教科研管理制度（9篇）

第44頁(yè)共44頁(yè)教科研管?理制度?一、指導(dǎo)?思想1?、為加強(qiáng)?和完善學(xué)?校教科研?課題的管?理，使課?題研究的?管理規(guī)范?化、制度?化、科學(xué)?化，提高?校級(jí)以上?課題研究?的水平和?質(zhì)量，較?好地發(fā)揮?教科研對(duì)?教育教學(xué)?改革，全?面實(shí)施素?質(zhì)教育，?提高學(xué)校?辦學(xué)水平?，促進(jìn)“?科研興師?”和“科?研興校”?，特制訂?本管理辦?法。2?、凡有條?件進(jìn)行教?育科學(xué)研?究的教研?組和教師?個(gè)人，均?可按本辦?法規(guī)定申?報(bào)或承擔(dān)?校級(jí)以上?研究課題?。二、?組織領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)?？?研處在校?長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)?下負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?研的組織?、管理、?指導(dǎo)、監(jiān)?督、協(xié)調(diào)?工作。?三、選題?原則1?、課題的?確定應(yīng)遵?循超前性?、創(chuàng)造性?和實(shí)效性?等原則。?根據(jù)職業(yè)?教育發(fā)展?的趨勢(shì)，?針對(duì)職業(yè)?教育中普?遍存在的?突出問題?，從本校?的實(shí)際出?發(fā)，圍繞?職業(yè)教育?的目標(biāo)、?管理、課?程、教材?、教學(xué)方?法、教學(xué)?手段、教?學(xué)組織形?式等方面?，進(jìn)行改?革和實(shí)驗(yàn)?研究。教?師選題應(yīng)?根據(jù)本人?的基礎(chǔ)和?已有的條?件，力所?能及，應(yīng)?先選擇那?些范圍較?小的，較?容易解決?的問題，?易出成果?的課題，?應(yīng)盡量和?自己的教?育教學(xué)工?作密切結(jié)?合。2?、教師可?從本人的?教育教學(xué)?實(shí)踐和學(xué)?校教育教?學(xué)及其管?理工作急?需解決的?問題確立?課題，進(jìn)?行研究。?3、從?學(xué)?？蒲?規(guī)劃課題?指南或?qū)W?校承擔(dān)的?市級(jí)以上?課題的子?課題選題?研究。?四、課題?管理1?、校級(jí)以?上課題由?學(xué)?？蒲?處負(fù)責(zé)，?。2、?科研處要?加強(qiáng)對(duì)課?題指導(dǎo)、?監(jiān)督和資?料管理。?研究者要?注意資料?的積累和?保管。?3、教師?要努力完?成研究計(jì)?劃，取得?預(yù)期成果?，學(xué)期或?學(xué)年結(jié)束?寫出論文?或經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)（結(jié)題?成果或階?段性研究?成果）。?4、學(xué)?科教學(xué)或?班主任工?作方面的?研究課題?，每學(xué)期?至少上一?節(jié)匯報(bào)課?，反映研?究的情況?。5、?科研處對(duì)?教師課題?研究情況?進(jìn)行考核?，并記入?業(yè)務(wù)檔案?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要針對(duì)?教科研工?作進(jìn)行例?行研究，?要親自承?擔(dān)或參加?一項(xiàng)課題?的研究。?6、教?科研常規(guī)?工作制度?：（1?）學(xué)校有?近期、遠(yuǎn)?期科研工?作計(jì)劃。?近期：（?學(xué)期、學(xué)?年科研工?作計(jì)劃）?;遠(yuǎn)期：?五年科研?規(guī)劃。?（2）科?研處負(fù)責(zé)?對(duì)校級(jí)以?上課題的?管理，具?體檢查計(jì)?劃的實(shí)施?情況。?（3）編?輯學(xué)校教?育科研與?教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)成果?集。7?、科研處?對(duì)各課題?組提供服?務(wù)與指導(dǎo)?、提供教?科研信息?，進(jìn)行驗(yàn)?收評(píng)獎(jiǎng)。?8、承?擔(dān)課題計(jì)?入工作量?并列入年?終考核項(xiàng)?目制度。?（1）?____?歲以下的?教師，每?學(xué)年要有?科研課題?，要有階?段性成果?或課題的?總結(jié)性論?文作為學(xué)?年末評(píng)為?優(yōu)秀等級(jí)?教師的條?件之一，?并且作為?教科研積?極分子評(píng)?選的重要?依據(jù)。?（2）科?研成果、?論著（在?市級(jí)以上?書刊發(fā)表?論文及教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、縣級(jí)?論文一等?獎(jiǎng)、市級(jí)?論文二等?獎(jiǎng)以上、?省級(jí)三等?獎(jiǎng)以上及?國(guó)家級(jí)優(yōu)?秀獎(jiǎng)以上?），學(xué)校?將其作為?評(píng)優(yōu)評(píng)先?的條件之?一。9?、教育科?研與教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)?成果的評(píng)?審、展示?和推廣。?定期召?開校級(jí)科?研成果報(bào)?告會(huì)。通?過報(bào)告會(huì)?的召開，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，展示教?育科研與?教學(xué)改革?實(shí)驗(yàn)成果?，交流信?息，開闊?思路，同?時(shí)給教師?提供發(fā)表?自己成果?的機(jī)會(huì)，?并推薦、?表彰優(yōu)秀?教科研成?果。五?、教科研?成果獎(jiǎng)勵(lì)?辦法另附?。六、?附注本?制度自發(fā)?布之日起?實(shí)行，未?盡事宜，?另行制定?具體實(shí)施?辦法和細(xì)?則，并在?實(shí)踐中逐?步完善。?教科研?管理制度?（二）?第一章總?則第一?條為保證?學(xué)校教育?科研工作?的有效開?展，特制?定本制度?。第二?條學(xué)校教?育科學(xué)研?究所（簡(jiǎn)?稱教科所?）是學(xué)校?教育科研?的管理機(jī)?構(gòu)，受學(xué)?校校長(zhǎng)（?分管校長(zhǎng)?）的直接?領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)?務(wù)上接受?上級(jí)教育?科研部門?的管理和?指導(dǎo)。?第三條以?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，有利?于提高辦?學(xué)質(zhì)量，?有利于推?動(dòng)教育事?業(yè)的發(fā)展?為教科所?工作宗旨?。遵循“?立足教育?教學(xué)實(shí)際?，服務(wù)教?育教學(xué)實(shí)?踐”的原?則開展本?校的教科?研工作。?第四條?學(xué)校加強(qiáng)?對(duì)教育科?研工作的?領(lǐng)導(dǎo)，鼓?勵(lì)教師積?極開展科?研，倡導(dǎo)?理論與實(shí)?踐的統(tǒng)一?，貫徹百?花齊放、?百家爭(zhēng)鳴?方針，堅(jiān)?持民主集?中制的管?理原則。?第二章?____?機(jī)構(gòu)及工?作職責(zé)?第五條學(xué)?校教科所?是負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?研的中層?管理部門?，在校長(zhǎng)?或分管校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下負(fù)責(zé)全??？蒲械?具體管理?工作。學(xué)?校教科所?成員由具?有一定的?研究能力?和___?_管理能?力教師或?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?組成。以?學(xué)科組為?科研工作?基層小組?，學(xué)科組?長(zhǎng)為科研?小組組長(zhǎng)?，全員參?加。第?六條學(xué)校?教科研工?作接受市?教科院、?教科所、?區(qū)教科所?等部門的?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?。學(xué)校教?科所根據(jù)?工作需要?到高?；?科研機(jī)構(gòu)?聘請(qǐng)相關(guān)?的專家或?教授作為?學(xué)?？蒲?顧問，對(duì)?學(xué)校的科?研工作提?供指導(dǎo)和?建議。教?科所聘請(qǐng)?校內(nèi)外具?有科研專?長(zhǎng)的老師?作為教科?所的“科?研指導(dǎo)小?組”成員?，參與對(duì)?學(xué)校科研?課題的立?項(xiàng)、教科?研成果評(píng)?選（如教?師教育教?學(xué)案例評(píng)?選）、教?師教科研?成績(jī)的評(píng)?定等工作?。第七?條學(xué)校教?科所的主?要職能包?括：1?.營(yíng)建學(xué)?校的科研?氛圍，樹?立教職工?“科研興?教，科研?興?！钡?專業(yè)意識(shí)?；制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃、年度?計(jì)劃及課?題管理辦?法；開展?學(xué)校教科?研工作的?計(jì)劃管理?、制度管?理、隊(duì)伍?管理、過?程管理、?成果管理?、檔案管?理、經(jīng)費(fèi)?管理。?2.為學(xué)?校重大教?育教學(xué)改?革項(xiàng)目提?供決策咨?詢，并會(huì)?同有關(guān)處?室或教研?組共同研?究和制定?實(shí)施計(jì)劃?。對(duì)各學(xué)?科教學(xué)改?革計(jì)劃提?供指導(dǎo)、?建議，協(xié)?助各教研?組或個(gè)人?實(shí)施計(jì)劃?、總結(jié)和?推廣教改?經(jīng)驗(yàn)。?3.制定?教科研成?果登記制?度、獎(jiǎng)勵(lì)?制度和建?立教師教?科研業(yè)務(wù)?檔案，對(duì)?學(xué)校__?__和個(gè)?人的教科?研活動(dòng)進(jìn)?行歸口管?理，及時(shí)?匯總，形?成第一手?資料；評(píng)?定教師年?度教科研?