、箍、捏、粘、剪或切、劃痕、卷）

2、我說：

學(xué)生觀察了老師的塑造過程——動作要領(lǐng)和方法后，小組討論、分析出這些塑造的方法及要領(lǐng)，并以小組為單位發(fā)言。

3、我想：

教師啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想自己所熟悉的形象，怎樣根據(jù)其特點創(chuàng)意、塑造出來、怎樣使橡皮泥形象更趨美觀、生動。四、制作方法與步驟：1）構(gòu)思設(shè)計2）捏塑大形3）整體修飾4）上色

5）晾干或燒制學(xué)生創(chuàng)作：

1、以小組為單位進行集體創(chuàng)作——泥圓雕，具體內(nèi)容有小組決定。2、在幼兒園如何組織幼兒開展泥塑教學(xué)活動2、物簡筆畫練習(xí)師生問好欣賞明確學(xué)習(xí)任務(wù)知道泥圓雕所用材料與工具提問：有什么區(qū)別？學(xué)生觀察、思考后以小組為單位交流意見，并以小組為單位發(fā)言教師示范小組討論、分析、并以小組為單位發(fā)言，制作泥圓雕方法與步驟師總結(jié)泥圓雕的制作方法與步驟并重點強調(diào)設(shè)計師生共同解決制作中的困難學(xué)生以小組為單位進行集體創(chuàng)作教師巡回指導(dǎo)板書設(shè)計手工制作－泥圓雕概念4、技法表現(xiàn)方法3、表現(xiàn)形式構(gòu)思設(shè)計②捏塑大形③整體修飾教學(xué)小結(jié)學(xué)生創(chuàng)作的作品絕大部分還處于簡單模仿階段，有自己獨特創(chuàng)意的作品還很少。授課班級幼師授課時間第十三周課型新授課題動物簡筆畫教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知了解動物裝飾畫的特點規(guī)律技能掌握動物裝飾畫的結(jié)構(gòu)特點情感提高審美能力、熱愛美術(shù)、熱愛幼教教材分析重點裝飾畫的結(jié)構(gòu)特點難點動物的運動規(guī)律關(guān)鍵裝飾畫的特點教具資料打印形態(tài)各異的動物簡筆畫作品教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授1、師生問好：2、檢查人數(shù)：3、檢查材料：1、動物裝飾畫：動物的結(jié)構(gòu)特點及運動規(guī)律：1）獸類。常見獸類的基本形體大致可區(qū)分為下列幾部分：頭：有尖、圓、長方等不同形態(tài)，大多數(shù)動物的眼睛、耳朵、鼻子各在一條直線上。尾：有長、短、大小之分。軀干：分為肩、胸、臀等部分。四肢：四肢關(guān)節(jié)多向內(nèi)彎，腳分奇蹄（馬）、偶蹄（牛、羊）、爪（貓）、掌（象、熊）。因為各種獸類的生活環(huán)境和生活習(xí)慣不同，所以在生理結(jié)構(gòu)和形態(tài)上各有不同特點，這些特點構(gòu)成了各類動物形態(tài)的主要標(biāo)志。獸類在行走時不象禽類，其肢不能左右兩邊同時舉動，而是前后、左右交替進行，以保持平衡，只有在奔跑時前肢和后肢才前后同時進行。2）魚類：魚的類別很多，形態(tài)各異，大體結(jié)構(gòu)是頭胸腹連接在一起，呈扁長狀，有脊鰭、腹鰭、胸鰭、臀鰭、尾鰭，多數(shù)身體表面有細鱗，兩邊有側(cè)線。學(xué)生看書教師講解示范教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動三、作業(yè)四、小結(jié)3）禽類：分飛禽、山禽、家禽等，它們的身體和頭大都是相似的、大小不同的卵形，主要由頭頸、軀干、翅、尾和腿腳組成。嘴：有長、短、扁、鉤等形狀。趾爪：大部分鳥類生有四趾翅：翅膀的位置在肩部，翅的正面色深，羽為復(fù)鱗狀，翅的背面色淺。腿：腿的位置在腹部，所以站立時腿向前方彎曲，重心才穩(wěn)。尾：尾的特征明顯，由成隊的尾羽組成。2、物裝飾畫的特點1）熟悉形態(tài)，分析特征2）夸張外形特點，強調(diào)內(nèi)在特征3）形象擬人化4）充分利用動物本身的肌理，運用色彩與線條加強裝飾效果。動物裝飾畫臨摹學(xué)生練習(xí)教師個別指導(dǎo)教師總結(jié)板書設(shè)計動物裝飾畫2、物裝飾畫的特點1）熟悉形態(tài)，分析特征2）夸張外形特點，強調(diào)內(nèi)在特征3）形象擬人化4）充分利用動物本身的肌理，運用色彩與線條加強裝飾效果。