2023年大班安全教案防溺水大全(七篇)

第頁共頁2023年大班平安教案防溺水大全(七篇)作為一位不辭辛勞的人民老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)程度的進(jìn)步,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來理解一下吧。大班平安教案防溺水篇一1.不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊(duì)等候，先下后上，不爭吵。2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。3.加強(qiáng)幼兒的平安意識。4.培養(yǎng)幼兒完好、連接地表達(dá)才能和對事物的判斷才能。5.培養(yǎng)幼兒探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙。1.通過圖片引出活動主題。老師出示地鐵站內(nèi)圖片，讓幼兒識別，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問：圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線，有上有下地鐵的人，有等候的人，有正在下樓的人。2.講述故事《乘地鐵》。老師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色，紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢大班平安教案防溺水篇二1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)才能。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別平安和危險(xiǎn)的才能。1、圖片兩張2、平安卡片和不平安卡片假設(shè)干1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小朋友應(yīng)該在哪里玩球呢?2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不平安的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是平安的。1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育玩法：老師準(zhǔn)備有平安內(nèi)容和不平安內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)展。今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意平安。1、讓幼兒學(xué)會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意自己穿衣、穿褲、穿鞋的習(xí)慣，知道自己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。1、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實(shí)況錄像：①幼兒在園午睡室起床的情景。②一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、機(jī)〔玩具〕。4、幼兒已學(xué)會自編兒歌《起床》。一、導(dǎo)入活動1、幼兒集體表演唱《小弟弟，早早起》。提問：這首歌主要講了一件什么事？2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的？〔師：真棒，很多小朋友的小手真乖巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的?！?、放鈴聲，師接，并告訴幼兒是熊媽媽打來邀請中⑵班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的？那么，我們一起去看看，好嗎？4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。二、觀看情景表演《小花熊和小黑熊》表演后提問：1、熊媽媽家有哪兩個寶寶？2、你喜歡哪只小熊？為什么喜歡它？3、你們喜歡小黑熊嗎？告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了？老師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵他？〔幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心〕如：幼兒說：“我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我漸漸地會穿了?！比?、看實(shí)況錄像①1、小朋友都看到自己了嗎？你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的？2、你還看到誰？她是怎樣起床的？師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。過渡語：剛剛?cè)チ诵⌒芗?，如今想不想去小朋友家看看？四、看?shí)況錄像②1、她是誰呀？2、這位小朋友在家起床時是怎么做的？〔用先……再……最后來講述〕老師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。3、集體念兒歌《起床嘍》。五、穿衣、系鞋帶比賽。1、師：我們來一個穿衣、系鞋帶比賽，好嗎？老師這兒還有許多笑臉花，假如你們有進(jìn)步，笑臉花就會跟你交朋友，假如這次你拿不到笑臉花，怎么辦？2、有目的挑選依賴性強(qiáng)的幼兒參加比賽。3、品德教育：看到小朋友的進(jìn)步，笑臉花很快樂，也希望你們以后在家去園一個樣，堅(jiān)持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎？大班平安教案防溺水篇三1、知道藥是治病的，認(rèn)識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。2、通過在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)歷分享。知道生不同的病要吃不同的藥，不可以亂吃藥。3、積累生活經(jīng)歷，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。4、理解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。5、知道身體的重要性。搜集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽震器1、通過語言，引出話題。師：“大森林里有小動物生病了，于是它們建造了一家小醫(yī)院，也買來了許多的藥，可是沒有小動物知道這些藥該怎么用，因?yàn)闆]有醫(yī)生，森林醫(yī)院需要一個小醫(yī)生。你們愿意去幫助它們嗎？”2、考核醫(yī)生。師：“我來考考你們，看看你們誰知道這些藥可以治什么病，誰能對癥下藥，誰就可以給小動物當(dāng)醫(yī)生?！背鍪炯t藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字。由老師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對”“錯”如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。通過討論使幼兒明白：假如生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)重，假如沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看。師：“如今我們請一個小朋友來當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人，看小醫(yī)生開的藥對不對。大班平安教案防溺水篇四教育目的：1、理解劃船中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)以及平安考前須知。2、知道在劃船中如何保護(hù)自己并可以遵守平安規(guī)那么。3、形成自我保護(hù)意識，增強(qiáng)劃船時的平安意識?；顒訙?zhǔn)備：1、老師用報(bào)紙折疊的小船1只、紙做的救生衣一大一小共2件。2、小男孩布偶和媽媽布偶各1個。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：〔1〕老師：小朋友都劃過船嗎？劃船時也有很多要注意的平安問題呢！誰來說一說劃船時要注意什么？〔2〕幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)?！?〕老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說了這么多，到底說得對不對呢？讓我們一起來看一段表演。主班老師操作小男孩布偶，配班老師操作媽媽布偶?！?〕情境一：小男孩〔布偶〕跑到小船前，爬到船艙里的樣子。媽媽〔布偶〕一邊追趕一邊喊：“慢一點(diǎn)兒，等媽媽一起來?！雹倮蠋煟簞倓偙硌萘耸裁?？②老師小結(jié)：要和大人一起上船，不要單獨(dú)劃船?！?〕情境二：媽媽〔布偶〕說：“來，穿上救生衣?！毙∧泻ⅰ膊寂肌撑ぶ碜诱f：“不嘛，穿救生衣又熱又難看，我不要穿?！雹倮蠋煟盒∧泻⒌淖龇▽?？為什么？救生衣有什么用？不穿救生衣可能會怎樣？