成績(jī)。?4.負(fù)責(zé)?校級(jí)教科?研課題的?立項(xiàng)評(píng)審?、___?_實(shí)施和?鑒定工作?。負(fù)責(zé)或?協(xié)助區(qū)級(jí)?、市級(jí)和?國(guó)家級(jí)課?題的立項(xiàng)?申報(bào)、_?___實(shí)?施和成果?總結(jié)工作?。負(fù)責(zé)教?科研成果?的交流、?推廣工作?。5.?指導(dǎo)__?__全校?教師積極?參與教育?科研，積?極申報(bào)區(qū)?、市、國(guó)?家級(jí)教育?科研課題?，積極_?___、?指導(dǎo)、鼓?勵(lì)教師參?加各類、?各級(jí)教育?科研成果?評(píng)選。?6.加強(qiáng)?與市、區(qū)?各級(jí)教科?研部門的?聯(lián)系，負(fù)?責(zé)校際教?科研交流?工作，_?___與?兄弟學(xué)校?的教育科?研交流活?動(dòng)，提高?學(xué)校的科?研交流、?對(duì)話能力?。7.?負(fù)責(zé)學(xué)校?教科研專?項(xiàng)基金的?使用和管?理。8?.提高科?研服務(wù)意?識(shí)。努力?發(fā)展并健?全學(xué)校教?科研情報(bào)?資料的收?集、整理?與編撰工?作。及時(shí)?向有關(guān)課?題組提供?最新科研?動(dòng)態(tài)與情?報(bào)檢索，?為教師從?事教育科?研提供咨?詢和指導(dǎo)?。積極創(chuàng)?辦與教科?研相關(guān)的?學(xué)術(shù)論壇?，多渠道?、全方位?提供有關(guān)?教科研信?息，擴(kuò)大?教師視野?。9.?加強(qiáng)科研?培訓(xùn)，提?高教師的?研究能力?。通過講?座、研討?等形式舉?辦科研培?訓(xùn)，不定?期地聘請(qǐng)?全___?_乃至全?國(guó)有一定?影響的教?育科研帶?頭人來(lái)學(xué)?校做現(xiàn)場(chǎng)?報(bào)告，交?流經(jīng)驗(yàn)與?想法。依?托高校舉?辦各類不?同檔期的?專業(yè)進(jìn)修?班，__?__教師?進(jìn)行專題?考察學(xué)習(xí)?。10?.高質(zhì)量?辦好?？?《教育創(chuàng)?新研究》?。第三?章科研課?題的__?__管理?第八條?學(xué)校的課?題立項(xiàng)立?足學(xué)校教?育教學(xué)工?作實(shí)際，?緊跟國(guó)家?、市、區(qū)?有關(guān)科研?動(dòng)態(tài)。確?立課題必?須從日常?教育教學(xué)?實(shí)際、理?論熱點(diǎn)問?題思考、?教育改革?和發(fā)展面?臨的問題?、教育部?門的科研?規(guī)劃或課?題指南、?教育期刊?的征稿啟?事或選題?要點(diǎn)出發(fā)?，規(guī)范填?寫“文來(lái)?中學(xué)教育?科研項(xiàng)目?申報(bào)表”?，然后，?再向上一?級(jí)單位申?報(bào)立項(xiàng)；?校本課題?先上報(bào)到?教研組組?長(zhǎng)處，審?定后交學(xué)?校教科所?。第九?條校級(jí)課?題的申報(bào)?時(shí)間一般?安排在每?學(xué)年第二?學(xué)期__?__月份?，時(shí)間為?一個(gè)月。?教師可根?據(jù)學(xué)科教?學(xué)要求、?學(xué)校的工?作的整體?要求，結(jié)?合自己工?作的實(shí)踐?研究設(shè)想?，提出課?題申報(bào)。?區(qū)級(jí)課?題的申報(bào)?一般是在?每年的_?___月?份至__?__月份?，教師可?根據(jù)自己?校級(jí)課題?研究的情?況申報(bào)區(qū)?級(jí)課題。?市級(jí)課題?的申報(bào)原?則從區(qū)級(jí)?課題中產(chǎn)?生，國(guó)家?級(jí)課題的?產(chǎn)生原則?上從市級(jí)?課題中產(chǎn)?生。第?十條教科?所聘請(qǐng)由?校內(nèi)外教?育專家、?高級(jí)教師?組成的評(píng)?審小組，?對(duì)所申請(qǐng)?立項(xiàng)課題?的科學(xué)性?、創(chuàng)新性?和研究?jī)r(jià)?值進(jìn)行_?___，?合格者予?以立項(xiàng)，?納入校教?科研計(jì)?劃并根據(jù)?課題的性?質(zhì)提供一?定數(shù)量的?科研經(jīng)費(fèi)?。同時(shí)，?推薦優(yōu)秀?的課題申?報(bào)區(qū)、市?、國(guó)家級(jí)?課題。?第十一條?學(xué)校教科?所對(duì)所有?立項(xiàng)的課?題進(jìn)行指?導(dǎo)、幫助?和支持。?各課題組?主持人要?定期向教?科所呈報(bào)?課題研究?階段性成?果，教科?所負(fù)責(zé)對(duì)?課題研究?情況進(jìn)行?跟蹤了解?，提供必?要的支持?、幫助。?課題結(jié)束?時(shí)，研究?人員應(yīng)提?交結(jié)題報(bào)?告。對(duì)結(jié)?題的課題?，學(xué)校_?___力?量進(jìn)行驗(yàn)?收鑒定，?或積極協(xié)?助上級(jí)有?關(guān)科研部?門進(jìn)行驗(yàn)?收鑒定。?對(duì)課題?立項(xiàng)后課?題條件發(fā)?生變化不?能及時(shí)完?成的，申?報(bào)者應(yīng)提?出《延期?結(jié)題申報(bào)?》并提交?新的課題?研究方案?。對(duì)課題?立項(xiàng)后無(wú)?實(shí)際進(jìn)展?的課題或?弄虛作假?的課題，?校教科所?有權(quán)向?qū)W?校提出中?止或撤銷?意見，并?對(duì)課題負(fù)?責(zé)人進(jìn)行?相應(yīng)的批?評(píng)。第?四章關(guān)于?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?第十二?條教師業(yè)?務(wù)檔案是?評(píng)價(jià)教師?教育科研?成果的重?要事實(shí)依?據(jù)。學(xué)校?實(shí)行教科?研成果登?記制度，?建立教師?教育科研?業(yè)務(wù)檔案?。分類?登記的類?型主要有?：（1?）已經(jīng)立?項(xiàng)的校、?區(qū)、市、?國(guó)家級(jí)教?科研課題?；（2?）已經(jīng)在?省市、國(guó)?家級(jí)等級(jí)?別的正式?刊物、報(bào)?紙上發(fā)表?的論文（?內(nèi)容有關(guān)?教育、教?學(xué)、專業(yè)?學(xué)術(shù)等）?；（3?）已經(jīng)在?具有省市?、全國(guó)等?級(jí)的正式?刊號(hào)的_?___發(fā)?表的論著?（內(nèi)容有?關(guān)教育、?教學(xué)專業(yè)?學(xué)術(shù)等）?、教材，?或?qū)W校立?項(xiàng)自編教?材、講義?；（4?）學(xué)校重?大教育教?學(xué)科研活?動(dòng)評(píng)比獲?獎(jiǎng)?wù)撸?（5）已?被國(guó)際國(guó)?內(nèi)重要刊?物索引或?引用的文?章。第?十三條教?育科研業(yè)?務(wù)檔案在?登記的基?礎(chǔ)上建立?教師科研?業(yè)務(wù)檔案?，其存儲(chǔ)?方式是：?（1）?資料方式?，將主要?有效材料?的復(fù)印件?裝入有關(guān)?資料袋；?（2）?電子檔案?方式，將?主要資料?登記在電?腦中。?第五章關(guān)?于教科研?基金第?十四條為?了保障教?科研工作?的正常開?展，學(xué)校?通過直接?撥款或社?會(huì)捐助成?立教育科?研專項(xiàng)基?金?；?主要用作?教科研課?題研究經(jīng)?費(fèi)和教科?研工作成?果獎(jiǎng)勵(lì)等?。第十?五條教科?研課題研?究經(jīng)費(fèi)使?用遵循以?下制度：?1.教?育科研專?項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用?于教育科?研立項(xiàng)、?評(píng)審、獎(jiǎng)?勵(lì)和推廣?等，由教?科所統(tǒng)一?管理使用?。課題研?究單位或?個(gè)人可以?根據(jù)科研?的實(shí)際情?況，向?qū)W??？蒲兴?提出申請(qǐng)?，教科所?上報(bào)校長(zhǎng)?室，經(jīng)校?長(zhǎng)室審定?同意，提?出資助意?見。課題?研究開始?預(yù)撥批復(fù)?金額__?__%—?____?%，課題?完成并經(jīng)?評(píng)估合格?補(bǔ)足剩余?部分。外?出學(xué)習(xí)調(diào)?研，須經(jīng)?主管校長(zhǎng)?簽字同意?后才能成?行，回校?后憑有關(guān)?正規(guī)票據(jù)?報(bào)銷。?2.課題?經(jīng)費(fèi)專款?專用，國(guó)?家級(jí)、市?級(jí)、區(qū)級(jí)?課題經(jīng)費(fèi)?由有關(guān)部?門按規(guī)定?撥發(fā)，學(xué)?校根據(jù)上?級(jí)部門的?有關(guān)要求?對(duì)學(xué)校已?經(jīng)申請(qǐng)立?項(xiàng)的國(guó)家?級(jí)、市級(jí)?、區(qū)級(jí)課?題進(jìn)行相?應(yīng)的經(jīng)費(fèi)?補(bǔ)助。校?級(jí)課題由?學(xué)校統(tǒng)一?按標(biāo)準(zhǔn)撥?發(fā)。課題?研究經(jīng)費(fèi)?必須全部?用于科研?項(xiàng)目。教?科所負(fù)責(zé)?檢查科研?經(jīng)費(fèi)的使?用情況，?如課題無(wú)?故終止或?未履行規(guī)?定的任務(wù)?則追回所?發(fā)費(fèi)用。?第六章?關(guān)于教科?研工作成?績(jī)?cè)u(píng)定和?成果獎(jiǎng)勵(lì)?第十六?條為了鼓?勵(lì)廣大教?師積極開?展教科研?工作，學(xué)?校在政策?上采取措?施，依據(jù)?教育發(fā)展?需要不斷?修訂《文?來(lái)中學(xué)教?師教科研?成果獎(jiǎng)勵(lì)?規(guī)定》，?對(duì)教職工?的教科研?年度成果?進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。第十?七條申報(bào)?國(guó)家、市?、區(qū)級(jí)教?育教學(xué)科?研成果獎(jiǎng)?，原則上?從獲得校?教育教學(xué)?