輔差情況記錄表

東鳳鎮(zhèn)吉昌小學(xué)輔差記錄表班級(jí)：三年級(jí)科任：羅權(quán)鎏（-第一學(xué)期）“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次3星期五三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容1、120秒=（）分3分=（）秒90分=（）時(shí)（）分2、時(shí)針從數(shù)字3走到數(shù)字6，通過(guò)的時(shí)間是（）；分針從數(shù)字3走到數(shù)字6，通過(guò)的時(shí)間是（）；秒針從數(shù)字3走到數(shù)字6，通過(guò)的時(shí)間是（）。5、時(shí)針從一種數(shù)字走到另一種數(shù)字是（）小時(shí)，分針走一種大格是（）分鐘。6、分針從數(shù)字3走到數(shù)字9是（）分鐘。7、課間從9：40開(kāi)始，10：00結(jié)束，課間操的時(shí)間是（）。8、填寫(xiě)適宜的時(shí)間單位。洋洋每天睡9（）小明跑60米用了12（）一節(jié)數(shù)學(xué)課上了40（）小紅上午在校的時(shí)間約（）小芳跳繩20下用了15（）課間休息了10（）父親每天工作時(shí)間是8（）看一場(chǎng)電影用了90（）效果分析學(xué)生對(duì)時(shí)分秒掌握的比較好，輔導(dǎo)效果良好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次4星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容1、比較大小。2時(shí)○100分60分○1時(shí)60秒○1時(shí)1分○10秒250秒○4分150分○2時(shí)3時(shí)○240分250分○2時(shí)20分42+23○8582-15○82-25450+530○980250-150○2002、判斷（對(duì)的的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（4分）（1）2小時(shí)＝20分。（）（2）分針從鐘面上的2走到7，中間通過(guò)了35分。（）（3）分針和時(shí)針在6時(shí)正成始終線。（）（4）媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時(shí)。（）效果分析學(xué)生對(duì)時(shí)間的大小比較能通過(guò)統(tǒng)一單位再比較，效果良好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次5星期五三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容1、筆算加、減法時(shí)，（）要對(duì)齊。哪一位上相加滿十，要向（）位進(jìn)（）。哪一位上不夠減，要從（）位退（）再減。驗(yàn)算加法時(shí)，能夠用（）減去（），看是不是等于（）。驗(yàn)算減法時(shí)，能夠把（）和（）相加，看是不是等于（）。2、40厘米＝（）分米7米＝（）厘米1500米＋500米＝（）千米1噸－400公斤＝（）公斤效果分析這節(jié)課復(fù)習(xí)了進(jìn)位加法和減法的智識(shí)，學(xué)生都能精確的填空，效果較好。備注 “輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次6星期四三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容1、（）＋63＝245362－（）＝54260-（）＝123375＝（）＋1652、根據(jù)370+460=830，能夠?qū)憙傻罍p法算式：分別為：（）和（）。3、小民身高110厘米，小紅身高139厘米，小民比小紅矮（）厘米。4、小熊貓?bào)w重125公斤，小老虎體重比小熊貓多55公斤，小老虎體重（）公斤。5、在（）里填上適宜的數(shù)。3（）（）（）（）9（）64+（）78+（）78+5（）（）50688796效果分析學(xué)生復(fù)習(xí)了持續(xù)進(jìn)位加法和退位減法的有關(guān)智識(shí)，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次7星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容計(jì)算。1、豎式計(jì)算，規(guī)定驗(yàn)算的請(qǐng)寫(xiě)出驗(yàn)算。（21分）（1）375＋168=（2）709－425=（3）376＋589=驗(yàn)算：驗(yàn)算：驗(yàn)算：（4）603－497=（5）436+573=（6）503-286=效果分析通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生都能精確的進(jìn)行計(jì)算，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次8星期二三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容一、想一想，填一填。1、在（）里填上適宜的單位。大樹(shù)高約10（）馬拉松長(zhǎng)跑比賽一塊橡皮長(zhǎng)全長(zhǎng)約42（）約4（）一只曲別針重約2（）2、在○里填上＞、＜或=6厘米○60毫米50千米○400厘米800克○1公斤2米○19分米3噸○3000公斤6噸○7公斤效果分析通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生復(fù)習(xí)了長(zhǎng)度單位，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次9星期四三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容選一選，把你認(rèn)為對(duì)的答案的序號(hào)填在（）里。1、一輛汽車(chē)每小時(shí)大概行駛（）。A、90千米B、90米C、90分米2、一課桌高約（）。A、70毫米B、70厘米C、70分米3、一種西瓜重5（）。A、克B、公斤C、噸4、水杯的高約1（）。A、毫米B、厘米C、分米5、你走1千米大概需要（）。A、10秒B、10分C、10小時(shí)6、數(shù)學(xué)課本的寬約是140()。A、毫米B、厘米C、分米7、一枝鋼筆長(zhǎng)大概14()。A、分米B、厘米C、毫米8、厚度最靠近1厘米的物體是()。