感恩節(jié)活動(dòng)主題方案格式版（5篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?主題方案格?式版一、?活動(dòng)目的?為了弘揚(yáng)中?華民族的傳?統(tǒng)美德，全?面提升學(xué)生?的思想素質(zhì)?，讓學(xué)生懂?得感恩父母?、感恩老師?、感恩同學(xué)?、感恩自然?、感恩社會(huì)?，學(xué)校決定?舉辦首屆感?恩節(jié)征文活?動(dòng)，對(duì)全校?學(xué)生進(jìn)行一?次有意義的?親情感恩教?育活動(dòng)，以?增進(jìn)師生家?校之間的情?感，促進(jìn)文?明禮貌校風(fēng)?的形成，共?同構(gòu)建我們?的和諧校園?。二、活?動(dòng)主題遠(yuǎn)?恥崇榮心懷?感恩三、?征文內(nèi)容：?中國(guó)是一?個(gè)禮儀之邦?，祖先們?yōu)?我們留下了?很多關(guān)于感?恩的教誨：?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報(bào)”，“誰(shuí)?言寸草心，?報(bào)得三春暉?”。學(xué)會(huì)感?恩，應(yīng)該是?每一個(gè)中國(guó)?人的美德和?為人的準(zhǔn)則?。然而當(dāng)今?社會(huì)，人心?不古，文明?的腳步慢了?，人際關(guān)系?復(fù)雜了，心?靈之間的隔?閡多了，基?本的公德心?也正在悄悄?失落，就連?代表著祖國(guó)?未來的廣大?青少年，也?不行制止地?受到了這種?心靈沙塵暴?的侵襲。如?今的孩子，?大多是獨(dú)生?子女，學(xué)習(xí)?、生活條件?上的極大滿?足，使他們?習(xí)慣了養(yǎng)尊?處優(yōu)，他們?接受了太多?的愛，漸漸?的，連他們?自己也把這?一切視為理?所當(dāng)然。而?當(dāng)今社會(huì)的?風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)?他們心靈的?打擊，在很?大水平上也?扼殺了童心?的純樸和人?性的美好，?從而失落了?一顆感恩的?心。他們習(xí)?慣了索取，?習(xí)慣了接受?，卻不懂得?付出，不懂?得感恩。面?對(duì)他人的資?助，有的甚?至連一聲“?謝謝”也不?會(huì)說，這不?能不說是社?會(huì)文明的一?種悲痛。結(jié)?合我們的生?活實(shí)際，在?校園內(nèi)開展?一次對(duì)學(xué)生?的親情感恩?教育征文活?動(dòng)。通過活?動(dòng)，讓每一?個(gè)到場(chǎng)其中?的人都能感?受到親情的?可貴，生活?的美好，在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?向身邊的人?發(fā)出真誠(chéng)地?問候和微笑?，共同構(gòu)建?和諧融洽的?文明校園。?請(qǐng)以“遠(yuǎn)恥?崇榮心懷感?恩”為主題?，掌握身邊?的平凡點(diǎn)滴?，留意生活?的細(xì)微瞬間?，用最自己?的筆，用最?真的情感，?書寫您身邊?的感動(dòng)。?四、征文要?求：1、?作品要求情?感真摯，閃?爍溫馨的人?性之美，展?示人性的善?良與純潔。?2、語(yǔ)言?流暢，條理?清晰，主旨?鮮明。3?、題目自擬?，文體不限?。4、字?數(shù)600左?右。五、?征文時(shí)間：?11.2?5――11?.29感?恩節(jié)活動(dòng)主?題方案格式?版（二）?活動(dòng)主題：?____餐?飲公司，感?恩節(jié)特別推?出大型優(yōu)惠?活動(dòng)活動(dòng)?日期：__?__月__?__日--?____月?____日?活動(dòng)地點(diǎn)?：____?烤鴨店活?動(dòng)內(nèi)容：吃?188送，?價(jià)值___?_元___?_宮爆雞一?份吃28?8送，價(jià)值?____元?金牌鱸魚一?份吃38?8送，價(jià)值?____元?白果明蝦球?一份注：?不允許累計(jì)?，每桌只限?贈(zèng)送一份菜?品凡參與?此活動(dòng)的顧?客，不得與?婚宴、包桌?及一切優(yōu)惠?活動(dòng)同時(shí)使?用，詳見店?內(nèi)海報(bào)。?最終解釋權(quán)?歸梅利餐飲?有限公司所?有。利用?下面的宣傳?方式進(jìn)行宣?傳，吸引顧?客的二次消?