科研成果?獎(jiǎng)的項(xiàng)目?中產(chǎn)生。?第十八?條教育教?學(xué)科研成?果獎(jiǎng)作為?年終考核?、評(píng)優(yōu)評(píng)?先、專業(yè)?技術(shù)職稱?職務(wù)晉升?的重要依?據(jù)。第?十九條弄?虛作假或?剽竊他人?成果獲獎(jiǎng)?的，由授?獎(jiǎng)單位收?回證書、?獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)?金，并上?報(bào)學(xué)校給?予一定的?行政處分?。第二?十條為鼓?勵(lì)各部門?或組室重?視教育科?研，從科?研要質(zhì)量?，以科研?促效益，?學(xué)校每學(xué)?年評(píng)選一?次科研先?進(jìn)個(gè)人和?先進(jìn)__?__評(píng)選?，由學(xué)校?予以獎(jiǎng)勵(lì)?。具體標(biāo)?準(zhǔn)參見“?文來(lái)中學(xué)?教科研先?進(jìn)個(gè)人和?先進(jìn)__?__評(píng)選?辦法”。?第二十?一條學(xué)校?每年召開?一次教科?研工作經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?，___?_在?？?研工作中?做出成績(jī)?的老師介?紹經(jīng)驗(yàn)，?展示成果?，在校內(nèi)?宣傳推廣?。第二?十二條對(duì)?有推廣價(jià)?值的優(yōu)秀?教科研成?果結(jié)集出?版。第?七章關(guān)于?教科研隊(duì)?伍建設(shè)?第二十三?條營(yíng)造全?校實(shí)事求?是、勤奮?好學(xué)、勇?于創(chuàng)新、?樂于實(shí)踐?、全員參?與的科研?風(fēng)氣。行?政領(lǐng)導(dǎo)、?教科所主?任、教研?組長(zhǎng)、年?級(jí)組長(zhǎng)必?須帶頭開?展教科?研工作，?切實(shí)加強(qiáng)?教育科研?理論的學(xué)?習(xí)，積極?投身教育?科研實(shí)踐?，并結(jié)合?實(shí)際主持?一項(xiàng)校級(jí)?以上課題?研究，不?斷提高自?身的教育?科研素養(yǎng)?和教科管?理水平。?第二十?四條學(xué)校?教科所應(yīng)?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強(qiáng)本校?科研隊(duì)伍?的建設(shè)，?特別要積?極鼓勵(lì)青?年教師開?展教科研?活動(dòng)，培?養(yǎng)形成一?支有志于?教育教學(xué)?改革、科?研意識(shí)強(qiáng)?、科研能?力強(qiáng)、學(xué)?科齊全，?具有一定?影響和帶?頭作用的?、老中青?相結(jié)合的?科研骨干?梯隊(duì)。?第二十五?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?，按期進(jìn)?行教育科?研培訓(xùn)。?每學(xué)期應(yīng)?由科研室?____?一次校級(jí)?教育科研?理論及方?法的培訓(xùn)?。校級(jí)培?訓(xùn)由教科?所教師主?講，也可?邀請(qǐng)上級(jí)?教育教學(xué)?研究部門?的專家作?專題報(bào)告?。為了落?實(shí)教育理?論學(xué)習(xí)，?學(xué)?？蒲?室、圖書?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書籍、雜?志，供_?___教?師學(xué)習(xí)或?教師選學(xué)?。第八?章附則?第二十六?條本制度?自教代會(huì)?通過之日?起開始執(zhí)?行。第?二十七條?本制度解?釋權(quán)屬于?校長(zhǎng)。?教科研管?理制度（?三）（?討論稿）?第一章?總述第?一條科研?組是學(xué)校?教育科研?的管理機(jī)?構(gòu)，受學(xué)?校行政、?學(xué)校教導(dǎo)?處直接領(lǐng)?導(dǎo)，業(yè)務(wù)?上接受上?級(jí)教育科?研部門的?管理和指?導(dǎo)。第?二條學(xué)校?科研組遵?循“立足?實(shí)踐，服?務(wù)教育改?革”的原?則推動(dòng)和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，深化?二期課改?，有利于?提高辦學(xué)?質(zhì)量，有?利于推動(dòng)?學(xué)校教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章___?_機(jī)構(gòu)及?工作職責(zé)?第三條?學(xué)?？蒲?組由校長(zhǎng)?擔(dān)任第一?負(fù)責(zé)人，?副校長(zhǎng)為?分管領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)一?位副教導(dǎo)?主任為科?研條線負(fù)?責(zé)人。科?研組成員?應(yīng)是具有?強(qiáng)烈的事?業(yè)心和責(zé)?任感。具?有一定的?研究能力?和___?_管理能?力的骨干?教師或?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)。?第四條?學(xué)?？蒲?組的工作?職責(zé)：?1、制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃及課?題管理辦?法，推動(dòng)?本?？蒲?工作的開?展。2?、___?_本校教?育科研課?題的立項(xiàng)?、實(shí)施、?階段審議?、結(jié)題驗(yàn)?收及評(píng)獎(jiǎng)?：具體管?理本校課?題的研究?全過程。?3、吸?收、運(yùn)用?、推廣優(yōu)?秀教育科?研成果并?盡快將其?轉(zhuǎn)化為教?育效益。?4、指?導(dǎo)本校課?題承擔(dān)者?有效地開?展課題研?究工作，?并為研究?工作的良?好運(yùn)作創(chuàng)?造必要的?條件。?5、__?__本校?教師教育?理論的學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?工作，提?高教師的?教育科學(xué)?研究水平?。6、?接受上級(jí)?部門下達(dá)?的研究任?務(wù)。第?五條制定?出本校的?教育科研?管理辦法?。使本校?科研課題?工作落實(shí)?，任務(wù)明?確，保證?課題順利?實(shí)施。?第六條學(xué)?校科研組?應(yīng)大力營(yíng)?造學(xué)校的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識(shí)?。同時(shí)，?通過教育?科研活動(dòng)?提高教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。第?三章學(xué)校?科研課題?的管理?第七條課?題組的成?立1、?設(shè)組長(zhǎng)_?___人?，課題組?成員3-?-___?_人。課?題組組長(zhǎng)?職責(zé)是：?①承擔(dān)?并主持課?題的主要?研究任務(wù)?；②協(xié)?調(diào)課題組?成員力量?，保證課?題研究計(jì)?劃順利開?展；③?加強(qiáng)上?下聯(lián)系；?④計(jì)劃?決定研究?工作日程?，有效使?用課題研?究的經(jīng)費(fèi)?。2、?課題組可?根據(jù)研究?工作需要?聘請(qǐng)研究?工作顧問?或指導(dǎo)者?。3、?課題組成?員分工合?作，具體?職責(zé)。?①在組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，分步實(shí)?施課題研?究；②?收集信息?，分析研?究；③?設(shè)計(jì)調(diào)查?問卷，訪?問相關(guān)人?物；④?收集資料?，并作初?步分析；?⑤配合?組長(zhǎng)撰寫?研究報(bào)告?或論文。?第八條?課題申報(bào)?立項(xiàng)1?、校級(jí)課?題申報(bào)立?項(xiàng)。由個(gè)?人或課題?組向?qū)W校?科研組提?交書面申?請(qǐng)，課題?方案和研?究工作計(jì)?劃。學(xué)校?科研組對(duì)?課題進(jìn)行?初審后提?交學(xué)校行?政審批，?批準(zhǔn)后即?為校級(jí)課?題。2?、區(qū)級(jí)課?題立項(xiàng)：?（1）?由學(xué)?？?研組向區(qū)?科研室報(bào)?送項(xiàng)目申?請(qǐng)書，并?提交課題?方案。?（2）同?意申請(qǐng)后?，再交課?題研究工?作計(jì)劃一?份，課題?方案簡(jiǎn)況?一式三份?。（3?）___?_末通過?的仍作為?校級(jí)課題?。3、?市級(jí)課題?立項(xiàng)由?課題組提?出書面申?請(qǐng)，按市?級(jí)課題申?報(bào)材料要?求組建檔?案并申報(bào)?，待市立?項(xiàng)___?_通過。?第九條?課題開題?l、課?題開題工?作由學(xué)校?科研室與?課題組共?同完成。?課題承擔(dān)?人要認(rèn)真?修改和完?善課題方?案，并準(zhǔn)?備好如下?材料方可?開題：?a、課題?開題通知?；b、課?題背景材?料（或調(diào)?查報(bào)告）?；c、課?題方案；?d、課?題研究工?作計(jì)劃；?e、前期?研究小結(jié)?。2、?開題過程?：a、?宣讀立項(xiàng)?通知；b?、課題背?景介紹；?c、介紹?課題方案?；d、?宣布課題?研究工作?計(jì)劃；e?、前期研?究小結(jié)；?f、課題?咨詢與論?證；g、?開題會(huì)總?結(jié)。3?、課題開?題應(yīng)視其?研究領(lǐng)域?邀請(qǐng)有關(guān)?人員參加?開題會(huì)，?會(huì)議涉及?的問題有?記錄并存?檔，開題?情況用教?育信息形?式上報(bào)上?級(jí)主管部?門。第?十條課題?實(shí)施由?課題組組?長(zhǎng)（或指?定負(fù)責(zé)人?之一）負(fù)?責(zé)課題實(shí)?施，按課?題研究工?作計(jì)劃_?___課?題組全體?成員開展?各種研究?活動(dòng)，活?動(dòng)中主研?者和參研?者均應(yīng)發(fā)?表自己的?意見并承?擔(dān)一定的?任務(wù)，每?次活動(dòng)后?，認(rèn)真分?析得失，?作好記錄?，并為下?次活動(dòng)作?好準(zhǔn)備。?