部編版語文六年級下冊期末綜合檢測試卷(含答案)

部編版語文六年級下冊期末綜合檢測試卷(含答案)

2023-2024學(xué)年部編版語文六年級下冊期末綜合檢測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號一二三總分

得分

【卷首語】親愛的同學(xué)們：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活即將結(jié)束。回首六年的時光，有太多美好的回憶，點點滴滴都是我們成長的足跡。臨畢業(yè)之前，讓我們來對自己的語文學(xué)業(yè)成果進行最后一次測評，從中汲取成長的力量吧！祝你考出好成績！

一、積累運用（40分）

（一）讀拼音，寫詞語。（6分）

xīshuàirèqíngyòuzhìpáihuái

1.夏天的夜晚，在草叢間地歌唱，的孩童在路

qīngcuì_________làngmàn

間，映著星光去追尋悅耳的歌聲。夏夜，總是那么_____________，那么舒暢。

（二）選擇題，將正確答案的序號填在括號里。（10分）

2.下列詞語中加點字的注音有錯誤的一組是（）。（1分）

A.間斷（jiān）堅勁（jìng）確鑿（záo）剝削（bōxuē）

B.攪和（huo）傾覆（qīng）敦厚（dūn）敏感（mǐngǎn）

C.分外（fèn）法庭（tíng）撥弄（bō）單調(diào)（dāndiào）

D.處境（chǔ）驚惶（huáng）赤裸（luǒ）興旺（xīngwàng）

3.下列詞語中有錯別字的一組是（）。（1分）

A.唯恐書籍哀思焉知非福B.利益截然僻靜翻箱倒柜

C.建樹倒霉匪徒見微之著D.苦刑耽擱制度司空見慣

4.“局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。"下列選項中的詞語，與這句話中帶點詞語的意思最接近的一組是（）。（1分）

A.嚴肅緊急B.嚴重緊迫C.嚴苛吃緊D.嚴厲焦灼

5.根據(jù)《兩小兒辯日》里“湯”的注釋，“赴湯蹈火"中“湯”的本義是（）。（1分）

A.湯藥B.溫泉C.煮東西的汁液D.開水

6.下列各句中加點詞語的感彩與其他三句不同的一句是（）。（1分）

A.這樣一個伶伶俐俐的小孩子，真是人見人愛。

B.我們隊伍中曾經(jīng)發(fā)生過的反對準備的意見是幼稚可笑的。

C.面對學(xué)生家長的無端指責(zé)，李老師面帶微笑，心平氣和地解釋著。

D.我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?/p>

7.下列俗語中，告訴我們要“及時孝敬、陪伴父母"的一項是（）。（1分）

A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.常將有日思無日，莫把無時當有時。

C.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。D.樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

8.下列詩句與我國傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項是（）。

A.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B.青青園中葵，朝露待日晞。

C.今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。D.盈盈一水間，脈脈不得語。

9.判斷下列句子所運用的描寫方法正確的一項是（）。（1分）

①外貌描寫②神態(tài)描寫③語言描寫④動作描寫

(1)老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩。

(2)母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了。”

(3)我又拿出紙，用筆反復(fù)寫新學(xué)的生字。

(4)老班長個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。

A.④③②①B.①③④②C.①④②③D.②③④①

10.“正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。"這句話引用了數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，對于這樣寫的好處表述正確的一項是（）。（1分）

A.使文章辭藻華麗，吸引讀者興趣B.使表達的觀點更具說服力

C.體現(xiàn)作者語言的深度，讓讀者折服D.壓縮了語言，節(jié)省文字空間

11.對下面語段內(nèi)容概括最準確的一項是（）。（1分）

疫情之下學(xué)生的心理壓力普遍很大，如何緩解心理壓力？鐘南山特別理解學(xué)生們的感受，勉勵大家把這次疫情當成是對自己心理的一次測試，不僅要做好身體上的防護，更要做好心理上的防護。要堅持學(xué)業(yè)，錘煉意志力。____________(節(jié)選自《人民網(wǎng)》)

