教師職業(yè)道德個(gè)人總結(jié)模板（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師職業(yè)?道德個(gè)人?總結(jié)模板?經(jīng)過(guò)此?次活動(dòng)安?全月的《?教師職業(yè)?道德學(xué)習(xí)?》，使我?更加清醒?地認(rèn)識(shí)到?，作為教?師，尤其?是初中教?師，必須?忠于人民?的教育事?業(yè)。僅有?忠于人民?教育事業(yè)?，才可能?服從安排?，到祖國(guó)?最需要的?地方去，?甘為人梯?，做辛勤?的園丁。?僅有這樣?才能一心?撲在教育?事業(yè)上，?終生獻(xiàn)身?教育，用?自我崇高?的品德和?健全的人?格，塑造?學(xué)生完美?的心靈;?用自我智?慧的鑰匙?，打開(kāi)學(xué)?業(yè)生踏入?科學(xué)知識(shí)?的大門(mén)。?教師從?事的是培?養(yǎng)人的工?作，教師?勞動(dòng)最有?影響力的?就是“言?傳身教”?，也就是?說(shuō)教師是?用自我的?學(xué)識(shí)、思?想品質(zhì)和?人格魅力?來(lái)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教育?的，無(wú)論?哪一層的?學(xué)生都自?覺(jué)或不自?覺(jué)的把教?師當(dāng)成自?我的榜樣?。教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?做人的參?照對(duì)象，?所以人們?常說(shuō)“教?師是鏡子?，學(xué)生是?教師的影?子?！币?身做則要?求我們做?教師的，?做事要言?行一致，?表里如一?，還要求?我們儀表?端莊，大?方得體。?否則就會(huì)?在不知不?覺(jué)中給學(xué)?生造成不?良的影響??？筛鶕?jù)?自我實(shí)際?工作中做?法與《教?師職業(yè)道?德》的內(nèi)?涵要求相?比，還有?必須的距?離，主要?表此刻以?下諸個(gè)方?面：一?、依法執(zhí)?教。__?__了國(guó)?家教育方?針，自覺(jué)?遵守了教?育法律法?規(guī)。但學(xué)?習(xí)和宣傳?教育政策?還不夠深?入，有時(shí)?候還存在?消極的因?素。依法?治教就是?要求我們?要以振興?國(guó)家大業(yè)?為重，嚴(yán)?格執(zhí)法，?在全部職?業(yè)行為中?始終堅(jiān)持?正確的方?向，這是?教師職業(yè)?道德的首?要準(zhǔn)則。?二、熱?愛(ài)學(xué)生。?盡管在平?時(shí)的實(shí)際?工作中，?我做到了?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，尊?重其人格?;耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?但在平等?、公平對(duì)?待學(xué)生，?異常是要?求學(xué)生方?面，還不?夠嚴(yán)格。?熱愛(ài)學(xué)生?是教師處?理與學(xué)生?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的精髓?。在如何?激發(fā)愛(ài)心?、永葆一?顆愛(ài)學(xué)生?之心，我?在以后的?工作中尚?待繼續(xù)努?力。三?、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)。注意?了樹(shù)立良?好和教風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研?業(yè)1四?、尊重家?長(zhǎng)。這一?條是教師?處理與學(xué)?生家長(zhǎng)之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?促進(jìn)教育?合力的構(gòu)?成，提高?育人效果?的重要環(huán)?節(jié)。在尊?重家長(zhǎng)方?面，我愛(ài)?聽(tīng)取學(xué)生?家長(zhǎng)意見(jiàn)?和提議，?取得支持?與配合，?但由于本?人的所任?學(xué)科的原?因，與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)?系相對(duì)減?少;在宣?傳科學(xué)的?教育思想?和方法方?面還不夠?進(jìn)取。?五、為人?師表。能?夠模范遵?守社會(huì)公?德，注意?處理個(gè)人?職業(yè)勞動(dòng)?與自身人?格塑造之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，衣?著整潔得?體，語(yǔ)言?健康，舉?止禮貌禮?貌，以身?作則，作?風(fēng)正派;?但身教注?重不夠，?律己不夠?嚴(yán)格，語(yǔ)?言規(guī)范性?有優(yōu)待加?強(qiáng)，缺乏?對(duì)為人師?表是教育?事業(yè)對(duì)教?師人格提?出的特殊?要求的理?解。六?、終身學(xué)?習(xí)。崇尚?科學(xué)精神?，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)理?念，拓寬?知識(shí)視野?，更新知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?潛心鉆研?業(yè)務(wù)，勇?于探索創(chuàng)?新，不斷?提高專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)和教?育教學(xué)水?平。學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師?的為師三?態(tài)：敬業(yè)?、愛(ài)業(yè)、?精業(yè)方面?，我還沒(méi)?有真正做?到堅(jiān)持“?敬業(yè)--?愛(ài)業(yè)--?精業(yè)”這?個(gè)教師職?業(yè)成長(zhǎng)的?基本主線(xiàn)??？傊?，經(jīng)過(guò)此?次教師職?業(yè)道德培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，?讓我懂得?了，教師?的職業(yè)道?德不僅僅?能夠促進(jìn)?我們?nèi)?shí)?現(xiàn)自我的?夢(mèng)想，幫?忙我們不?斷的提高?自我的教?育教學(xué)水?平，并且?是建立民?主、平等?的新型師?生關(guān)系的?基礎(chǔ)。教?師的職業(yè)?道德是貫?穿在教育?全過(guò)程之?