部編人教版一年級下冊語文 口語交際：一起做游戲 教學(xué)教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語交際：《一起做游戲》課題一起做游戲課型口語交際

授課時間1課時

教學(xué)目標(biāo)1.介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。2.能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲。教學(xué)重點

教別人跟你學(xué)游戲時要一邊說，一邊做動作。教學(xué)難點把游戲玩法教會同伴。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入（

）分鐘一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課小朋友，喜歡玩游戲嗎？老師告訴你們，游戲要和小伙伴一起玩才有趣呢！今天我們就邀請小伙伴一起玩游戲吧！

【設(shè)計意圖：聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境，直入課題?！啃抡n教學(xué)（

）分鐘二、游戲?qū)?，交際指導(dǎo)：1.（課件出示2圖中“貼鼻子”游戲）（1）說說圖中的小朋友在干什么？（再做貼鼻子游戲）（2）讀一讀圖中小朋友和同伴的對話：“來，和我們一起做游戲吧！”“可是我不會玩??！”“沒關(guān)系，我教你，這個游戲這么玩……”說一說交際的要求。首先，要真誠地邀請小伙伴，我們可以這樣邀請：婷婷，我們一起玩游戲吧！（板書：真誠邀請）其次，游戲別人不會玩，這時我們要教他們玩。我們可以先做一遍給別人看，還可以一邊講解一邊做。（板書：一邊講解一邊做）第三，我們還可以和小伙伴發(fā)明新的玩法，這樣既能培養(yǎng)我們的動腦能力，還能玩出新花樣，玩出新樂趣。教師小結(jié)：邀請者的態(tài)度要熱情、大方；被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方學(xué)會主動提冋等。三、情境表演，示范交際。（課件出示3教材中插圖）以教材插圖中“貼鼻子”游戲為例，請兩個學(xué)生示范游戲。1.兩個學(xué)生示范游戲，學(xué)生認(rèn)真觀察、仔細(xì)傾聽。2.可關(guān)注兩個方面：（課件出示4）一是關(guān)注學(xué)生是否說清游戲規(guī)則，可以提示學(xué)生用上“先……接著……最后……”等簡單的連詞或用上“一、二、三”等詞分步驟說清楚游戲的規(guī)則，從而學(xué)會有條理地表達；二是在規(guī)則的介紹中，可以一邊說一邊做動作，讓聽的人更容易明白。四、組織游戲，練習(xí)表達。全班同學(xué)分成若干小組，學(xué)生輪流做貼鼻子游戲。出示這樣的星級評價要求：（課件出示5）一星，能積極主動地邀請同伴參與游戲，同伴之間說話有禮貌；二星，能較有條理地把游戲規(guī)則說給同學(xué)聽；三星，能一邊介紹，一邊做動作，讓聽的人更容易明白。五、搭擂臺，練表達?？梢栽诎嗉壷薪M織一次“游戲推薦大比拼”的口語表達擂臺賽。先讓每位同學(xué)在四人小組內(nèi)較有條理地介紹一個游戲的規(guī)則，然后推薦一位同學(xué)參加擂臺賽，最后由全體同學(xué)根據(jù)“星級評價”要求，以投票的方式評出“最佳推薦者”和“最受歡迎的游戲”。六、實踐活動。1.課間，同學(xué)之間玩一玩喜歡的游戲。2.課后，與家人一起交流玩過的游戲。

【設(shè)計意圖：從文中“貼鼻子”游戲入手，讀一讀，并討論交際的要求?！俊驹O(shè)計意圖：情境表演游戲，并在游戲中，學(xué)會表達。學(xué)會邀請，學(xué)會向同學(xué)介紹游戲的玩法?！堪鍟O(shè)計口語交際：一起做游戲真誠邀請 一邊講解，一邊做教學(xué)反思

