幼兒園大班活動(dòng)方案甄選方案（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)方案甄?選方案游?戲目標(biāo)1?.發(fā)展幼兒?躲閃跑的能?力，提高反?應(yīng)速度和靈?敏性。2?.能遵守游?戲規(guī)則，喜?歡參與游戲?，體驗(yàn)體育?游戲的樂(lè)趣?。3.鍛?煉平衡能力?及快速反應(yīng)?能力。4?.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來(lái)的?挑戰(zhàn)與快樂(lè)?。5.在?活動(dòng)中，讓?幼兒體驗(yàn)與?同伴共游戲?的快樂(lè)，樂(lè)?意與同伴一?起游戲。?游戲準(zhǔn)備?尾巴若干條?、即時(shí)貼、?游戲音樂(lè)、?口哨、氣球?、籃筐。?游戲過(guò)程?1.基本玩?法—兩兩對(duì)?揪，學(xué)會(huì)躲?閃，熟悉游?戲基本玩法?。玩法：?每名幼兒的?屁股上掛一?條尾巴，聽(tīng)?到口令后開(kāi)?始游戲，在?保護(hù)好自己?的尾巴同時(shí)?將別人的尾?巴揪下來(lái)。?幼兒都在一?個(gè)大圓圈里?快速躲閃，?不讓別人揪?到自己的尾?巴，同時(shí)設(shè)?法去揪別人?的尾巴，被?揪到尾巴的?幼兒淘汰出?圈。游戲反?復(fù)進(jìn)行。?指導(dǎo)重點(diǎn)：?引導(dǎo)幼兒在?觀察、參與?中了解游戲?規(guī)則，熟悉?游戲基本玩?法。評(píng)價(jià)?重點(diǎn)：能否?在保護(hù)好自?己尾巴的同?時(shí)將別人的?尾巴揪下來(lái)?。2.創(chuàng)?新玩法--??分組進(jìn)行，?體驗(yàn)合作的?樂(lè)趣。玩?法：分組進(jìn)?行游戲，同?組的尾巴顏?色相同，同?組間的小朋?友要保護(hù)好?自己隊(duì)友的?尾巴，同時(shí)?想辦法去揪?別的組的尾?巴，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)揪下?對(duì)方尾巴數(shù)?量多的組獲?勝。指導(dǎo)?重點(diǎn)：引導(dǎo)?幼兒與同伴?合作，相互?保護(hù)，想辦?法揪別的組?的尾巴。?評(píng)價(jià)重點(diǎn)：?看幼兒能否?相互合作。?3.挑戰(zhàn)?難度?群?體互踩尾巴?，提高躲閃?反應(yīng)能力。?玩法：每?名幼兒后面?系一條帶氣?球的長(zhǎng)尾巴?，在圈內(nèi)快?速躲閃跑，?相互踩尾巴?上的氣球，?在保護(hù)好自?己尾巴的同?時(shí)將別人的?尾巴上的氣?球踩破。?指導(dǎo)重點(diǎn)：?鼓勵(lì)幼兒嘗?試各種方法?去踩別人的?尾巴，并且?保護(hù)好自己?的尾巴。?評(píng)價(jià)重點(diǎn)：?是否在踩別?人尾巴的同?時(shí)，保護(hù)好?自己的尾巴?。4.游?戲結(jié)束幼?兒園大班活?動(dòng)方案甄選?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、組織?幼兒與家長(zhǎng)?、老師、同?伴共同聯(lián)歡?，使幼兒感?受到師生之?間的情誼，?體驗(yàn)離園時(shí)?的惜別之情?。2、教?育幼兒珍惜?友誼，培養(yǎng)?他們愛(ài)幼兒?園、愛(ài)老師?、愛(ài)同伴的?美好感情。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛(ài)的一面展?現(xiàn)出來(lái)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、布置教?室，準(zhǔn)備各?種小食品，?每人一本通?訊錄(內(nèi)有?本班小朋友?的合影)?2、選定一?名老師和孩?子做主持人??；顒?dòng)過(guò)?程一、主?持人致辭?老師：親愛(ài)?的大班小朋?友，幼兒?：親愛(ài)的爸?爸媽媽!?今天我們相?聚在這里，?你一定有許?多話想對(duì)老?