創(chuàng)新強(qiáng)校工程

創(chuàng)新強(qiáng)校工程 改革成就未來(lái)“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”是學(xué)院未來(lái)幾年改革發(fā)展的一項(xiàng)引領(lǐng)性工程。以全省高校實(shí)施“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”為契機(jī)，學(xué)院將在教學(xué)、科研、師資等方面加強(qiáng)建設(shè)?！皠?chuàng)新強(qiáng)校工程”堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，遵循高等藝術(shù)教育規(guī)律，結(jié)合學(xué)院實(shí)際發(fā)展規(guī)劃，以協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，以體制機(jī)制改革為核心，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，突出辦學(xué)特色，強(qiáng)化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，增強(qiáng)各領(lǐng)域創(chuàng)新能力，提升辦學(xué)水平，努力在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承等方面實(shí)現(xiàn)新的跨越。我校實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程的原因黨的十八屆三中全會(huì)作出全面深化改革的決定，吹響了加快教育領(lǐng)域改革，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的號(hào)角。這是我校實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程最重要的背景和最根本的原因。也就是說(shuō)，在新的歷史條件下，大學(xué)實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程，既是形勢(shì)的逼迫，也是機(jī)遇的賦予。作為一所地方高校，我們只有順應(yīng)形勢(shì)，把握機(jī)遇，積極進(jìn)行管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，有效整合教育發(fā)展的要素和資源，不斷增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)水平，才能成就更加美好的未來(lái)。我校創(chuàng)新強(qiáng)校工程的目標(biāo)定位提高辦學(xué)質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，是高校發(fā)展的兩大目標(biāo)。創(chuàng)新強(qiáng)校工程當(dāng)然也要圍繞這兩大目標(biāo)展開(kāi)。我們希望通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程，構(gòu)建與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的內(nèi)部管理體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提振學(xué)科專業(yè)水平，增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的能力。創(chuàng)新強(qiáng)校工程主要工作各個(gè)學(xué)校有不同的發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展方向，所以各個(gè)學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)校工程的具體工作各有側(cè)重。但就創(chuàng)新強(qiáng)校的內(nèi)涵而言，不同學(xué)校所做的工作卻應(yīng)該是相通的，那就是著眼于全面提升人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承能力，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。為彰顯創(chuàng)新強(qiáng)校的意義，在省教育廳、省財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)的《廣東省高等教育創(chuàng)新強(qiáng)校工程實(shí)施方案》中，明確規(guī)定了該項(xiàng)工程的六個(gè)方面內(nèi)容，包括體制機(jī)制改革與協(xié)同創(chuàng)新、高水平大學(xué)及特色高校建設(shè)、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革、自主創(chuàng)新能力提升、國(guó)際交流與合作等。統(tǒng)領(lǐng)這六個(gè)方面工作的核心，就是創(chuàng)新，它是學(xué)校發(fā)展的不竭源泉和強(qiáng)大動(dòng)力。抓住這個(gè)核心，六個(gè)方面的工作也就形成了一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的整體，彼此聯(lián)系，相輔相成，共同作用于學(xué)校的事業(yè)。所以，我們要把創(chuàng)新強(qiáng)校工程的落腳點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)都集中在創(chuàng)新上面，以堅(jiān)定不移的創(chuàng)新精神謀劃學(xué)校的改革發(fā)展。如何推進(jìn)創(chuàng)新強(qiáng)校工程創(chuàng)新強(qiáng)校工程是一項(xiàng)六位一體的系統(tǒng)工程，我們將按照學(xué)校所確定的規(guī)劃整體推進(jìn)。但就現(xiàn)階段而言，作為啟動(dòng)創(chuàng)新強(qiáng)校工程的重要切入點(diǎn)，體制機(jī)制改革與協(xié)同創(chuàng)新工作顯然承載著我們更多的期待。在推進(jìn)創(chuàng)新強(qiáng)校工程期間，我們將充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，使之貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的全過(guò)程，成為創(chuàng)新強(qiáng)校工程的顯著標(biāo)桿。而這，也是省教育廳、省財(cái)政廳布局創(chuàng)新強(qiáng)校工程的基本精神。戰(zhàn)略思想破除壁壘，加強(qiáng)統(tǒng)籌，匯聚資源。充分發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的引領(lǐng)作用，以學(xué)院辦學(xué)體制機(jī)制改革和運(yùn)行機(jī)制改革為突破口，緊緊圍繞廣東省職業(yè)教育規(guī)劃綱要戰(zhàn)略部署，統(tǒng)籌學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新要素及教育資源，實(shí)施“創(chuàng)新強(qiáng)?！惫こ蹋嵘龑W(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。特色發(fā)展、分層分類建設(shè)、全面提升。立足交通、“三路引領(lǐng)，兩翼發(fā)展”、彰顯行業(yè)辦學(xué)特色，挖掘?qū)W院發(fā)展?jié)摿Γ凑铡胺鲂?、扶特、扶?yōu)”原則加強(qiáng)分類指導(dǎo)與支持，分國(guó)家、省、學(xué)院三級(jí)開(kāi)展建設(shè)，合理定位、錯(cuò)位發(fā)展、辦出特色。突出重點(diǎn)，注重實(shí)效，規(guī)范管理。按照“有所為，有所不為”的原則，找準(zhǔn)制約自身內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，匯聚各方資源、凝聚各方力量，在重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，全面帶動(dòng)學(xué)院辦學(xué)水平的整體提升。引入校內(nèi)項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，注重項(xiàng)目建設(shè)實(shí)際效果，在立項(xiàng)論證、資金統(tǒng)籌、過(guò)程管理、績(jī)效考核等環(huán)節(jié)做到規(guī)范管理。我校體制機(jī)制改革與協(xié)同創(chuàng)新工作的進(jìn)展這項(xiàng)工作的關(guān)鍵詞是協(xié)同創(chuàng)新。所謂協(xié)同創(chuàng)新，就是高校與科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、地方政府進(jìn)行深入融合，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的平臺(tái)與模式，通過(guò)共同協(xié)作、相互補(bǔ)充來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。當(dāng)然，在深入開(kāi)展體制機(jī)制改革與協(xié)同創(chuàng)新的同時(shí)，創(chuàng)新強(qiáng)校工程其余方面的工作也一定要同步展開(kāi)。只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的發(fā)展目標(biāo)，使創(chuàng)新強(qiáng)校工程落到實(shí)處。我校實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程的期待創(chuàng)新強(qiáng)校工程以體制機(jī)制創(chuàng)新為先導(dǎo)，突出人才培養(yǎng)在辦學(xué)工作中的中心地位，可謂抓住了學(xué)校改革發(fā)展的根本和關(guān)鍵。同時(shí)，創(chuàng)新強(qiáng)校工程在質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校等方面同時(shí)下功夫，多管俱下，齊頭并進(jìn)，所以它的影響是廣泛的，意義是深遠(yuǎn)的。實(shí)施創(chuàng)新強(qiáng)校工程三年后，我校將在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的工作中取得顯著的成績(jī)。我個(gè)人也對(duì)此保持樂(lè)觀的態(tài)度。但是，實(shí)踐一再告訴我們，一切輝煌的業(yè)績(jī)都是艱苦的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。目前，我校辦學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，從師資隊(duì)伍、基礎(chǔ)設(shè)施等硬件，到思想觀念、體制機(jī)制等軟件，都與建設(shè)全省示范性應(yīng)用型本科院校的標(biāo)準(zhǔn)存在著一定的差距。我們要明確創(chuàng)新強(qiáng)校工程的目標(biāo)方向、步驟措施，我們一定