第十一?條課題中?期報(bào)告登?記學(xué)校?科研組負(fù)?責(zé)對(duì)不同?層級(jí)的科?研課題進(jìn)?展情況進(jìn)?行認(rèn)真登?記，其內(nèi)?容包括：?①開題?報(bào)告登記?；②中?期情況登?記；③?結(jié)題報(bào)告?登記。?登記表由?科研組統(tǒng)?一印刷，?不同層級(jí)?的課題，?分開題、?中期、結(jié)?題三項(xiàng)逐?一登記，?最后建立?進(jìn)展報(bào)告?登記冊(cè)，?每次登記?應(yīng)填寫登?記表一式?二份，一?份報(bào)區(qū)教?育科研部?門備查，?一份由學(xué)?校存檔。?第十二?條結(jié)題管?理l、?課題結(jié)題?時(shí)，學(xué)校?科研室及?時(shí)向上級(jí)?管理部門?提交結(jié)題?申請(qǐng)報(bào)告?。2、?請(qǐng)求鑒定?的成果應(yīng)?包括如下?的材料：?a、課?題結(jié)題鑒?定申請(qǐng)書?；b、課?題研究方?案；c、?課題研究?工作總結(jié)?（工作過?程總結(jié)）?；d、課?題研究報(bào)?告、論文?或?qū)Ｖ?e、課題?研究（實(shí)?驗(yàn)）效果?報(bào)告；f?、推廣應(yīng)?用方案；?g、課題?經(jīng)費(fèi)使用?情況。?第十三條?檔案管理?1、課?題研究建?檔范圍?①計(jì)劃選?題階段。?立項(xiàng)申請(qǐng)?、審批手?續(xù)、工作?計(jì)劃、開?題報(bào)告、?方案論證?等。②?研究階段?。各種原?始記錄、?音像材料?、工作日?記、會(huì)議?記錄、進(jìn)?展報(bào)告、?研究方案?及修改記?錄、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、有?關(guān)論文、?教育教學(xué)?效果測(cè)查?情況、階?段報(bào)告等?。③總?結(jié)鑒定階?段。課題?進(jìn)展報(bào)告?登記冊(cè)，?研究報(bào)告?、成果報(bào)?告、經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)、論?文、專著?、結(jié)題驗(yàn)?收有關(guān)材?料（申請(qǐng)?報(bào)告、鑒?定會(huì)記錄?、鑒定結(jié)?論證書）?等。④?成果推廣?應(yīng)用階段?。成果推?廣應(yīng)用情?況、效果?、效益。?⑤成果?獲獎(jiǎng)材料?。2、?課題研究?檔案管理?①課題?檔案由課?題負(fù)責(zé)人?建立，應(yīng)?有專人負(fù)?責(zé)收集、?整理和保?管，并定?期進(jìn)行檢?查，確保?材料完整?、準(zhǔn)確、?系統(tǒng)。凡?歸檔的文?件材料，?要求格式?統(tǒng)一、?工整清晰?、規(guī)范、?便于保存?和查閱。?②學(xué)校?科研室應(yīng)?責(zé)成課題?組建立課?題研究檔?案，并在?結(jié)題后妥?善管理。?③課題?負(fù)責(zé)人應(yīng)?向上一級(jí)?管理部門?呈交下列?檔案材料?各一份：?a、教?育科研項(xiàng)?目立項(xiàng)申?請(qǐng)書；b?、階段研?究工作小?結(jié)；c?、方案修?訂情況；?d、終結(jié)?成果報(bào)告?、研究報(bào)?告、課題?進(jìn)展登記?冊(cè)、鑒定?結(jié)論、證?書；e?、獲獎(jiǎng)情?況；f、?研究經(jīng)費(fèi)?決算報(bào)告?。④項(xiàng)?目研究檔?案的建立?與管理工?作，應(yīng)作?為評(píng)審表?彰優(yōu)秀成?果的組成?部分。?第四章科?研隊(duì)伍建?設(shè)第十?四條學(xué)校?科研組應(yīng)?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強(qiáng)?？?研隊(duì)伍的?建設(shè)。促?使學(xué)校形?成一支學(xué)?科齊全，?具有一定?影響和帶?頭作用的?科研隊(duì)伍?。第十?五條做好?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)工?作。教師?的教育理?論學(xué)習(xí)應(yīng)?列入學(xué)校?議事日程?，做到每?期有計(jì)劃?、有內(nèi)容?、有安排?、有記載?、有檢查?。為了落?實(shí)教育理?論學(xué)習(xí)，?學(xué)校教科?室、圖書?室必須配?備一定數(shù)?量的教育?科研理論?書籍、雜?志，供_?___教?師學(xué)習(xí)或?教師選學(xué)?。第十?六條加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，按期對(duì)?教師進(jìn)行?教育科研?培訓(xùn)。堅(jiān)?持常年不?懈學(xué)習(xí)教?育理論、?學(xué)習(xí)和研?究教育科?研方法。?學(xué)校教科?室、科研?領(lǐng)導(dǎo)小組?、課題主?研人員應(yīng)?經(jīng)常參加?上級(jí)__?__的教?育科研培?訓(xùn)。每學(xué)?期，由教?科室__?__一次?校級(jí)教育?科研理論?及方法的?培訓(xùn)，可?邀請(qǐng)上級(jí)?教育教學(xué)?研究部門?的專家作?專題報(bào)告?。第五?章科研工?作的計(jì)劃?和總結(jié)?第十七條?學(xué)年初，?學(xué)?？蒲?組根據(jù)本?校學(xué)年工?作提出本?校本年度?科研工作?計(jì)劃。對(duì)?本學(xué)年度?科研工作?的目標(biāo)、?任務(wù)、要?求等作統(tǒng)?一安排，?并按計(jì)劃?將科研工?作落在實(shí)?處。學(xué)校?科研工作?學(xué)年度計(jì)?劃應(yīng)是本?校整體工?作計(jì)劃的?一個(gè)重要?組成部分?。學(xué)期末?，學(xué)?？?研組應(yīng)對(duì)?全校一年?來(lái)的科研?工作進(jìn)行?全面總結(jié)?。第十?八條科研?組應(yīng)督促?校內(nèi)的各?級(jí)各類課?題組、年?級(jí)、班、?組、個(gè)人?的科研工?作計(jì)劃在?學(xué)年初（?第一周內(nèi)?）交科研?組，學(xué)年?度末將科?研工作總?結(jié)報(bào)學(xué)校?教科室。?每學(xué)年度?末舉辦一?次學(xué)校論?文、經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)。?第六章?物資及經(jīng)?費(fèi)保證?第十九條?學(xué)?？蒲?組在每半?年初，向?學(xué)校行政?提出科研?工作所需?的器材、?設(shè)備、資?料的購(gòu)置?計(jì)劃，學(xué)?校行政研?究決定后?購(gòu)置，以?保證科研?的順利進(jìn)?行。第?二十條每?年學(xué)校應(yīng)?對(duì)科研提?供專項(xiàng)經(jīng)?費(fèi)，對(duì)已?立項(xiàng)承擔(dān)?課題的課?題組長(zhǎng)、?主研成員?，給予一?定的資料?費(fèi)補(bǔ)助；?完成課題?后，視承?擔(dān)任務(wù)的?多少，分?別給予獎(jiǎng)?勵(lì)。第?二十一條?本規(guī)程自?學(xué)校行政?會(huì)研究決?定通過之?日起實(shí)行?。第七?章獎(jiǎng)勵(lì)制?度第二?十二條：?對(duì)于各級(jí)?課題申請(qǐng)?的獎(jiǎng)勵(lì)：?a、對(duì)?于申請(qǐng)校?級(jí)課題，?并錄用的?課題，學(xué)?校將予以?申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；b?、對(duì)于申?請(qǐng)區(qū)級(jí)課?題，并成?功的課題?，學(xué)校將?予以申請(qǐng)?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?c.對(duì)?于申請(qǐng)市?級(jí)課題，?并成功的?課題，學(xué)?校將予以?申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；d?、對(duì)于申?請(qǐng)國(guó)家級(jí)?課題，并?成功的課?題，學(xué)校?將予以申?請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；第二?十三條對(duì)?于各級(jí)課?題中期檢?查的評(píng)定?獎(jiǎng)勵(lì)：?a、學(xué)校?行政對(duì)于?各級(jí)各類?課題進(jìn)行?中期檢查?。研究進(jìn)?程、資料?收集、中?期報(bào)告等?。b、?對(duì)于鑒定?為a等的?予以支付?申請(qǐng)科研?經(jīng)費(fèi)的二?分之一；?對(duì)于鑒定?為b等的?予以支付?申請(qǐng)科研?經(jīng)費(fèi)的三?分之一；?對(duì)于鑒定?為c等的?予以支付?申請(qǐng)科研?經(jīng)費(fèi)的四?分之一；?對(duì)于鑒定?為等外的?則不予以?支付申請(qǐng)?科研經(jīng)費(fèi)?，直到其?整改提高?以后再作?評(píng)定。?第二十四?條對(duì)于各?級(jí)課題結(jié)?題的評(píng)定?與獎(jiǎng)勵(lì)：?a、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?國(guó)家級(jí)刊?物上的予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；b、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在市級(jí)刊?物上的予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；c、?課題結(jié)題?論文發(fā)表?在區(qū)級(jí)刊?物上的予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；d、?課題結(jié)題?以展示課?的形式。?市級(jí)展示?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元；區(qū)級(jí)?