師說(shuō)吧。請(qǐng)?欣賞大班小?朋友的《畢?業(yè)獻(xiàn)詞》，?放伴奏音樂(lè)?，幼兒一起?朗誦。二?、回憶幼兒?園的美好生?活，學(xué)會(huì)感?恩。1、?小朋友想一?想三年前你?剛來(lái)幼兒園?的時(shí)候是什?么樣子?都?有誰(shuí)幫助了?你?你應(yīng)該?怎樣感謝他?們?請(qǐng)幼?兒輪流表演?節(jié)目，表達(dá)?感激之情。?2、今天?你們的爸爸?媽媽也來(lái)到?了幼兒園，?你們的成長(zhǎng)?更離不開(kāi)他?們的辛勤付?出，咱和爸?爸媽媽一起?表演節(jié)目好?嗎?親子?節(jié)目《盲人?摸象》《同?步走》并請(qǐng)?幼兒對(duì)爸爸?媽媽說(shuō)一句?感謝的話。?3、品嘗?小食品，增?進(jìn)親子感情?。4、今?天我們就要?畢業(yè)了，就?要離開(kāi)幼兒?園，離開(kāi)老?師，老師心?里真舍不得?你們，老師?送給小朋友?一本通訊錄?，希望你們?能通過(guò)他們?保持永久的?友誼，記得?要回來(lái)看老?師。播放歌?曲《朋友祝?福你》小朋?友們互留通?訊地址。?三、播放歌?曲《老師再?見(jiàn)了》幼兒?與老師、家?長(zhǎng)一起拉手?、轉(zhuǎn)圈。?愿今天的聯(lián)?歡會(huì)給我們?每個(gè)人都留?下美好的回?憶，希望你?們永遠(yuǎn)記得?幼兒園，記?得老師。祝?大家在小學(xué)?里過(guò)得愉快?，學(xué)習(xí)進(jìn)步?!小朋友們?再見(jiàn)了。?幼兒園大班?活動(dòng)方案甄?選方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、知?道自己的上?學(xué)路線及應(yīng)?注意的相關(guān)?問(wèn)題，如交?通安全、要?遵守的社會(huì)?公德和自我?管理等。?2、能運(yùn)用?各種標(biāo)志、?符號(hào)形象地?設(shè)計(jì)上學(xué)路?線圖、并清?楚地進(jìn)行講?述。3、?培養(yǎng)幼兒敏?銳的觀察能?力。4、?愿意與同伴?、老師互動(dòng)?，喜歡表達(dá)?自己的想法?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?繪制兩張?上學(xué)路線圖??；顒?dòng)過(guò)?程一、談?話引出課題?提問(wèn)：?1、你們都?上哪所學(xué)校?啊?2、?從家到學(xué)校?都路過(guò)哪兒??3、你?們上學(xué)的路?線一樣嗎??二、分析?上學(xué)路線圖?，學(xué)習(xí)畫(huà)圖?方法1、?出示一張上?學(xué)路線圖。?引導(dǎo)幼兒注?意觀察路線?圖上每一個(gè)?地方運(yùn)用的?標(biāo)志，與幼?兒一起講述?。2、提?出畫(huà)圖要求?。(1)?畫(huà)路過(guò)的地?方、建筑物?時(shí)，不僅自?己要知道這?是哪兒。而?且要設(shè)計(jì)一?些標(biāo)志讓別?人一看也知?道這是哪兒?。(2)?畫(huà)路線圖時(shí)?要畫(huà)出路過(guò)?的主要地方?和建筑、而?且這些地方?要畫(huà)得大、?清楚，標(biāo)志?要明顯。?3、啟發(fā)幼?兒發(fā)揮想象?還要注意什?么?4、?出示另一張?畫(huà)出了馬路?和方向的路?線圖。豐富?幼兒畫(huà)圖經(jīng)?驗(yàn)。三、?幼兒畫(huà)圖，?教師巡視指?導(dǎo)幫助1?、幫助能力?弱的幼兒完?成路線圖。?2、具體?指導(dǎo)、提示?個(gè)別幼兒標(biāo)?志設(shè)計(jì)要清?楚、明顯。?四、幼兒?講述自己的?上學(xué)路線圖?1、J、?組之間講述?，交流上學(xué)?路線。2?、展示全體?幼兒作品。?請(qǐng)標(biāo)志設(shè)計(jì)?清楚、畫(huà)法?新穎的幼兒?為全班幼兒?講述。五?、幼兒討論?上學(xué)路上應(yīng)?注意的問(wèn)題?1、交通?安全常識(shí)。?