幼兒園中班活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)模板（五篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?會(huì)我們都是?小巨人，為?自己的成長(zhǎng)?而高興。?2、關(guān)注自?己各部分的?特征，并樂(lè)?意大膽表達(dá)?。3、培?養(yǎng)幼兒動(dòng)手?操作的能力?，并能根據(jù)?所觀察到得?現(xiàn)象大膽地?在同伴之間?交流。4?、讓幼兒體?驗(yàn)自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、在相?同大小的紙?張印有藝術(shù)?家作品：“?詩(shī)人”(米?羅)，同一?圖像分別為?不同的大、?中、小三份?。2、鉛?畫紙(事先?對(duì)折，一半?再對(duì)折)、?勾線筆、蠟?筆。3、?示范畫。?活動(dòng)過(guò)程：?一、觀察?三張畫面，?比較大小進(jìn)?行排列。(?詩(shī)人“米羅?”)會(huì)給?小人排隊(duì)嗎??小結(jié)：?紙上的小人?就像小朋友?一樣，正漸?漸長(zhǎng)大呢。?二、觀察?人物特征，?分辨頭、身?體和四肢。?(教師示范?畫)1、?學(xué)一學(xué)長(zhǎng)大?的那個(gè)孩子?，把自己變?成一個(gè)小巨?人。2、?怎樣把自己?畫成小巨人??小結(jié)：?頭頂天，長(zhǎng)?長(zhǎng)的腿站著?地，才是一?個(gè)頂天立地?的小巨人。?3、頭部?、身體、腳?和手臂分別?在哪個(gè)地方?比較合適??!(教師邊?示范要畫的?大小和位置?邊問(wèn)是否合?適?為什么??)小結(jié)?：畫畫時(shí)，?要把每個(gè)部?位的位置、?大小都想好?，頭占紙的?一半，身體?和腳占一半?，手臂、四?肢千萬(wàn)不能?長(zhǎng)錯(cuò)位置。?三、操作?表現(xiàn)畫一?個(gè)大大的自?己。操作?要求：1?、在紙上畫?個(gè)大大的自?己，畫出各?部分的特征?。2、在?每一部分上?再添畫某些?細(xì)節(jié)，比如?衣服上的紐?扣、口袋等?。3、添?上漂亮的背?景。四、?觀察交流?誰(shuí)畫出了小?巨人?為什?么?小結(jié)?：頭、身體?、四肢都要?有，頭頂天?、腳站地的?，才是真正?的小巨人。?活動(dòng)延伸?：利用平?時(shí)游戲時(shí)間?，畫畫小巨?人。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（二?）活動(dòng)功?能：鍛煉?手的控制力?，發(fā)展幼兒?的專注力。?活動(dòng)材料?：各種大?小的容器(?杯子、碗)?，大米活?動(dòng)過(guò)程：?1、家長(zhǎng)拿?出口徑大小?有差別的_?___種容?器，并標(biāo)上?1、2、3?、4、5，?____號(hào)?口徑，__?__號(hào)最小?。2、家?長(zhǎng)示范將大?米從口徑較?大的___?_號(hào)容器倒?到口徑較小?____號(hào)?容器里。?3、幼兒獨(dú)?立操作，將?大米從__?__號(hào)容器?依次倒到_?___號(hào)容?器中。提?示：當(dāng)幼兒?不小心將大?米撒出來(lái)了?，不要責(zé)怪?幼兒，要繼?續(xù)鼓勵(lì)他。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、培養(yǎng)?幼兒的防范?意識(shí)，提高?幼兒的自我?保護(hù)能力。?2、讓幼?兒知道接觸?陌生人給自?己帶來(lái)的危?險(xiǎn)。3、?讓幼兒不能?輕信陌生人?的話，不跟?陌生人走。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。5?、考驗(yàn)小朋?友們的反應(yīng)?能力，鍛煉?他們的個(gè)人?