展示予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?校級(jí)展示?予以獎(jiǎng)勵(lì)?____?元。e?、課題結(jié)?題以撰寫?案例的形?式。發(fā)表?在市級(jí)刊?物上的予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；發(fā)表在?區(qū)級(jí)刊物?上的予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元。?g、學(xué)?校對(duì)于課?題所需的?經(jīng)費(fèi)進(jìn)行?審核，除?中期支付?、正常研?究開支以?外，如在?區(qū)級(jí)及以?上刊物發(fā)?表及區(qū)級(jí)?及以上獲?獎(jiǎng)的，一?次性發(fā)放?其余的科?研經(jīng)費(fèi)。?教科研?管理制度?（四）?教學(xué)工作?是學(xué)校的?主要工作?，是教育?質(zhì)量的核?心，而教?育科研是?教學(xué)質(zhì)量?提高的催?化劑。為?了能夠更?扎實(shí)有效?的開展教?育科研工?作，特制?定制度如?下：一?、根據(jù)我?校實(shí)際情?況和教師?們?cè)诮虒W(xué)?實(shí)踐中迫?切需要解?決的問題?確立有針?對(duì)性的科?研課題，?要力求實(shí)?際得當(dāng)，?有研究?jī)r(jià)?值，對(duì)教?學(xué)有切實(shí)?幫助。依?據(jù)課題_?___學(xué)?校的骨干?教師進(jìn)行?研究，確?立課題組?成員。定?期召開課?題組會(huì)議?，進(jìn)行理?論學(xué)習(xí)和?課堂實(shí)踐?交流活動(dòng)?，注意總?結(jié)教學(xué)中?的經(jīng)驗(yàn)，?一邊研究?一邊積累?，最后形?成階段性?總結(jié)，把?好的經(jīng)驗(yàn)?面向全校?推廣；?二、課題?研究以教?研組為具?體實(shí)施單?位，課題?組成員要?按時(shí)參加?課題會(huì)議?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)教?育理論，?總結(jié)自己?的得失，?并做好記?錄。要積?極參加教?研教改活?動(dòng)，按時(shí)?參加教導(dǎo)?處、教研?組___?_的教研?教改活動(dòng)?，并認(rèn)真?做好記錄?；三、?每個(gè)教研?組根據(jù)本?教研組的?實(shí)際情況?和學(xué)校的?總的科研?課題選取?自己的子?課題，進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)與?研究，研?究過程中?隨時(shí)做好?記錄，并?在每個(gè)階?段結(jié)束時(shí)?寫出階段?性總結(jié)；?四、課?題組教師?要在教學(xué)?中大膽進(jìn)?行課題實(shí)?驗(yàn)，每學(xué)?期至少面?向組內(nèi)執(zhí)?教兩節(jié)研?討課；?五、積極?撰寫科研?論文，每?學(xué)期針對(duì)?課題至少?撰寫一篇?教育教學(xué)?論文。并?積極參加?上級(jí)教育?主管部門?____?的論文競(jìng)?賽評(píng)選活?動(dòng)。獲獎(jiǎng)?情況作為?年度考核?的重要依?據(jù)；六?、課題組?和課題組?教師的研?究活動(dòng)情?況及研究?成果將作?為學(xué)年末?評(píng)選學(xué)校?教育科研?先進(jìn)單位?和教育科?研先進(jìn)個(gè)?人的主要?依據(jù)。?唐山鎮(zhèn)第?一小學(xué)?200?6、2?教科研管?理制度（?五）教?學(xué)工作是?學(xué)校的主?要工作，?是教育質(zhì)?量的核心?，而教育?科研是教?學(xué)質(zhì)量提?高的催化?劑。為了?能夠更扎?實(shí)有效的?開展教育?科研工作?，特制定?制度如下?：一、?根據(jù)我校?實(shí)際情況?和教師們?在教學(xué)實(shí)?踐中迫切?需要解決?的問題確?立有針對(duì)?性的科研?課題，要?力求實(shí)際?得當(dāng)，有?研究?jī)r(jià)值?，對(duì)教學(xué)?有切實(shí)幫?助。依據(jù)?課題組織?學(xué)校的骨?干教師進(jìn)?行研究，?確立課題?組成員。?定期召開?課題組會(huì)?議，進(jìn)行?理論學(xué)習(xí)?和課堂實(shí)?踐交流活?動(dòng)，注意?總結(jié)教學(xué)?中的經(jīng)驗(yàn)?，一邊研?究一邊積?累，最后?形成階段?性總結(jié)，?把好的經(jīng)?驗(yàn)面向全?校推廣；?二、課?題研究以?教研組為?具體實(shí)施?單位，課?題組成員?要按時(shí)參?加課題會(huì)?議，認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?教育理論?，總結(jié)自?己的得失?，并做好?記錄。要?積極參加?教研教改?活動(dòng)，按?時(shí)參加教?導(dǎo)處、教?研組組織?的教研教?改活動(dòng)，?并認(rèn)真做?好記錄；?三、每?個(gè)教研組?根據(jù)本教?研組的實(shí)?際情況和?學(xué)校的總?的科研課?題選取自?己的子課?題，進(jìn)行?實(shí)驗(yàn)與研?究，研究?過程中隨?時(shí)做好記?錄，并在?每個(gè)階段?結(jié)束時(shí)寫?出階段性?總結(jié)；?四、課題?組教師要?在教學(xué)中?大膽進(jìn)行?課題實(shí)驗(yàn)?，每學(xué)期?至少面向?組內(nèi)執(zhí)教?兩節(jié)研討?課；五?、積極撰?寫科研論?文，每學(xué)?期針對(duì)課?題至少撰?寫一篇教?育教學(xué)論?文。并積?極參加上?級(jí)教育主?管部門組?織的論文?競(jìng)賽評(píng)選?活動(dòng)。獲?獎(jiǎng)情況作?為年度考?核的重要?依據(jù)；?六、課題?組和課題?組教師的?研究活動(dòng)?情況及研?究成果將?作為學(xué)年?末評(píng)選學(xué)?校教育科?研先進(jìn)單?位和教育?科研先進(jìn)?個(gè)人的主?要依據(jù)。?唐山鎮(zhèn)?第一小學(xué)?200?6、2?教科研?管理制度?（六）?第一章總?則第一?條為保證?學(xué)校教育?教學(xué)科研?工作的有?效開展，?特制定本?規(guī)程。?第二條教?科處是學(xué)?校教育科?研的管理?機(jī)構(gòu)，受?學(xué)校行政?、學(xué)校教?育科研領(lǐng)?導(dǎo)小組的?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級(jí)?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第三?條教科處?應(yīng)遵循“?立足實(shí)踐?，服務(wù)教?育教學(xué)改?革”的原?則推動(dòng)和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，有利?于提高辦?學(xué)質(zhì)量，?有利于推?動(dòng)教育事?業(yè)的發(fā)展?為宗旨。?第二章?學(xué)校教科?研工作的?____?第四條?制定本校?科研工作?規(guī)劃。?第五條搞?好本校教?科研課題?管理。?第六條學(xué)?校教科處?應(yīng)大力營(yíng)?造濃厚的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識(shí)?。同時(shí)，?通過教科?研活動(dòng)提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。第三?章學(xué)校科?研課題工?作管理?第七條根?據(jù)學(xué)校教?育教學(xué)工?作的實(shí)際?和未來(lái)發(fā)?展的需要?，及時(shí)申?報(bào)補(bǔ)報(bào)國(guó)?家、省、?市級(jí)教科?研課題。?第八條?每學(xué)期（?年）初，?各學(xué)科組?要根據(jù)學(xué)?科教學(xué)活?動(dòng)，確定?本學(xué)科的?學(xué)期（年?）教科研?課題，并?詳細(xì)填寫?《___?_市新鄭?計(jì)算機(jī)學(xué)?校教科研?課題立項(xiàng)?登記表》?。第九?條市級(jí)及?以上的課?題研究工?作由教科?處負(fù)責(zé)_?___實(shí)?施，每學(xué)?期末要形?成階段性?研究成果?，并向?qū)W?校教科研?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組進(jìn)行?匯報(bào)。?第十條各?學(xué)科組開?展的校級(jí)?課題，在?教科處指?導(dǎo)下，由?各課題主?持人具體?負(fù)責(zé)__?__實(shí)施?。每學(xué)期?進(jìn)行一次?中期匯報(bào)?，學(xué)期末?以教研論?壇形式進(jìn)?行驗(yàn)收。?第十一?條教科處?負(fù)責(zé)教科?研課題檔?案資料的?收集、整?理工作。?第四章?科研隊(duì)伍?建設(shè)第?十二條教?科處應(yīng)采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強(qiáng)本?？?研隊(duì)伍的?建設(shè)。?第十三條?做好教師?的教育理?論學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)工作。?教師的教?育理論學(xué)?習(xí)應(yīng)列人?學(xué)校議事?日程，做?到每學(xué)期?有計(jì)劃、?有內(nèi)容、?有安排、?有記錄、?有檢查。?第十四?條加強(qiáng)教?科研理論?學(xué)習(xí)，按?期進(jìn)行教?育科研培?訓(xùn)。第?五章科研?工作的計(jì)?劃和總結(jié)?第十五?條每學(xué)年?初，教科?處根據(jù)本?校學(xué)年中?心工作提?出本校本?年度科研?工作計(jì)劃?。對(duì)本學(xué)?年度科研?工作的目?標(biāo)、任務(wù)?、要求等?作統(tǒng)一安?排，并按?計(jì)劃將科?研工作落?實(shí)在實(shí)處?。每學(xué)年?末，教科?