(1)上?學(xué)過(guò)馬路時(shí)?，應(yīng)該注意?點(diǎn)什么??(2)坐車?時(shí)如果沒(méi)看?清楚坐錯(cuò)車?了，怎么辦??2、要?遵守的公共?道德。有?些小朋友上?學(xué)要坐車，?坐車時(shí)，我?們應(yīng)該注意?些什么?(?自覺(jué)刷卡或?者投錢;給?需要幫助的?人讓座;上?下車要抓緊?時(shí)間，不要?讓車門給擠?著。)3?、自我管理?。上學(xué)都?是有時(shí)間限?制的，所以?大家在上學(xué)?路上還要注?意什么??六、幼兒針?對(duì)“上學(xué)”?不懂的地方?，向老師提?問(wèn)七、教?師總結(jié)，送?給幼兒美好?的祝愿。?幼兒園大班?活動(dòng)方案甄?選方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過(guò)游戲、實(shí)?踐等活動(dòng)，?初步了解合?作的重要。?2、嘗試?協(xié)商、分工?，提高與同?伴合作的能?力。3、?體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作、戰(zhàn)勝困?難帶來(lái)的快?樂(lè)，增強(qiáng)進(jìn)?一步合作的?意識(shí)。4?、培養(yǎng)幼兒?與同伴之間?的相互配合?。5、體?會(huì)集體合作?游戲的快樂(lè)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、課?件2、四?只布袋，氣?球若干。?3、每桌一?張記錄表，?黑色筆每人?一支?；?動(dòng)過(guò)程自?由組合，_?___個(gè)好?朋友做為一?組。一、?情境導(dǎo)入，?感受合作?引導(dǎo)幼兒觀?看視頻，提?問(wèn)題引出合?作。螞蟻?遇到了什么?困難?它是?怎么解決的??(有些?事情，一個(gè)?人做很難，?幾個(gè)人或很?多人一起合?作就變得輕?松了。)?二、引導(dǎo)幼?兒在生活中?感受合作并?體驗(yàn)合作?(一)討論?、交流平?日里有哪些?事情余姚合?作才能完成??(二)?出示圖片，?引導(dǎo)幼兒合?作統(tǒng)計(jì)泡泡?的數(shù)量1?、觀看圖片?討論，感知?單獨(dú)統(tǒng)計(jì)的?困難(1?)你看到了?哪幾種顏色?的泡泡??(2)你能?自己統(tǒng)計(jì)出?來(lái)嗎?2?、小組嘗試?合作統(tǒng)計(jì)?(1)一個(gè)?人數(shù)一種顏?色的泡泡，?請(qǐng)小組內(nèi)部?商量并將具?體的分工告?訴大家。?(2)幼兒?統(tǒng)計(jì)。3?、發(fā)現(xiàn)受干?擾原因，協(xié)?商避免干擾?的辦法，統(tǒng)?計(jì)并記錄?(1)提問(wèn)?四個(gè)組藍(lán)色?泡泡數(shù)了多?少個(gè)，為什?么結(jié)果不一?樣呢?(?2)我們有?什么辦法不?受干擾呢??讓我們?cè)賮?lái)?試一試。?4、對(duì)照正?確答案，理?解合作中的?每一個(gè)人都?很重要(?1)你們都?統(tǒng)計(jì)出來(lái)了??你們是怎?么做到的??(2)到?底哪一組合?作得呢?我?們一起來(lái)看?看答案就知?道了。引?導(dǎo)大家看看?沒(méi)有合作成?功的小組，?并提問(wèn)：為?什么他們沒(méi)?有成功?什?么顏色的沒(méi)?數(shù)對(duì)?盡?管其他顏色?的泡泡都數(shù)?對(duì)了，因?yàn)?____顏?色沒(méi)有數(shù)對(duì)?，整個(gè)團(tuán)隊(duì)?合作沒(méi)有成?功，看來(lái)大?家合作的時(shí)?候每一個(gè)人?都很重要。?三、引導(dǎo)?幼兒在裝氣?球的游戲中?學(xué)會(huì)合作?小朋友們數(shù)?泡泡數(shù)的不?錯(cuò)，我送給?大家一件禮?物，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)，裝?到袋子里的?