幼兒園中班社會教學方案方案電子版（4篇）

第7頁共7頁幼兒園中班?社會教學方?案方案電子?版活動目?標：1、?通過認識生?活中常見標?志，并了解?其意義和用?途等。2?、能根據(jù)標?志聯(lián)想故事?的情節(jié)，指?導(dǎo)幼兒用完?整的語言表?述。3、?體會獲得完?成任務(wù)的成?就感。4?、遵守社會?行為規(guī)則，?不做“禁止?”的事。?5、加強幼?兒的安全意?識?；顒?準備：1?、自制的標?志若干、故?事《兔子先?生去散步》?中的圖卡?2、活動前?請警察叔叔?講述過安全?保護的知識??；顒舆^?程：1、?出示標志，?引起幼兒興?趣，并請幼?兒猜猜表示?什么意思。?(兔子、往?右走、樓梯?、橋、小心?斜坡、小心?坑洞、老鼠?的家、船、?海、好朋友?)2、根?據(jù)標志講述?故事《兔子?先生去散步?》老師來把?這些標志都?編到一個故?事里去，好?不好?3?、出示一些?生活中的標?志并讓幼兒?認識。剛?才我們認識?了許多的標?志，上次老?師帶小朋友?到社區(qū)、馬?路上也找到?了一些標志?，讓我們來?看一看、想?一想這些標?志表述什么?意思，在哪?里出現(xiàn)的??(請幼兒根?據(jù)生活經(jīng)驗?說出這些符?號會在哪里?出現(xiàn)?表示?什么意思??)4、出?示一張標志?，請幼兒聯(lián)?想一個故事?情境。5?、準備數(shù)套?標志，將幼?兒分成四組?，由各組幼?兒自行討論?想象，請各?組幼兒將所?編的故事，?上臺與同伴?一起分享所?編的故事。?A、當心?火災(zāi)、火警?電話、警止?吸煙B、?報警電話、?當心車輛、?人行橫道?C、禁止觸?摸、當心觸?電、醫(yī)療急?救電話D?、注意信號?燈、保持安?靜、圖書室?鼓勵每位幼?兒，讓他們?體驗到完成?任務(wù)的成就?感。幼兒?園中班社會?教學方案方?案電子版（?二）活動?目標1.?喜歡用多種?方法為他人?帶來快樂，?愿意大膽的?與同伴交往?。2.在?游戲活動中?體驗與同伴?在一起的快?樂。3.?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?4.主動參?與活動，體?驗活動的快?樂及成功的?喜悅。5?.探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?重難點1?.能夠理解?圖片的內(nèi)容?。2.愿?意扮演圖片?上的人物進?行表演。?活動準備?1.圖片?2.錄音機?____臺?、錄影帶_?___盒。?活動過程?1.在音?樂中感受快?樂。選擇?一段幼兒喜?愛的、歡樂?的歌曲，教?師與幼兒一?起唱歌表演?。2.師?幼交流。?提問：“剛?才小朋友在?唱自己喜歡?的歌曲時，?心情怎么樣??”教師?將自己一些?快樂的事情?講述給幼兒?聽，請幼兒?也說說自己?覺得高興的?事情。幫?助幼兒理解?：快樂唄心?情與別人共?同分享，能?讓自己更快?樂。3.?看圖講述。?觀察并說?一說，圖片?上有誰?在?干什么?請?幼兒猜猜，?哪些小朋友?會比較快樂??為什么??請幼兒在快?樂的小朋友?旁邊畫一個?笑臉。_?___分組?討論。提?出問題讓幼?兒分組討論?：圖片上，?哪些小朋友?不快樂?請?你幫他(她?)想個辦法?，怎樣才能?快樂起來??你有沒有不?快樂的事情??怎樣讓自?己快樂起來??教師將?各組幼兒的?討論結(jié)果歸?納起來，結(jié)?合幼兒的日?常生活情況?進行小結(jié)。?5.語言?游戲：(看?圖)他們在?做什么?誰?最開心!?請幼兒觀察?圖上的內(nèi)容?，誰最開心?，鼓勵幼兒?用句式學說?完整的語句?。___?_戶外游戲?：《快樂的?小兔》(?1)以故事?的形式創(chuàng)造?游戲情境，?激發(fā)幼兒活?動的興趣。?(2)幼?兒兩人一組?，老師帶領(lǐng)?小兔跳到“?草地”上，?練習向前跳?，然后兩人?進行比賽跳?，看誰最快?。(3)?游戲反復(fù)一?遍，第二遍?為摘蘋果。?活動延伸?在活動室?創(chuàng)設(shè)心情角?，提供大張?的紙和彩色?水筆，讓幼?兒在心情角?中隨意涂鴉?，將自己快?樂或不快樂?的事情畫在?大紙上，互?相交流。?幼兒園中班?社會教學方?案方案電子?版（三）?教學意圖：?現(xiàn)代社會?已經(jīng)是多元?化分工的社?會，每一個?人都承擔著?不同的社會?