《信息檢索與利用（第2版）》（鄭光勇）709-2教案 第15課 實訓(xùn) 文獻綜述實力鑒賞與撰寫文獻綜述

PAGE2PAGE2PAGE3PAGE3《信息檢索與利用》

教案課時分配表章序課程內(nèi)容理論課時實訓(xùn)課時1第一章進入“信息殿堂”的鑰匙—認識信息檢索202第二章檢索之旅必備的“糧草”——走近信息源313第三章淡墨留香的知識典藏——紙質(zhì)文獻檢索314第四章包羅萬象的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)——網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索315第五章琳瑯滿目的“文獻超市”——文獻數(shù)據(jù)庫檢索316第六章科技創(chuàng)新的堅實后盾——特種文獻檢索117第七章決勝職場的“軍師聯(lián)盟”——就業(yè)信息檢索118第八章展示檢索技能的舞臺——畢業(yè)論文寫作62合計228文旌課堂APP

課題就業(yè)信息檢索課時2課時（90min）教學(xué)目標知識技能目標：（1）能夠根據(jù)研究課題撰寫文獻綜述等。思政育人目標：（1）提高思維素質(zhì)，正確認識畢業(yè)論文的意義和價值。教學(xué)重難點教學(xué)重點：檢索專業(yè)課題的方法步驟、撰寫文獻綜述的方法步驟教學(xué)難點：檢索專業(yè)課題、撰寫文獻綜述教學(xué)方法講解法、案例分析法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)設(shè)計課前任務(wù)→考勤（2min）→問題導(dǎo)入（8min）→課堂實訓(xùn)（75min）→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)請大家自主閱讀“引導(dǎo)案例——“南京大學(xué)就業(yè)信息檢索大賽，展現(xiàn)青年學(xué)子的就業(yè)能力”（詳見教材），并思考以下兩個問題：（1）下載三篇與你畢業(yè)論文相關(guān)的文獻綜述？（2）完成上節(jié)課未完成的文獻綜述提綱?！緦W(xué)生】完成課前任務(wù)通過案例和問題思考，使學(xué)生對撰寫文獻綜述有初步了解，同時激起學(xué)生對本章課程的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？记?/p>

（2min）【教師】清點上課人數(shù)，記錄好考勤【學(xué)生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況問題導(dǎo)入（8min）【教師】提出以下問題：（1）大家是否已經(jīng)掌握了畢業(yè)論文撰寫的知識？（2）請你與同學(xué)進行交流，探討如何寫好畢業(yè)論文及畢業(yè)論文綜述?！緦W(xué)生】思考、舉手回答【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識通過問題導(dǎo)入的方法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，同時，通過與學(xué)生的互動，活躍課堂氣氛并帶動學(xué)生進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂實訓(xùn)

（75min）【教師】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行實操練習(xí)，“文獻綜述實例鑒賞”，遇到問題可向教師請教，或通過文旌課堂app掃描二維碼“了解圖書的館藏情況”觀看操作步驟。下面，我們以閩南理工學(xué)院的一篇文獻綜述——《高校經(jīng)管類專業(yè)現(xiàn)代實踐教學(xué)研究文獻綜述》為例，學(xué)習(xí)文獻綜述的具體寫作方法。……（詳見教材）實操步驟：(1)鑒賞文獻綜述的第一部分：引言(2)對引言的(3)鑒賞文獻綜述的第二部分：正文(4)對正文的(5)鑒賞文獻綜述的第三部分：總結(jié)(6)對總結(jié)的(7)鑒賞文獻綜述的第四部分：參考文獻(8)對參考文獻的……（詳見教材）【學(xué)生】根據(jù)教師講解內(nèi)容進行實訓(xùn)練習(xí)【教師】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進行實操練習(xí)，“檢索專業(yè)課題，撰寫一篇文獻綜述”，遇到問題可向教師請教，或通過文旌課堂app掃描二維碼“了解圖書的館藏情況”觀看操作步驟。一、實訓(xùn)目的通過獨立完成文獻綜述的寫作任務(wù)，培養(yǎng)自身的學(xué)術(shù)研究能力。二、實訓(xùn)步驟（1）根據(jù)專業(yè)背景（或其他課題來源），選取一個熱點課題。（2）確定文獻綜述的主題，提煉核心關(guān)鍵詞。（3）檢索文獻資源，列出2個檢索工具（中文和英文各一個）。（4）在檢索獲得的文獻資源基礎(chǔ)上，按照要求撰寫文獻綜述?！ㄔ斠娊滩模緦W(xué)生】根據(jù)教師講解內(nèi)容進行實訓(xùn)練習(xí)通過“實操文獻綜述實例鑒賞和實訓(xùn)作業(yè)檢索專業(yè)課題，撰寫一篇文獻綜述，使學(xué)生掌握撰寫文獻綜述的能力。課堂小結(jié)

（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本章主要進行了兩個實訓(xùn)：一、文獻綜述實例鑒賞。二、檢索專業(yè)課題，撰寫一篇文獻綜述，通過實訓(xùn)內(nèi)容完成本章畢業(yè)論文相關(guān)知識的動手實踐，使學(xué)生學(xué)會檢索、撰寫畢業(yè)論文及文獻綜述?！緦W(xué)生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，鞏固文獻綜述撰寫的相關(guān)知識。作業(yè)布置

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