記敘文細(xì)節(jié)描寫之動(dòng)作、心理描寫公開課-課課件

記敘文細(xì)節(jié)描寫之動(dòng)作、心理描寫1ppt課件記敘文細(xì)節(jié)描寫之動(dòng)作、心理描寫1ppt課件教學(xué)目標(biāo)：⑴懂得細(xì)節(jié)描寫對于記敘文的意義

⑵在記敘時(shí)靈活運(yùn)用動(dòng)作、心理細(xì)節(jié)描寫的方法2ppt課件教學(xué)目標(biāo)：⑴懂得細(xì)節(jié)描寫對于記敘文的意義

2ppt課件

細(xì)節(jié)描寫:是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫。

它是刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。細(xì)節(jié)描寫包括：動(dòng)作、心理、語言、外貌、神態(tài)、環(huán)境等細(xì)節(jié)描寫。什么是細(xì)節(jié)描寫？3ppt課件細(xì)節(jié)描寫:是指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件原稿：朱自清的《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過鐵道。

修改稿：《背影》

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

感受細(xì)節(jié)描寫4ppt課件原稿：朱自清的《背影》修改稿：《背影》感受細(xì)節(jié)描寫4pp對比總結(jié)修改后的文章比修改前相比，你覺得好在哪里？寫出了父親攀爬的艱難，體現(xiàn)了父親對兒子深深的愛意。有利的表現(xiàn)了文章主題。5ppt課件對比總結(jié)修改后的文章比修改前相比，你覺得好在哪里？寫出了父親細(xì)節(jié)描寫的作用1細(xì)節(jié)描寫，傳神的刻畫出人物形象，給人以逼真形象之感。2細(xì)節(jié)描寫能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3可以成功傳達(dá)出人物的內(nèi)心世界，讓人物血肉豐滿，進(jìn)而讓人感受栩栩如生。4細(xì)節(jié)描寫深化了文章的主題。

5運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，以吸引閱卷老師的眼睛，感動(dòng)閱卷老師，容易得到高分。6ppt課件細(xì)節(jié)描寫的作用1細(xì)節(jié)描寫，傳神的刻畫出人物形象，給人以逼真形分工合作1.請同學(xué)展示牛刀初試第一、第二個(gè)片段的習(xí)作。2.其余同學(xué)小組討論第二、第三題，并分享本小組成員牛刀初試第一、第二個(gè)片段的習(xí)作。7ppt課件分工合作1.請同學(xué)展示牛刀初試第一、第二個(gè)片段的習(xí)作。7pp例一他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

8ppt課件例一他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，

他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片。“嗯嗯……”他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實(shí)驗(yàn)！”

戴、取、擦、找、掏、說、看老師做實(shí)驗(yàn)、等動(dòng)作，高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、手忙腳亂、匆匆等詞語都表現(xiàn)了有點(diǎn)“糊涂”的老教師的特點(diǎn)。例一：9ppt課件戴、取、擦、找、掏、說、看老師做實(shí)驗(yàn)、等動(dòng)作，高度近視、戰(zhàn)戰(zhàn)例二

說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。10ppt課件例二說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一

說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿勢描寫得準(zhǔn)確而逼真。用比喻寫出了運(yùn)動(dòng)員的強(qiáng)健有力，蓄勢待發(fā)的狀態(tài)。例二：11ppt課件說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，心理描寫訓(xùn)練：說說下面句子從什么角度來描寫心理活動(dòng)。1、陽光猛烈地照著地上，地面上冒著熱氣，花兒和樹葉耷拉著垂下頭，此刻，我無論如何也打不起精神。2、看著這天，我陷入了深思：“都怪我自己太任性，不聽媽媽的話，現(xiàn)在要變成落湯雞了！”3、她面容慘白，好像聽到了爸爸大聲的斥責(zé)聲。內(nèi)心獨(dú)白環(huán)境烘托夢境幻覺描寫12ppt課件心理描寫訓(xùn)練：說說下面句子從什么角度來描寫心理活動(dòng)。內(nèi)心獨(dú)白牛刀初試：運(yùn)用動(dòng)作描寫將劉翔從起跑到?jīng)_刺的過程寫成一個(gè)片段。13ppt課件牛刀初試：運(yùn)用動(dòng)作描寫將劉翔從起跑到?jīng)_刺的過程寫成一個(gè)片段。

起跑跨欄超越?jīng)_刺

14ppt課件起跑跨欄14ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點(diǎn)------15ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)總結(jié)動(dòng)作描寫的方法：1、認(rèn)真觀察人物的活動(dòng)特點(diǎn)。2、能選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，并加以修飾。3、能寫出人物的特點(diǎn)，能體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。4、用上比喻、擬人等修辭手法。5、和其它人物描寫的方法相結(jié)合。16ppt課件總結(jié)動(dòng)作描寫的方法：1、認(rèn)真觀察人物的活動(dòng)特點(diǎn)。16ppt課語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。你感覺到他有多緊張，多傷心了嗎？因?yàn)閷懙锰橄筇攀龌薔O17ppt課件NO17ppt課件

語文課開始了，老師要把批好的試卷發(fā)下來。

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了個(gè)寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時(shí)，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。

試卷終于落到我的桌子上了。它反躺著，靜默著。我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。

環(huán)境烘托夢境、幻覺描寫18ppt課件環(huán)境烘托夢境、幻覺描寫18ppt課件

我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”

內(nèi)心獨(dú)白19ppt課件我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我總結(jié)心理描寫的方法：

第一、要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯。第二、要做到恰如其分，實(shí)事求是。不可主觀臆造，無限制擴(kuò)大。冗長繁瑣的心理描寫往往令人生厭。第三、需要和肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來。才能產(chǎn)生良好的效果。20ppt課件總結(jié)心理描寫的方法：

第一、要抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫總結(jié)細(xì)節(jié)描寫的方法1.放大、細(xì)化、修飾2.綜合細(xì)節(jié)描寫的方法21ppt課件總結(jié)細(xì)節(jié)描寫的方法1.放大、細(xì)化、修飾21ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動(dòng)著有力的雙臂抬腿越過一個(gè)個(gè)欄桿，身輕如燕，姿態(tài)優(yōu)美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點(diǎn)------22ppt課件世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運(yùn)動(dòng)

天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打了個(gè)寒顫。教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓，我緊張得要命，怕自己考砸了。此時(shí)，我面色如紙，兩眼死死地盯著老師手上那一疊疊越來越薄的試卷。

環(huán)境烘托心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫23ppt課件環(huán)境烘托心理、動(dòng)作、神態(tài)描寫23ppt課件鞏固練習(xí)

她罵他混蛋。展開你的想象，恰當(dāng)?shù)靥砑觿?dòng)作、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。1、她用手指著他的鼻子罵道：“你真是一個(gè)混蛋！”（添加動(dòng)作）2、其實(shí)，她早已被氣