處應(yīng)對(duì)全?校一年來(lái)?的科研工?作進(jìn)行全?面總結(jié)。?第十六?條教科處?應(yīng)督促校?內(nèi)的各級(jí)?各類課題?組和參研?教師的科?研工作計(jì)?劃在學(xué)年?初交教科?處，每學(xué)?期中各課?題組和參?研教師應(yīng)?及時(shí)將研?究進(jìn)展情?況和相關(guān)?資料匯總?提交教科?處存檔，?學(xué)年度末?將科研工?作總結(jié)報(bào)?學(xué)校教科?處。每學(xué)?期末舉辦?一次學(xué)校?成果、經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?。第六?章教科研?經(jīng)費(fèi)保證?第十七?條按學(xué)校?財(cái)務(wù)制度?各課題組?所需研究?經(jīng)費(fèi)，按?審批程序?經(jīng)相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)后?，由財(cái)務(wù)?實(shí)報(bào)實(shí)銷?。教科?研管理制?度（七）?第一章?總則第?一條為保?證學(xué)校教?育教學(xué)科?研工作的?有效開展?，特制定?本規(guī)程。?第二條?教科處是?學(xué)校教育?科研的管?理機(jī)構(gòu)，?受學(xué)校行?政、學(xué)校?教育科研?領(lǐng)導(dǎo)小組?的直接領(lǐng)?導(dǎo)，業(yè)務(wù)?上接受上?級(jí)教育科?研部門的?管理和指?導(dǎo)。第?三條教科?處應(yīng)遵循?“立足實(shí)?踐，服務(wù)?教育教學(xué)?改革”的?原則推動(dòng)?和開展本?校的教科?研工作。?以有利于?推進(jìn)素質(zhì)?教育，有?利于提高?辦學(xué)質(zhì)量?，有利于?推動(dòng)教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章學(xué)校教?科研工作?的組織?第四條制?定本?？?研工作規(guī)?劃。第?五條搞好?本校教科?研課題管?理。第?六條學(xué)校?教科處應(yīng)?大力營(yíng)造?濃厚的科?研氣氛，?在全校教?職工中樹?立“科研?興教，科?研興?！?的意識(shí)。?同時(shí)，通?過教科研?活動(dòng)提高?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?第三章?學(xué)?？蒲?課題工作?管理第?七條根據(jù)?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的實(shí)際和?未來(lái)發(fā)展?的需要，?及時(shí)申報(bào)?補(bǔ)報(bào)國(guó)家?、省、市?級(jí)教科研?課題。?第八條每?學(xué)期（年?）初，各?學(xué)科組要?根據(jù)學(xué)科?教學(xué)活動(dòng)?，確定本?學(xué)科的學(xué)?期（年）?教科研課?題，并詳?細(xì)填寫《?鄭州市新?鄭計(jì)算機(jī)?學(xué)校教科?研課題立?項(xiàng)登記表?》。第?九條市級(jí)?及以上的?課題研究?工作由教?科處負(fù)責(zé)?組織實(shí)施?，每學(xué)期?末要形成?階段性研?究成果，?并向?qū)W校?教科研工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組進(jìn)行匯?報(bào)。第?十條各學(xué)?科組開展?的校級(jí)課?題，在教?科處指導(dǎo)?下，由各?課題主持?人具體負(fù)?責(zé)組織實(shí)?施。每學(xué)?期進(jìn)行一?次中期匯?報(bào)，學(xué)期?末以教研?論壇形式?進(jìn)行驗(yàn)收?。第十?一條教科?處負(fù)責(zé)教?科研課題?檔案資料?的收集、?整理工作?。第四?章科研隊(duì)?伍建設(shè)?第十二條?教科處應(yīng)?采取多種?形式，通?過多種途?徑提高教?師素質(zhì)，?加強(qiáng)本校?科研隊(duì)伍?的建設(shè)。?第十三?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?。教師的?教育理論?學(xué)習(xí)應(yīng)列?人學(xué)校議?事日程，?做到每學(xué)?期有計(jì)劃?、有內(nèi)容?、有安排?、有記錄?、有檢查?。第十?四條加強(qiáng)?教科研理?論學(xué)習(xí)，?按期進(jìn)行?教育科研?培訓(xùn)。?第五章科?研工作的?計(jì)劃和總?結(jié)第十?五條每學(xué)?年初，教?科處根據(jù)?本校學(xué)年?中心工作?提出本校?本年度科?研工作計(jì)?劃。對(duì)本?學(xué)年度科?研工作的?目標(biāo)、任?務(wù)、要求?等作統(tǒng)一?安排，并?按計(jì)劃將?科研工作?落實(shí)在實(shí)?處。每學(xué)?年末，教?科處應(yīng)對(duì)?全校一年?來(lái)的科研?工作進(jìn)行?全面總結(jié)?。第十?六條教科?處應(yīng)督促?校內(nèi)的各?級(jí)各類課?題組和參?研教師的?科研工作?計(jì)劃在學(xué)?年初交教?科處，每?學(xué)期中各?課題組和?參研教師?應(yīng)及時(shí)將?研究進(jìn)展?情況和相?關(guān)資料匯?總提交教?科處存檔?，學(xué)年度?末將科研?工作總結(jié)?報(bào)學(xué)校教?科處。每?學(xué)期末舉?辦一次學(xué)?校成果、?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)。第?六章教科?研經(jīng)費(fèi)保?證第十?七條按學(xué)?校財(cái)務(wù)制?度各課題?組所需研?究經(jīng)費(fèi)，?按審批程?序經(jīng)相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)?后，由財(cái)?務(wù)實(shí)報(bào)實(shí)?銷。教?科研管理?制度（八?）（討?論稿）?第一章總?述第一?條科研組?是學(xué)校教?育科研的?管理機(jī)構(gòu)?，受學(xué)校?行政、學(xué)?校教導(dǎo)處?直接領(lǐng)導(dǎo)?，業(yè)務(wù)上?接受上級(jí)?教育科研?部門的管?理和指導(dǎo)?。第二?條學(xué)?？?研組遵循?“立足實(shí)?踐，服務(wù)?教育改革?”的原則?推動(dòng)和開?展本校的?教科研工?作。以有?利于推進(jìn)?素質(zhì)教育?，深化二?期課改，?有利于提?高辦學(xué)質(zhì)?量，有利?于推動(dòng)學(xué)?校教育事?業(yè)的發(fā)展?為宗旨。?第二章?____?機(jī)構(gòu)及工?作職責(zé)?第三條學(xué)?校科研組?由校長(zhǎng)擔(dān)?任第一負(fù)?責(zé)人，副?校長(zhǎng)為分?管領(lǐng)導(dǎo)，?落實(shí)一位?副教導(dǎo)主?任為科研?條線負(fù)責(zé)?人?？蒲?組成員應(yīng)?是具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感。具有?一定的研?究能力和?____?管理能力?的骨干教?師或?qū)W校?領(lǐng)導(dǎo)。?第四條學(xué)??？蒲薪M?的工作職?責(zé)：1?、制定本?校教育科?研工作規(guī)?劃及課題?管理辦法?，推動(dòng)本?校科研工?作的開展?。2、?____?本校教育?科研課題?的立項(xiàng)、?實(shí)施、階?段審議、?結(jié)題驗(yàn)收?及評(píng)獎(jiǎng)：?具體管理?本校課題?的研究全?過程。?3、吸收?、運(yùn)用、?推廣優(yōu)秀?教育科研?成果并盡?快將其轉(zhuǎn)?化為教育?效益。?4、指導(dǎo)?本校課題?承擔(dān)者有?效地開展?課題研究?工作，并?為研究工?作的良好?運(yùn)作創(chuàng)造?必要的條?件。5?、___?_本校教?師教育理?論的學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)工?作，提高?教師的教?育科學(xué)研?究水平。?6、接?受上級(jí)部?門下達(dá)的?研究任務(wù)?。第五?條制定出?本校的教?育科研管?理辦法。?使本?？?研課題工?作落實(shí)，?任務(wù)明確?，保證課?題順利實(shí)?施。第?六條學(xué)校?科研組應(yīng)?大力營(yíng)造?學(xué)校的科?研氣氛，?在全校教?職工中樹?立“科研?興教，科?研興?！?的意識(shí)。?同時(shí)，通?過教育科?研活動(dòng)提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。第三?章學(xué)?？?研課題的?管理第?七條課題?組的成立?1、設(shè)?組長(zhǎng)__?__人，?課題組成?員3--?____?人。課題?組組長(zhǎng)職?責(zé)是：?①承擔(dān)并?主持課題?的主要研?究任務(wù)；?②協(xié)調(diào)?課題組成?員力量，?保證課題?研究計(jì)劃?順利開展?；③加?強(qiáng)上下?聯(lián)系；?④計(jì)劃決?定研究工?作日程，?有效使用?課題研究?的經(jīng)費(fèi)。?2、課?題組可根?據(jù)研究工?作需要聘?請(qǐng)研究工?作顧問或?指導(dǎo)者。?3、課?題組成員?分工合作?，具體職?責(zé)。①?在組長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?分步實(shí)施?課題研究?；②收?集信息，?分析研究?；③設(shè)?計(jì)調(diào)查問?卷，訪問?相關(guān)人物?；④收?集資料，?并作初步?分析；?⑤配合組?長(zhǎng)撰寫研?究報(bào)告或?論文。?第八條課?題申報(bào)立?項(xiàng)1、?校級(jí)課題?申報(bào)立項(xiàng)?。由個(gè)人?或課題組?向?qū)W校科?研組提交?書面申請(qǐng)?，課題方?案和研究?工作計(jì)劃?。學(xué)校科?研組對(duì)課?題進(jìn)行初?審后提交?學(xué)校行政?審批，批?準(zhǔn)后即為?