語(yǔ)言文字工作制度常用版（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)語(yǔ)言文字?工作制度?常用版?一、語(yǔ)文?課、普通?話課、書?法課上落?實(shí)語(yǔ)言文?字教學(xué)。?二、在?各學(xué)科各?專業(yè)教學(xué)?過(guò)程中滲?透語(yǔ)言文?字規(guī)范化?教育。?三、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行必?要的文字?規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化知?識(shí)教育和?用字規(guī)范?基本訓(xùn)練?。四、?校園內(nèi)有?規(guī)范語(yǔ)言?文字的標(biāo)?語(yǔ)或提示?語(yǔ)。五?、學(xué)校有?“語(yǔ)言文?字規(guī)范化?宣傳欄”?。六、?學(xué)校和班?級(jí)均設(shè)有?語(yǔ)言文字?監(jiān)督員。?七、每?個(gè)班級(jí)的?文化建設(shè)?中設(shè)有普?通話及規(guī)?范字的陣?地。八?、透過(guò)學(xué)?校網(wǎng)站、?班會(huì)、升?旗儀式等?渠道大力?宣傳語(yǔ)言?文字規(guī)范?化的好處?及有關(guān)法?律法規(guī)，?語(yǔ)言文字?規(guī)范化有?關(guān)知識(shí)。?語(yǔ)言文?字工作制?度常用版?（二）?1、幼兒?園以國(guó)家?規(guī)定的普?通話為校?園文化語(yǔ)?言，教師?以普通話?為教學(xué)語(yǔ)?言，幼兒?以母語(yǔ)普?通話為主?要學(xué)習(xí)語(yǔ)?言，公共?活動(dòng)以普?通話為交?際媒介。?2、倡?導(dǎo)“說(shuō)普?通話，寫?規(guī)范字;?用文明語(yǔ)?，做文明?人”是幼?兒園語(yǔ)言?文字工作?的宗旨。?3、成?立幼兒園?語(yǔ)言文字?領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，各部門?配合幼兒?園整體工?作，形成?“推普”?工作網(wǎng)絡(luò)?。實(shí)行責(zé)?任分工，?職責(zé)明確?。業(yè)務(wù)部?門負(fù)責(zé)教?職工語(yǔ)言?文字培訓(xùn)?工作，年?級(jí)組負(fù)責(zé)?教師、幼?兒日常用?語(yǔ)使用普?通話，寫?規(guī)范字，?黨工團(tuán)支?部負(fù)責(zé)學(xué)?校語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)?站的宣傳?和校園環(huán)?境，總務(wù)?部門負(fù)責(zé)?后勤職工?的語(yǔ)言文?字工作和?室內(nèi)外各?種標(biāo)牌規(guī)?范使用漢?字和語(yǔ)言?文字工作?宣傳牌的?設(shè)置。?4、把教?師普通話?水平和“?推普”工?作納入教?師考核、?獎(jiǎng)懲、聘?任、競(jìng)爭(zhēng)?上崗等各?環(huán)節(jié)，把?對(duì)幼兒普?通話的訓(xùn)?練、測(cè)試?等納入班?級(jí)管理考?核之中。?5、把?語(yǔ)言文字?規(guī)范的要?求納入到?教師業(yè)務(wù)?考核和教?學(xué)基本功?能力考核?中,考核?結(jié)果作為?聘用,晉?級(jí)和評(píng)優(yōu)?的條件之?一。幼兒?園不得錄?用沒(méi)有取?得普通話?資格證書?的教師。?6、教?師書寫漢?字必須使?用規(guī)范漢?字，不得?使用繁體?字、生造?簡(jiǎn)化字、?異體字。?教師寫宣?傳欄，在?黑板上寫?字等，必?須用規(guī)范?字，不得?草率。?7、全面?加強(qiáng)學(xué)校?語(yǔ)言文字?工作的定?期培訓(xùn)活?