成功之處：進行口語交際訓(xùn)練，要積極地創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生始終在積極的思維狀態(tài)下，有興趣地進行口語訓(xùn)練，這也是符合語文教學(xué)要求及一年級學(xué)生年齡特點的。另外一點，在本節(jié)課中，以“貼鼻子”的游戲進行觀察、引導(dǎo)，逐步引導(dǎo)學(xué)生大膽表達，通過游戲玩樂——自由表達——人人參與——組內(nèi)交流——拓展延伸，引發(fā)了學(xué)生思維的交叉及補充。在各個環(huán)節(jié)中放手讓孩子們暢所欲言，使他們的個性得到了張揚，思維的火花在碰撞中得到了創(chuàng)新。同時，學(xué)生傾聽、尊重他人的意識以及口語交際能力也得到了提高。不足之處：口語交際重點應(yīng)該是口語表達訓(xùn)練，而不是游戲過程。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔口語交際：一起做游戲【核心素養(yǎng)目標(biāo)】文化自信：敢于主動邀請他人參加游戲或者加入他人的游戲。語言運用：介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。思維能力：初步學(xué)會有條理地表達。審美創(chuàng)造：培養(yǎng)樂于交往的意識和友善待人的行為習(xí)慣?！菊n前解析】關(guān)注內(nèi)容：本次口語交際配有兩幅插圖，第一幅圖呈現(xiàn)了“貼鼻子”這個傳統(tǒng)游戲場景，引發(fā)學(xué)生回憶，激發(fā)口語交際興趣，第二幅圖展示了兩個小女孩的對話，有邀請和回應(yīng)；下方的“小貼士”提示了表達的方法：一邊說一邊做動作，讓別人更容易明白。關(guān)注交際要求：本次口語交際重在引導(dǎo)學(xué)生能借住動作把游戲規(guī)則表達得較有條理，并積極主動地邀請小伙伴們參與游戲?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.介紹一個游戲時，把游戲規(guī)則說清楚。

2.能積極主動地邀請小伙伴一起做游戲?！窘虒W(xué)重點】1.交流自己做過的游戲怎樣有趣，是怎樣做的。

2.從不同的角度把游戲的趣味說清楚，說通順完整的話。

【課前準(zhǔn)備】多媒體課件PPT【課時安排】1課時【教學(xué)過程】一、圖片導(dǎo)入，揭示課題（出示課件3）教師導(dǎo)入：這節(jié)課，我們要來玩游戲，你想邀請你的好朋友玩哪個游戲呢？（出示課件4-6）教師出示一些游戲的圖片。學(xué)生自由交流游戲內(nèi)容。（出示課件7）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！教師板書課題：一起做游戲二、交際指導(dǎo)（出示課件8）提出要求：請同學(xué)們觀察課本插圖，讀一讀人物對話，說一說交際要求。（出示課件9）觀察圖片。教師提問：文中兩個小同學(xué)在做什么？預(yù)設(shè)：粉衣服的女生在邀請藍衣服女生做游戲，藍色衣服的女生不會玩，粉色衣服女生就要給她介紹。教師提問：邀請別人做游戲要怎么說？被人邀請時又要怎么說呢？預(yù)設(shè)學(xué)生發(fā)表自己的看法。（出示課件10）教師課件出示總結(jié)：我們在邀請別人時態(tài)度要熱情、大方。被邀請者要積極參與，遇到不懂的地方學(xué)會主動提問。（出示課件11）教師引導(dǎo)：邀請別人一起玩游戲，怎么向別人介紹游戲規(guī)則呢？看看課本中這個貼鼻子的游戲，你知道該怎么介紹嗎？我們來看看一個示例。（出示課件12）出示示例，提醒學(xué)生注意紅色的字，按順序把游戲過程介紹清楚。預(yù)設(shè)學(xué)生自由表達，教師適時點評。（出示課件13）教師總結(jié)注意事項：在介紹游戲規(guī)則時，可以用上“先……接著……最后……”等連接詞。在規(guī)則的介紹中，可以一邊說一邊做動作，讓聽的人更容易明白。（設(shè)計意圖：從課本“貼鼻子”的游戲入手，通過泡泡提示語，明確交際要求。）三、口語交際練習(xí)（出示課件14）教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容并說一說：這是什么游戲？游戲規(guī)則是什么？你要怎么邀請小伙伴和你一起玩這個游戲。（出示課件15）出示交際范例，請學(xué)生讀一讀，演一演。（出示課件16）課件出示演一演的要求。（出示課件17）教師引導(dǎo)學(xué)生進行點評，評出最佳表演出組。（設(shè)計意圖：全員參與游戲，切實讓每個同學(xué)都有練習(xí)表達的機會。）【教學(xué)反思】本次口語交際的主題是一起做游戲，內(nèi)容貼合學(xué)生實際，選取的兩個交際內(nèi)容——邀請他人做游戲和介紹游戲內(nèi)容，讓每位學(xué)生都有話可說。雖然是口語交際，但是我比較注重學(xué)生的體驗和感悟，所以更多設(shè)計