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文檔簡介

做情緒的主人,快樂成長安頭屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)講課教師:袁晶晶我們約定:相互尊重主動(dòng)參與認(rèn)真傾聽真實(shí)表達(dá)活動(dòng)一:幽默短片倒霉熊的故事開心、幽默、輕松、有趣……

假如你是小熊,你會(huì)有哪些情緒?出發(fā)時(shí)……

興奮、高興、愉快、期待、躍躍欲試、迫不及待……

假如你是小熊,你會(huì)有哪些情緒?登山中……開心、愜意、得意、緊張、害怕、無助……

情緒喜怒懼哀

有時(shí)候,情緒會(huì)讓我們思維活躍,做事輕松有效。(積極情緒)

有時(shí)候,情緒會(huì)讓我們思維呆滯,做事煩躁低效,甚至?xí)鲥e(cuò)。(消極情緒)小壞蛋好朋友積極情緒消極情緒

有時(shí)候,情緒會(huì)讓我們思維活躍,做事輕松有效。(積極情緒)

有時(shí)候,情緒會(huì)讓我們思維呆滯,做事煩躁低效,甚至?xí)鲥e(cuò)(消極情緒)小壞蛋好朋友開心嫉妒激動(dòng)憤怒甜蜜緊張痛快傷心害怕

歡欣鼓舞積極情緒消極情緒活動(dòng)二:講故事大郎與二郎唉!哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!日漸憔悴,病倒了……留住“好朋友”轉(zhuǎn)化“小壞蛋”方法之一轉(zhuǎn)移注意力改變注意焦點(diǎn)做自己平時(shí)喜歡做的事改變環(huán)境方法之二合理發(fā)泄情緒在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓?,向他人傾訴,進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng),放聲歌唱或大叫。打架吃東西睡覺喝酒發(fā)泄有方動(dòng)喊哭訴這樣發(fā)泄行不行???方法之三理智控制法

判斷下面所用的各是什么方法?

1當(dāng)我受到委屈時(shí),會(huì)痛快地哭一場。

2當(dāng)我心情郁悶的時(shí)候,會(huì)選擇去郊游。

3當(dāng)遇到困難時(shí),我會(huì)告誡自己“世界上沒有什么不可克服的困難?!?/p>

心靈感悟傾訴能使痛苦少,宣泄轉(zhuǎn)移是高招,換個(gè)角度想

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