校級(jí)課題?。2、?區(qū)級(jí)課題?立項(xiàng)：?（1）由?學(xué)校科研?組向區(qū)科?研室報(bào)送?項(xiàng)目申請(qǐng)?書，并提?交課題方?案。（?2）同意?申請(qǐng)后，?再交課題?研究工作?計(jì)劃一份?，課題方?案簡(jiǎn)況一?式三份。?（3）?____?末通過的?仍作為校?級(jí)課題。?3、市?級(jí)課題立?項(xiàng)由課?題組提出?書面申請(qǐng)?，按市級(jí)?課題申報(bào)?材料要求?組建檔案?并申報(bào)，?待市立項(xiàng)?____?通過。?第九條課?題開題?l、課題?開題工作?由學(xué)校科?研室與課?題組共同?完成。課?題承擔(dān)人?要認(rèn)真修?改和完善?課題方案?，并準(zhǔn)備?好如下材?料方可開?題：a?、課題開?題通知；?b、課題?背景材料?（或調(diào)查?報(bào)告）；?c、課題?方案；?d、課題?研究工作?計(jì)劃；e?、前期研?究小結(jié)。?2、開?題過程：?a、宣?讀立項(xiàng)通?知；b、?課題背景?介紹；c?、介紹課?題方案；?d、宣?布課題研?究工作計(jì)?劃；e、?前期研究?小結(jié)；f?、課題咨?詢與論證?；g、開?題會(huì)總結(jié)?。3、?課題開題?應(yīng)視其研?究領(lǐng)域邀?請(qǐng)有關(guān)人?員參加開?題會(huì)，會(huì)?議涉及的?問題有記?錄并存檔?，開題情?況用教育?信息形式?上報(bào)上級(jí)?主管部門?。第十?條課題實(shí)?施由課?題組組長(zhǎng)?（或指定?負(fù)責(zé)人之?一）負(fù)責(zé)?課題實(shí)施?，按課題?研究工作?計(jì)劃__?__課題?組全體成?員開展各?種研究活?動(dòng)，活動(dòng)?中主研者?和參研者?均應(yīng)發(fā)表?自己的意?見并承擔(dān)?一定的任?務(wù)，每次?活動(dòng)后，?認(rèn)真分析?得失，作?好記錄，?并為下次?活動(dòng)作好?準(zhǔn)備。?第十一條?課題中期?報(bào)告登記?學(xué)?？?研組負(fù)責(zé)?對(duì)不同層?級(jí)的科研?課題進(jìn)展?情況進(jìn)行?認(rèn)真登記?，其內(nèi)容?包括：?①開題報(bào)?告登記；?②中期?情況登記?；③結(jié)?題報(bào)告登?記。登?記表由科?研組統(tǒng)一?印刷，不?同層級(jí)的?課題，分?開題、中?期、結(jié)題?三項(xiàng)逐一?登記，最?后建立進(jìn)?展報(bào)告登?記冊(cè)，每?次登記應(yīng)?填寫登記?表一式二?份，一份?報(bào)區(qū)教育?科研部門?備查，一?份由學(xué)校?存檔。?第十二條?結(jié)題管理?l、課?題結(jié)題時(shí)?，學(xué)?？?研室及時(shí)?向上級(jí)管?理部門提?交結(jié)題申?請(qǐng)報(bào)告。?2、請(qǐng)?求鑒定的?成果應(yīng)包?括如下的?材料：?a、課題?結(jié)題鑒定?申請(qǐng)書；?b、課題?研究方案?；c、課?題研究工?作總結(jié)（?工作過程?總結(jié)）；?d、課題?研究報(bào)告?、論文或?專著；e?、課題研?究（實(shí)驗(yàn)?）效果報(bào)?告；f、?推廣應(yīng)用?方案；g?、課題經(jīng)?費(fèi)使用情?況。第?十三條檔?案管理?1、課題?研究建檔?范圍①?計(jì)劃選題?階段。立?項(xiàng)申請(qǐng)、?審批手續(xù)?、工作計(jì)?劃、開題?報(bào)告、方?案論證等?。②研?究階段。?各種原始?記錄、音?像材料、?工作日記?、會(huì)議記?錄、進(jìn)展?報(bào)告、研?究方案及?修改記錄?、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、有關(guān)?論文、教?育教學(xué)效?果測(cè)查情?況、階段?報(bào)告等。?③總結(jié)?鑒定階段?。課題進(jìn)?展報(bào)告登?記冊(cè)，研?究報(bào)告、?成果報(bào)告?、經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)、論文?、專著、?結(jié)題驗(yàn)收?有關(guān)材料?（申請(qǐng)報(bào)?告、鑒定?會(huì)記錄、?鑒定結(jié)論?證書）等?。④成?果推廣應(yīng)?用階段。?成果推廣?應(yīng)用情況?、效果、?效益。?⑤成果獲?獎(jiǎng)材料。?2、課?題研究檔?案管理?①課題檔?案由課題?負(fù)責(zé)人建?立，應(yīng)有?專人負(fù)責(zé)?收集、整?理和保管?，并定期?進(jìn)行檢查?，確保材?料完整、?準(zhǔn)確、系?統(tǒng)。凡歸?檔的文件?材料，要?求格式統(tǒng)?一、工?整清晰、?規(guī)范、便?于保存和?查閱。?②學(xué)?？?研室應(yīng)責(zé)?成課題組?建立課題?研究檔案?，并在結(jié)?題后妥善?管理。?③課題負(fù)?責(zé)人應(yīng)向?上一級(jí)管?理部門呈?交下列檔?案材料各?一份：?a、教育?科研項(xiàng)目?立項(xiàng)申請(qǐng)?書；b、?階段研究?工作小結(jié)?；c、?方案修訂?情況；d?、終結(jié)成?果報(bào)告、?研究報(bào)告?、課題進(jìn)?展登記冊(cè)?、鑒定結(jié)?論、證書?；e、?獲獎(jiǎng)情況?；f、研?究經(jīng)費(fèi)決?算報(bào)告。?④項(xiàng)目?研究檔案?的建立與?管理工作?，應(yīng)作為?評(píng)審表彰?優(yōu)秀成果?的組成部?分。第?四章科研?隊(duì)伍建設(shè)?第十四?條學(xué)?？?研組應(yīng)采?取多種形?式，通過?多種途徑?提高教師?素質(zhì)，加?強(qiáng)校科研?隊(duì)伍的建?設(shè)。促使?學(xué)校形成?一支學(xué)科?齊全，具?有一定影?響和帶頭?作用的科?研隊(duì)伍。?第十五?條做好教?師的教育?理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)工作?。教師的?教育理論?學(xué)習(xí)應(yīng)列?入學(xué)校議?事日程，?做到每期?有計(jì)劃、?有內(nèi)容、?有安排、?有記載、?有檢查。?為了落實(shí)?教育理論?學(xué)習(xí)，學(xué)?校教科室?、圖書室?必須配備?一定數(shù)量?的教育科?研理論書?籍、雜志?，供__?__教師?學(xué)習(xí)或教?師選學(xué)。?第十六?條加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?按期對(duì)教?師進(jìn)行教?育科研培?訓(xùn)。堅(jiān)持?常年不懈?學(xué)習(xí)教育?理論、學(xué)?習(xí)和研究?教育科研?方法。學(xué)?校教科室?、科研領(lǐng)?導(dǎo)小組、?課題主研?人員應(yīng)經(jīng)?常參加上?級(jí)___?_的教育?科研培訓(xùn)?。每學(xué)期?，由教科?室___?_一次校?級(jí)教育科?研理論及?方法的培?訓(xùn)，可邀?請(qǐng)上級(jí)教?育教學(xué)研?究部門的?專家作專?題報(bào)告。?第五章?科研工作?的計(jì)劃和?總結(jié)第?十七條學(xué)?年初，學(xué)??？蒲薪M?根據(jù)本校?學(xué)年工作?提出本校?本年度科?研工作計(jì)?劃。對(duì)本?學(xué)年度科?研工作的?目標(biāo)、任?務(wù)、要求?等作統(tǒng)一?安排，并?按計(jì)劃將?科研工作?落在實(shí)處?。學(xué)?？?研工作學(xué)?年度計(jì)劃?應(yīng)是本校?整體工作?計(jì)劃的一?個(gè)重要組?成部分。?學(xué)期末，?學(xué)?？蒲?組應(yīng)對(duì)全?校一年來(lái)?的科研工?作進(jìn)行全?面總結(jié)。?第十八?條科研組?應(yīng)督促校?內(nèi)的各級(jí)?各類課題?組、年級(jí)?、班、組?、個(gè)人的?科研工作?計(jì)劃在學(xué)?年初（第?一周內(nèi)）?交科研組?，學(xué)年度?末將科研?工作總結(jié)?報(bào)學(xué)校教?科室。每?學(xué)年度末?舉辦一次?學(xué)校論文?、經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)。?第六章物?資及經(jīng)費(fèi)?保證第?十九條學(xué)?校科研組?在每半年?初，向?qū)W?校行政提?出科研工?作所需的?器材、設(shè)?備、資料?的購(gòu)置計(jì)?劃，學(xué)校?行政研究?決定后購(gòu)?置，以保?證科研的?順利進(jìn)行?。第二?十條每年?學(xué)校應(yīng)對(duì)?科研提供?專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)?，對(duì)已立?項(xiàng)承擔(dān)課?題的課題?組長(zhǎng)、主?研成員，?給予一定?的資料費(fèi)?補(bǔ)助；完?成課題后?，視承擔(dān)?任務(wù)的多?少，分別?給予獎(jiǎng)勵(lì)?。第二?十一條本?規(guī)程自學(xué)?校行政會(huì)?研究決定?通過之日?起實(shí)行。?第七章?獎(jiǎng)勵(lì)制度?第二十?二條：對(duì)?于各級(jí)課?題申請(qǐng)的?獎(jiǎng)勵(lì)：?a、對(duì)于?申請(qǐng)校級(jí)?課題，并?錄用的課?題，學(xué)校?將予以申?請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；b、?對(duì)于申請(qǐng)?區(qū)級(jí)課題?，并成功?的課題，?學(xué)校將予?以申請(qǐng)獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元；?c.對(duì)于?申請(qǐng)市級(jí)?課題，并?成功的課?題，學(xué)校?將予以申?請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；d、?