四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第12課 套色剪紙-年年有“魚(yú)”｜滬教版

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案第12課套色剪紙——年年有“魚(yú)”|滬教版一、教學(xué)內(nèi)容本課是四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課的第12課，教學(xué)內(nèi)容為套色剪紙——年年有“魚(yú)”。二、教學(xué)目標(biāo)掌握套色剪紙技法的基本方法；通過(guò)制作“年年有余”的魚(yú)造型，了解寓意與文化含義；通過(guò)手工制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握套色剪紙技法的基本方法。2.教學(xué)難點(diǎn)制作“年年有余”的魚(yú)造型。四、教學(xué)準(zhǔn)備彩色剪紙、剪刀、膠水、筆；彩色卡紙、鉛筆、彩筆或者水彩筆。五、教學(xué)步驟1.引入安排套色剪紙的制作，讓學(xué)生自由發(fā)揮，表現(xiàn)他們的想法；介紹制作的主題——年年有“魚(yú)”。2.教學(xué)過(guò)程第一步準(zhǔn)備需要用到的工具和材料；準(zhǔn)備好模板，讓學(xué)生根據(jù)模板剪下魚(yú)的形狀；讓學(xué)生根據(jù)自己的想法剪出魚(yú)的眼睛、鱗片等部分。第二步給學(xué)生騰出一個(gè)干凈的桌面，準(zhǔn)備好所需要的膠水、剪刀等工具；給學(xué)生發(fā)放顏色卡紙，先讓學(xué)生想象一下，確定背景，再將魚(yú)的顏色勾勒出來(lái)，剪成相應(yīng)的形狀。第三步然后讓學(xué)生將彩條粘貼在魚(yú)身上，關(guān)鍵部位要考慮配色，可以根據(jù)需求增減彩條長(zhǎng)度，處理好縱橫比例；完成后，再粘貼在背景上。3.講解講解剪紙的歷史淵源和發(fā)展沿革，讓學(xué)生了解剪紙的文化底蘊(yùn)和寓意。4.總結(jié)節(jié)后送禮物，年年有“魚(yú)”爆滿(mǎn)走人情；“年年有余”寓意“年年有余、歲歲平安”，我們常常在春節(jié)賀年時(shí)候贈(zèng)送給長(zhǎng)輩、親朋好友，以表達(dá)新春祝福。六、課堂互動(dòng)1.互動(dòng)環(huán)節(jié)學(xué)生互相觀(guān)看、欣賞；學(xué)生自畫(huà)自鳴，讓每一個(gè)課堂上有機(jī)會(huì)將自己的想法轉(zhuǎn)化為彩色剪貼紙作品；讓學(xué)生互相交流，分享彩色剪貼紙作品的制作方法，增進(jìn)互相之間的友誼。2.作品欣賞讓學(xué)生展示自己的作品，評(píng)選出精品，開(kāi)展作品欣賞活動(dòng)。七、課堂延伸可以到環(huán)城河公園和申城各大文化消費(fèi)購(gòu)物場(chǎng)所看各種流行剪紙、刻字、額頭串等藝術(shù)形式；給學(xué)生介紹剪紙的歷史、工藝、地域特點(diǎn)與發(fā)展等方面，發(fā)掘?qū)W生色彩、造型創(chuàng)造的潛能，讓學(xué)生了解剪紙的文化底蘊(yùn)和寓意。八、教學(xué)注意事項(xiàng)需要提前準(zhǔn)備好彩紙，以免耽誤制作的時(shí)