②老師小結(jié)：劃船時一定要穿上救生衣，萬一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生員來營救。假如不穿救生衣，掉到水里，又不會游泳，就非常危險(xiǎn)了?！?〕情境三：小男孩〔布偶〕在船艙里東搖西晃跳個不停，媽媽〔布偶〕連忙說：“這樣太危險(xiǎn)了！”①老師：為什么在船艙里不能跳？②老師小結(jié)：船漂浮在水面上非常不穩(wěn)定，假如在船上跳動會使船左右搖擺，可能會發(fā)生翻船的危險(xiǎn)。劃船時身體要坐穩(wěn)，不要東搖西晃或者上下跳動?！?〕情境四：小男孩〔布偶〕歪向船的一側(cè)，一邊用手撩水一邊快樂的喊著：“打水仗嘍，抓小魚嘍！”結(jié)果，小男孩〔布偶〕撲通一聲掉到了水里。①老師：小男孩為什么掉到水里了？②老師小結(jié)：在船上探著身子玩水很危險(xiǎn)，船身一歪，人很容易掉到水里。〔1〕老師：有一首兒歌把劃船要注意的事項(xiàng)都編了進(jìn)去。我們一起來聽一聽?！?〕老師出示掛圖，完好朗讀一遍兒歌，一邊朗讀一邊用手指出掛圖上相應(yīng)內(nèi)容?！?〕通過提問，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。老師：這首兒歌講了劃船時的哪些平安考前須知？〔4〕引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗讀這首兒歌?！?〕將前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知相結(jié)合。①老師：剛剛我們理解了書上講的關(guān)于劃船的平安考前須知，我們再來看看一開場大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧。②引導(dǎo)幼兒對照一開場討論的內(nèi)容，將兩者結(jié)合進(jìn)展總結(jié)?！?〕老師：小朋友都知道了劃船要注意的平安規(guī)那么，那么你們在劃船的時候一定要遵守這些平安規(guī)那么??！請幼兒把自己和家長〔或其別人〕劃船的情景畫下來，并請幼兒分組講述當(dāng)時的狀況和自己的心情，有意識地提醒幼兒講述劃船平安考前須知。大班平安教案防溺水篇五1、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。3、增強(qiáng)平安意識，抑制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能。5、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完好話的好習(xí)慣。1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙〔固定在黑板上〕和一盒水彩筆。1、活動導(dǎo)入：談話活動?！?〕老師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方非常危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍嗎？〔2〕幼兒自由發(fā)言并討論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)?！?〕老師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。老師：剛剛小朋友們說出了很多不合適玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。〔1〕老師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。各種運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進(jìn)入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險(xiǎn)。因此，建筑工地非常危險(xiǎn)，不能去玩耍?！?〕老師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進(jìn)駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體安康和智力開展，因此不可以去玩耍?！?〕老師引導(dǎo)幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉庫里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？②幼兒觀察描繪，討論后答復(fù)。③老師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。假如堆放得不結(jié)實(shí)，或者堆放得比擬高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險(xiǎn)物品，比方有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導(dǎo)致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍?！?〕老師引導(dǎo)幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險(xiǎn)，不能去玩耍。①老師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去玩兒？②幼兒觀察描繪并答復(fù)下列問題。③老師小結(jié)：廢棄的'礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險(xiǎn)。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比方建筑物不結(jié)實(shí)會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)。所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍?！?〕請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒抑制好奇心，不去危險(xiǎn)地方玩耍。老師小結(jié)補(bǔ)充：除了以上的地方存在危險(xiǎn)、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險(xiǎn)，不能去玩兒，比方山洞、地洞、神秘地道等。去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動物，或者有很深的積水。小朋友不能因?yàn)楹闷婷つ窟M(jìn)入，不然會發(fā)生危險(xiǎn)。3、活動總結(jié)：綜合前面幼兒討論的考前須知和幼兒用書的考前須知?！?〕老師：剛剛我們理解了書上所講的一些存在危險(xiǎn)不能去玩耍的地方，他們是建筑工地、停車場、倉庫和廢棄的場所。我們再來看看一開場大家討論的，把沒有的內(nèi)容補(bǔ)充上去吧?！?〕引導(dǎo)幼兒對照一開場討論的內(nèi)容，將缺少的內(nèi)容補(bǔ)充到黑板上的白紙上，形成的平安規(guī)那么圖可用于區(qū)角張貼。4、活動延伸：表演小倒霉的故事。老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)編，并分組講述和表演。大班平安教案防溺水篇六1、理解簡單的防火知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的英勇，可以保護(hù)自身平安。字卡圖片，火災(zāi)場面范畫，自救圖解.1、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀察。提問：這是什么字？“火”首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？〔布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等〕2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用處和危害?！?〕我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用處?！矡?、取暖、照明等〕〔2〕火對人類有什么危害？〔燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等〕3、組織幼兒討論并出示圖片：〔1〕發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？〔小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等〕〔2〕怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？①穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。②假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。③如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。④假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑤假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。4、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們