對(duì)于申請(qǐng)?國(guó)家級(jí)課?題，并成?功的課題?，學(xué)校將?予以申請(qǐng)?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?第二十?三條對(duì)于?各級(jí)課題?中期檢查?的評(píng)定獎(jiǎng)?勵(lì)：a?、學(xué)校行?政對(duì)于各?級(jí)各類課?題進(jìn)行中?期檢查。?研究進(jìn)程?、資料收?集、中期?報(bào)告等。?b、對(duì)?于鑒定為?a等的予?以支付申?請(qǐng)科研經(jīng)?費(fèi)的二分?之一；對(duì)?于鑒定為?b等的予?以支付申?請(qǐng)科研經(jīng)?費(fèi)的三分?之一；對(duì)?于鑒定為?c等的予?以支付申?請(qǐng)科研經(jīng)?費(fèi)的四分?之一；對(duì)?于鑒定為?等外的則?不予以支?付申請(qǐng)科?研經(jīng)費(fèi)，?直到其整?改提高以?后再作評(píng)?定。第?二十四條?對(duì)于各級(jí)?課題結(jié)題?的評(píng)定與?獎(jiǎng)勵(lì)：?a、課題?結(jié)題論文?發(fā)表在國(guó)?家級(jí)刊物?上的予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?b、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?市級(jí)刊物?上的予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?c、課?題結(jié)題論?文發(fā)表在?區(qū)級(jí)刊物?上的予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?d、課?題結(jié)題以?展示課的?形式。市?級(jí)展示予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?；區(qū)級(jí)展?示予以獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元；校?級(jí)展示予?以獎(jiǎng)勵(lì)_?___元?。e、?課題結(jié)題?以撰寫案?例的形式?。發(fā)表在?市級(jí)刊物?上的予以?獎(jiǎng)勵(lì)__?__元；?發(fā)表在區(qū)?級(jí)刊物上?的予以獎(jiǎng)?勵(lì)___?_元。?g、學(xué)校?對(duì)于課題?所需的經(jīng)?費(fèi)進(jìn)行審?核，除中?期支付、?正常研究?開支以外?，如在區(qū)?級(jí)及以上?刊物發(fā)表?及區(qū)級(jí)及?以上獲獎(jiǎng)?的，一次?性發(fā)放其?余的科研?經(jīng)費(fèi)。?教科研管?理制度（?九）（?討論稿）?第一章?總述第?一條科研?組是學(xué)校?教育科研?的管理機(jī)?構(gòu)，受學(xué)?校行政、?學(xué)校教導(dǎo)?處直接領(lǐng)?導(dǎo)，業(yè)務(wù)?上接受上?級(jí)教育科?研部門的?管理和指?導(dǎo)。第?二條學(xué)校?科研組遵?循“立足?實(shí)踐，服?務(wù)教育改?革”的原?則推動(dòng)和?開展本校?的教科研?工作。以?有利于推?進(jìn)素質(zhì)教?育，深化?二期課改?，有利于?提高辦學(xué)?質(zhì)量，有?利于推動(dòng)?學(xué)校教育?事業(yè)的發(fā)?展為宗旨?。第二?章組織機(jī)?構(gòu)及工作?職責(zé)第?三條學(xué)校?科研組由?校長(zhǎng)擔(dān)任?第一負(fù)責(zé)?人，副校?長(zhǎng)為分管?領(lǐng)導(dǎo)，落?實(shí)一位副?教導(dǎo)主任?為科研條?線負(fù)責(zé)人??？蒲薪M?成員應(yīng)是?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任感?。具有一?定的研究?能力和組?織管理能?力的骨干?教師或?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)。?第四條?學(xué)?？蒲?組的工作?職責(zé)：?1、制定?本校教育?科研工作?規(guī)劃及課?題管理辦?法，推動(dòng)?本校科研?工作的開?展。2?、組織本?校教育科?研課題的?立項(xiàng)、實(shí)?施、階段?審議、結(jié)?題驗(yàn)收及?評(píng)獎(jiǎng)：具?體管理本?校課題的?研究全過?程。3?、吸收、?運(yùn)用、推?廣優(yōu)秀教?育科研成?果并盡快?將其轉(zhuǎn)化?為教育效?益。4?、指導(dǎo)本?校課題承?擔(dān)者有效?地開展課?題研究工?作，并為?研究工作?的良好運(yùn)?作創(chuàng)造必?要的條件?。5、?組織本校?教師教育?理論的學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?工作，提?高教師的?教育科學(xué)?研究水平?。6、?接受上級(jí)?部門下達(dá)?的研究任?務(wù)。第?五條制定?出本校的?教育科研?管理辦法?。使本校?科研課題?工作落實(shí)?，任務(wù)明?確，保證?課題順利?實(shí)施。?第六條學(xué)?校科研組?應(yīng)大力營(yíng)?造學(xué)校的?科研氣氛?，在全校?教職工中?樹立“科?研興教，?科研興校?”的意識(shí)?。同時(shí)，?通過教育?科研活動(dòng)?提高教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。第?三章學(xué)校?科研課題?的管理?第七條課?題組的成?立1、?設(shè)組長(zhǎng)_?___人?，課題組?成員3-?-___?_人。課?題組組長(zhǎng)?職責(zé)是：?①承擔(dān)?并主持課?題的主要?研究任務(wù)?；②協(xié)?調(diào)課題組?成員力量?，保證課?題研究計(jì)?劃順利開?展；③?加強(qiáng)上?下聯(lián)系；?④計(jì)劃?決定研究?工作日程?，有效使?用課題研?究的經(jīng)費(fèi)?。2、?課題組可?根據(jù)研究?工作需要?聘請(qǐng)研究?工作顧問?或指導(dǎo)者?。3、?課題組成?員分工合?作，具體?職責(zé)。?①在組長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)下?，分步實(shí)?施課題研?究；②?收集信息?，分析研?究；③?設(shè)計(jì)調(diào)查?問卷，訪?問相關(guān)人?物；④?收集資料?，并作初?步分析；?⑤配合?組長(zhǎng)撰寫?研究報(bào)告?或論文。?第八條?課題申報(bào)?立項(xiàng)1?、校級(jí)課?題申報(bào)立?項(xiàng)。由個(gè)?人或課題?組向?qū)W校?科研組提?交書面申?請(qǐng)，課題?方案和研?究工作計(jì)?劃。學(xué)校?科研組對(duì)?課題進(jìn)行?初審后提?交學(xué)校行?政審批，?批準(zhǔn)后即?為校級(jí)課?題。2?、區(qū)級(jí)課?題立項(xiàng)：?（1）?由學(xué)校科?研組向區(qū)?科研室報(bào)?送項(xiàng)目申?請(qǐng)書，并?提交課題?方案。?（2）同?意申請(qǐng)后?，再交課?題研究工?作計(jì)劃一?份，課題?方案簡(jiǎn)況?一式三份?。（3?）審查末?通過的仍?作為校級(jí)?課題。?3、市級(jí)?課題立項(xiàng)?由課題?組提出書?面申請(qǐng)，?按市級(jí)課?題申報(bào)材?料要求組?建檔案并?申報(bào)，待?市立項(xiàng)審?查通過。?第九條?課題開題?l、課?題開題工?作由學(xué)校?科研室與?課題組共?同完成。?課題承擔(dān)?人要認(rèn)真?修改和完?善課題方?案，并準(zhǔn)?備好如下?材料方可?開題：?a、課題?開題通知?；b、課?題背景材?料（或調(diào)?查報(bào)告）?；c、課?題方案；?d、課?題研究工?作計(jì)劃；?e、前期?研究小結(jié)?。2、?開題過程?：a、?宣讀立項(xiàng)?通知；b?、課題背?景介紹；?c、介紹?課題方案?；d、?宣布課題?研究工作?計(jì)劃；e?、前期研?究小結(jié)；?f、課題?咨詢與論?證；g、?開題會(huì)總?結(jié)。3?、課題開?題應(yīng)視其?研究領(lǐng)域?邀請(qǐng)有關(guān)?人員參加?開題會(huì)，?會(huì)議涉及?的問題有?記錄并存?檔，開題?情況用教?育信息形?式上報(bào)上?級(jí)主管部?門。第?十條課題?實(shí)施由?課題組組?長(zhǎng)（或指?定負(fù)責(zé)人?之一）負(fù)?責(zé)課題實(shí)?施，按課?題研究工?作計(jì)劃組?織課題組?全體成員?開展各種?研究活動(dòng)?，活動(dòng)中?主研者和?參研者均?應(yīng)發(fā)表自?己的意見?并承擔(dān)一?定的任務(wù)?，每次活?動(dòng)后，認(rèn)?真分析得?失，作好?記錄，并?為下次活?動(dòng)作好準(zhǔn)?備。第?十一條課?題中期報(bào)?告登記?學(xué)?？蒲?組負(fù)責(zé)對(duì)?不同層級(jí)?的科研課?題進(jìn)展情?況進(jìn)行認(rèn)?真登記，?其內(nèi)容包?括：①?開題報(bào)告?登記；?②中期情?況登記；?③結(jié)題?報(bào)告登記?。登記?表由科研?組統(tǒng)一印?刷，不同?層級(jí)的課?題，分開?題、中期?、結(jié)題三?項(xiàng)逐一登?記，最后?建立進(jìn)展?報(bào)告登記?冊(cè)，每次?登記應(yīng)填?寫登記表?一式二份?，一份報(bào)?區(qū)教育科?研部門備?查，一份?由學(xué)校存?檔。第?十二條結(jié)?題管理?l、課題?結(jié)題時(shí)，?學(xué)?？蒲?室及時(shí)向?上級(jí)管理?部門提交?結(jié)題申請(qǐng)?報(bào)告。?2、請(qǐng)求?鑒定的成?果應(yīng)包括?如下的材?料：a?、課題結(jié)?題鑒定申?請(qǐng)書；b?、課題研?究方案；?c、課題?研究工作?總結(jié)（工?作過程總?結(jié)）；d?、課題研?