A.鐘南山對學(xué)生們的勉勵。B.如何做好身體、心理上的防護。

C.鐘南山對學(xué)生們的測試。D.學(xué)生如何緩解疫情帶來的心理壓力。

（三）根據(jù)題目要求，完成下列題。（24分）

12.根據(jù)語境填寫詩句或名言警句。（8分）

(1)在古詩詞中一些事物被賦予了人的品格和志向，請寫出下面事物相對應(yīng)的古詩詞名句：

竹子：_________________________，_____________________________。

石灰：_________________________，_____________________________。

梅花：_________________________，_____________________________。

(2)“人固有一死，___，___。”這是中國古時候著名的文學(xué)家

說的話，告誡我們要有正確的生死觀。

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

(1)《匆匆》一文這樣寫道：“于是——的時候，日子從水盆里過去；的時候，日子從飯碗里過去；時，便從凝然的雙眼前過去……"這是一個句，具體寫出了_________。仿照這種寫法，寫一寫你的日子在生活中是怎樣流逝的：

(2)《兩小兒辯日》一文中：一兒提出的觀點是_________________________，證明的根據(jù)是_________；另一兒提出的觀點是______________________，證明的根據(jù)是____________。（用原文回答）

14.用修改符號修改下面一段話。（2分）

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)明問題。

15.課外閱讀。（4分）

在本學(xué)期的“快樂讀書吧”學(xué)習(xí)活動中，我閱讀的名著是《___》，這本書的作者是___，主人公是___，我喜歡這部作品的原因是

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）：閱讀《真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）》，完成16～18題。

①在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解答了若干個問號之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

②當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種"偶然的機遇"只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。

16.閱讀選段①，完成下列問題。（4分）

(1)“見微知著"的意思是______________________，它所在的畫橫線的這句話和課題的關(guān)系是____________。

(2)“這樣的事例”還有很多，請試舉一例：____________，但作者只選取三個事例的原因是____________。

17.閱讀選段②，完成下列問題。（3分）

用“﹏﹏﹏"在選段②中畫出發(fā)現(xiàn)真理者應(yīng)具備的條件，你從中受到的啟發(fā)是：

18.回顧課文，仿照課文寫法寫一段話：用一個具體事例說明“聰明在于勤奮”的觀點。（3分）

（二）課外閱讀（20分）：閱讀《米粽之憶》，完成19～23題。

米粽之憶

①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫(yín)出一些溫馨的情緒來，一整夜一整夜都會沉進回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。

②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動物。那時，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡得好看；媽媽那時年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。

③接著是包粽子。早一個月，媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時，便一張張捋(lǚ)平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。

④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。媽媽說：“睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！"我說：“不睡，我不困么?！惫竟距洁剑兆釉阱伬锟鞓烦?。經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架，不知道什么時候被母親抱到炕上，睡著了。

⑤一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。

⑥這時，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾(ài)草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水"去。端午時節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開鐮割麥了。在阡陌(qiānmò)上行走，不一會露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來。

⑦一大捆艾草，父親選了一些插在門楣(méi)上；剩余的，爺爺會把它擰成草繩。夏天蚊子多，點燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來了。

⑧哎，一想起這些事，我就忍不住想掉眼淚。爺爺、父親和母親離開我已經(jīng)好多年了。每當端午，我就會想起既往的端午節(jié)，想起永遠不會再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚……

（本文選自《今晚報》，有刪除，有改動。）

19.聯(lián)系上下文理解文中加點詞語的意思，并回答問題。（3分）

“三下五除二”的意思是_________?！拔冶闳挛宄┮碌切?，要跟父親‘趟露水’去。"這句話抓住了人物的進行描寫，寫出了__________________________。

20.根據(jù)選文第③～⑦自然段內(nèi)容，完成填空。（12分）

(1)在作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)，有和的端午習(xí)俗，其中詳寫的習(xí)俗是_____________，略寫的習(xí)俗是_____________，這樣寫的好處是_________。

(2)圍繞“米粽”，作者回憶了哪些情節(jié)，用小標題的方式寫出來。

(3)選文第④自然段是一個結(jié)構(gòu)的段落，是圍繞“_________"這句話來寫的。這一段中畫橫線的句子“咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌”運用了的修辭手法，形象生動地寫出了______________________，表達了____________。

21.讀全文，說說你對選文最后一自然段中畫波浪線句子的理解。（2分）

22.在你眼中，選文中的母親是一個怎樣的人？（1分）

23.選文的題目“米粽之憶"在文中有什么作用？（2分）

三、習(xí)作表達（30分）

24.以“我嘗到了”為題目，完成一篇習(xí)作。

六年的小學(xué)生活，你一定經(jīng)歷過許多事情，可能享受過助人的快樂，體驗過失敗的痛苦，品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補充完整（橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……），然后寫一篇記敘文。