A、文具盒B、電視機(jī)C、數(shù)學(xué)書(shū)9、自行車(chē)每分鐘行300()。A、分米B、米C、千米效果分析學(xué)生都能選擇適宜的單位進(jìn)行解答，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次10星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容選擇題：(把對(duì)的的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）A.105B.205C.3952.一臺(tái)電話105元，一臺(tái)電扇65元，一種電子手表25元，花200元夠買(mǎi)嗎？（）A.不夠B.不多不少，剛剛夠C.夠買(mǎi)，并且尚有剩錢(qián)3.下面的成果剛好是250的是（）A.1500-500；B.2500-2250C.150+150；4.564=（）－63A.501B.627C.1705、現(xiàn)在這臺(tái)VCD比原來(lái)的價(jià)格便宜（）錢(qián)。A、131元B、149元C、49元效果分析學(xué)生能根據(jù)題目的意思選擇出對(duì)的的答案，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次11星期四三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)用題：1、三年級(jí)有203人，四年級(jí)有279人，三、四年級(jí)一共有多少人？2、水果店運(yùn)進(jìn)318公斤荔枝，上午賣(mài)出276公斤，還剩多少公斤？效果分析學(xué)生能根據(jù)題意列出算式進(jìn)行解答，效果較好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次12星期五三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容1、歸一問(wèn)題（1）買(mǎi)5支鉛筆要10元錢(qián)，買(mǎi)同樣的鉛筆16支，需要多少錢(qián)？收集信息：列式計(jì)算：（2）小林讀一本故事書(shū)，3天讀了24頁(yè)。①照這種速度，7天能夠讀多少頁(yè)？收集信息：列式計(jì)算：②照這種速度，全書(shū)64頁(yè)，幾天能夠讀完？收集信息：列式計(jì)算：效果分析學(xué)生基本能通過(guò)收集信息解決歸一應(yīng)用題，效果良好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次13星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容2、歸總問(wèn)題（1）工人們修一條路，每天修6米，6天修完。如果每天修9米，幾天修完？收集信息：列式計(jì)算：（2）小華讀一本書(shū)，每天讀6頁(yè)，4天能夠讀完。①如果每天讀8頁(yè)，幾天能夠讀完？收集信息：列式計(jì)算：②如果他3天讀完這本書(shū)，平均每天讀幾頁(yè)？收集信息：列式計(jì)算：（3）服裝廠原來(lái)做一套衣服用布4米，改善裁剪辦法后，每套衣服用布3米。原來(lái)做30套衣服的布，現(xiàn)在能夠做多少套？收集信息：列式計(jì)算：效果分析學(xué)生基本能通過(guò)收集信息解決歸總應(yīng)用題，效果良好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次14星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容填空。1、48里面有（）個(gè)6,48是6的（）倍。2、看圖填空。有（）個(gè)，的個(gè)數(shù)是（）個(gè)2，的個(gè)數(shù)是的（）倍。3、畫(huà)一畫(huà)。的個(gè)數(shù)是的2倍，在橫線上畫(huà)出。4、4的3倍是（），5的4倍是（）。5、（）的3倍是18；3的（）倍是12。6、1個(gè)星期有（）天，4個(gè)星期有（）天。7、一種數(shù)比3的9倍多5，這個(gè)數(shù)是（）。有（）個(gè)，的個(gè)數(shù)是（）個(gè)2，的個(gè)數(shù)是的（）倍。效果分析學(xué)生對(duì)倍數(shù)的認(rèn)識(shí)比較到位，基本能掌握倍數(shù)的概念，效果良好。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次15星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容看圖列式計(jì)算。8朵（1）8朵紅花：黃花：？朵？朵=（朵）=？只（2）？只小雞：小鴨：15只15只==（只）（只）效果分析學(xué)生能通過(guò)線段圖分析問(wèn)題，并能對(duì)的列出算式。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次16星期三三年級(jí)講練430學(xué)生姓名黃健鵬、胡依蘊(yùn)、馮凱文、梁偉樂(lè)輔導(dǎo)內(nèi)容一.在括號(hào)里填上“〉”“<”或”=”。56+35（）768003（）800+3285+5（）3053000-50（）25002356-25（）23311000-482（）500二判斷題：（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（5分）1.在加法算式中，和一定比兩個(gè)加數(shù)都大。（）2.最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是1。（）3.最大的四位數(shù)加1得最大的五位數(shù)。（）4.計(jì)算減法時(shí)，能夠用加法驗(yàn)算。（）5.和是100的兩個(gè)數(shù)一定是70和30。（）選擇題：(把對(duì)的的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。）A.105B.205C.3952.一臺(tái)電話105元，一臺(tái)電扇65元，一種電子手表25元，花200元夠買(mǎi)嗎？（）A.不夠B.不多不少，剛剛夠C.夠買(mǎi)，并且尚有剩錢(qián)效果分析通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)持續(xù)進(jìn)退位的加減法掌握的較好，能夠進(jìn)行精確的判斷。備注“輔差”狀況統(tǒng)計(jì)表（第一學(xué)期）科任：羅權(quán)鎏輔導(dǎo)日期地點(diǎn)形式人數(shù)時(shí)間（分）周次17星期三