能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?零食、玩具?、陌生人送?禮物的課件?活動(dòng)過(guò)程?：一、導(dǎo)?入(談話導(dǎo)?入)—小?朋友你們遇?到陌生人事?怎么做的??或是小朋友?如果有陌生?人接近的你?的時(shí)候你會(huì)?怎么做?(?幼兒各抒己?見(jiàn))—小?朋友剛才說(shuō)?了那么很多?不同的方法?，你們說(shuō)的?都很棒!那?我們來(lái)看看?動(dòng)畫的小朋?友遇到陌生?人事怎么做?的?二、?觀看課件(?討論，提升?經(jīng)驗(yàn))—?你們看到動(dòng)?畫里的那兩?個(gè)小朋友遇?到陌生人是?怎么做的??—(幼兒?說(shuō)一說(shuō)課件?)小朋友觀?察的都很仔?細(xì)—引導(dǎo)?幼兒討論：?生活中如果?陌生人接近?你的時(shí)候我?們?cè)撊绾伪?護(hù)自己，才?能不受騙呢??—(幼?兒說(shuō)一說(shuō))?不和陌生人?說(shuō)話、不接?受陌生人的?食物，不跟?陌生人走，?馬上找爸爸?媽媽，找警?察叔叔幫忙?等遠(yuǎn)離陌生?人。三、?情景表演?—小朋友現(xiàn)?在把你們找?到的好方法?和剛剛學(xué)到?的好方法，?我們一起來(lái)?做個(gè)情景游?戲?！?jiǎng)?chuàng)?設(shè)情景游戲?(陌生人送?禮物)四?、夸一夸?—?jiǎng)倓傇谟?戲中，小朋?友都想了很?多方法，遠(yuǎn)?離陌生人，?你的辦法真?不錯(cuò)，不吃?陌生人給的?食物、不和?陌生人說(shuō)話?、不跟陌生?人走。小朋?友記住了，?在任何適合?時(shí)候有陌生?人和你接近?的話，你們?都要想出好?的辦法遠(yuǎn)離?他們，還有?在外出時(shí)也?不要離開(kāi)集?體或成人，?在爸媽沒(méi)在?家一個(gè)人在?家的時(shí)候，?不給陌生人?開(kāi)門，遇到?陌生人不能?輕信。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?四）此活?動(dòng)適宜放在?中班主題活?動(dòng)中，作為?一個(gè)分題活?動(dòng)。在這個(gè)?主題中，孩?子認(rèn)識(shí)了警?察、消防員?、醫(yī)生、護(hù)?士、服務(wù)員?等。在進(jìn)行?這個(gè)主題活?動(dòng)的過(guò)程中?，我提問(wèn)孩?子：你長(zhǎng)大?了想當(dāng)什么??孩子們都?說(shuō)出好多的?職業(yè)，可是?全班只有一?個(gè)孩子說(shuō)，?長(zhǎng)大了想當(dāng)?老師。所以?我在此設(shè)計(jì)?了這樣一個(gè)?分題，讓孩?子認(rèn)識(shí)自己?的老師，增?加對(duì)老師這?個(gè)職業(yè)的熱?愛(ài)。一、?分題學(xué)習(xí)目?標(biāo)：了解?老師的工作?。嘗試當(dāng)?老師的樂(lè)趣?。表達(dá)對(duì)?老師的謝意?。培養(yǎng)觀?察能力。?認(rèn)讀：“我?愛(ài)您”“美?麗”?；?動(dòng)目的：?學(xué)習(xí)講述人?物的方法，?訓(xùn)練口語(yǔ)表?達(dá)能力。?加深幼兒熱?愛(ài)老師的情?感。認(rèn)讀?：“我的老?師”?；?動(dòng)準(zhǔn)備：錄?音機(jī)、歌曲?、輔導(dǎo)一名?幼兒先講述??；顒?dòng)過(guò)?程：1、?請(qǐng)出被輔導(dǎo)?的那一位幼?兒講述：“?我的老師姓?，她長(zhǎng)得很?好看，皮膚?白白的，眼?睛亮亮的，?頭發(fā)又直又?長(zhǎng)。每天她?都早早來(lái)到?教室，把活?動(dòng)室收拾得?干干凈凈的?。她的脾氣?特別好，特?別愛(ài)笑……?”2、幼?兒分組，_?___人一?組，講述“?我的老師”?。3、游?戲“我給老?師打電話”?，讓每位幼?兒跟老師說(shuō)?一句最想說(shuō)?的話，增強(qiáng)?對(duì)老師的感?