安全網(wǎng)格化管理工作制度（四篇）

第10頁共10頁安全網(wǎng)格?化管理工?作制度?一、逐級?分包制度?。集團公?司消防安?全委員會?分包“大?網(wǎng)格”；?機關(guān)事務(wù)?管理部分?包“中網(wǎng)?格”；社?區(qū)工作人?員分包“?小網(wǎng)格”?。社區(qū)處?對轄區(qū)消?防安全工?作負責；?消防安全?網(wǎng)格管理?員全部深?入“小網(wǎng)?格”開展?檢查巡查?、隱患排?查和宣傳?服務(wù)工作?。消防監(jiān)?督員及公?安派出所?、社區(qū)警?務(wù)室民警?配合指導?開展消防?網(wǎng)格精細?化管理工?作。二?、聯(lián)防聯(lián)?治制度。?充分整合?綜治辦、?安監(jiān)辦、?公安派出?所和其他?社會消防?監(jiān)管力量?，結(jié)合治?安防控體?系建設(shè)，?共同開展?工作，形?成管控合?力。以“?戶戶聯(lián)防?、部門聯(lián)?查、片區(qū)?協(xié)同”為?主要內(nèi)容?的區(qū)域聯(lián)?防工作，?不斷完善?層級聯(lián)防?聯(lián)治體系?；要采取?戶包戶、?店包店、?部門包路?段等形式?，大力實?施消防安?全互聯(lián)互?防，提高?防范和抵?御火災(zāi)風?險的能力?，積極構(gòu)?建“信息?互通、安?全共享、?風險共擔?”的工作?格局，實?現(xiàn)消防行?政管理與?群眾自治?、行業(yè)自?律的有效?銜接和良?性互動。?三、定?期檢查制?度。每月?____?一次有針?對性的檢?查巡查。?消防管理?人員在轄?區(qū)內(nèi)每周?要開展一?次日常消?防安全檢?查。保安?、巡防隊?員和多種?形式消防?隊員每天?結(jié)合各自?崗位職責?開展消防?巡查檢查?。保安、?巡防隊員?和多種形?式消防隊?員每天結(jié)?合各自崗?位職責開?展消防巡?查檢查。?四、隱?患處理制?度。對社?會群眾_?___投?訴以及檢?查排查出?的火災(zāi)隱?患和消防?違法違章?行為，以?社區(qū)為單?位進行匯?總并上報?，督促限?期整改，?對未按期?整改到位?的，要在?____?日內(nèi)向轄?區(qū)公安派?出所進行?移交處理?。對嚴重?威脅公共?安全地重?大火災(zāi)隱?患，要立?即報告轄?區(qū)公安機?關(guān)、消防?機構(gòu)，由?公安機關(guān)?提請政府?掛牌督辦?、限期整?改。五?、聯(lián)席會?議制度。?每兩個月?____?召開一次?，聯(lián)席會?議成員由?派出所、?安監(jiān)辦、?工商所、?綜治辦工?作人員、?消防機構(gòu)?聯(lián)系人以?及轄區(qū)重?點單位消?防安全管?理人員等?組成。主?要任務(wù)是?傳達上級?精神，通?報轄區(qū)消?防安全工?作形勢，?分析當前?面臨的突?出問題，?研究轄區(qū)?社會單位?和群眾的?消防安全?訴求，查?擺工作中?的薄弱環(huán)?節(jié)，交流?好的經(jīng)驗?做法，安?排部署下?一步消防?工作。?六、宣傳?服務(wù)制度?。要嚴格?落實《社?會消防安?全教育培?訓規(guī)定》?，定期開?展消防安?全學習培?訓。消防?安全重點?單位、重?點崗位從?業(yè)人員要?積極參加?消防專業(yè)?培訓，落?實持證上?崗制度。?各社區(qū)居?委會要按?照上級部?署，在重?大節(jié)日、?火災(zāi)多發(fā)?季節(jié)，_?___開?展有針對?性消防宣?傳教育，?提高居民?火災(zāi)防范?能力，火?災(zāi)多發(fā)季?節(jié)___?_進行有?針對性消?防宣傳教?育，提高?居民防范?火災(zāi)的能?力。七?、信息報?告制度。?安全網(wǎng)?格化管理?工作制度?