費(fèi)，當(dāng)顧客?到吧臺(tái)結(jié)帳?時(shí)，消費(fèi)到?以上所說的?金額，收銀?必須給顧客?說明，免費(fèi)?贈(zèng)送顧客菜?品照片(等?于代金券)?引導(dǎo)顧客的?二次消費(fèi)心?理.宣傳?方式：一?、根據(jù)地域?情況和本店?會(huì)員顧客的?覆蓋位置，?進(jìn)行社區(qū)宣?傳，利用社?區(qū)宣傳欄投?放平面廣告?，____?塊二、印?刷____?份大度16?開宣傳頁(yè)，?利用大河報(bào)?夾報(bào)進(jìn)行宣?傳三、制?作大型戶外?墻面噴繪一?塊，主題突?出活動(dòng)內(nèi)容?四、印制?菜品照片，?注明蓋章有?效，(照片?上面印上金?額和王總簽?名和廣告語(yǔ)?{美味--?不容錯(cuò)過}?，背后蓋章?)五、水?牌上面畫上?手繪POP?，擺放在酒?店門口，主?題突出活動(dòng)?內(nèi)容六、?門頭條幅制?作一條，關(guān)?于活動(dòng)內(nèi)容?的標(biāo)語(yǔ)七?、短信平臺(tái)?信息___?_條，活動(dòng)?開始之前發(fā)?完(分批發(fā)?送)感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案格式版?（三）活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日—?____日?、活動(dòng)地點(diǎn)?____?日：中心球?場(chǎng);繡山生?活館__?__日：繡?A101教?室;明德廣?場(chǎng)活動(dòng)對(duì)?象貴州工?程應(yīng)用技術(shù)?學(xué)院全體學(xué)?生活動(dòng)中?____?日在讀書協(xié)?會(huì)會(huì)長(zhǎng)和學(xué)?創(chuàng)計(jì)算機(jī)協(xié)?會(huì)會(huì)長(zhǎng)，大?學(xué)生自主交?流中心主任?、自行車協(xié)?會(huì)會(huì)長(zhǎng)及其?成員在中心?球場(chǎng)舉行發(fā)?橫幅簽名的?啟動(dòng)儀式;?讀書協(xié)會(huì)副?會(huì)長(zhǎng)和春暉?社社長(zhǎng)，創(chuàng)?業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)?長(zhǎng)及其成員?在繡山生活?館收集感恩?貼。__?__日晚上?六點(diǎn)鐘讀書?協(xié)會(huì)、春暉?社、創(chuàng)業(yè)者?協(xié)會(huì)、自行?車愛好者協(xié)?會(huì)、學(xué)創(chuàng)計(jì)?算機(jī)協(xié)會(huì)、?大學(xué)生自主?交流中心的?負(fù)責(zé)任及其?工作人員到?繡山A棟1?01教室布?置會(huì)場(chǎng)和通?知演講人員?提前到場(chǎng);?晚上七點(diǎn)鐘?在繡山10?1教室舉行?一場(chǎng)演講，?表達(dá)對(duì)父母?的理解、感?恩;觀看電?影—《父愛?與母愛》電?影結(jié)束后留?____分?鐘的時(shí)間給?參加本次活?動(dòng)的每個(gè)成?員，讓他給?父母打一個(gè)?電話或者發(fā)?一條短信，?或傾訴、或?悔意、或感?恩;八點(diǎn)十?分播放《感?恩的心》歌?曲并帶手語(yǔ)?表演;八?點(diǎn)半帶領(lǐng)所?有成員到明?德廣場(chǎng)釋放?感恩貼及其?活動(dòng)圓滿結(jié)?束;感恩?節(jié)活動(dòng)主題?方案格式版?（四）一?、活動(dòng)背景?：___?_年___?_月___?_日是西方?的傳統(tǒng)節(jié)日?感恩節(jié)，正?好是我校百?草園實(shí)踐基?地果蔬成熟?之際，我們?結(jié)合收獲節(jié)?開展了本次?感恩活動(dòng)，?在本次活動(dòng)?中，我們將?感恩的內(nèi)涵?進(jìn)行延伸，?不只是感恩?父母、感恩?老師，更多?的是感恩社?會(huì)、感恩世?界、感恩大?地。實(shí)踐基?地里果蔬的?成長(zhǎng)凝聚著?老師和同學(xué)?們勞動(dòng)的汗?水，讓學(xué)生?參與這次感?恩活動(dòng)，可?以讓他們體?會(huì)到豐收的?喜悅，感悟?付出中有回?報(bào)，體會(huì)勞?動(dòng)的滋味。?