動(dòng)，提高?教師使用?普通話的?能力和規(guī)?范語(yǔ)言文?字的能力?。8、?加大語(yǔ)言?文字規(guī)范?化宣傳力?度，做好?科學(xué)研究?工作，要?在教師中?開(kāi)展形式?多樣，富?實(shí)效的語(yǔ)?言文字規(guī)?范化宣傳?教育活動(dòng)?，并面向?社會(huì)做好?宣傳，對(duì)?于做得好?的個(gè)人和?班級(jí)作為?評(píng)選優(yōu)秀?個(gè)人和優(yōu)?秀集體的?依據(jù)之一?。9、?針對(duì)幼兒?的年齡特?點(diǎn)開(kāi)設(shè)語(yǔ)?言區(qū)，開(kāi)?展詩(shī)詞學(xué)?習(xí)、看圖?講故事、?拼圖講述?、識(shí)字認(rèn)?讀等活動(dòng)?，發(fā)展幼?兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力?，增強(qiáng)幼?兒說(shuō)話的?邏輯性。?開(kāi)展“小?青蛙故事?”和看圖?編故事比?賽，鍛煉?幼兒用普?通話說(shuō)故?事的能力?。組織幼?兒參加“?推普周”?和“啄木?鳥(niǎo)”活動(dòng)?，在幼兒?園一日活?動(dòng)中鼓勵(lì)?幼兒學(xué)說(shuō)?普通話。?每年積累?一些在幼?兒中開(kāi)展?語(yǔ)言文字?教育的活?動(dòng)資料。?10、?語(yǔ)言文字?工作列入?園務(wù)工作?計(jì)劃，定?期開(kāi)展領(lǐng)?導(dǎo)小組工?作會(huì)議，?檢查、研?討語(yǔ)言文?字工作的?進(jìn)展情況?和存在問(wèn)?題，使之?得到及時(shí)?整改，從?而進(jìn)一步?優(yōu)化我園?的語(yǔ)言文?字工作。?語(yǔ)言文?字工作制?度常用版?（三）?一、組織?領(lǐng)導(dǎo)：?我校一貫?重視語(yǔ)言?文字的規(guī)?范化工作?。長(zhǎng)期以?來(lái)，我校?以貫徹實(shí)?施生態(tài)教?育理念的?重要思想?為指導(dǎo)，?與時(shí)俱進(jìn)?，開(kāi)拓創(chuàng)?新，制定?并實(shí)施了?一系列措?施貫徹實(shí)?行《國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?，在集思?廣益、科?學(xué)論證的?基礎(chǔ)上，?全校就語(yǔ)?言文字工?作規(guī)范化?的工作定?位和發(fā)展?目標(biāo)逐漸?構(gòu)成以下?共識(shí)：學(xué)?校由一名?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?分管語(yǔ)言?文字工作?，定期主?持召開(kāi)語(yǔ)?言文字工?作會(huì)議，?解決語(yǔ)言?文字工作?中的問(wèn)題?，創(chuàng)新工?作機(jī)制，?營(yíng)造規(guī)范?、和諧、?禮貌、健?康的語(yǔ)言?文字校園?環(huán)境。?二、工作?機(jī)構(gòu)：?學(xué)校設(shè)有?語(yǔ)言文字?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，構(gòu)?成語(yǔ)言文?字工作網(wǎng)?絡(luò)。建立?了語(yǔ)言文?字工作規(guī)?范化職責(zé)?制度，創(chuàng)?造了一系?列富有成?效的推進(jìn)?工作的好?措施和好?方法。各?部門的正?職負(fù)責(zé)人?和主持工?作的負(fù)責(zé)?人是本部?門語(yǔ)言文?字工作的?第一職責(zé)?人，要求?對(duì)本部門?的文書、?材料進(jìn)行?一次嚴(yán)格?檢查，包?括簽名、?批注和手?寫體，均?應(yīng)使用規(guī)?范漢字。?三、法?規(guī)建設(shè)：?1、普?及普通話?