魯教版八年級(jí)物理上冊(cè) （看不見(jiàn)的光）教育教學(xué)課件

看不見(jiàn)的光

（1）初步了解太陽(yáng)光譜和看不見(jiàn)的光；（2）初步認(rèn)識(shí)紅外線及其作用；（3）初步認(rèn)識(shí)紫外線及其作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)紅橙黃綠藍(lán)紫靛把太陽(yáng)光分解成的七種不同的色光按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(lái)就是光譜。一、光譜新知探究紅橙黃綠藍(lán)紫靛紅外線太陽(yáng)光具有能量，所以在太陽(yáng)光的照射下溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)上升。在紅光之外溫度計(jì)的示數(shù)也會(huì)上升，說(shuō)明在紅光之外還有一種我們看不見(jiàn)的光，我們把它叫紅外線。二、紅外線新知探究1.來(lái)源一切物體都在不停地向外輻射紅外線，物體溫度越高向外輻射的紅外線越多。2.特征（1）熱作用強(qiáng)（具有熱效應(yīng)）：紅外線照射到物體上能使物體發(fā)熱（溫度升高）。（2）穿透云霧的能力強(qiáng)：即可以傳播很遠(yuǎn)的距離。二、紅外線新知探究1.為病人診?。河醚b有對(duì)紅外線敏感的膠片給人拍照。醫(yī)用紅外線熱像儀人體紅外照片，發(fā)紅處患有炎癥三、紅外線的應(yīng)用新知探究2.利用紅外線測(cè)溫度非接觸式手提紅外線人體溫度探測(cè)儀三、紅外線的應(yīng)用新知探究紅外線照片3.紅外線攝影三、紅外線的應(yīng)用新知探究4.紅外線夜視儀三、紅外線的應(yīng)用新知探究5.紅外線加熱三、紅外線的應(yīng)用新知探究紅外線穿透云霧能力較強(qiáng)，可用于遙感技術(shù)（如勘探地球，尋找水源，監(jiān)視森林火災(zāi)，估測(cè)大面積農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成，預(yù)測(cè)風(fēng)暴和寒潮等）。6.紅外線遙感三、紅外線的應(yīng)用新知探究7.紅外線遙控器各種家電的遙控器就是利用紅外線來(lái)進(jìn)行遙控的。三、紅外線的應(yīng)用新知探究思考：在紅光之外存在著一種不可見(jiàn)光——紅外線，那么在紫光之外是否也存在著一種不可見(jiàn)光呢？紅外線紅橙黃綠藍(lán)紫靛紫外線德國(guó)物理學(xué)家里特有一次把含有氯化銀的照相底片放到可見(jiàn)光光譜的紫光外側(cè)，發(fā)現(xiàn)底片被感光。

這說(shuō)明在紫光之外存在著一種不可見(jiàn)的光，我們把它叫做紫外線。

四、紫外線新知探究來(lái)源：（1）高溫物體如太陽(yáng)、弧光燈和其它熾熱物體發(fā)出的光都有紫外線。（2）汞等氣體放電也會(huì)發(fā)出紫外線（如日光燈發(fā)光時(shí)）。四、紫外線新知探究1.化學(xué)作用：能使膠片感光。2.熒光作用：它能使熒光物質(zhì)發(fā)光。五、紫外線的特征及應(yīng)用新知探究3.生理作用：能殺死微生物，可用紫外線殺滅細(xì)菌。醫(yī)院、飯店中常用紫外線燈來(lái)滅菌紫外滅菌箱五、紫外線的特征及應(yīng)用新知探究適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于人體合成維生素D，維生素D能促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收。過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體是有害的，會(huì)造成皮膚粗糙，甚至引發(fā)皮膚癌。五、紫外線的特征及應(yīng)用新知探究臭氧層太陽(yáng)光是天然紫外線的重要來(lái)源。如果太陽(yáng)輻射的紫外線全部到達(dá)面，地球上的植物、動(dòng)物和人類都不可能生存。地球周?chē)鼑窈竦拇髿鈱樱诖髿鈱拥纳喜坑谐粞鯇?，?yáng)光中的大部分紫外線會(huì)被臭氧層吸收，不能到達(dá)地面。五、紫外線的特征及應(yīng)用新知探究進(jìn)行遙控、遙感紅外線特性應(yīng)用紫外線化學(xué)作用防偽紅外線的熱作用強(qiáng)紅外線穿透力強(qiáng)生理作用熒光作用不可見(jiàn)光消毒可使底片感光光可見(jiàn)光加熱物體特性應(yīng)用本課小結(jié)1.在_______之外存在紅外線，______物體都能輻射紅外線；物體_________，輻射的紅外線越多。2.下列實(shí)例中不屬于紅外線應(yīng)用的是（）A