教學(xué)小結(jié)動物形象不夠夸張，比例欠佳授課班級幼師授課時間第十四周課型新授課題人物簡筆畫一教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)習(xí)掌握人物動態(tài)畫法技能學(xué)會用簡單的線條繪制人物情感培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)方法教材分析重點人物簡筆畫的表現(xiàn)方法難點人物簡筆畫比例的把握關(guān)鍵人物五官的畫法教具資料《美術(shù)》教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動一、組織教學(xué)二、新授三、作業(yè)四、小結(jié)一、課前準(zhǔn)備:1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材。2、簡筆畫繪畫工具準(zhǔn)備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆等。二、講授課程（1課時）1、導(dǎo)入新課：2、人物畫的畫法真實人物比例為身高為7個頭長左右來畫，而簡筆畫最常用的比例是2-4個頭長，注意用基本形概括其形體結(jié)構(gòu)，再運用點、線、面等造型要素來描繪具體細節(jié)。3、了解真實人物的人體比例和五官的比例通過人體比例圖和五官比例圖講解---“站7坐5盤3半”及“三庭五眼”的人體比例規(guī)律。4、人體動態(tài)和重心結(jié)合人體動態(tài)和重心及其對人物繪畫的重要作用。5、人物表現(xiàn)方法（1）概括省略畫法（結(jié)合圖例講解）（2）夸張變形畫法（結(jié)合圖例講解）1．頭部的夸張2．形體的夸張6、人物的繪畫步驟（示范繪畫步驟）第一步：幾何概括，注意比例第二步：畫頭部發(fā)、眼等細節(jié)第三步：畫身體和裝飾細節(jié)第四步：調(diào)整著色三、實訓(xùn)（作業(yè)）------練練看1、按照相關(guān)規(guī)律和要求進行人體基本結(jié)構(gòu)、比例練習(xí)。2、用正確的繪畫步驟完成人物畫練習(xí)3、臨摹作品四、深入學(xué)生當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)并及時糾正繪畫過程出現(xiàn)的各種問題。五、最后總結(jié)：學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具學(xué)生在圖畫本上畫簡圖，初步掌握學(xué)法在自己的圖上標(biāo)示出重心指導(dǎo)學(xué)生按方法繪畫作業(yè)練習(xí)板書設(shè)計人物簡筆畫五官——三停五眼體態(tài)——身體和四肢比例——頭、身、手足教學(xué)小結(jié)臨下課前十分鐘對學(xué)生臨摹作品的過程存在的問題作一個全班性的總結(jié)和糾正授課班級幼師授課時間第十五周課型新授課題人物簡筆畫二教學(xué)方法講解、示范教學(xué)目標(biāo)認知學(xué)習(xí)掌握人物動態(tài)畫法技能學(xué)會用簡單的線條繪制人物情感培養(yǎng)學(xué)生認真細致的學(xué)習(xí)方法教材分析重點人物簡筆畫的表現(xiàn)方法難點人物簡筆畫比例的把握關(guān)鍵人物五官的畫法教具資料《美術(shù)》教學(xué)環(huán)節(jié)教師講授、指導(dǎo)內(nèi)容學(xué)生活動組織教學(xué)新授三、作業(yè)四、小結(jié)一、課前準(zhǔn)備:1、網(wǎng)上下載一些具有代表性的簡筆畫圖片素材。2、簡筆畫繪畫工具準(zhǔn)備：鉛筆、鋼筆、蠟筆、彩色鉛筆、油畫棒、水彩筆等。二、講授課程（1課時）1、導(dǎo)入新課：2、人物動態(tài)畫法人體動態(tài)千變?nèi)f化，作畫時要清楚確定某一具體動作，想得越細畫起來越容易。注意：同一條件不同姿勢，不同條件不同姿勢更不同。四肢動作不同，重心、支點、高度各不同。理解動態(tài)便可畫出各種動作。1、