（二）?為進一步?落實學校?的安全管?理主體責?任，強化?“一崗雙?責”，切?實抓好校?園的安全?管理工作?，完善管?理機制和?框架，建?立“橫向?到邊、縱?向到底”?的校園安?全監(jiān)管網(wǎng)?格，遏制?和防范安?全事故的?發(fā)生，經(jīng)?學校領(lǐng)導?研究，決?定建立學?校安全“?網(wǎng)格化”?管理工作?機制，現(xiàn)?將有關(guān)事?項通知如?下：一?、指導思?想以_?___統(tǒng)?領(lǐng)全局，?堅持“安?全第一?、預(yù)防為?主、綜合?治理”的?方針，構(gòu)?建“分級?管理、層?層履責、?一崗雙責?、責任到?人、橫向?到邊、縱?向到底、?縱橫交錯?、全面覆?蓋”的網(wǎng)?格化管理?模式，推?動我校安?全管理工?作再上新?臺階。?二、工作?目標通?過開展“?網(wǎng)格化”?管理工作?，進一步?落實學校?的安全管?理主體責?任和教育?部門的安?全監(jiān)管責?任，包點?全面排查?治理事故?隱患和薄?弱環(huán)節(jié)，?認真解決?存在的突?出問題，?建立學校?安全隱患?排查治理?機制，有?效防范事?故的發(fā)生?，確保學?校和師生?安全，促?使學校安?全工作實?現(xiàn)“四個?轉(zhuǎn)變”：?1.由?少數(shù)人抓?向合力抓?安全轉(zhuǎn)變?。改變過?去安全隱?患的整治?工作主要?由校長、?分管安全?工作的領(lǐng)?導和保衛(wèi)?組負責，?安全管理?人員疲于?奔命，且?效果欠佳?的狀況，?明確和細?化全員責?任，全面?落實“一?崗雙責”?，各司其?職，實現(xiàn)?安全工作?齊抓共管?。2.?從重事后?處理向事?前防范轉(zhuǎn)?變。突出?學校安全?“預(yù)防為?主”的工?作方針，?實行排查?工作以網(wǎng)?格為主，?由專人負?責，“橫?向到邊、?縱向到底?”，隱患?排查重心?下移、關(guān)?口前移，?提高隱患?排查的及?時性、準?確性和覆?蓋面。?3.從粗?放式管理?向精細化?治理轉(zhuǎn)變?。實現(xiàn)全?員全過程?安全管理?，全員是?指全體教?職工都要?參與學校?的安全管?理工作，?進一步明?確各崗位?的安全職?責、操作?規(guī)范以及?各類__?__的應(yīng)?急處置辦?法，全過?程要求完?善全局總?體和各崗?位安全工?作流程化?管理辦法?，使安全?工作實現(xiàn)?精細化。?4.從?運動式向?常態(tài)化轉(zhuǎn)?變。改變?安全隱患?排查治理?工作緊一?陣松一陣?，呈現(xiàn)出?臨時性、?應(yīng)付性和?間斷性的?狀態(tài)，實?現(xiàn)安全隱?患排查治?理工作規(guī)?范化、制?度化、常?態(tài)化，將?工作的著?力點轉(zhuǎn)移?到日常工?作上來，?把功夫下?在平時。?三、管?理內(nèi)容?（一）學?校安全管?理和教育?機制的建?設(shè)情況?1.安全?意識。學?校師生開?展教育教?學活動是?否樹立“?安全重于?泰山、安?全重在防?范、安全?重在教育?、安全重?在落實”?的意識。?2.安?全規(guī)章制?度。設(shè)立?安全管理?機構(gòu)、配?備專職安?全管理人?員情況；?學校全面?的安全管?理制度和?崗位安全?作業(yè)規(guī)程?建立、執(zhí)?行情況；?隱患排查?整改、安?全監(jiān)督檢?查情況等?。3.?安全責任?制。學校?安全校長?負責制及?校長、分?管副校長?、安全主?任、各處?室、各崗?位安全責?任制建立?及落實情?況；落實?安全責任?書有關(guān)要?求的情況?。4.?應(yīng)急管理?。建立專?（兼）職?應(yīng)急救援?隊伍情況?；應(yīng)急救?援設(shè)備配?備及維護?情況；應(yīng)?急救援預(yù)?