Module+3+Unit+2 外研版初中英語九年級上冊

Unit2Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.Module3HeroesWarmingup師生問候Goodmorning,boysandgirls…Goodmorning,Miss/Mrs…LookandsayWarmingup亨利·諾爾曼·白求恩出生于加拿大安大略省，畢業(yè)于多倫多大學。他在第一次世界大戰(zhàn)期間應征入伍，在歐洲前線服役。戰(zhàn)后，在美國底特律和加拿大蒙特利爾等地行醫(yī)，為皇家外科學會會員、自治領養(yǎng)老金及國家健康部顧問、美國胸外科協(xié)會理事。1936年至1937年他到西班牙作為國際反法西斯志愿者投身西班牙內戰(zhàn)。在此期間他創(chuàng)辦了一個移動的傷員急救系統(tǒng)，成了日后被廣泛采用的移動軍事外科醫(yī)院的雛形。1938年春天，他到了延安，之后很快轉到晉察冀邊區(qū)，成了一名戰(zhàn)地醫(yī)生。他同中國的木匠、鐵匠一起制造手術器械，幫助訓練醫(yī)生護士和醫(yī)院的勤務兵，設計把包裝箱用作手術臺。他曾創(chuàng)下了連續(xù)工作69個小時為100多名傷員做手術的紀錄。1939年，他在一次手術中被感染，不久因敗血癥在河北省去世。LearnthenewwordsPresentationoperation/??p??re??n/n.手術LearnthenewwordsPresentationCanada/?k?n?d?/n.

加拿大Canadian/k??ne?di?n/adj.

加拿大的；加拿大人的LearnthenewwordsPresentationsick/s?k/adj.(感覺)不適的；生病的LearnthenewwordsPresentationsoldier/?s??ld??/n.軍人；士兵LearnthenewwordsPresentationwound/wu?nd/n.傷；傷口wounded/?wu?nd?d/adj.受傷的LearnthenewwordsPresentationwar/w??/n.戰(zhàn)爭LearnthenewwordsPresentationtool/tu?l/n.工具；器械LearnthenewwordsPresentationinvention/?n?ven?n/n.發(fā)明；發(fā)明物LearnthenewwordsPresentationuse/ju?s/v.

使用useful/?ju?sfl/adj.

有用的；有益的LearnthenewwordsPresentationhehimhimself/h?m?self/pron.他自己LearnthenewwordsPresentationcontinue/k?n?t?nju?/v.（使）繼續(xù)continuetodosth=continuedoingsth繼續(xù)做某事PractisethenewwordsPresentationoperationCanadaCanadiansicksoldierwoundwoundedwartoolinventionusefulhimselfcontinueWorkinpairs.LookatthepictureinActivity2anddiscusswhothepersonisandwhathedid.Usethewordsintheboxtohelpyou.Reading

CanadiandoctorhospitalsicksoldiertreatwarwoundReadthepassageandanswerthequestions.ReadingWhatmadeDrNormanBethuneaheroinChina?WhatdidNormanBethunedofortheChinesepeople?DrBethune’sworkfortheChinesepeoplemadehimaheroinChina.NormanBethunehelpedtreatthewoundedduringtheAnti-JapaneseWar.Readthepassageagainandcompletethetable.ReadingWhydidhewritebooks?

Howlongdidheoncedooperationswithoutstopping?

Whydidheinventnewwaystotreatsoldiers?

WhywasheaheroinChina?

WhydidhecometoChina?

Thedoctorscouldlearnabouthowhetreatedthesick.Six-ninehours.Manypeopleweredyingbecausetheydidnotgettohospitalquicklyenough.HisworkfortheChinesepeople.HehelpedtreatthewoundedduringtheAnti-JapaneseWar.TranslatethepassageReading我的英雄——諾爾曼·白求恩醫(yī)生——王玲玲諾爾曼·白求恩在中國是最為著名的英雄人物之一。他是一位加拿大醫(yī)生。他來到中國，幫助中國人民，為中國人民而犧牲。

諾爾曼·白求恩出生于1890年。1916年，他成為一名醫(yī)生。1936年，他前往西班牙，為戰(zhàn)爭期間受傷的士兵治療。他很快意識到許多人都因為不能被及時送往醫(yī)院而死亡。白求恩醫(yī)生研究出了照料病人的方法。他發(fā)明了適用于野外醫(yī)院和戰(zhàn)地醫(yī)院的特殊醫(yī)療器械，以便醫(yī)生能更快地醫(yī)治受傷的士兵。他的發(fā)明挽救了許多人的生命。TranslatethepassageReading1938年，白求恩醫(yī)生來到中國，幫助在抗日戰(zhàn)爭中受傷的人們。當時醫(yī)生很少，所以他不得不很辛苦地獨自工作。他在西班牙獲得的醫(yī)療經驗在中國很有用。他開發(fā)課程培訓當?shù)氐尼t(yī)生和護士，著書立說，讓醫(yī)護人員能夠學習他的治病方法。

白求恩醫(yī)生工作非常努力，常常不辭勞作，不顧自己的身體。他曾經連續(xù)工作了69個小時，成功救治了100多個生命。1939年的一天，他在手術過程中劃傷了手指，但他沒有處理傷口，仍然繼續(xù)工作。最后，他因傷去世。

白求恩醫(yī)生救治中國傷員的偉大事跡成就了他在中國的英雄地位。許多書和電影都講述了他的事跡。至今，他在加拿大和中國仍然為人們所紀念。1.重點短語：diefor,takecareof,sothat,atthetime,onone’sown,managetodosth,both...and...2.重點句型：HecametoChinatohelptheChinesepeopleanddiedforthem.Hesoonrealisedthatmanypeopleweredyingbecausetheydidnotgettohospitalquicklyenough.Atthattime,therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.ThelanguagepointsReadingDiscussionNumbertheeventsaboutNormanBethuneintheordertheyhappened.a)cametoChinab)wrotebooksaboutwaysoftreatingthesickinChinac)wasbornin1890d)inventedmedicaltoolstouseoutsidehospitalse)diedf)wenttotreatthewoundedsoldiersinSpain□□□□4513□6□2NormanBethunewas(1)__________,butheisoneofthemostfamousheroesinChina.Duringthe(2)______inSpain,hetreatedthewoundedsoldiersthere.Heinventedspecial(3)______touseoutsidehospitals.His(4)__________savedmanylives.InChina,he(5)_________totreat(6)_____andwoundedsoldiers.Heoftenworkedwithouttakingarestanddidnotlookafter(7)_________.Atonepoint,he(8)________tosaveoveronehundredlivesinsixty-ninehours.Duringanoperation,hecuthisfinger,andfinallydiedofhis(9)_______.HeisstillrememberedinbothChinaandCanada.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.

CanadiancontinuehimselfinventionmanagesicktoolwarwoundCanadianwarDiscussiontoolsinventionscontinuedsickhimselfmanagedwoundWritingLookatthefactsaboutYuanLongpingandwriteapassageabouthim.UsethepassageinActivity2tohelpyou.●Writewhenandwherehewasborn.●Writeabouthisstudies.●Writeabouttheresultofhiswork.●Writeaboutthethingshedidandtheprizehewon.●Writeaboutwhat