氣球就都?xì)w?你們了。?(一)讓幼?兒?jiǎn)为?dú)裝氣?球，發(fā)現(xiàn)并?協(xié)商解決問(wèn)?題請(qǐng)每組?請(qǐng)一個(gè)小朋?友上來(lái)試一?試，數(shù)十個(gè)?數(shù)字后結(jié)束?，讓小朋友?拎起來(lái)看看?袋子有沒(méi)有?裝滿，當(dāng)孩?子們發(fā)現(xiàn)袋?子破的時(shí)候?，教師引導(dǎo)?幼兒找朋友?商量辦法。?(二)小?組嘗試分工?合作，引導(dǎo)?幼兒幫忙解?決問(wèn)題1?、有什么辦?法讓袋子不?漏球呢?四?人一組商量?一下，一起?合作試一試?。2、看?看哪個(gè)組裝?的最多，并?請(qǐng)這個(gè)組的?幼兒為大家?介紹經(jīng)驗(yàn)。?(三)小?組再次協(xié)商?，第二次合?作裝球1?、給你們一?點(diǎn)時(shí)間，趕?快商量一下?這一次準(zhǔn)備?怎么合作。?2、幼兒?合作裝球。?經(jīng)過(guò)我們?的合作，四?個(gè)袋子全部?裝滿了，祝?賀大家合作?成功!咱們?把氣球帶到?班上和其他?小朋友一起?玩吧!幼?兒園大班活?動(dòng)方案甄選?方案（五）?一、活動(dòng)?目標(biāo)通過(guò)?開(kāi)展慶?！?六一”系列?活動(dòng)，積極?創(chuàng)設(shè)更多的?機(jī)會(huì)，讓每?個(gè)孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個(gè)孩子的個(gè)?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?，讓孩子在?游戲中獲得?更多的精神?，如：團(tuán)結(jié)?合作。進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的新觀?念，從而對(duì)?如何教育孩?子有所啟發(fā)?;通過(guò)向家?長(zhǎng)、社會(huì)展?示幼兒的“?六一”活動(dòng)?，進(jìn)一步塑?造本園的良?好形象;增?強(qiáng)教師、家?長(zhǎng)、孩子們?的環(huán)保意識(shí)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?、布置富有?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境及?全園周圍環(huán)?境(五月_?___日布?置操場(chǎng)，張?貼宣傳標(biāo)語(yǔ)?“追求童年?、追求快樂(lè)?、追求智慧?!”，五月?____日?前各班布置?“六一”主?題畫(huà)展)。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備(1?)排練詩(shī)歌?表演節(jié)目(?四月中旬選?定節(jié)目，五?月____?日檢查服裝?、道具、配?樂(lè)準(zhǔn)備并在?各班教室試?排，五月_?___日全?園彩排);?(2)注?意收集制作?環(huán)保玩具的?廢舊物品(?紙盒及其它?相應(yīng)材料)?(3)每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?“親子”游?戲或其它游?戲(游戲計(jì)?劃第九周交?)，并做好?物品準(zhǔn)備工?作(物品準(zhǔn)?備五月__?__日檢查?)。(4?)各班開(kāi)展?幼兒進(jìn)行續(xù)?編故事教育?活動(dòng)，使幼?兒獲得續(xù)編?故事的經(jīng)驗(yàn)?。(5)?各班調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的某些“才?藝”。3?、各班做好?班級(jí)內(nèi)的“?二幼之星”?比賽時(shí)間安?排，交一份?計(jì)劃到園長(zhǎng)?室。4、?你就準(zhǔn)備活?動(dòng)獎(jiǎng)品和禮?品。5、?____做?好主持工作?