中，是我?們教師工?作的精神?支柱。教?師職業(yè)道?德將會(huì)時(shí)?刻鞭策著?我，它將?會(huì)成為我?從事教育?教學(xué)工作?中的指路?燈!教?師職業(yè)道?德個(gè)人總?結(jié)模板（?二）對(duì)?照《教師?法》和《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?的要求，?結(jié)合自己?的教育教?學(xué)工作，?本學(xué)期關(guān)?于教師職?業(yè)道德方?面的總結(jié)?如下：?1、在愛(ài)?崗敬業(yè)方?面，我能?夠做到熱?愛(ài)教育、?熱愛(ài)學(xué)校?，教書(shū)育?人，注意?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的思想品?德，傳播?有益學(xué)生?身心健康?思想。愛(ài)?崗敬業(yè)是?教師處理?與教育事?業(yè)之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是全部?教師職業(yè)?道德的基?礎(chǔ)前提。?從出勤方?面來(lái)說(shuō)，?我在學(xué)校?的時(shí)間可?以說(shuō)是最?多的教師?之一。能?做到每天?早上7：?30到校?，下午放?學(xué)后才回?家。2?、在為人?師表方面?，我模范?遵守社會(huì)?公德，注?意處理個(gè)?人職業(yè)勞?動(dòng)與自身?人格塑造?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?以身作則?。在尊重?家長(zhǎng)方面?，我愛(ài)聽(tīng)?取學(xué)生家?長(zhǎng)意見(jiàn)和?建議，取?得支持與?配合。由?于工作性?質(zhì)的原因?，我和學(xué)?生家長(zhǎng)接?觸比較多?。這學(xué)期?還特地到?家訪了四?次，主要?是為解決?學(xué)生的一?些特別難?的問(wèn)題。?3、在?關(guān)愛(ài)學(xué)生?方面，我?關(guān)心愛(ài)護(hù)?學(xué)生，尊?重其人格?;耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?熱愛(ài)學(xué)生?是教師處?理與學(xué)生?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的精髓?。從我所?從事的學(xué)?生思想工?作的情況?來(lái)看又有?點(diǎn)特殊，?接觸的后?進(jìn)生特別?的多，要?是不從心?里愛(ài)他們?，那確實(shí)?是無(wú)法想?像的。當(dāng)?學(xué)生受傷?的時(shí)候，?我一般是?主動(dòng)送到?醫(yī)院的，?這學(xué)期此?類(lèi)事件發(fā)?生了三件?。4、?在終身學(xué)?習(xí)方面，?我注意樹(shù)?立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)?習(xí)新知識(shí)?;我注意?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，提高業(yè)?務(wù)水平。?教師自身?的學(xué)識(shí)與?道德水?平即師德?，在潛移?默化中直?接或間接?的影響著?學(xué)生，也?影響著學(xué)?生對(duì)我的?看法，進(jìn)?而影響著?師生關(guān)系?，所以我?必須不斷?學(xué)習(xí)。再?則信息技?術(shù)的發(fā)展?變化特別?的快，所?以我一直?堅(jiān)持信息?技術(shù)的學(xué)?習(xí)進(jìn)修。?教師職?業(yè)道德個(gè)?人總結(jié)模?板（三）?為了深?入___?_國(guó)家、?省、市中?長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)?展規(guī)劃綱?要，加強(qiáng)?教師隊(duì)伍?建設(shè)，提?升全縣中?小學(xué)教師?師德素養(yǎng)?和專(zhuān)業(yè)水?平，努力?培養(yǎng)和造?就一支德?才兼?zhèn)洹?充滿(mǎn)活力?的高素質(zhì)?教師隊(duì)伍?。圍繞“?踐行為人?師表，爭(zhēng)?做人民滿(mǎn)?意好教師?”的主題?，開(kāi)展了?為期五天?的師德培?訓(xùn)，具體?做法是：?一、高?度重視，?精心部署?。今年?師德培訓(xùn)?，加強(qiáng)了?對(duì)教師培?訓(xùn)的力度?，成立了?以校長(zhǎng)蘇?為澤為組?長(zhǎng)的師德?培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組，具?體事務(wù)由?教務(wù)處具?體協(xié)辦。?形成校長(zhǎng)?親自抓，?各部門(mén)配?合抓的局?面，并做?到培訓(xùn)有?計(jì)劃，落?實(shí)抓過(guò)程?，結(jié)束作?總結(jié)。校?長(zhǎng)分別在?行政會(huì)，?教師會(huì)上?做了師德?培訓(xùn)動(dòng)員?工作，學(xué)?校在郵箱?里發(fā)布暑?期教師文?件、學(xué)習(xí)?材料。通?過(guò)多種途?徑，宣傳?暑期培訓(xùn)?的迫切性?和必要性?，每位受?訓(xùn)教師的?牢固地樹(shù)?立起終生?學(xué)習(xí)的觀?念，并在?學(xué)習(xí)過(guò)程?中體現(xiàn)出?來(lái)，做學(xué)?生和社會(huì)?的表率。?二、內(nèi)?容具體，?形式多樣?三、嚴(yán)?格管理，?注重成效?1、建?立簽到制?度，每天?分上午，?下午二次?簽到，校?長(zhǎng)監(jiān)督清?點(diǎn)人數(shù)是?否與簽到?相符。?2、通過(guò)?培訓(xùn)，教?師根據(jù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?聯(lián)系思想?實(shí)際和工?作實(shí)際進(jìn)?行了認(rèn)真?的總結(jié)和?反思，每?位培訓(xùn)教?師認(rèn)真做?筆記寫(xiě)學(xué)?習(xí)體會(huì)。?并在學(xué)習(xí)?結(jié)束時(shí)，?每個(gè)教研?組分散交?流自己的?體會(huì)，進(jìn)?一步鞏固?師的培訓(xùn)?成果。?通過(guò)這次?培訓(xùn)，收?益良多，?體會(huì)深刻?。教師對(duì)?自己的職?業(yè)有了新?的定位，?