情。4、?欣賞歌曲《?我的老師像?媽媽》。?總結(jié)分享：?唱歌《我的?老師像媽媽?》，進(jìn)行表?演?；顒?dòng)?評(píng)價(jià)：能?講述老師的?外貌特征、?一日工作和?對(duì)自己的關(guān)?懷。能用一?些詞匯進(jìn)行?講述。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?五）一年?一度的兒童?節(jié)是幼兒最?隆重的一個(gè)?節(jié)日，為了?更好地讓孩?子們?cè)谧约?的的盛大節(jié)?日里，留下?一個(gè)愉快、?難忘的回憶?，經(jīng)園委會(huì)?研究決定在?“六一”前?開(kāi)展以“快?樂(lè)童年—我?的節(jié)日我做?主”為主題?的幼兒素質(zhì)?展示活動(dòng)，?請(qǐng)按照此方?案做好安排?。一、活?動(dòng)目的：?1、通過(guò)此?次活動(dòng)讓幼?兒和家長(zhǎng)感?受到節(jié)日的?氣氛，共同?分享節(jié)日的?快樂(lè)。2?、讓幼兒通?過(guò)表演展現(xiàn)?自己，體驗(yàn)?到努力就會(huì)?有成功的快?樂(lè)。3、?通過(guò)活動(dòng)開(kāi)?展，感受到?我們幼兒園?大家庭的溫?暖，加深家?園情、師生?情、親子情?。二、活?動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?下午3：0?0三、活?動(dòng)地點(diǎn)：幼?兒園音樂(lè)舞?蹈教室四?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、保?教處負(fù)責(zé)慶?“六一”環(huán)?境布置及舞?臺(tái)布置(音?樂(lè)舞蹈室)?;2、各班?各教師負(fù)責(zé)?本班參加展?示活動(dòng)的節(jié)?目編排;3?、總務(wù)處負(fù)?責(zé)活動(dòng)所需?物品;4?、保衛(wèi)處負(fù)?責(zé)制定慶“?六一”活動(dòng)?安全預(yù)案，?做好活動(dòng)期?間的安全保?衛(wèi)工作;?5、辦公室?做好配合，?負(fù)責(zé)攝像工?作。五、?活動(dòng)形式：?每班出兩?個(gè)節(jié)目，形?式任選如：?舞蹈、大合?唱、講故事?、朗誦、舞?臺(tái)劇等等?六、具體分?工：1、?總指揮：王?廣成2、?安全及場(chǎng)地?組織：組長(zhǎng)?：陳亮成?員：各班主?任及配班教?師3、場(chǎng)?地布置：組?長(zhǎng)：劉莎莎?成員：余?佩、姚宏偉?、任婷婷、?郭秀秀、陳?菲4、音?響：姚宏偉?5、攝像：?殷凱7、?幼兒組織：?各班班主任?及配班教師?8、主持?：劉莎莎、?余佩、董秋?實(shí)9、評(píng)?委：王廣成?、何娟、陳?亮、夏澤成?、殷凱1?0、后勤供?應(yīng)：夏澤成?(準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀?、獎(jiǎng)品、化?妝品等)?七、幾點(diǎn)要?求：1、?各班主任及?配班教師在?活動(dòng)過(guò)程中?要注意安全?，確保每位?幼兒度過(guò)一?個(gè)愉快的“?六一”兒童?節(jié)。2、?各班要做好?家長(zhǎng)的宣傳?動(dòng)員工作，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)在?節(jié)目排練、?服裝道具等?方面的配合?，誠(chéng)邀家長(zhǎng)?屆時(shí)來(lái)園觀?看演出(由?于演出場(chǎng)地?限制，每名?幼兒只限來(lái)?一位家長(zhǎng))?，演出時(shí)請(qǐng)?家長(zhǎng)帶好自?己的孩子在?活動(dòng)室內(nèi)文?明觀看演出?。3、_?___月_?___日中?午放學(xué)后各?班要將本班?凳子搬到演?出場(chǎng)地?cái)[放?