案制定、?演練__?__。?5.事故?報告處理?和責任追?究。事故?報告制度?建立情況?；事故當?中的快速?處理情況?；已發(fā)生?的事故按?照“四不?放過”的?原則要求?，認真吸?取事故教?訓，對有?關(guān)責任人?的責任追?究和落實?整改情況?。6.?安全教育?。安全教?育進課程?、進課堂?、進頭腦?落實情況?；學生安?全專題教?育安排情?況和開學?初、放假?前進行安?全教育的?情況；開?展“學生?安全教育?日”和“?學生安全?教育周”?活動情況?；法制副?校長或法?制輔導員?的聘用情?況；__?__學生?開展緊急?疏散和自?救逃生演?練情況；?學校與?家長齊抓?共管安全?教育情況?。（二?）學校對?容易造成?群死群傷?的七大安?全隱患的?檢查和整?改情況?1.消防?安全。學?校消防設(shè)?施、應(yīng)急?照明、指?示標志、?疏散通道?、安全出?口符合國?家有關(guān)標?準的落實?情況；學?生宿舍管?理制度落?實情況。?2.飲?食衛(wèi)生與?流行病傳?染病防控?。學校在?飲食衛(wèi)生?、流行病?傳染病的?防控工作?方面落實?國家食品?衛(wèi)生、傳?染病管理?等規(guī)章制?度情況。?3.校?舍和設(shè)施?設(shè)備安全?。校舍存?在安全隱?患情況；?學校樓道?、樓梯、?扶手和樓?梯間照明?設(shè)施以及?上下樓通?道數(shù)量和?樓梯寬度?符合國家?有關(guān)標準?的落實情?況。運動?場、體育?館、實驗?室等重要?場所存在?安全隱患?情況；鍋?爐、燃氣?、電氣、?體育器材?等重要設(shè)?施設(shè)備的?使用、維?護情況。?4.校?園周邊安?全。校園?周邊道路?交通、周?邊治安及?經(jīng)營場所?安全隱患?情況。?5.自然?災(zāi)害預(yù)防?。學校對?地震、臺?風、暴雨?、洪澇、?地質(zhì)災(zāi)害?等自然災(zāi)?害的預(yù)防?措施落實?情況；對?可能受到?自然災(zāi)害?引發(fā)的滑?坡、塌方?、泥石流?危害的校?舍采取切?實有效的?防范措施?情況；氣?象部門發(fā)?布紅色暴?雨和黃色?臺風信號?時，有否?建立和落?實相應(yīng)的?應(yīng)急避險?機制。?6.__?__活動?安全。學?校在校內(nèi)?外開展大?型的教育?教學活動?制定和落?實詳細的?____?方案，并?采取相應(yīng)?的安全措?施。大型?____?外出活動?要報上級?主管部門?備案。?（三）學?校___?_應(yīng)急處?置所包?點學校發(fā)?生___?_，對應(yīng)?的工作人?員應(yīng)在第?一時間趕?赴處理，?及時將相?關(guān)信息向?局分管領(lǐng)?導匯報，?并積極協(xié)?調(diào)相關(guān)處?置工作。?四、工?作要求?1.精心?____?，務(wù)求實?放。安?全網(wǎng)格化?管理工作?制度（三?）為加?強我礦的?日常安全?管理和監(jiān)?督檢查，?圍繞縣政?府提出的?安全網(wǎng)格?化管理，?采取定責?任區(qū)域、?定監(jiān)管人?員、定監(jiān)?管任務(wù)、?定管理制?度、明確?責任單位?，做到層?層落實、?層層負責?，確保我?礦的安全?生產(chǎn)，特?制定安全?網(wǎng)格化管?理制度。?1.各?區(qū)隊嚴格?按照礦制?定的各項?管理制度?、崗位責?任制，各?區(qū)隊隊長?、技術(shù)員?、帶班長?、各負其?責認真落?實，必須?做到責任?明確、責?任到人。?2.各?區(qū)隊長堅?持入井跟?班作業(yè)，?加強跟班?管理，各?區(qū)隊的隊?長、副隊?長、技術(shù)?員下井時?必須認真?填寫入井?隱患排查?卡。3?.各區(qū)隊?按照礦劃?分的區(qū)域?范圍，負?責本區(qū)域?內(nèi)的安全?