B

C

DB紅光一切溫度越高隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)3.在_____之外存在紫外線，紫外線照射到熒光物質(zhì)上，能使熒光物質(zhì)_____，利用這種性質(zhì)可制成________。4.紫外線容易被紅色可見(jiàn)光接納和吸收，因此，經(jīng)常穿_______衣服可以防止_______的危害，減少皮膚癌的發(fā)生。紅色紫外線驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)光紫光隨堂練習(xí)謝謝密度

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和協(xié)作精神。

會(huì)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，理解密度的物理意義，知道密度的公式和單位，會(huì)查密度表。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系。體會(huì)比值法定義密度的科學(xué)思維方法。1

34會(huì)用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，了解新型材料,通過(guò)對(duì)科技發(fā)展的了解，增強(qiáng)民族自豪感。2學(xué)習(xí)目標(biāo)5同種物質(zhì)體積增大到幾倍，質(zhì)量也增大到幾倍。同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比

需要測(cè)量哪些物理量？分別用什么工具測(cè)量？一、猜想假設(shè)：同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比。

二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：天平

刻度尺

探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系一、猜想假設(shè)：同種物質(zhì)的質(zhì)量與它的體積成正比。

三、進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)：用天平測(cè)量三個(gè)大小不同的物塊的質(zhì)量m。用刻度尺測(cè)量邊長(zhǎng)后，計(jì)算出它們的體積V，記入表中。(2)算：請(qǐng)計(jì)算出各物體質(zhì)量與體積的比值，記入表中。(3)畫(huà)：以體積為橫軸、質(zhì)量為縱軸，在方格紙上描點(diǎn),再畫(huà)出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象(4)分析：分析表格數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

注意：當(dāng)體積為0時(shí)質(zhì)量也是0，所以根據(jù)V=0和m=0，也可以作出一個(gè)點(diǎn)。探究：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系收集數(shù)據(jù)分析論證

分析你們組的數(shù)據(jù)和圖像，并結(jié)合其他小組的數(shù)據(jù)和圖像，說(shuō)一說(shuō)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，并在小組內(nèi)交流。交流討論：

反映了物質(zhì)的一種性質(zhì)同種物質(zhì)的相同不種物質(zhì)的不同mV某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積之比叫做密度ρ

mV比值定義法物理量類比速度建構(gòu)密度1.定義路程與時(shí)間之比2.公式3.變形公式

4.基本單位

5.常用單位

6.換算關(guān)系1m/s=3.6km/h

stv=mVρ=m/skm/h某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與體積之比kg/m3g/cm31g/cm3=1×103kg/m3s=vtsvt=m=ρVmρV=米每秒千米每小時(shí)千克每立方米克每立方厘米質(zhì)量

kg

g體積

m3

cm3

密度

kg/m3

g/cm31.水的密度是多少？它表示的物理意義是什么？2.對(duì)比水和冰的密度你有什么發(fā)現(xiàn)？3.對(duì)比蠟和植物油、煤油和酒精的密度你有什么發(fā)現(xiàn)？密度表觀察表中數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？密度表觀察表中數(shù)據(jù)能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律嗎？1.水的密度為：1.0×103kg/m3.意義：1m3的水的質(zhì)量為1000kg。2.同種物質(zhì)，狀態(tài)不同時(shí)密度不同。（水和冰）3.不同物質(zhì)，密度一般不同。（煤油和酒精）反饋練習(xí)1.一瓶水，喝掉了一半，則剩下的一半，質(zhì)量

，體積

，密度

。（填如何變化）密度是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)。2.雞尾酒是由幾種不同的酒調(diào)配而成的，經(jīng)過(guò)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明。這是由于不同顏色的酒有（）

A.不同質(zhì)量B.不同體積C.不同溫度D.不同密度3.假設(shè)今天比賽所用的啞鈴每個(gè)體積2×10-4m3,已知ρ鐵=7.9×103kg/m3，ρ木=0.5×103kg/m3，請(qǐng)男生計(jì)算出鐵制啞鈴的質(zhì)量，女生計(jì)算出木制啞鈴的質(zhì)量是多少？變小變小不變D

新材料大用途

2016年10月19日神州十一號(hào)與天宮二號(hào)成功對(duì)接，標(biāo)志著我國(guó)進(jìn)入了空間站時(shí)代。制造航天飛船所用的鋁鋰合金密度小，強(qiáng)度大，大大減輕了飛船的質(zhì)量，飛船每減輕1Kg，其發(fā)射費(fèi)用就可以減少200萬(wàn)美元，從而有效地節(jié)省了開(kāi)支。課后拓展

1.估計(jì)你們教室里空氣的質(zhì)量有多少？2.人的密度跟水的密度差不多，根據(jù)你的質(zhì)量估算自己身體的體積。相關(guān)鏈接細(xì)微差別中的重大發(fā)現(xiàn)

19世紀(jì)末，英國(guó)物理學(xué)家瑞利