仁愛英語中考總復習八上Unit1Topic1

仁愛英語中考總復習《八上Unit1Topic1》第二次教案教學課題仁愛英語中考總復習八上Unit1Topic1科目英語教學對象九年級學生提供者查巴奇民主學校課時一節(jié)課姜麗一、教學背景分析1.分析教學對象一般特征：本大節(jié)課的教學對象是農(nóng)村普通中學的九年級基礎班學生，大部分學生對英語學習的自信心不足，尤其在說的能力和深層理解能力方面較薄弱，同時他們的課外知識面較窄。但學習動機一旦被激發(fā)，且所學內容的難度適合，他們的參與熱情會被激發(fā)，能夠在教師的幫助下策劃、組織和實施英語學習活動。因此在談論自己喜愛的明星和夢想職業(yè)時，我利用課件呈現(xiàn)keywords和學生喜歡的明星圖片啟發(fā)、引導學生操練對話。初始能力：經(jīng)過兩年半的初中英語學習，學生的認知和分析水平較之前有了進一步的提高，并且英語的學習習慣基本形成，能對給出的話題展開討論，簡單地發(fā)表自己的看法。但他們在口語表達、信息重組的能力上還有些欠缺，如他們盡管對話激情被我調動起來，但對話中經(jīng)常出現(xiàn)詞組、語法等錯誤，因此本節(jié)課利用課件加強對學生的遣詞造句、書面表達的訓練，并及時糾正給出正確答案，使他們意識到錯誤所在。信息素養(yǎng)：九年級的學生己有一定的信息素養(yǎng)，可以從書本、電視、網(wǎng)絡等多媒體獲取信息，而且他們對感興趣的事物有較強的獲取信息的欲望，因此我鼓勵他們多從網(wǎng)絡查閱、了解體育運動項目、奧運會知識、自己最喜歡的體育明星及其事跡，以激發(fā)對熱愛生活、熱愛學習情感。但是他們對信息的加工、提取、運用的能力還有待提高。在兩兩交流和小組合作交流中，他們樂于參與,敢于發(fā)表意見，要善于引導用英語交際，到達學習英語的目的。2.分析教學內容本大節(jié)課的教學內容源于仁愛版英語八上Unit1Topic1的內容，為中考總復習八上的第一大節(jié)復習課時，主要圍繞“運動”展開話題，涉及詞匯、句型和對話的復習。鑒于教學和學情需要，本課從教學內容上對整個話題4個部分進行了改編和重組：●通過幻燈片集中呈現(xiàn)體育運動名稱，接著借助圖片談論學生喜愛的運動，并說明原因，操練了整個話題的重點句型；●通過幻燈片，采取合作交流形式，談論各自喜愛的運動員，并試著介紹運動員的一些信息復習了SectionB和sectionD的閱讀部分，旨在提高學生的交際和表達能力；●通過多媒體和小組合作形式，完成大容量的復習任務。通過導學案和課件呈現(xiàn)題目講解方式大大縮短板書時間，提高了復習效率。3.學生課前準備：●學生自帶明星圖片及相關介紹人物的資料。●預習書本及本節(jié)課配套的學案?！窠虒W媒體的準備：多媒體教室，演示型多媒體課件。二、教材分析一、內容概述：本節(jié)課是復習八上第一單元第一話題。第一單元教學主要通過自己最喜歡的體育運動項目引出運動和比賽的內容及有關奧運會的內容。本話題主要描述體育運動項目，介紹自己最喜歡的體育明星及自己夢想的職業(yè)。語法是復習一般將來時，并學習一般將來時的Therebe句型。二、教學重點及難點①歸納和分析重點單詞和短語：1.see/hearsbdo,see/hearsbdoing2.cheersb.on3.quiteabit/lot4.growup5.gocycling(doing)6.spend...(in)doing7.prettywell8.takepartin9.arrivein/at10.playagainst/for11.leavefor12.makesbstrong13.allovertheworld14.begoodfor/at15.thedayaftertomorrow16.keepfit/healthy等。②重點句型：1.Isawyouplaybasketballalmosteverydayduringthesummerholidays.2.Wouldyouliketocomeandcheeruson?3.Whichsportdoyouprefer,skatingorskiing?（能熟練看圖操練）4.I’mgoingtobea…5.Thereisgoingtobeaschoolsportsmeetnextweekend.6.TheyareleavingforJapanthedayaftertomorrow.；③能夠借助keywords進行看圖問答或綜合說話（遣詞造句）。④能夠運用重點句型進行對話操練，談論自己喜愛的明星和夢想職業(yè)。⑤掌握并運用therebe的將來結構。三、難點的突破培養(yǎng)學生進一步掌握中考詞匯題的解答技巧，培養(yǎng)學生進一步懂得如何結合圖和關鍵詞進行遣詞造句以及訓練學生能夠運用重點句型和語法therebe的將來結構進行對話操練，談論自己喜愛的明星和夢想職業(yè)，將成為本節(jié)課要突破的教學難點。三、教學目標分析（知識，技能，情感態(tài)度、價值觀）Step5內容拓展課件逐步呈現(xiàn)以下題型根據(jù)中考要求設計以下題型：1、單詞、詞組訓練營（達標訓練）A.根據(jù)句意，選擇恰當?shù)膯卧~完成句子。1.Isawyou_______(play/playing)volleyballjustnow.2.Iprefer_______(skate/skating)torowing.3.Who’syourfavorite______(play/player)?4.DavidBeckhamarrived_____(in/at)Beijinglastweek.5.Ispendanhour______(do/doing)mathseveryevening.B.根據(jù)漢語提示完成句子。1.Ilikesoccerbecauseitis______（遍及）theworld.2.Playingsoccer_____yourbody______.（使......強壯）3.Swimmingcanhelpto______yourheartandlungs_____(保持健康).4.Manyyoungpeoplearegoingto________theactivity(參加）.5.Whenarethey____________（前往）Japan?2、真題操練（考點分析）1.YaoMingisplaying___theHoustonRocketsintheNBA.A.atB.forC.against2.Mr.Wang__supperwithMr.Greenthisevening.A.isgoingtohaveB.haveC.has3.Walkingis_____legsandhearts.A.goodatB.goodtoC.goodfor4.Lily____thelongjump,andshejumpedveryfar.A.joinedB.takespartinC.tookpartin5.There____moreroads,treesandtallbuildingsinBeijingin2008.A.willhasB.isgoingtohave C.willbe3、能力提升（綜合訓練）A.遣詞造句:根據(jù)提供的圖片情景和提示詞，寫一個符合圖意的完整、正確的句子。