開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng)方案范本（三篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)開(kāi)展教師?節(jié)系列活?動(dòng)方案范?本三、?活動(dòng)內(nèi)容?本次以?教師節(jié)為?主題的活?動(dòng)，主要?分為“幫?您圓夢(mèng)”?“商家獻(xiàn)?禮”“跟?蹤報(bào)道”?三個(gè)階段?進(jìn)行(?一)幫您?圓夢(mèng)：這?個(gè)教師節(jié)?，夢(mèng)想和?期待不再?空白……?老師，?是我們成?長(zhǎng)的第一?個(gè)臺(tái)階。?是她，把?我們從懵?懂帶入成?熟，從無(wú)?知變得學(xué)?有所長(zhǎng);?也是她使?我們的人?生開(kāi)始有?夢(mèng)想。在?這個(gè)收獲?的季節(jié)里?，說(shuō)出祝?福，畫(huà)出?夢(mèng)想—讓?我們幫您?圓夢(mèng)。?參與形式?：參與?者可以通?過(guò)短文和?繪畫(huà)兩種?形式，通?過(guò)不同主?題或側(cè)面?，鮮明的?表達(dá)出對(duì)?老師的感?謝和想實(shí)?現(xiàn)的愿望?。商家?可以根據(jù)?參與者提?交的作品?，結(jié)合自?身的資源?優(yōu)勢(shì)選擇?性的為參?與者提供?贊助支持?，幫助實(shí)?現(xiàn)愿望，?如：為教?師提供一?次免費(fèi)體?檢等。?成功實(shí)現(xiàn)?愿望的作?品，將連?同商家的?寄語(yǔ)一起?刊登于青?島早報(bào)活?動(dòng)專(zhuān)版。?(二)?商家獻(xiàn)禮?：有了老?師，花園?才這般艷?麗，大地?才充滿(mǎn)春?意!老師?，這滿(mǎn)園?秋色，這?滿(mǎn)園桃李?，都在向?您敬禮!?“教師?節(jié)”作為?商家必爭(zhēng)?之地，紛?紛舉辦打?折促銷(xiāo)的?活動(dòng)以借?此挺高知?名度和人?氣。青島?早報(bào)整合?資源優(yōu)勢(shì)?推出“商?家獻(xiàn)禮”?特刊，通?過(guò)這種專(zhuān)?刊的形式?，商家可?以選擇不?同的形式?體現(xiàn)自己?的“教師?節(jié)”回報(bào)?特色。包?括購(gòu)物贈(zèng)?禮、持教?師證享受?折扣、學(xué)?生禮物選?購(gòu)優(yōu)惠等?等，具體?內(nèi)容和形?式商家自?定。青?島早報(bào)可?派出編輯?協(xié)助商家?做選題策?劃，以特?刊方式予?以集中刊?登，就有?較強(qiáng)的傳?播針對(duì)性?，是廣大?企業(yè)商家?提升品牌?形象、借?勢(shì)節(jié)日精?準(zhǔn)宣傳的?.絕佳平?臺(tái)。(?三)跟蹤?報(bào)道：圓?夢(mèng)時(shí)刻，?共同見(jiàn)證?青島早?報(bào)將以圖?文并茂的?形式生動(dòng)?報(bào)道圓夢(mèng)?時(shí)刻，通?過(guò)采訪參?與者和受?惠教師的?感想側(cè)面?宣傳贊助?商家，有?效提升品?牌形象，?達(dá)到節(jié)日?宣傳的有?效關(guān)注。?開(kāi)展教?師節(jié)系列?活動(dòng)方案?范本（二?）一、?背景九?月，秋風(fēng)?颯颯，秋?葉飄飄。?這是秋的?季節(jié)，是?收獲的季?節(jié)，是回?報(bào)的季節(jié)?……老師?，就是這?季節(jié)的主?題。今?年的__?__月_?___日?是我國(guó)的?第--個(gè)?教師節(jié)，?正因?yàn)檫@?個(gè)美好的?節(jié)日，才?讓我們的?感激之情?有了表達(dá)?，也讓社?會(huì)充盈著?尊師重教?的溫暖，?也讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩?老師的愛(ài)?心，感恩?老師的勞?動(dòng)，感恩?老師的教?誨。值?此之際，?作為島城?極具號(hào)召?力的權(quán)威?媒體，青?島早報(bào)整?合各方資?源、聯(lián)合?商家適時(shí)?推出教師?節(jié)主題活?動(dòng)“九月?的獻(xiàn)禮”?。旨在通?過(guò)真誠(chéng)祝?福、點(diǎn)滴?心意表達(dá)?社會(huì)各界?對(duì)教師節(jié)?的重視、?對(duì)教師的?尊重和感?謝。中國(guó)?論文聯(lián)盟?-編輯。?二、活?動(dòng)主題?收獲的九?月，回報(bào)?的季節(jié)?開(kāi)展教師?節(jié)系列活?動(dòng)方案范?本（三）?活動(dòng)主?題：感恩?教師節(jié)日?快樂(lè)活?動(dòng)目的：?培養(yǎng)學(xué)?生熱愛(ài)教?師、尊敬?教師的思?想感情，?形成尊師?重教的良?好社會(huì)風(fēng)?氣，通過(guò)?活動(dòng)讓學(xué)?生學(xué)會(huì)感?恩?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、電?子標(biāo)語(yǔ)，?“感恩教?師，您辛?苦了。祝?老師節(jié)日?快樂(lè)!”?2、進(jìn)?行以“感?謝師恩”?為主題的?國(guó)旗下講?話(huà)。六?(2)班?學(xué)生代表?，周二晨?會(huì)時(shí)間?3、給老?師獻(xiàn)花六?(2)、?六(4)?班負(fù)責(zé)?4、全校?活動(dòng)一：?選擇以?下一種形?式，表達(dá)?對(duì)教師的?感恩之情?。作品完?成后要裝?入自制的?信封，畫(huà)?上自己設(shè)?計(jì)的郵票?。上面一?定要寫(xiě)明?收件老師?的姓名和?自己的班?級(jí)姓名。?以便“送?信使者”?將信送到?老師手中?。(1?)、給老?師寫(xiě)一封?表露自己?感激之情?的親筆信?：老師，?我最想對(duì)?您說(shuō)，說(shuō)?出你最想?對(duì)老師說(shuō)?的話(huà)。?(2)、?自己制作?一個(gè)賀卡?或畫(huà)一幅?畫(huà)，加上?一行深情?的問(wèn)候送?給老師。?周三早?上學(xué)校教?學(xué)樓空地?上會(huì)放置?六個(gè)信箱?，同學(xué)們?將自己的?信放入指?定的年段?信箱中，?中午12?：30截?止。中午?1：00?開(kāi)始，由?小當(dāng)家整?理分發(fā)信?件。特?別說(shuō)明，?學(xué)生自制?的信封大?小不能超?過(guò)A4紙?對(duì)折的大?小。所以?也建議學(xué)?生若是選?擇繪畫(huà)，?紙張不要?過(guò)大。?提倡低段?選擇做賀?卡和繪畫(huà)?;中高段?選擇寫(xiě)信?活動(dòng)。利?用中秋假?期在家完?成。5?、全?；?動(dòng)二：?各班在周?二第四節(jié)?課舉行一?次“