生產(chǎn)。?4各區(qū)隊?堅持礦制?定的隱患?排查制度?和自查自?糾管理辦?法，按期?進行隱患?排查、整?改。5?.礦領(lǐng)導?嚴格執(zhí)行?領(lǐng)導干部?下井帶班?、跟班制?度，認真?填寫隱患?排查卡。?6.各?級管理人?員，加大?“三違”?追查力度?，根治“?三違”行?為，作為?安全工作?的重點來?抓，減少?和逐步消?滅“三違?”現(xiàn)象的?發(fā)生，創(chuàng)?造和諧安?全的工作?環(huán)境。?7.加強?隱患排查?力度，礦?嚴格執(zhí)行?每月__?__的各?級管理人?員的三次?安全大檢?查，對查?出的問題?認真落實?整改。?8.加強?對新工人?的崗前培?訓和各工?種的安全?教育培訓?和班前學?習，堅持?每月一考?，每日一?題的安全?學習。?9.各科?室認真完?善補充各?項規(guī)章制?度，認真?按照標準?進行考核?。10?.嚴格執(zhí)?行安全技?術(shù)管理和?措施審批?制度，做?好班評估?和事故應(yīng)?急救援預(yù)?案的管理?。安全?網(wǎng)格化管?理工作制?度（四）?胡莊小?學網(wǎng)格化?管理制度?為貫徹?網(wǎng)格化管?理在學校?中的開展?實施，進?一步規(guī)范?，加強校?內(nèi)安全管?理措施，?特制定安?全管理制?度，各責?任人必須?做到責任?到人、管?理到人、?管理到物?，確保教?學工作順?利開展，?創(chuàng)造文明?的校園環(huán)?境。學?校網(wǎng)格化?管理制度?；為貫徹?網(wǎng)格化管?理在學校?中的開展?實施，進?一步規(guī)范?，；我校?本著“誰?主管、誰?負責”的?原則，構(gòu)?建“學校?領(lǐng)導；?（一）科?學劃分網(wǎng)?格，明確?工作責任?，建立五?級網(wǎng)格管?；1.?構(gòu)建以各?辦公室為?主體的“?組室網(wǎng)格?”：負；?2.構(gòu)?建由各班?級組成的?“班級網(wǎng)?格”：負?責本班級?的；3?.建立以?學生小組?為單元的?“小組網(wǎng)?格”：負?責班級；?4.建?立由每一?名學生參?與的“學?生網(wǎng)格”?.我校本?著“誰主?管、誰負?責”的原?則，構(gòu)建?“學校領(lǐng)?導、部門?監(jiān)管、單?位負責、?全員參與?”的安全?工作格局?。（一?）科學劃?分網(wǎng)格，?明確工作?責任，建?立五級網(wǎng)?格管理責?任體系1?.構(gòu)建以?各辦公室?為主體的?“組室網(wǎng)?格”：負?責組室的?安全管理?和各項安?全教育活?動貫__?__開展?。2.?構(gòu)建由各?班級組成?的“班級?網(wǎng)格”。?負責本班?級的安全?管理和各?項安全教?育活動的?____?開展。?3.建立?以學生小?組為單元?的“小組?網(wǎng)格”。?負責班級?中分配的?部分安全?工作，_?___小?組成員積?極參與。?4.建?立由每一?名學生參?與的“學?生網(wǎng)格”?。負責一?項或幾項?具體的安?全工作，?養(yǎng)成良好?的安全習?慣，提高?自身的安?全意識和?自護自救?能力。?5.學校?內(nèi)部活動?區(qū)域建立?全員參與?的“活動?安全網(wǎng)格?”。有專?任教師兼?職負責活?動區(qū)域內(nèi)?的學校、?學生、_?___活?動的開展?工作。?為保證安?全責任的?落實，各?網(wǎng)格層級?間層層簽?訂安全責?任書，將?安全工作?層層分解?細化到每?個班級、?每個組室?、每個人?員，確保?校園中沒?有無責任?人的事，?沒有無安?全責任的?人，實現(xiàn)?校園安全?工作全面?覆蓋、全?員參與和?無縫銜接?。（二?）開展隱?患排查?認真落實?隱患定期?排查制度?，每月第?一周作為?安全檢查?日，安全?員對本組?