準(zhǔn)備。6?、利用板報(bào)?向教師、家?長(zhǎng)發(fā)出倡議?和向每個(gè)幼?兒的家長(zhǎng)發(fā)?出倡議書(shū)，?引起家長(zhǎng)的?重視，爭(zhēng)取?全體教師和?家長(zhǎng)對(duì)此次?慶?；顒?dòng)的?配合與支持?。三、活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒詩(shī)歌表演?賽(1)?目的：培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力。?(2)要?求：每班準(zhǔn)?備一首幼兒?詩(shī)歌;選材?符合本班幼?兒水平;幼?兒人人參與?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?詩(shī)歌內(nèi)容需?要;有一定?的背景、表?演道具;朗?誦效果、配?樂(lè)良好。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：根據(jù)表?演評(píng)出表演?獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)?計(jì)、音色獎(jiǎng)?。2、環(huán)??！坝杏玫?紙盒”制作?比賽(1?)目的：通?過(guò)利用紙盒?進(jìn)行環(huán)保玩?具設(shè)計(jì)和制?作比賽，培?養(yǎng)幼兒的動(dòng)?手制作能力?、創(chuàng)新意識(shí)?、環(huán)保意識(shí)?;進(jìn)一步樹(shù)?立教師、家?長(zhǎng)良好的環(huán)?保意識(shí)。?(2)內(nèi)容?與要求：要?求幼兒人人?參與，即參?與收集廢舊?紙盒、紙箱?及其他的廢?舊材料，參?與環(huán)保玩具?設(shè)計(jì)和制作?;在制作過(guò)?程中保持周?圍環(huán)境的清?潔;要求幼?兒的制作在?____小?時(shí)內(nèi)完成(?主要材料用?紙盒，可添?加其它廢舊?材料)。?(3)比賽?形式：以班?為單位進(jìn)行?比賽，由帶?班教師和生?活老師組織?指導(dǎo)幼兒制?作活動(dòng)，備?課教師到抽?簽的其他班?跟班檢查、?評(píng)比。(?4)評(píng)獎(jiǎng)：?根據(jù)幼兒的?設(shè)計(jì)和制作?情況評(píng)出班?級(jí)獎(jiǎng)和作品?獎(jiǎng)。4、?“二幼之星?”比賽(?1)目的：?通過(guò)開(kāi)展比?賽，促進(jìn)我?園幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)?、敢說(shuō);培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)內(nèi)?容與要求：?要求所有的?選手均要參?加以下三項(xiàng)?內(nèi)容的比賽?：A、故?事續(xù)編比賽?：選手根據(jù)?給定的故事?線索進(jìn)行故?事續(xù)編，續(xù)?編時(shí)要求能?按照故事的?線索編構(gòu)出?合理的故事?情節(jié)和結(jié)局?。B、才?藝比賽：要?求選手們根?據(jù)自己的興?趣、特長(zhǎng)表?演一個(gè)節(jié)目?;隨后根據(jù)?其表演節(jié)目?回答有關(guān)的?問(wèn)題(表演?和回答問(wèn)題?各____?分，服裝_?___分，?滿分為_(kāi)_?__分)。?C、智力?搶答：要求?選手們根據(jù)?主持人提出?的問(wèn)題進(jìn)行?搶答(分大?、中、小三?組進(jìn)行搶答?)，每答對(duì)?一題給__?__分。?(3)比賽?形式：各班?在進(jìn)行班級(jí)?賽的基礎(chǔ)上?，選派出_?___名幼?兒參加年級(jí)?賽，在年級(jí)?賽中，學(xué)前?班和大班共?選出___?_名幼兒、?中班選出_?___名幼?兒、小班選?出____?名幼兒參加?全園的決