工作職責，?每天都有可?能產(chǎn)生新的?工作機會。?孩子雖然年?齡還小，但?是對各種不?同職業(yè)的工?作已經(jīng)充滿?了好奇心，?他們也在游?戲時扮演和?表現(xiàn)心目中?不同職業(yè)的?角色，為了?讓孩子們能?夠更深刻地?了解社會個?工種的性質(zhì)?和特點，于?是設(shè)計了此?次活動《送?貨員》。引?導(dǎo)幼兒了解?自己的親人?以及與自己?生活有關(guān)的?各行各業(yè)人?們的勞動，?培養(yǎng)其對勞?動者的熱愛?和對勞動成?果的尊重。?教學目標?：1、了?解不同送貨?員的工作與?我們生活的?關(guān)系，了解?他們工作的?辛苦。2?、學看送貨?單，嘗試按?送貨單的內(nèi)?容送貨。?教學準備：?各種送貨?員的照片和?關(guān)于送水員?送水的錄像?。房子、?送貨車、貨?品。教學?過程：一?、觀察送水?員的勞動1?、觀看送水?錄像，了解?送水員如何?搬水、蹬車?、抬水上樓?梯把水送到?教室。2?、談?wù)撍退?員為我們做?哪些事。?小結(jié)：送水?員的本領(lǐng)真?大呀，他們?的工作是搬?水，有蹬車?，最后還把?水抬到目的?地。二、?了解其他送?水員的工作?。送牛奶?：1、照?片上的人在?干什么，你?見過送牛奶?的人嗎??2、為什么?這么早就要?送來呢??小結(jié)：送牛?奶的人可真?辛苦，為了?讓我們喝到?新鮮的牛奶?，早早就送?來牛奶了。?送快餐1?、這是送什?么東西的送?貨員?2?、送過來的?快餐怎么還?會熱熱的??小結(jié)：送?快餐的人想?的真周到，?為了讓大家?吃到熱乎乎?的飯菜，在?送貨途中把?飯菜保溫。?三、體驗?小小送貨員?的工作(一?)、提供三?種顏色的房?子和送貨單?，幼兒嘗試?送貨。1?、理解送貨?單上的圖示?，知道送貨?單有什么用?，怎么樣看?送貨單。?需要什么貨?物、需要多?少貨物、送?到幾排幾座?(用數(shù)數(shù)、?序數(shù)這個經(jīng)?驗來解決這?個問題)2?、每組一個?籃子，籃子?里有送貨單?，按照送貨?單去取貨，?并送到相應(yīng)?的地方。?(二)師生?共同驗證是?否把貨物送?到了相應(yīng)的?房間，正確?者在送貨單?上蓋上紅印?，表示完成?任務(wù)?；?動延伸：?開展游戲送?貨公司，利?用幼兒園的?資源，和其?他班級合作?游戲，根據(jù)?其他班級幼?兒，教師的?訂貨任務(wù)，?制作并送貨?。教學反?思：活動?中幼兒積極?性非常高，?豐富了不少?知識，同時?也體驗了各?行各業(yè)人們?工作的辛苦?，更加體諒?他們，珍惜?勞動者的成?果。在活動?中，從生活?經(jīng)驗入手，?通過活動，?讓孩子們更?深層次地了?解了不同工?作者們對社?會的貢獻，?知道在生活?中如何運用?各種行業(yè)的?資源。培養(yǎng)?孩子尊重和?熱愛成人的?勞動。引導(dǎo)?幼兒用感謝?的話做力所?能及的事情?。從而激發(fā)?了幼兒尊重?勞動者的美?好情感及懂?得愛惜勞動?成果，并學?會了與人互?助、合作和?分享，使游?戲的情節(jié)性?和持久性明?顯增強。整?個教學過程?都體現(xiàn)了教?師是幼兒活?動的引導(dǎo)者?、支持者和?合作者。?幼兒園中班?社會教學方?案方案電子?版（四）?目標：1?、初步懂得?身體的冷熱?與穿脫衣的?關(guān)系,并知?道及時穿脫?衣服能預(yù)防?感冒生病這?一基本衛(wèi)生?常識。2?、活動中,?能根據(jù)身體?的冷熱及時?地穿脫衣服?,提高生活?能力。準?備：兒歌?《穿穿脫脫?》過程：?一、感知?討論1、?通過感知討?論,讓幼兒?直觀形象地?理解,如何?要根據(jù)冷熱?,及時穿脫?衣服。全體?看圖討論,?提問：圖片?上小朋友為?何生病?為?什么出汗會?受涼感冒??怎樣才能不?受涼?感冒?是人體健康?有哪些危害??2、提?供一下、濕?小毛巾,分?別讓每個幼?兒放在手比?如背上比較?,感受一下?,從而知道?出汗會使內(nèi)?衣濕透受涼?。二、實?踐操作1?、在活動中?,教師要注?意觀察幼兒?的活動量,?適時提醒幼?兒及時地穿?脫衣服。特?別是體弱幼?兒和能力較?差的幼兒。?讓幼兒知道?活動中,微?出汗了即要?脫衣服。如?穿著過多,?再熱再脫。?另外,活動?結(jié)束后,也?要馬上穿衣?服,以免受?涼。2、?學兒歌三?、強化鞏固?1、可