的事例留給的啟示 郭徽

真實(shí)的事例留給的啟示望花區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校郭徽2021年6月4日南京市——北京東路小學(xué)校園一角南京市—北京東路小學(xué)校閱覽室一角與南京市北京東路小學(xué)校長(zhǎng)——全國(guó)名校長(zhǎng)、小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師孫雙金合影孫校長(zhǎng)的格言：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)閱人無(wú)數(shù)不如名師指路名師指路不如個(gè)人思悟案例背景回放一

不夠圓潤(rùn)的答復(fù)充滿了人情味留下的啟示：

作為教師和家長(zhǎng)的雙重身份，我們是否也時(shí)刻扮演著那位體育官員和跳水領(lǐng)隊(duì)的角色呢？案例背景回放二

留美中國(guó)博士“吻癱〞美國(guó)機(jī)場(chǎng)留下的啟示

在為人處事中，我給他人留下的相處空間有多大？我的體會(huì)是：予人以善，別人也將還你以善。人在得意的時(shí)候要善待他人，因?yàn)樵谑?shì)時(shí)你會(huì)遇到他。案例背景回放三清華應(yīng)該怎樣和美國(guó)名校攀比

斯坦福大學(xué)，是美國(guó)一所私立大學(xué)，被公認(rèn)為世界上最杰出的大學(xué)之一。它位于加利福尼亞州的斯坦福市，臨近舊金山。斯坦福大學(xué)擁有的資產(chǎn)屬于世界大學(xué)中最大的之一。它占地35平方公里，是美國(guó)面積第二大的大學(xué)。

加州伯克利大學(xué)成立于1868年，位于舊金山以東21公里的伯克利市，地處硅谷邊緣。伯克利大學(xué)在全美公立大學(xué)排名中屢次名列第一，被公認(rèn)為世界頂尖的學(xué)府之一。周?chē)?guó)平〔哲學(xué)碩士、博士，西南政法大學(xué)教授)我的反思建設(shè)“一流大學(xué)〞不是靠喊口號(hào)，也不是用納稅人的錢(qián)壘起來(lái)的，而是真正腳踏實(shí)地干出來(lái)的！正確面對(duì)差異，找出癥結(jié)，才能縮短與世界名校的距離。案例背景回放四中國(guó)畢業(yè)生張磊，為何會(huì)向耶魯大學(xué)捐款800多萬(wàn)美元留下的啟示

生活為每個(gè)人預(yù)留了他的位置，重要的是，要找到自己的位置。案例背景回放五“最牛班級(jí)〞的導(dǎo)向正確嗎？留給的啟示我們是否可以冷靜下來(lái)，反思一下，總結(jié)一下，我們的教育究竟存在什么問(wèn)題？應(yīng)該走什么路？教育應(yīng)如何進(jìn)行改革，才能真正建成世界科技強(qiáng)國(guó)。要最大限度讓孩子們擁有相對(duì)公平的起點(diǎn)，給他們以知識(shí)、尊嚴(yán)與夢(mèng)想應(yīng)該成為根底教育的精髓。案例背景回放六為什么出不了世界大師？為什么得不到諾貝爾獎(jiǎng)？原國(guó)家教育部部長(zhǎng)——周濟(jì)武漢市高考考生家長(zhǎng)陪考情況北京高考現(xiàn)場(chǎng)：家長(zhǎng)比學(xué)生多

留給的啟示錢(qián)老生前曾發(fā)問(wèn)：“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？〞錢(qián)老提出的這個(gè)難題怎么解，我們?cè)鯓用鎸?duì)？創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)應(yīng)該成為根底教育的靈魂。案例背景回放七別讓“英年早逝〞成為中國(guó)建筑通病國(guó)家住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部副部長(zhǎng)

上海閔行區(qū)蓮花河畔一幢13層樓房因施工程序錯(cuò)誤突然崩塌武漢新洲區(qū)一座樓房由于地地基不牢頃刻傾倒。我的建議安居才能樂(lè)業(yè)。良好的地域、優(yōu)質(zhì)的房產(chǎn)，該出手時(shí)就出手！結(jié)束語(yǔ)財(cái)富、成功、愛(ài)如同一棵樹(shù)的三局部，財(cái)富是果實(shí)，成功如同枝干，愛(ài)就是地下的根系。匆匆過(guò)客會(huì)把手伸向果實(shí)，園丁會(huì)培育強(qiáng)健的枝干，