要求：(1)中心突出，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，表達出真情實感。(2)過程清晰有條理，語句流暢。(3)書寫認真，450字左右。

2023-2024學(xué)年部編版語文六年級下冊期末綜合檢測

答案及評分標準

一、積累運用40分

（一）讀拼音，寫詞語。（共6分，每字0.5分。）

1.蟋蟀熱情幼稚徘徊清脆浪漫

（二）選擇題，將正確答案的序號填在括號里。（共10分，每題1分。）

2.A3.C4.B5.D6.B7.D8.B9.D10.B11.D

（三）根據(jù)題目要求，完成下列題。（共24分）

12.根據(jù)語境填寫詩句或名言警句。（共8分，第(1)題每題2分，第(2)題2分。錯字每字扣0.5分，扣完該空得分為止。）

(1)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

不要人夸好顏色，要留清氣滿乾坤。

(2)或重于泰山，或輕于鴻毛久/司馬遷

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共10分：第(1)題6分，前四個空每空0.5分，第五個空1分，第六個空寫排比句3分；第(2)題4分，每空1分。錯字每字扣0.5分，扣完該空得分為止。）

(1)洗臉/吃飯/默默/排比/日子是怎樣來去匆匆和稍縱即逝的（此空大意對即可）/示例：上課的時候，時間從老師朗朗的講述聲中過去；奔跑的時間，時間從我們的腳步聲中溜走；做作業(yè)的時候，時間從我們的筆尖跨過（此空答案不唯一，使用排比、語意通順即可）

(2)我以日始出時去人近，而日中時遠也。/我以日初出遠，而日中時近也。/日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？/日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

14.用修改符號修改下面一段話。（2分）

人____________發(fā)現(xiàn)

那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)明問題。

15.課外閱讀。（共4分，每空1分。錯字不影響意思不扣分。）

略（此題四個空的內(nèi)容只要圍繞同一本書即可）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（共10分。）

16.（共4分，每空1分。此題答案不唯一，符合課文內(nèi)容，恰當通順即可。錯字不影響意思不扣分。）

(1)見到事情的苗頭就知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢/這句話解釋了課題的意思，點明了課題的含義?；蚺c課題相照應(yīng)。（此空大意對、答出任意一點即可）

(2)示例：牛頓在少年時代，一次看見蘋果下落，立刻產(chǎn)生疑問，蘋果為什么不向上跑而向下落呢？自此許多年他都懷揣著這個疑問，不斷研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。/因為事不過三，三個事例有說服力，而且不繁多，恰到好處?；蜻@三個事例從不同角度證明了“真理誕生于一百個問號之后"這個觀點。（此空大意對即可）

17.（共3分，畫線1分，啟發(fā)2分。錯字不影響意思不扣分。）

只能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。/啟發(fā)：如果我們想要有所創(chuàng)造，就必須堅持不懈地鉆研。（答案不唯一，恰當即可）

18.（共3分，觀點總起或總結(jié)1分，事例典型1分，語意通順流暢1分。答案不唯一，事例與觀點相符即可。錯字不影響意思不扣分。）

示例：事實證明，聰明在于勤奮。古時候，有個農(nóng)民家的窮孩子叫匡衡，他非常愛讀書，可是因為家里太窮，上不起學(xué)，也沒錢讀書，就上別人家做短工干活，不要工錢只向人家借書，晚上回來看，家里沒油燈，就把和鄰居家的墻縫挖大一些，借鄰居家透過來的光亮讀書。最后成為連皇上也敬佩的大學(xué)問家，聰慧過人，官至宰相。

（二）課外閱讀（共20分。）

19.（共3分，每空1分。此題意思對、符合文意即可。錯字不影響意思不扣分。）

動作干脆利索/動作/對趟露水事件的好奇或著急、急切的心情

20.（共12分，每空1分。錯字不影響意思不扣分。）

(1)包粽子/插艾草/包粽子/插艾草/詳略得當，中心（主題）突出，給讀者留下深刻印象。（最后一空意思對即可）

(2)包粽子/煮粽子

(3