第6課《散步》 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

散步莫懷戚走近作者

莫懷戚（1951——2014），筆名周平安、章大明，重慶作協(xié)副主席，1951年出生于重慶，1966年初中畢業(yè)，到四川內(nèi)江插隊(duì)。1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。曾為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)，代表作品有《大律師現(xiàn)實(shí)錄》和《經(jīng)典關(guān)系》等。字詞積累信服（xìnfú）

熬過(guò)（áo）

嫩芽（nèn）

咕咕（ɡūɡū）

分歧（qí）

取決（qǔjué）

一霎（shà）

兩全

拆散（chāi）委屈（wěiqū）

粼粼

（línlín）各得其所初讀感知速讀課文，并思考：

1、文中寫了一件什么事？2、散步的人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結(jié)果如何？初讀感知再讀課文，思考：1.具體地說(shuō)一說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）初讀感知再讀課文，思考：2.“我”為什么會(huì)選擇走大路？3.“母親”又為什么改變主意，決定走小路？初讀感知我因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)委屈兒子走大路孝順初讀感知再讀課文，思考：3.“母親”又為什么改變主意，決定走小路？母親改變主意走小路疼愛(ài)一家人：尊老愛(ài)幼，相親相愛(ài)，溫馨和睦4.從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？人物形象分析

請(qǐng)你給這個(gè)家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語(yǔ)（概括人物的品質(zhì)和性格），并說(shuō)說(shuō)在文中哪里找到的相關(guān)依據(jù)。

（

）的兒子（）的母親（）的妻子（）的“我”聰明乖巧慈愛(ài)親切溫柔賢惠孝順善良品味語(yǔ)言

快速掃描文章，找出你認(rèn)為最妙的一個(gè)詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品，妙在哪里。品味語(yǔ)言例：“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！边\(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫出了“我”很會(huì)替母親的健康著想，非常孝順母親。如果把母親一個(gè)人冷落在家，母親會(huì)很孤獨(dú)、寂寞。這兒寫出了母子之間濃濃的親情。品味語(yǔ)言例：“今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。”這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了“我”對(duì)母親健康的擔(dān)憂與慶幸，體現(xiàn)了我的一片孝心。“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。”母親懂得尊重兒子，兒子懂得關(guān)心老人。母子之間的感情親切、和諧、始終如一?！拔业哪赣H老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親?！逼肺墩Z(yǔ)言“早已習(xí)慣”寫的是上一代母子關(guān)系；“還習(xí)慣”寫得是下一代父子關(guān)系。同是一個(gè)“我”,在母親眼里是強(qiáng)壯的，而在兒子眼里是高大的?！八F(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。”母親懂得尊重兒子，兒子懂得關(guān)心老人。母子之間的感情親切、和諧、始終如一。“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親?！逼肺墩Z(yǔ)言“早已習(xí)慣”寫的是上一代母子關(guān)系；“還習(xí)慣”寫得是下一代父子關(guān)系。同是一個(gè)“我”,在母親眼里是強(qiáng)壯的，而在兒子眼里是高大的。

包含著老人對(duì)子女的依賴如同子女幼小時(shí)對(duì)父母的依賴這樣的人生哲理。品味語(yǔ)言“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。”在嚴(yán)重歷史關(guān)頭，民族領(lǐng)袖的決策影響著民族的命運(yùn)。

“我”是家庭主腦，如果處理不好母親、妻子、兒子三者間的“分歧”，也會(huì)影響家庭和諧?！拔摇卑堰@種“分歧”的處理想象成“就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”。

大詞小用，可見(jiàn)“我”對(duì)家庭的重大責(zé)任感。品味語(yǔ)言“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”“世界”這個(gè)詞是大詞小用。“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣？整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。（做筆記，全部）“慢慢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這個(gè)形象又有其象征意義：中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣。品味語(yǔ)言"這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。"

遠(yuǎn)與近，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，有色彩、有形態(tài)、有聲音，展現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)，從側(cè)面襯托了一家人散步時(shí)祥和歡樂(lè)的氣氛。"那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。"品味語(yǔ)言點(diǎn)明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒的內(nèi)心世界，同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。主旨思辨通過(guò)這件事，你悟出了什么道理？我們不管做什么事情都應(yīng)先考慮老人的感受，他們辛苦了一輩子，不容易。文中的“我”決定順從母親而委屈孩子，原則是一個(gè)“孝”字。當(dāng)上有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該先顧老的一頭，這是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。主旨思辨觀點(diǎn)一:本文營(yíng)造了一家人互敬互愛(ài)、互相謙讓的和諧氛圍。祖孫三代在田野散步,面對(duì)分歧?！拔摇弊鹬啬赣H的選擇，而母親又尊重孫子的選擇，一家人互敬互愛(ài)、互相謙讓,氣氛和諧。觀點(diǎn)二:本文贊美了兒女對(duì)父母孝心的可貴，弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的美德?！拔?希望年邁體弱的母親出來(lái)走走，“我"委屈兒子選擇走大路,母親走不過(guò)去的地方“我”背著母親走,這些都體現(xiàn)了“我"對(duì)母親的關(guān)愛(ài)和孝敬,體現(xiàn)了中華民族尊老敬老的美德。主旨思辨觀點(diǎn)三:本文表現(xiàn)了中年人在家庭中的特殊責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。中年人對(duì)上承擔(dān)著贍養(yǎng)老人的責(zé)任，對(duì)下肩負(fù)著培育子女的責(zé)任,對(duì)家庭有一種承前啟后的使命感。觀點(diǎn)四:本文旨在表達(dá)一種生命的感慨。隨著時(shí)間不斷流逝，生命不斷成長(zhǎng)與衰老，生命的角色、地位也在發(fā)生著變化。強(qiáng)壯的生命必須對(duì)它的兩端的弱勢(shì)生命負(fù)責(zé)，即強(qiáng)壯的生命當(dāng)對(duì)幼小的生命和衰老的生命負(fù)起責(zé)任來(lái)。大詞小用

以小見(jiàn)大1.把母親要走大路，兒子要走小路，說(shuō)