另外，讓學(xué)?生與別人分?享自己的勞?動(dòng)果實(shí)，體?會(huì)那份快樂?。二、活?動(dòng)目的：?讓孩子自己?用眼睛去看?，用耳朵去?聽，用心靈?去感受，從?而在自己的?心中培植一?種感恩的情?感，無論對(duì)?待父母或者?老師，朋友?或者對(duì)手，?快樂或者悲?傷，都能以?一顆感恩的?心去面對(duì)。?那么，他們?就會(huì)明白，?生活是一面?鏡子，你哭?她也哭;你?笑她也笑。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽(yáng)光。?讓學(xué)生在勞?動(dòng)過程中，?體會(huì)勞動(dòng)的?快樂，鍛煉?學(xué)生的動(dòng)手?能力，感悟?到付出才有?回報(bào)，體會(huì)?到分享的快?樂。三、?活動(dòng)時(shí)間與?地點(diǎn)：時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日___?_年___?_月___?_日地點(diǎn)?：百草園實(shí)?踐基地四?、活動(dòng)對(duì)象?：三五年?級(jí)學(xué)生、老?師五、活?動(dòng)內(nèi)容：?采摘成熟果?蔬，體驗(yàn)勞?動(dòng)的快樂，?學(xué)會(huì)感恩、?學(xué)會(huì)分享。?六、活動(dòng)?過程:1?、學(xué)生分組?活動(dòng)，采摘?果蔬，分工?合作。2?、清理實(shí)踐?基地。3?、清洗摘的?果蔬。4?、與人分享?自己的勞動(dòng)?果實(shí)。七?、注意事項(xiàng)?：1.一?切以安全第?一。2.?在活動(dòng)中注?意不要踩踏?其它菜。?3.注意實(shí)?踐基地環(huán)境?衛(wèi)生。感?恩節(jié)活動(dòng)主?題方案格式?版（五）?一、活動(dòng)目?的：通過?一系列的活?動(dòng)，讓大家?更深刻地體?會(huì)“感恩”?的意義，同?時(shí)通過積極?的方式，讓?大家更樂觀?地面對(duì)生活?，面對(duì)人生?的坎坷。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。?二、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日(__?__月的第?四個(gè)星期四?為感恩節(jié))?。三、活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)。四?、活動(dòng)前期?準(zhǔn)備1.?利用網(wǎng)絡(luò)和?圖書館收集?有關(guān)感恩節(jié)?的背景知識(shí)?，相關(guān)故事?，歌曲征集?等。2.?購(gòu)買“黃絲?帶”，用于?征集“感恩?箴言”。?3.打印宣?傳資料，評(píng)?分表等。?4.校園環(huán)?境布置：橫?幅、海報(bào)等?。5.干?部開會(huì)分工?，深入到各?個(gè)班級(jí)，保?證活動(dòng)的影?響力與完整?性。6.?制定好活動(dòng)?計(jì)劃，時(shí)間?、地點(diǎn)、負(fù)?責(zé)人落實(shí)到?位。7.?《感恩的心?》手語(yǔ)版演?員的到位。?8.購(gòu)買?獎(jiǎng)品。五?、活動(dòng)過程?1.在校?道上鋪設(shè)感?恩臺(tái)，讓學(xué)?生在黃絲帶?上寫上自己?的感恩話語(yǔ)?，綁在樹上?。形成一種?獨(dú)特的校園?文化。2?.每位同學(xué)?上臺(tái)說出自?己想感謝的?人，和感謝?的原因及事?件。與別人?分享成長(zhǎng)歷?程。3.?落實(shí)到實(shí)際?，對(duì)自己想?感恩的人說?聲：“謝謝?”，或者以?其他方式感?謝他們。?4.唱一首?《感恩的心?》歌曲，并?且學(xué)做手語(yǔ)?。我來自?偶然象一顆?塵土有誰(shuí)看?出我的脆弱?我來自何?方我情歸何?處誰(shuí)在下一?刻呼喚我?天地雖寬這?條路卻難走?我看遍這人?間坎坷辛苦?我還有多?少愛我還有?多少淚讓蒼?天知道—我?不認(rèn)輸感恩?的心感謝有?你伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心感?謝命運(yùn)花開?花落—我一?樣會(huì)珍惜?課間時(shí)候，?