詩歌鑒賞高考題匯總

【小周老師魔訓(xùn)營】詩歌鑒賞真題匯總1．(2017·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分)禮部貢院閱進士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻賢先德行，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．詩的第一句寫出了考場肅穆而又怡人的環(huán)境，襯托出作者的喜悅心情。B．第三句重點在表現(xiàn)考生們奮勇爭先、一往無前，所以把他們比作戰(zhàn)士。C．參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品行是選送的首要依據(jù)。D．朝廷對考生寄予了殷切的期望，希望他們能夠成長為國家的棟梁之才。E．作者承認(rèn)自己體弱多病的事實，表示選材工作要依靠其他考官來完成。本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。（6分）2．(2017·全國卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分)送子由使契丹蘇

軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③。[注]①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”（1）本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（5分）A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B．中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C．從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D．蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來。（2）本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）3．(2017·全國卷Ⅲ)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈元九、李二十①白居易一篇長恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。[注]①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時稱“短李”。②長恨：指作者的長詩《長恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。（1）以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（5分）A．《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。B．元稹常常私下對白居易的詩歌進行模仿，這從側(cè)面說明了白詩較高的創(chuàng)作水準(zhǔn)。C．白居易在詩中稱呼李紳為“短李”，也隱含著不太認(rèn)可李紳詩歌創(chuàng)作的意思。D．作者堅信自己必將因文學(xué)成就而名揚后世，因此并不介意在當(dāng)時是否得到認(rèn)可。E．在詩的最后兩句中，白居易稱，自己新編出的詩集可以成為自我炫耀的資本。請從“戲贈”入手，結(jié)合全詩，分析作者表達的情感態(tài)度。（6分）4．(2016·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)金陵望漢江

李白漢江回萬里，派作九龍盤①。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。六帝淪亡后②，三吳不足觀③。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿④。[注]①派：河的支流，長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。②六帝：代指六朝。③三吳，古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。④這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚，比喻已無危害國家的巨寇。任公子是《莊子》中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。（1）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）(2)這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。(6分)9．(2014·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)阮郎歸無名氏①春風(fēng)吹雨繞殘枝，落花無可飛。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。簾半卷，燕雙歸。諱愁②無奈眉。翻身整頓著殘棋，沉吟應(yīng)劫③遲。[注]①作者一作秦觀。②諱愁：隱瞞內(nèi)心的痛苦。③劫：圍棋術(shù)語。(1)詞上半闋的景物描寫對全詞的感情抒發(fā)起了什么作用？請結(jié)合內(nèi)容分析。(5分)(2)末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。(6分)10．(2014·全國卷Ⅱ)閱讀下面兩首詩，完成(1)～(2)題。(11分)含山店夢覺作[唐]韋莊①曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。宿漁家[宋]郭震②幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家。[注]①韋莊(約836—910)：字端己，長安杜陵(今陜西西安東南)人。曾流離遷徙于汴洛、吳越等地。②郭震：字希聲，成都人。生卒年及生平不詳。(1)韋莊在詩中是用什么方法表現(xiàn)感情的？請簡要分析。(5分)(2)兩首詩都寫到“燈前”，這兩處“燈前”各自表達了詩人什么樣的感情？(6分)11．(2013·全國卷Ⅰ)閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)鵲橋仙陸游華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉①？酒徒一一取封侯，獨去作江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨②。鏡湖③元自屬閑人，又何必君恩賜與？[注]①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。洲煙雨：指長滿草、煙雨空濛的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請求回家鄉(xiāng)會稽當(dāng)?shù)朗?，玄宗詔賜他鏡湖一角。(1)上闋最后兩句是什么意思？它表達了作者什么樣的情感？(5分)(2)詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請簡要分析。(6分)12．(2013·全國卷Ⅱ)閱讀下面這首宋詩，完成(1)～(2)題。(11分)次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。(1)這首詠梅詩中，作者是用什么手法來表現(xiàn)梅花的？請簡要分析。(5分)(2)詩的最后一聯(lián)表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。(6分)近幾年全國卷古代詩歌閱讀題考查統(tǒng)計如下：內(nèi)容高考試卷體裁作者題材涉及考點2015年全國卷Ⅰ唐詩《發(fā)臨洮將赴北庭留別》岑參邊塞詩(羈旅思鄉(xiāng)詩)表達技巧、思想感情2014年全國卷Ⅰ宋詞《阮郎歸》無名氏愛情閨怨詞思想感情、表達技巧2013年全國卷Ⅰ宋詞《鵲橋仙》陸游山水田園詞思想感情、表達技巧2015年全國卷Ⅱ唐詩《殘春旅舍》韓偓羈旅思鄉(xiāng)詩語言(煉句)、思想感情2014年全國卷Ⅱ唐詩《含山店夢覺作》韋莊羈旅思鄉(xiāng)詩表達技巧、思想感情宋詩《宿漁家》郭震2013年全國卷Ⅱ宋詩《次韻雪后書事二首(其一)》朱熹詠物言志詩表達技巧、思想感情1．從體裁、作者和題材的角度切入，你能發(fā)現(xiàn)什么命題規(guī)律？①從體裁上看，所選詩歌以唐宋詩詞為主。②名家非名篇作品成為考查熱點，有時也會涉及非名家的名篇作品。③從題材上看，羈旅思鄉(xiāng)詩、山水田園詩、詠物言志詩等寫景抒情言志類詩歌成為命題首選和考查重點。2．分析高考題目設(shè)置和考點分布，對我們高考備考有什么啟示？①題目設(shè)置直問直答，不拐彎抹角，考查點明確。②考點方面，重點考查思想感情和表達技巧，2015年全國卷Ⅱ開始涉及語言的考查，形象的考查還是隱含在思想感情和表達技巧考題中，較少直接設(shè)題考查。3．命題形式有何特點