、推行《?漢語(yǔ)拼音?方案》，?使用規(guī)范?漢字作為?素質(zhì)教育?資料納入?培養(yǎng)目標(biāo)?、常規(guī)管?理、教學(xué)?訓(xùn)練。?2、學(xué)校?要把語(yǔ)言?文字工作?同素質(zhì)教?育、社區(qū)?文化、師?生形象工?程、教育?科研、校?園文化建?設(shè)等結(jié)合?起來(lái)。?3、要把?開(kāi)展語(yǔ)言?文字工作?同教師的?業(yè)務(wù)考核?、晉級(jí)、?評(píng)優(yōu)、上?優(yōu)質(zhì)課等?工作結(jié)合?起來(lái)。?4、建立?健全的工?作制度、?學(xué)習(xí)制度?、會(huì)議制?度等，明?確工作職?責(zé)制。?四、資料?管理：?有各級(jí)語(yǔ)?言文字工?作文件及?各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)?，有具體?的實(shí)施方?案，有推?普宣傳活?動(dòng)的資料?，如：語(yǔ)?言文字書?籍、期刊?、音像資?料，每學(xué)?期有語(yǔ)言?文字工作?計(jì)劃和總?結(jié)。五?、學(xué)習(xí)宣?傳工作?（1）學(xué)?校環(huán)境：?學(xué)校定期?組織學(xué)習(xí)?語(yǔ)言文字?工作方針?、政策、?法規(guī)，近?期主要學(xué)?習(xí)《國(guó)家?通用語(yǔ)言?文字法》?。定期組?織學(xué)習(xí)《?普通話異?讀詞審音?表》、《?現(xiàn)代漢語(yǔ)?通用字表?》、《漢?語(yǔ)拼音正?詞法基本?規(guī)則》等?。（2?）社會(huì)宣?傳：開(kāi)展?社會(huì)宣傳?或咨詢服?務(wù)活動(dòng)，?參與推普?周宣傳活?動(dòng)。用心?參加省市?區(qū)語(yǔ)言文?字競(jìng)賽活?動(dòng)。（?3）規(guī)范?用字狀況?。學(xué)校設(shè)?有永久性?標(biāo)語(yǔ)牌，?班級(jí)有相?關(guān)的學(xué)習(xí)?園地、板?報(bào)、推普?角等。校?園內(nèi)不得?出現(xiàn)繁體?字、異體?字和已廢?止的簡(jiǎn)化?字（書法?、篆刻等?藝術(shù)作品?除外）。?學(xué)校校牌?、標(biāo)牌、?印章、宣?傳欄、張?貼物、布?告、課堂?板書以及?各種活動(dòng)?的會(huì)標(biāo)等?均能__?__%使?用規(guī)范文?字，校內(nèi)?的公文，?學(xué)校出版?的各種書?報(bào)、刊物?、電子出?版物、招?生廣告、?獎(jiǎng)狀和證?書、以及?各種宣傳?資料等均?能使用規(guī)?范用字?六、教學(xué)?活動(dòng)：?（1）課?堂教學(xué)：?課堂教學(xué)?中師生務(wù)?必使用規(guī)?范的普通?話。教師?備課、批?改作業(yè)用?語(yǔ)用字要?規(guī)范。領(lǐng)?導(dǎo)評(píng)課要?有規(guī)范意?識(shí)，做到?正字正音?。（2?）課外活?動(dòng)：語(yǔ)言?文字工作?納入校園?文化活動(dòng)?。用心鼓?勵(lì)各班級(jí)?舉辦各類?主持人賽?、辯論賽?、演講比?賽、書法?比賽等多?項(xiàng)與規(guī)范?語(yǔ)言文字?有關(guān)的活?動(dòng)。課外?訓(xùn)練有計(jì)?劃有要求?有資料，?學(xué)生覆蓋?面___?_%以上?。（3?）教改和?科研：學(xué)?校有語(yǔ)言?文字的教?改項(xiàng)目或?科研課題?，并投入?人力物力?和經(jīng)費(fèi)。?（4）?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教職員?在教學(xué)、?群眾活動(dòng)?中使用規(guī)?范的普通?話。教師?務(wù)必