這首歌會(huì)不?斷地回響在?我們的校園?中，每一個(gè)?同學(xué)都要會(huì)?唱。同時(shí)我?們利用校園?網(wǎng)在每個(gè)班?級(jí)播放這首?歌的手語(yǔ)版?，讓同學(xué)們?一邊唱一邊?做手語(yǔ)，用?心去感受每?一段旋律，?每一句歌詞?。我們甚至?要求同學(xué)們?把這首歌教?會(huì)給他們的?父母親朋，?教會(huì)給他們?身邊的人，?讓我們一起?用一顆感恩?的心來歌唱?來生活，我?們會(huì)發(fā)現(xiàn)這?個(gè)世界充滿?了愛與希望?。5.寫?一段祝福，?將感激銘記?心中。寫?一段祝福是?要求同學(xué)們?將自己想要?感激的人或?事寫在我們?統(tǒng)一發(fā)放的?黃絲帶上。?然后在感恩?節(jié)的這一天?將黃絲帶系?在我們的校?園中。當(dāng)一?個(gè)孩子懷著?一顆誠(chéng)摯的?心寫下自己?的感激之情?，我想他已?經(jīng)理解了我?們活動(dòng)的全?部意義。之?后，我們會(huì)?對(duì)同學(xué)們寫?的所有的感?恩箴言進(jìn)行?評(píng)比，從中?挑選出“校?園十佳感恩?箴言”，被?選中的同學(xué)?還可以獲得?精美禮品一?份。六、?活動(dòng)意義?仿佛讓我們?的心靈也接?受了一次洗?禮，我們希?望每一個(gè)參?與其中的人?都能感受到?生命的可貴?，生活的美?好，都能夠?向你身邊的?人真誠(chéng)的微?笑。在水中?放進(jìn)一塊小?小的明礬，?就能沉淀所?有的渣滓;?如果在我們?的心中培植?一種感恩的?思想，則可?以沉淀許多?的浮躁、不?安，消融許?多的不滿、?不幸。感恩?惜福，四個(gè)?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的?字卻可以為?我們帶去陽(yáng)?光與愛。試?試吧，生活?不會(huì)欺騙你?!(1)?宣傳部通過?海報(bào)的形式?來宣傳這次?活動(dòng)，并進(jìn)?行問卷調(diào)查?和留言，審?查并挑選優(yōu)?秀的設(shè)計(jì)稿?，統(tǒng)計(jì)直接?參加“捏出?愛的形狀，?喊出你的愛?，水果拼盤?”的活動(dòng)人?數(shù)。同時(shí)可?以通過在海?燕網(wǎng)上發(fā)帖?或在各食堂?前擺展臺(tái)來?宣傳此次活?動(dòng)。(2?)外聯(lián)部應(yīng)?與學(xué)校食堂?聯(lián)系，商量?借用設(shè)備與?材料事宜，?確保這次活?動(dòng)的順利進(jìn)?行。(3?)財(cái)政部做?好此次活動(dòng)?的財(cái)政預(yù)算?，計(jì)算所要?花費(fèi)材料的?費(fèi)用。七?、活動(dòng)過程?：“愛的?形狀”(?1)活動(dòng)時(shí)?間：感恩節(jié)?當(dāng)天(2?)活動(dòng)地點(diǎn)?：籃球場(chǎng)?(3)活動(dòng)?人員：所挑?選出的畫稿?的優(yōu)秀設(shè)計(jì)?者，本社團(tuán)?的社員。?(4)活動(dòng)?背景：將展?臺(tái)擺成“L?OVE”的?形狀，在籃?球場(chǎng)四周粘?貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)?稿，在各食?堂門前擺展?臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)?宣傳，同時(shí)?播放“感恩?的心”烘托?感恩節(jié)的氣?氛。(5?)活動(dòng)過程?：畫稿的優(yōu)?秀設(shè)計(jì)者按?照畫稿捏出?饅頭的形狀?，由本社統(tǒng)?一送到食堂?蒸，活動(dòng)者?可以將蒸好?的饅頭送給?老師或戀人?。本社社員?會(huì)將做好的?饅頭送給輔?導(dǎo)員。最后?，評(píng)出“創(chuàng)?意獎(jiǎng)”、“?愛心獎(jiǎng)”、?“浪漫獎(jiǎng)”?，給與一定?的獎(jiǎng)勵(lì)。?“愛的聲音?”“愛的顏?色”(1?)活動(dòng)時(shí)間?：感恩節(jié)當(dāng)?天(2)?活動(dòng)地點(diǎn)：?大榕樹下?(3)活動(dòng)?人員：“愛?的形狀”中?的優(yōu)勝者，?調(diào)查問卷中?自愿參與者?。(4)?活動(dòng)背景：?將問卷中的?留言寫在卡?片上，布置?在大榕樹樹?枝上