爬天都峰（羅麗萍）

17爬天都峰大同瑞致小學(xué)羅麗萍2自然段寫(xiě)了什么？我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！所見(jiàn)高陡天都峰高而陡，“我”內(nèi)心有什么感受？我爬得上去嗎？真叫人發(fā)顫！

所想“我”在懷疑自己，很畏難很害怕。忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”3-5自然段又寫(xiě)了什么？所說(shuō)我和老爺爺?shù)牡谝淮螌?duì)話“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”“對(duì)，咱們一起爬吧！”互相鼓勵(lì)從對(duì)話中你們能感受到什么？爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……奮力爬山作者是怎樣寫(xiě)爬山中的？所做跑呀跑，我和老爺爺，還有爸爸，終于都跑上了天都峰頂。我?jiàn)^力向峰頂跑去，一會(huì)兒抓著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上跑，像小猴子一樣……動(dòng)詞能換嗎？不能換老爺爺兩根登山杖，慢慢向峰頂。他一兒，一會(huì)兒。說(shuō)一說(shuō)：老爺爺爬山時(shí)的動(dòng)作是什么樣的？小組合作學(xué)習(xí)：1自由讀8-10自然段，想一想作者是怎么寫(xiě)爬上頂峰后的？2小組合作交流爬上頂峰后寫(xiě)了什么？3小組代表匯報(bào)。在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”

“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”作者是怎么寫(xiě)爬上頂峰后的？所說(shuō)“我”和老爺爺?shù)牡诙螌?duì)話相互致謝

爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”所說(shuō)作者是怎么寫(xiě)爬上頂峰后的？爸爸的話堅(jiān)持不懈的力量怎樣把一件事寫(xiě)清楚？按照事情的發(fā)展順序來(lái)寫(xiě)。抓住所見(jiàn)、所想、所說(shuō)、所做，把事情寫(xiě)清楚。片段描寫(xiě)：老爺爺爬山打開(kāi)想象，想象老爺爺爬山時(shí)的情景。老爺爺是怎么爬山的？要抓住老爺爺?shù)乃?/p>