節(jié)電小專家（教學(xué)設(shè)計）小學(xué)生主題班會

節(jié)電小專家（教學(xué)設(shè)計）小學(xué)生主題班會背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科技的進步，我們的生活水平越來越高，我們的生活所需的電器也越來越多。然而，隨著用電量不斷上升，我們也在承受越來越高的電費和能源壓力。因此，節(jié)約能源，減少用電浪費，已經(jīng)成為了我們每個人的責(zé)任。作為小學(xué)生，我們也要學(xué)會節(jié)約能源，在家庭、學(xué)校及社交場合中積極參與和推廣節(jié)約能源的文化。在這個主題班會中，我們將探討如何成為一個小節(jié)電專家。目的本次小學(xué)生主題班會的目的是：提高小學(xué)生的節(jié)約能源意識。培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)約能源的習(xí)慣。使小學(xué)生對節(jié)約能源有更深刻的認識。提高小學(xué)生綜合能力，如口語表達、團隊合作等。教學(xué)內(nèi)容和步驟環(huán)節(jié)一：節(jié)目表演為了讓小學(xué)生更好地學(xué)會節(jié)約能源的知識，我們可以在主題班會中加入一些有趣的節(jié)目表演。比如：節(jié)能小常識狂歡：通過問答的形式，讓小學(xué)生們了解家用電器的一些小竅門（如使用省電型電器、電器使用時間的合理安排等）。能量填滿寶：小學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)約能源知識的同時，也可以在游戲中加深記憶。游戲設(shè)置為在規(guī)定的時間內(nèi)填滿寶箱，寶箱中裝滿了小能量卡片，這些卡片上寫著節(jié)約能源小竅門，只有回答正確才能獲得這些小能量卡片。轉(zhuǎn)圈圈賺能量：小學(xué)生手持一張空寫有“轉(zhuǎn)圈圈賺能量”的紙牌，在教師或者領(lǐng)舞人的指揮下轉(zhuǎn)圈圈，通過指揮用音樂調(diào)節(jié)數(shù)量及速度，提高孩子的興趣，有限度的發(fā)散出他們的能量，收集孩子們認真識記的節(jié)能提示卡片。環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)小組討論在本次主題班會的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，將小學(xué)生們分成小組，讓他們自主探索，以小組為單位，展開調(diào)研、交流和討論，一起探討更多的節(jié)約能源小技巧。每個小組分配一份問卷，由組長主持，ヽ（≧□≦）ノ討論組成員則需要通過程磊書寫方式來進行表決。通過這種方式，可以增加小學(xué)生們積極參與、共同合作的機會，同時也可以培養(yǎng)小學(xué)生們的創(chuàng)造力和合作意識，讓小學(xué)生們在參與其中的過程中更好地學(xué)習(xí)節(jié)約能源的知識。環(huán)節(jié)三：個人動手實踐通過主題班會之后的講座介紹，小學(xué)生們了解了節(jié)省能源的重要性和通過何種方式去實現(xiàn)能源節(jié)省，那么現(xiàn)在就需要讓小學(xué)生們從自己做起，親自動手實踐一下。此環(huán)節(jié)小學(xué)生需要自己動手完成制作電器節(jié)能器，根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計，可以用廢棄物品DIY哦。每個人都有自己獨特的想法，激發(fā)小學(xué)生的創(chuàng)造力、獨立思考能力和實踐能力。完成后，小學(xué)生需要在小組內(nèi)進行科普和展示，讓同學(xué)們共同感受到實踐中的樂趣與成果。整體設(shè)計思路此次主題班會主要以小學(xué)生自主探索和實踐為主，通過小組討論和個人動手制作的方式，讓小學(xué)生感受到節(jié)約能源不是一件困難的事情，而是一件有趣、創(chuàng)新的事情。同時，根據(jù)小學(xué)生的實際情況，將節(jié)約能源和環(huán)保知識與小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，使他們在認識到銳受之余能夠更好的自戀學(xué)習(xí)。結(jié)束語生活中的點滴節(jié)約，都體現(xiàn)了我們的危機意識和秘書責(zé)